也許,，是春天到來的原因，最近學(xué)校里學(xué)生打架事件接連不斷,。每次總有一二十人糾結(jié)在一起,，校內(nèi)校外的學(xué)生魚龍混雜。常常有攜鐵棍長刀的,，圍在一起不論地點的就會打了起來,，甚至于還有學(xué)生家長帶人到教學(xué)樓毆打正上課的學(xué)生。

也許,，是法律不健全的原因,，那些一直游走在法律邊緣的學(xué)生們，不知何故,，在犯錯甚至犯罪后總能得到相關(guān)部門的關(guān)照,，無所事事的又出現(xiàn)在了原本花樣的校園，去再再次的嘗試接受正規(guī)的學(xué)校教育,，而他們的道德也因此再一次的被滑坡,。

也許，是教育太過軟弱的緣故,，學(xué)生及家長們一個個的理直氣壯,，挺直了腰身：是我們有錯了，但我們都認(rèn)錯了,，你們還想怎樣,？總不能不讓我們上學(xué)，不讓我們受教育,！常常弄得我們這些教育者灰頭土臉,，無顏以對。

也許,，是領(lǐng)導(dǎo)者們高高在上的結(jié)果,，面對一些如社會渣滓般的“學(xué)生”，領(lǐng)導(dǎo)者們總是教育老師們要耐心教育,，講究方法,，以情感人。更是時刻提醒老師們別觸犯了教師十不準(zhǔn),，不能觸犯了學(xué)生受教育的權(quán)利,。領(lǐng)導(dǎo)的批評，也讓這些處于教育一線的老師們斯文掃地,，沒了師道尊嚴(yán),。他們更因為給學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)臉上抹了黑,，而自覺無地自容。

而這所有的一切,，據(jù)說都緣于領(lǐng)導(dǎo),、家長和社會對學(xué)生的愛與尊重。

一直以來,，我就很困惑：現(xiàn)在的教育到底是怎么了,？為什么原本菁菁校園，現(xiàn)在卻變成了滋生罪惡的溫床,？為什么原本勵志的校園,，卻變成了學(xué)生可以為所欲為的樂土？為什么專家們都在高呼著“國家的振興在教育”,，卻又對教育一味的求全責(zé)備，對教育工作者們一味的冷漠有加,，閉門造車般的出臺一個又一個規(guī)定,，和一輪又一輪所謂的課改方案？為什么一面在反思“為何中國的大學(xué)培養(yǎng)不出頂尖人才,？”,，另一面卻一輪又一輪的對中國傳統(tǒng)教育進行著抨擊和沖擊，而從不知去認(rèn)真反省為什么原本的傳統(tǒng)教育就能培養(yǎng)出那么多杰出人才,？

蔡元培先生說：教育者,，養(yǎng)成人性之事業(yè)也。而現(xiàn)在正是獨生子女成長的一代,，因為教育體制的原因,，這一代人身上明顯是存在很多問題的，而且我認(rèn)為在某種程度上已經(jīng)成為了社會問題,。

現(xiàn)在的家庭,，一家一個孩子。獨生子女的年代,，讓我們每個人對他們的教育都顯得小心毅毅,。父母之愛孩子，唯恐孩子吃的不好,，睡的不好,，玩的不好。他們對孩子百般的呵護和忍讓,，沒有了原則和道德約束,。以至于孩子變得越加的以自我為中心，自私,、任性和懶惰,，更不能經(jīng)受丁點的挫折,。學(xué)校之愛學(xué)生，往往更多的是從學(xué)校安全及領(lǐng)導(dǎo)者自身的利益去考慮,，只要學(xué)生在校不出現(xiàn)影響學(xué)校形象的問題和錯誤,，也就睜一眼閉一眼，得過且過,。一出重大問題,，往往拼盡了全力的跑關(guān)系，大事化小,，小事化了,。他們打著害怕影響學(xué)生前途的幌子，做著維護學(xué)校形象的交易,。問題的處理,，既不能影響自己的官位，又要能讓家長們暗自高興,。以致于丟失點師道尊嚴(yán),，損害點教師利益，甚至補償一些學(xué)校的金錢,，都不是大的問題,。殊不知，這樣的管理和處理問題的方式,，對學(xué)生來說無疑是飲鴆止渴,。不僅歪曲了學(xué)生對是非善惡的判斷，而且讓他們學(xué)會了利用成人的這種“愛”去保護自己不被傷害,。因為只會受到象征性的懲罰,，他們會變得越加的無法無天，他們在越來越多的寵愛中慢慢迷失了人性的善良,，并已成為社會發(fā)展的消極因素,。

上網(wǎng)查閱教育新聞時，不時會看到最近幾年校園發(fā)生的暴力案件,，看到因校園暴力而致傷,、致殘甚至致死的一串串?dāng)?shù)字，我們不能不反思：中國目前的教育到底是怎么了,？目前的教育模式,，到底是想培養(yǎng)什么樣的人才？中國的教育又該何去何從,？

時常懷念小學(xué)時因背不出課文,，而被老師打手心的情景；總是懷念中學(xué)時那雙在暗處監(jiān)視著我們要求午睡的眼睛；也總是懷念被老師派去長江邊為他家擔(dān)水時一路上的快樂……

我想,，不論教育的出路在何處,，我們都要保護好我們的孩子。但這種保護絕不是溺愛和讓步,。我們要還回教育原本的莊重和嚴(yán)肅,，不能再以愛的名義，去誘導(dǎo)我們的下一代走上人性的不歸路,。