2014屆高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)--詩(shī)歌分類鑒賞

《愛(ài)情閨怨詩(shī)詞》學(xué)案

1. 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題,。

寒閨怨     白居易

寒月沉沉洞房靜,，真珠簾外梧桐影,。

秋霜欲下手先知，燈底裁縫剪刀冷,。

注：　唐代府兵制度規(guī)定,，兵士自備甲仗、糧食和衣裝,，存入官庫(kù),，行軍時(shí)領(lǐng)取備用。但征戍日久,，衣服破損,，就要由家中寄去補(bǔ)充更換， 特別是需要御寒的棉衣,。

(1)細(xì) 讀此詩(shī),，談?wù)勗?shī)中 所刻畫的閨中女子心有何“怨”？

 

 

 

(2)從表達(dá)技巧上看,，此詩(shī)后兩句妙在哪里,？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

 

 

 

2. 閱讀下面這首宋詞,，然后回答問(wèn)題,。

鵲橋仙·七夕       范成大

雙星良夜，耕慵織懶,，應(yīng)被群仙相妒,。娟娟月姊滿眉顰，更無(wú)奈風(fēng)姨吹雨,。   

相逢草草,，爭(zhēng)如休見(jiàn)，重?cái)噭e 離心緒,。新歡不抵舊愁多,，倒添了新愁歸去。

【注】爭(zhēng):怎,。

(1)對(duì)于牛郎織女鵲橋相會(huì),，此詞說(shuō)“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”,，而秦觀說(shuō)“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),，又豈在朝朝暮暮”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析二者所表達(dá)的感情側(cè)重點(diǎn)有何不同,。(4分)

 

 

 

(2)此詞多處采用了對(duì)比襯 托的藝術(shù)表現(xiàn)方法,，請(qǐng)舉出兩例并結(jié)合作品賞析。(4分)

 

 

 

 

3. 閱讀下面這 首唐詩(shī),，然后回答問(wèn)題,。

南陵道中           杜牧

南陵水面漫悠悠,，風(fēng)緊云輕欲變秋。

正是客心孤迥處,，誰(shuí)家紅袖憑江樓?

1,、首聯(lián)中的“悠悠”在詩(shī)中有何作用。

 

 

 

2,、 結(jié)合全詩(shī)景的變化說(shuō)說(shuō)客的心情變化?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析,。

 

 

 

4. 閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題,。

宮詞            武衍

梨花風(fēng)動(dòng)玉闌香,，春色沉沉鎖建章。

唯有落紅官不禁,，盡教飛舞出宮墻,。

[注]建章：宮殿名。后泛指官苑

（1）你認(rèn)為這首詩(shī)第二句中“詩(shī)眼”是哪個(gè)字,？為什么,？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

　

 

（2）這首詩(shī)三,、四兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法,？有什么作用？

　

 

 

5.閱讀下面一首宋詞,，然后回答問(wèn)題,。

鷓鴣天               夏竦

鎮(zhèn)日無(wú)心掃黛眉，臨行愁見(jiàn)理征衣,。尊前只恐傷郎意,，閣淚汪汪不敢垂。

停寶馬,，捧瑤卮,。相斟相勸忍分離。不如飲待奴先醉,，圖得不知郎去時(shí)。

①上闋表現(xiàn)了女子怎樣復(fù)雜 的心情?(4分)

 

 

 

②最后兩句,，名家評(píng)論“以曲筆故作曠達(dá)”,，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分)

 

 

 

6. 閱讀下面一首宋詞,，然后回答問(wèn)題。

更漏子        晏幾道

柳絲長(zhǎng),，桃葉小。深院斷無(wú)人到,。紅日淡,，綠煙 晴,。流鶯三兩聲。

雪香濃,，檀暈少,。枕上臥枝花好。春思重,，曉?shī)y遲,。尋思?xì)垑?mèng)時(shí)。

（1）閱讀上 片,，作者描寫的小院有什么特點(diǎn),？

 

 

（2）結(jié)合全詞，回答：作者運(yùn)用了哪些手法表現(xiàn)女子的“春思重”,？

 

 

 

學(xué)習(xí)小結(jié)：

 

愛(ài)情閨怨詩(shī)詞

參考答案：

  1.  (1)①天寒歲暮,，征夫不歸，內(nèi)心思念,、寂寞孤獨(dú),。②秋霜欲下，冬衣未成,，心中 焦慮,。

    ( 2)①秋霜欲下，“手先知”,。運(yùn)用擬人②細(xì)節(jié)描寫,。女子燈下裁衣，忽感剪刀冰冷,，連手也覺(jué) 得涼了,。詩(shī)人于此不直接寫出主人公內(nèi)心的凄涼之意，而捕捉這一絲細(xì)膩的心理感受,，表達(dá)女子內(nèi)心之“怨”,，雖簡(jiǎn)實(shí)豐，含蓄蘊(yùn)藉,，余味無(wú)窮,。

2.（1）范詞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)別離的舊愁與新愁:舊愁未去，新愁又添,，雖有新歡,，卻不抵思念愁苦。秦詞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)感情的堅(jiān)貞與長(zhǎng)久:雖然相逢短暫,，但只要感情真摯,，不在乎朝暮廝守。

（2） ①通過(guò)“群仙相妒”，具體表現(xiàn)為“月姊滿眉顰”和“風(fēng)姨吹雨”,，反襯“雙星良夜”的美好,。②通過(guò)“舊愁多”與“新歡”少，（“相逢草草”)的對(duì)比來(lái)表達(dá)“雙星良夜”相逢的短暫,。

3. (1)“悠悠”,，寫出了水面的平和、水流的悠長(zhǎng),、也透露出江上的清寂,。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜容與，也暗透出他一絲羈旅的孤獨(dú),。為第三句的“客心孤迥”作了準(zhǔn)備,，作了鋪墊。奠定全詩(shī)凄涼的感情基調(diào),。

（2）詩(shī)人看到水面悠悠,，心情較為平靜；而后看到風(fēng)云變化,，秋意升起,，于是心緒不寧，感覺(jué)到深切的悲涼,；正當(dāng)孤獨(dú)傷心 時(shí),，忽見(jiàn)紅袖女子 憑欄眺望，更加勾起對(duì)家人的思念之情,。

4.（1）“鎖”字是詩(shī)眼,。滿庭春色，閉鎖于高墻之內(nèi),，無(wú)法泄露,；而宮女的美好年華，也鎖于重門之內(nèi),，白白消逝,。（意對(duì)即可）

（2）運(yùn)用了反襯手法。以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身鎖重門,，身不由己,，人不如花?！氨M教 ”“不教”運(yùn)用擬人手法,，賦予落紅以生命。（意對(duì)即可）

5. (1)(4分)出征之前,，女子郁悶難過(guò)，無(wú)精打采，愁上心頭,；餞行時(shí),，竭力控制情緒，強(qiáng)忍傷心不敢流淚,。

 

(2)(4分)最后兩句構(gòu)思 奇特,，作者運(yùn)用了曲筆的手法，故作曠達(dá),。道出了女主人公深摯哀婉的內(nèi)心世界：分別是撕心裂肺的痛苦,，而愛(ài)人又不能不走，在無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)面前,，不如自己先醉倒,，不知分手的情形或許好受些。這兩句,，把主人公的款款深情抒寫得感人肺腑,。

 

6.（1）小院寂靜、幽深,、色彩明麗,、富有 春意。

（2）反襯,、借景抒情,、細(xì)節(jié)描寫。作者借小院的盎然春意,、明麗色彩的景物反襯內(nèi)心的寂寞,，借枕上好花反襯女子的悲傷。同時(shí)描寫女子因思念而一夜未眠,、追憶殘夢(mèng)的神態(tài),，可謂細(xì)致入微。

 

 

 

高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞二輪復(fù)習(xí)《邊塞詩(shī)詞》學(xué)案

 

 

1. 閱讀下面這首唐詩(shī),，然后回答問(wèn)題,。(6分)

從軍行七首(其二 )     王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情,。

撩亂邊愁聽(tīng)不盡,， 高高秋月照長(zhǎng)城。

 

 (1)“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾 ?為什么?

                                                            

 

 (2)“高高秋 月照長(zhǎng)城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處?

 

   

 

2. 閱讀下面一首唐詩(shī),，然后回答問(wèn)題,。

塞下曲    王昌齡

蟬鳴空桑林，八月蕭關(guān)道①,。

出塞入塞寒,， 處處黃蘆草。

從來(lái)幽并客②，皆共塵沙老,。

莫學(xué)游俠兒,，矜夸紫騮好⑧。

[ 注]①蕭關(guān):古關(guān)塞名,，故址在寧夏固原縣,。②幽并客:指幽州、并州武勇之人,。 ⑧紫騮:駿馬名,。

（1）前四句寫邊塞景物，其中“空”,、“寒”二字有什么含義? “皆共塵沙老”描寫怎樣的生活?

 

 

 

（2）詩(shī)中最主要的表現(xiàn) 手法 是哪種,？結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

 

 

 

3. 閱讀下面一首唐詩(shī),，然后回答問(wèn)題,。

雁門太守行   李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi),。

角聲滿天秋色里,，塞土燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水,，霜重鼓寒聲不起,。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死,。

注：燕脂：即胭脂,。易水：在今河北省易縣。荊軻刺秦時(shí)在此別眾,。

黃金臺(tái)：在今河北省易縣東南,。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，燕昭王筑臺(tái),，置千金于臺(tái)上,，以招攬?zhí)煜隆百t能”，以報(bào)齊毀國(guó)殺父之仇,。玉龍：寶劍,。

（1）第一句用“黑云”比喻什么？詩(shī)中用“燕脂”“紫”的顏色表達(dá)怎樣的內(nèi)容,？

 

 

（2） 這首詩(shī)前六句與后兩句的情調(diào)有所不同,，試作分析。

 

 

 

4. 閱讀下面這首詞,，然后回答問(wèn)題,。

杵聲齊（古搗練 子①）   賀鑄

砧面瑩,，杵聲齊。 搗就征衣淚墨 題,。寄到玉關(guān)應(yīng)萬(wàn)里,，戍人猶在玉關(guān)西。

 

【注】①搗練是古人制衣的一道工序,，就是裁剪衣服，先鋪用作衣料的絹帛于砧石上,，由兩人相對(duì),，各執(zhí)一杵，將其搗洗平凈,，然后剪裁成衣,。

(l ）聯(lián)系上下文內(nèi)容，理解“搗就征衣淚墨題”意思,。

 

 

(2）最后兩句與歐陽(yáng)修的“平蕪盡處是春山,，行人更在春山外”有異曲同工之妙，請(qǐng)分析末兩句的妙處,。

 

 

 

5. 閱讀下面詩(shī)歌,，回答問(wèn)題

浣溪沙 荊州約馬舉先登城樓觀塞①

南宋 張孝祥

霜日明宵水蘸空②，鳴鞘聲里繡旗紅,，澹煙衰草有無(wú)中,。

萬(wàn)里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東,，酒闌 揮淚向悲風(fēng)③,。

注：①荊州:今湖北江陵。②水蘸空:形容天空明凈似水,。③酒闌:行酒將近

(1)分析“萬(wàn)里中原烽火北”句的含義,。

 

 

(2)全詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。

 

 

 

 

 

 

 

學(xué)習(xí)小結(jié)：

 

 

 

 

 

邊塞詩(shī)詞

參考答案：

   1.(1)不矛盾,。這樣的對(duì)照寫法更能顯示出聽(tīng)者深重的別情邊愁,，這是任何歡樂(lè)的新曲都無(wú)法排遣的。(2)前三句敘事抒情,，后一句寫景,。以景作結(jié)，寓情于景,，創(chuàng)造意境,，含蓄無(wú)限。

2.（1）表現(xiàn)邊塞的艱苦,。描寫了幽并客獻(xiàn)身于保衛(wèi)祖國(guó)的征戰(zhàn)生活,。

對(duì)比,。“幽并客”和“游俠兒”形成對(duì)比,。 作者贊揚(yáng)戍邊戰(zhàn)士慷慨豪邁,，保衛(wèi)祖國(guó)的精神。批評(píng)那些驕矜恣縱,、自夸勇武的人,，他們徒有從武的外表，卻只停留在向人夸耀駿馬,，而并沒(méi)有捐軀赴難,、為國(guó)犧牲的豪俠實(shí)質(zhì)。

3.（ 1）“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢(shì),?！把嘀薄白稀毙芜吶嗤凉之悾憩F(xiàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻,。

（2）前六句描繪各種色彩和形象,，渲染緊張嚴(yán)峻的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，情調(diào)低沉,；后兩句描寫戰(zhàn)士們奮勇作戰(zhàn),，情調(diào)高昂。

4.（1）這一句道破題旨,，點(diǎn)明搗就征衣目的,，但在寫家書之際，思念萬(wàn)千,，愁腸千轉(zhuǎn),，淚隨墨下?！皽I墨題”包含了無(wú)限辛酸和苦痛,。

（2）采用了 層層深入或加倍的寫法。先把詞意推到頂點(diǎn),，然后翻出更深一層意思,。即先寫玉關(guān)，極言戍邊之遠(yuǎn),。再推進(jìn)一層,，寫戍人所在之地更遠(yuǎn)，愈轉(zhuǎn)愈深,，把悲劇女主人公的傷離懷遠(yuǎn)之情表現(xiàn)得更加曲折,、深入。

5.（1）這句話的意思是萬(wàn)里中原已經(jīng)淪陷敵手,。

因?yàn)榍G州是作者駐守的邊塞,，“烽火”是邊塞報(bào)警的設(shè)施?，F(xiàn)在中原已在烽火北了，則中原的一切自不待言,，亦不忍言,。只此一提，其間該有多少難以訴說(shuō)的悲慘 傷痛,。

（2）表現(xiàn)了作者對(duì)中原失地的懷念和傷痛以及一心報(bào)國(guó)的孤忠,。

 

 

 

 

高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞二輪復(fù)習(xí)《羈旅詩(shī)詞》學(xué)案

 

1.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題,。（8分）

關(guān)河令          周邦彥①

秋陰時(shí)晴漸向暝,。變一庭凄冷。佇聽(tīng)寒聲②,，云深無(wú)雁影③。

更深人去寂靜,。但照壁孤 燈相映,。酒已都醒，如何消夜永,！

【注】①周邦彥（1056-1121）：字美成,，號(hào)清真居士，錢塘（今浙江杭州）人,。②寒聲：指秋聲,，如風(fēng)聲、落葉聲,、蟲(chóng)鳴聲等,。③雁：古人認(rèn)為雁能傳書。

（1） 從上,、下兩闕的首句看,，這首詞是以什么為線索來(lái)寫的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明,。（5分）

 

 

（2） 簡(jiǎn)要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情,。（3分）

 

 

2. 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題,。

歲暮①   杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客,，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②,，鼓角動(dòng)江城,。

天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓,？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死,？寂寞壯心驚,！

　　[注]①本詩(shī)作于唐代宗廣德元年（763）末，時(shí)杜甫客居閬州（今四川閬中）,。②雪嶺：又名雪山,，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近松州,、維州,、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩(shī)時(shí),，三州已被吐蕃攻占,。

（1）詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯 心驚”的感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要 分析,。（4分）

 

 

（2）這首詩(shī)使用了多種表達(dá)技巧,，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。（4分）

 

　

 

3. 閱讀下面一首詞,，回答問(wèn)題,。

少年游 早行   林仰

霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星,。山徑人稀,，翠蘿深處，啼鳥(niǎo)兩三聲,。

霜華重迫駝裘冷,，心共馬蹄輕。十里青山,，一溪流水,，都做許多情。

（1）詩(shī)題為“早行”,，詩(shī)人是通過(guò)哪些景象來(lái)表現(xiàn)“早”的？請(qǐng)作具體說(shuō)明,。            

 

 

（2）詩(shī)人寫“啼鳥(niǎo)兩三聲”,，營(yíng)造了什么樣的氛圍？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法,？                  

 

 

 

（3）詞的下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境,？又是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析,。

 

 

 

4. 閱讀下 面一首唐詩(shī),，然后 回答問(wèn)題。（8分）

晚次鄂州     盧綸

云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城,，猶是孤帆一日程,。

估客晝眠知浪靜,，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。

三湘衰鬢逢秋色,，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。

舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡,，更堪江 上鼓鼙聲!

　　注釋 ：[1]估客：販貨的行商?！2]三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一帶,，漓湘,、瀟湘,、蒸湘的總稱,。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首聯(lián)中“遠(yuǎn)見(jiàn)”,、“猶是”所蘊(yùn)含的作者的情感變化。（2分）

 

 

 

（2）第二聯(lián)描繪入微,，試簡(jiǎn)述其描述情景,，并說(shuō)說(shuō)該聯(lián)運(yùn)用何種手 法，有什么作用,。

 

 

 

（3）第三,、四聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。

 

 

 

5. 閱讀下面一首詞,，回答問(wèn)題。

唐多令 鄧 剡

雨過(guò)水明霞,，潮回岸帶沙,。葉聲寒，飛透窗紗,?？昂尬黠L(fēng)吹世換，更吹我,，落天涯,。

寂寞古豪華，烏衣日又斜,。說(shuō)興亡,，燕入誰(shuí)家,？惟有 南來(lái)無(wú)數(shù)雁，和明月,，宿蘆花,。

【注】鄧剡，字光薦,，號(hào)中齋,，文天祥的同鄉(xiāng)和朋友。本詞為南宋滅亡之后,，鄧剡被俘,，過(guò)建康（今南京）所寫。

（1）上片中“堪恨西風(fēng)吹世換”一句運(yùn)用了什么修辭手法,？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析 ,。（4分）

 

 

 

（2）下片中“惟有南來(lái)無(wú)數(shù)雁，和明月,，宿蘆花”一句營(yíng)造了怎樣的 意境,？表達(dá)了作者怎樣的情感？（6分）

 

 

 

 

 

學(xué)習(xí)小結(jié)：

 

 

羈旅詩(shī)詞

參考答案：

1.(1) 是以時(shí)間推移為線索來(lái)寫的,，上闋寫的情景是在日間“漸向溟”時(shí),。下闋寫作者難以入眠的情景已經(jīng)推移至更深、人去,、夜寂靜時(shí)（答出以時(shí)間為線索1分,，能簡(jiǎn)要說(shuō)明給2分。意思答對(duì)即可）

 

解析：題干已經(jīng)提示從兩闕的首句看,，而上闋的“漸向暝”和下闕的“更深人去” 就容易看出時(shí)間線索,。

 

(2)作者在詞中表達(dá)了思家、孤寂的心情,，上闋寫作者站在庭院等侯親人的消息,，但盼來(lái)的只是無(wú)雁影；下闋作者本想借酒澆愁,，酒醒之后,，卻愁上加愁，于是感嘆不已,，使孤棲之愁更深一層,。（答出心情2分，能簡(jiǎn)析表現(xiàn)的,，給3分,，意思對(duì)即可）

 

解析：從上闋的“凄冷”、“無(wú)雁影”能看到 詩(shī)人思念親人卻無(wú)音信的凄涼心情，下闋“寂靜”,、“

　2.（1）邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),，時(shí)局艱危，朝中無(wú)人為國(guó)分憂,；歲末暮年,，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落,，孤獨(dú)寂寞,；詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情與其艱難的處境,，報(bào)國(guó)愿望難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差,。

　　【試題考點(diǎn)】本題考查“評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”的能力。能力層級(jí)為D（鑒賞評(píng)價(jià)）

　　【試題解析】本題在鑒賞過(guò)程中,，不但要細(xì)讀本詩(shī),，了解詩(shī)人境遇、主觀志向,，明確注釋中點(diǎn)明時(shí)局背景,，還要做到知人論世，根據(jù)平時(shí)所學(xué)習(xí)的杜甫的詩(shī)歌,，了解杜甫的終生志向,，然后進(jìn)行綜合思考 ，才能不 遺漏要點(diǎn),。

?。?）借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭(zhēng),；與后文“鼓角”相應(yīng),，從視角和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張,，渲染了時(shí)局的艱危,。用典，如,，“請(qǐng)纓”,，典出《漢書。終軍傳》,；在詩(shī)句中暗示朝中無(wú)人為國(guó)分憂,，借以表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深深憂慮。

3.（1）作者通過(guò)描寫早霞已散,，曉月猶明,，殘星未落，山徑行人稀少，寒霜猶重等來(lái)表現(xiàn)“早”,。

  （2）氛圍：清幽靜謐（清靜）

手法：以動(dòng)襯靜,，用鳥(niǎo)鳴聲來(lái)反襯環(huán)境的清幽。

  （3）表現(xiàn)了詩(shī)人輕松愉悅的心境,。有直接表現(xiàn)（直接抒情）：盡管霜重天冷,，但詩(shī)人心情輕松，便覺(jué)馬行輕快,。間接表現(xiàn)（間接抒情）：以景寫情,，心情愉悅，便覺(jué)青山流水皆有情,，賞心悅 目,。

4.（1）“遠(yuǎn)見(jiàn)”表 達(dá)了作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)漢陽(yáng)時(shí)的喜悅之情，（1分）“猶是”,，突顯出作者對(duì)仍有“一日程”的惆悵之情,；（1分）一聯(lián)之內(nèi)，作者由喜悅驟轉(zhuǎn)至惆 悵,，情感跌宕起伏,。

（2）詩(shī)人簡(jiǎn)筆勾勒出船艙中的所見(jiàn)所聞：白天風(fēng)平浪靜，單調(diào)的行旅生活使人昏昏欲睡;夜間江潮看漲,，船家絮語(yǔ),，更覺(jué)長(zhǎng)夜難眠。

反襯,。用估客晝眠,、舟人夜語(yǔ)反襯 出詩(shī)人晝夜不寧的紛亂、焦躁思緒,。

 

（3）身世飄零之感,。詩(shī)人飄零于江湘之間，兩鬢如霜,，恰又逢上這肅殺的秋天,，愁緒倍增。徹骨的思鄉(xiāng)之情,。詩(shī)人人往三湘去,，心卻馳向故鄉(xiāng)，獨(dú)對(duì)明月,，歸思更切,。

國(guó)恨家愁(憂國(guó)情懷)。田園家計(jì),，事業(yè)功名,，都隨著戰(zhàn)亂消失了,。但戰(zhàn)火未熄，所到之處戰(zhàn)云密布,。這兩聯(lián)把思鄉(xiāng)之情與憂國(guó)愁緒結(jié)合起來(lái),，使本詩(shī)具有更大的社會(huì)意義。

5.（1）雙關(guān)（2分）,，明寫惱恨“西風(fēng)”使季節(jié)更換（1分）,；暗寫痛恨元朝統(tǒng)治者使南宋滅亡，讓自己淪落天涯（1分）,。

（2）作者用落雁,、明月和蘆花這三個(gè)意象（2分），營(yíng)造了一種色彩暗淡,、凄涼冷清的意境（2分）,，表達(dá)了自己的亡國(guó)之痛和漂泊悲苦之情（2分）。

 

 

高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞二輪復(fù)習(xí)《山水田園詩(shī)詞》學(xué)案

 

1.閱讀下面這首詩(shī),，回答問(wèn)題,。

幽居初夏       陸游

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜,。

水滿有時(shí)觀下鷺,，草深無(wú)處不鳴蛙。

籜龍已過(guò)頭番筍,，木筆猶開(kāi)第一花,。

嘆息老來(lái)交舊盡 ，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶,。

[注]籜龍,，就是筍。木筆,，又名辛夷花,。兩者都是初夏常見(jiàn)之物 。

（1）詩(shī)人從哪幾方面突出表現(xiàn)一 個(gè)“幽”字的,？試作簡(jiǎn)要分析,。（6分）

 

 

（2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情？(4分)

 

 

 

2.閱 讀下面這首詞,，回答問(wèn)題,。

鷓鴣天    蘇 軾

林?jǐn)嗌矫髦耠[墻,，亂蟬衰草小池塘,。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香,。

村舍外,，古城旁，杖藜徐步 轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨,，又得浮生一日涼,。

[注] ：這首詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作。紅蕖,，紅荷花的別名,。

（1）詞的上片是從哪幾個(gè)方面 寫景的？ 運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧,？請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要說(shuō)明,。（6分）

 

 

（2）最后兩句：“殷勤 昨夜三更雨，又得浮生一日涼,?！碑孆堻c(diǎn)睛，反映了作者怎樣的感慨,？（5分）

 

 

 

3. 閱讀下面這首詞,，回答問(wèn)題。

漁家傲①    王安石

平岸小橋千嶂抱,，柔藍(lán)一水縈花草,。茅屋數(shù)間窗窈窕。塵不到,，時(shí)時(shí)自有春風(fēng)掃,。

午枕覺(jué)來(lái)聞?wù)Z鳥(niǎo)，欹眠似聽(tīng)朝雞早,。忽憶故人今總老,。貪夢(mèng)好，茫然忘了 邯鄲道,。

【注】①本詞是王安石第二次 罷相隱居金陵時(shí)所寫,。②邯鄲道：唐人小說(shuō)《枕中記》寫盧生在邯鄲道上說(shuō)的話：“建功樹(shù)名，出將入相,。 ”

 

 

 

 

 

4. 閱讀下面這首宋詞,，完成后面問(wèn)題。（8分）

浣溪沙  洞庭      張孝 祥

行盡瀟湘到洞庭,。楚天闊處數(shù)峰青,。旗梢不動(dòng)晚波平。

紅蓼一灣紋纈亂,，白魚雙尾玉刀明,。夜涼船影浸疏星。

【注】①紅蓼,，指生長(zhǎng)在水邊的紅色蓼草,。

（1）詞的上片寫了哪些景物,？描繪了一幅什么樣的畫面？（4分）

 

 

（2）詞的下片使用了多種藝術(shù)手法,，請(qǐng)舉出兩例作簡(jiǎn)要賞析,。（4分）

 

 

 

5.  閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題,。

南歌子     賀鑄

疏雨池塘見(jiàn),，微風(fēng)襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝,。何處飛來(lái)白鷺立移時(shí),，

易醉扶頭酒，難逢敵手棋,。日長(zhǎng)偏與睡相宜,。睡起芭蕉葉上自題詩(shī)。

注：賀鑄,，出身于沒(méi)落貴族家庭,，但他秉性剛直，不阿權(quán)貴,，一生屈居下僚,，郁郁不得志。

（1）詞的上片描繪了一幅怎樣的畫面,？結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析,。（5分）

 

 

 

（2）詞的下片一連寫了士大夫消夏樂(lè)閑的哪四件生活瑣事？在作者筆下,，這些事似乎都有一種苦澀味,，與上片大異其趣，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。（6分）

 

 

 

6.閱讀下面這首宋詞,，然后回答問(wèn)題。

昭君怨詠荷上雨     楊萬(wàn)里

午夢(mèng)扁舟花底,，香滿西湖煙水,。急雨打篷聲，夢(mèng)初驚,。

卻是池荷跳雨,，散了真珠還聚。聚作水銀窩,，泛清波,。

（1）從昭君怨的下闋來(lái)看，楊萬(wàn)里寫的是庭院荷池上的雨,，但上闋卻寫午夢(mèng)西湖,，構(gòu)思的目的是？

 

 

 

 

（2）楊萬(wàn) 里分別運(yùn)用手法來(lái)詠荷上雨的,？

 

   

 

 

 

學(xué)習(xí)小結(jié)：

 

山水田園詩(shī)詞

參考答案：

1．（1）①以景寫“幽”（“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜,、初夏景色之幽美）②以動(dòng)襯“幽”（“下鷺”）③以聲襯“幽”（“鳴蛙”）（6分，每點(diǎn)2分,。意思對(duì)即可,，思路不清楚，語(yǔ)句不通順,，酌情扣分）

 

（2）①前六句借“幽居初夏”之景,，抒發(fā)了怡然自得之樂(lè)（閑適之情）（1分）②尾聯(lián) “嘆息”，一是嘆志士空老,，報(bào)國(guó)無(wú)成,；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵（4分,，每點(diǎn)2分,。意思對(duì)即可。思路不清楚,，語(yǔ)句不通順,，酌情扣分）

2.（1）從視覺(jué)寫聲：“亂 蟬”描寫雨后蟬的鳴叫；從視覺(jué)寫色：“白鳥(niǎo)”翻飛與“紅蕖”照水,；從嗅覺(jué)寫味：“細(xì)細(xì)香”香氣綿長(zhǎng),。   襯托：遠(yuǎn)近分明，動(dòng)靜結(jié)合,。

（2）從表面上看,，作者感謝天公的深情厚意，使自己度過(guò)了涼爽的一天,；其實(shí)從“又”,、“浮生”等中隱隱可見(jiàn)作者被貶黃州后無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò),，日復(fù)一日消磨歲月的無(wú)可奈何失落情緒,。

3.（1）比喻?！皦m”喻指世俗的紛擾,。擬人，“春風(fēng)掃”賦予“春風(fēng)”人的行為,。全句寫時(shí)時(shí)有春風(fēng),，吹走了隱居之所的塵土，實(shí)際是表明擺脫了世俗紛擾的隱居生活的清靜,、自 得,。

（2）上片寫隱居之所的美好環(huán)境,，山水環(huán)抱,，花草柔美，茅屋玲瓏,，環(huán)境清凈,。下片寫隱居生活的閑適、愜意,。午覺(jué)醒來(lái),，鳥(niǎo)語(yǔ)雞鳴，貪戀夢(mèng)境,，忘了功名,。抒發(fā)了罷相隱居后對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)田園閑適生活的愛(ài)戀。

4.（1）上片寫了遼闊的楚天,、青澀的山峰,、平靜的湖面、停泊的晚舟等景物,；描繪了一幅境界開(kāi)闊而又幽靜的山水畫 面,，顯示出流連自 然的心態(tài)。（4分）

 

（2）動(dòng)靜結(jié)合,?！懊鳌笔擒S出水面之魚，在這樣安靜的環(huán)境中,，靜中見(jiàn)動(dòng) ,。

比喻、對(duì)比,。將雙尾白魚比作“玉刀”,，既寫出魚的特征，也和“紅蓼 ”形成鮮明的色彩對(duì)比,，給人強(qiáng)烈的色彩感,。

想象。停船之時(shí)是傍晚,，而“夜涼船影浸疏星”一句直轉(zhuǎn)入夜景,，在想象中展現(xiàn)出水中船影遮蓋著星空倒影的優(yōu)美境界。（4分）

5.（1）上片描繪出一幅閑適恬談、生機(jī)勃勃的夏日風(fēng)景圖,。（2分）詞人獨(dú)立庭院,，點(diǎn)點(diǎn)疏雨在池塘中留下了微微的漣漪，輕風(fēng)拂面而來(lái),。周圍樹(shù)木成陰,，枝頭上黃鸝婉轉(zhuǎn)啼鳴，一只不知從何處飛來(lái)的白鷺,，落在池畔,，遲遲不愿離去,。詞人觀疏雨,、沐輕風(fēng)、聽(tīng)黃鸝,、友白鷺,，怡然自得，其樂(lè)陶陶,。（3分）

（2）寫了飲酒、下棋,、睡覺(jué),、題詩(shī)四件生活瑣事,。（2分,，兩個(gè)1分，四個(gè)2分）飲酒而“易醉”,，下棋而敵手“難逢”,，字里行間蘊(yùn)含著的仍然是一種百無(wú)聊賴的心緒,；夏日長(zhǎng)長(zhǎng)，無(wú)所事事,，最適合于睡覺(jué),，作者自我解嘲；睡起題詩(shī),， 則只能“自題”自賞,，自取其樂(lè)。（2分）透露著作者孤寂落寞,、知音難求的情懷和無(wú)所事事,、壯志難酬的痛苦。（2分,，大意對(duì)即可）

 

6.（1）借夢(mèng)中西湖之美,，滿湖荷花滿湖荷香,，滿湖煙水舟自樂(lè)，來(lái)襯托庭院池荷之美：它雖不及西湖大,，不及西湖荷多,，但同樣有西湖荷花、荷香之美,，之樂(lè),。

（2）楊萬(wàn)里先用夢(mèng)幻（或虛寫或想像）的手法，寫夢(mèng)中雨打船篷聲,，驚醒才知是急雨打庭院池中的荷葉的聲音,，雨之急之大；然后用比喻（或?qū)崒懀┑氖址▽懹曛榈男?、色——像真珠那樣圓,、那樣白，它們荷葉的顫動(dòng)而忽聚忽散,，最后聚在葉心,，就像一窩泛清波的水銀，荷上雨之美,。

 

 

高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞二輪復(fù)習(xí)《送別詩(shī)詞》學(xué)案

 

 

 

1,、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題,。

淇上送趙仙舟    王維

相逢方一笑,，相送還成泣。祖帳已傷離,，荒城復(fù)愁入,。

天寒遠(yuǎn)山凈，日暮長(zhǎng)河急,。解纜君已遙,，望君猶佇立。

  (1)本詩(shī)在表達(dá)離別之情時(shí)使用了哪些手法?試結(jié)合具體詩(shī)句分析,。

 

                                                                              

(2)詩(shī)中作者感情經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?

 

                                                                            

(3)本詩(shī)最后一句在《唐文粹》 中是“望君空佇立”,，你認(rèn)為是“猶”字好，還是“空字好?為什么?

 

 

 

2 .閱讀下面兩首唐詩(shī),，按要求作答,。（6分）

峽口送友人　　　　　　　　             送蜀客

司空曙　　　　　　　　　               雍陶

峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾,?！　　　δ巷L(fēng)景臘前春，山鳥(niǎo)江風(fēng)得雨新。

來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客,，今日翻成送故人,。  　　　莫怪送君行較遠(yuǎn)，自緣身是憶歸人,。

（1）《峽口送友人》一詩(shī)描寫了什么時(shí)節(jié)的景色,？他是通過(guò)那些意象表達(dá)出來(lái)的？

 

 

（2）兩首詩(shī)在抒發(fā)送別之情的同時(shí),，還表達(dá)了什么共同的情感,？

 

 

（3）有人認(rèn)為《峽口送友人》詩(shī)采用了正面烘托的手法?！端褪窨汀芬皇遣捎昧朔疵嬉r托的 手法,。你是否同意？請(qǐng)說(shuō)明理由,。

 

 

 

3.閱讀下面一首詩(shī),，回答問(wèn)題,。（7分）

別舍弟宗一①      柳宗元

零落殘魂倍黯然,，雙垂別淚越江邊。一身去國(guó)六千里,，萬(wàn)死投荒十二年,。

桂嶺②瘴來(lái)云似墨，洞庭③春盡水如天,。欲知此后相思?jí)?，長(zhǎng)在荊門郢④樹(shù)煙。

注：①宗一：柳宗元的從弟,，元和十一年春,，自柳州赴江陵。②桂嶺：這里泛指柳州附近的山,。③洞庭：在柳州至江陵途中,。④郢：古楚都，今湖北江陵西北,。

（1） 作者心情“黯然”的原因有哪些,？（2分）

                                                                   

 

（2） 頸聯(lián)中兩處比喻各有何妙處？（2分）

                                                                    

 

（3） 請(qǐng)簡(jiǎn)析尾聯(lián)抒發(fā)的感情及其表達(dá) 特色,。（3分）

 

                                                                     

 

4.閱讀下面這首詩(shī),，然后回答問(wèn)題。

送魏二      王昌齡

醉別江樓橘柚香,，江風(fēng)引雨入舟涼,。憶君遙在瀟湘月， 愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

（1）找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ),。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子,？（2分）

 

 

（2）一、二兩句詩(shī)中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情,，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明,。（4分）

 

 

 

（3）三、四兩句詩(shī),，明人陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》云：“代為之思,，其情更遠(yuǎn)?！闭?qǐng)作具體分析,。（4分）

5.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題,。（6分）

送人歸京師①     　陳與義②

門外子規(guī)啼未休,，山村落日夢(mèng)悠悠。故園便是無(wú)兵馬 ,，猶有歸時(shí)一段愁,。

【注】①京師：指北宋都城汴梁。②陳與義：南宋初年愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，河南洛陽(yáng)人,。

（1）指出詩(shī)中“子規(guī)”意象 的含義。（2分）

 

 

（2）詩(shī)中“故園便是無(wú)兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾,？為什么,？（4分）

 

 

6. 閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題,。

 

　　水是眼波橫,，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊,？眉眼盈盈處,。

　　才始送春歸，又送君歸去,。若到江南趕上春,，千萬(wàn)和春住。

⑴本詞上,、下片各寫了什么,？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。

 

 

⑵宋人王灼《碧雞漫志》評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”,。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面,？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析,。

　　

 

規(guī) 律總結(jié)：

　送別詩(shī)詞

參考答案：

1.（1）①借景抒情，借荒城,、寒天,、凈山、暮日,、長(zhǎng)河等凄清景象,，傳達(dá)了作者感傷之情；②直抒胸臆,，頷聯(lián)直接點(diǎn)出“傷離”,、“愁”的情感；③細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作描寫）,，以佇立河邊的細(xì)節(jié),，表現(xiàn)作者對(duì)友人的不舍。

 

（2）相逢時(shí)的歡愉,，分別時(shí)的愁苦,，分別后的惆悵。

 

（3）參考答案一：“猶”字好,。（1分）孤舟遠(yuǎn)逝,，作者仍然佇立原地，目送遠(yuǎn)去的朋友,。（1分）“猶”字側(cè)重表現(xiàn)佇立時(shí)間之長(zhǎng),，以及作者主觀上的不愿離去,，寫出了不舍的深情,。（2分）

 

參考答案二：“空”字好。（1分）“空”字表明朋友的孤舟在視野中已經(jīng)消失,，作者空對(duì)無(wú)際的天水,。（1分）“空”字側(cè)重表現(xiàn)出作者失神落魄的神情，更強(qiáng)烈傳達(dá)出作者對(duì)友人離去的惆悵,、失落之情,。（2分）

2.　（1 ）暮春 飛花

 

　　解析：本題考查“鑒賞詩(shī)歌事物形象（意象）”的知識(shí),。能力層級(jí)是C級(jí),。思路的突破口是抓住寫景的句子。因?yàn)樵?shī)詞中常常使用一個(gè)或多個(gè)意象來(lái)描摹景物特征,，渲染氛圍,，營(yíng)造意境，并蘊(yùn)含作者的思想感情,。在《峽口送友人》詩(shī)中,，只有第一句是寫景句,。這句中“峽口”表示地點(diǎn)?！盎w”就是意象,，也就是飛花?！坝M春”則直接表明季節(jié)是暮春,。

 

　　（2）思念故鄉(xiāng)之情

 

　　解析：本題考查理解作者的思想情感,。前一首“同為客”表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情,，后一首“自緣身是憶歸人”直接表現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

 

　?。?）同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情,；第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂(lè)寫哀,。

 

　　不同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情,；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分離友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情,。

 

　　解析：考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧,。烘托本是中國(guó)畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托,，使物象明顯突出,。用于藝術(shù)創(chuàng)作，是一種從側(cè)面渲染來(lái)襯托主要寫作對(duì)象的表現(xiàn)技法,。寫作時(shí)先從側(cè)面描寫,，然后再引出主題，使要表現(xiàn)的事物鮮明突出,。第一首寫傷春之景,，目的是寫離別之情，是正面烘托,；第二首理解情感是回答同意與不同意的關(guān)鍵,。

3. （1）①長(zhǎng)期被貶到“蠻荒”之地，受盡磨難 ②忠而見(jiàn)斥,，內(nèi) 心悲憤 ③與堂弟離別

（2）①“云似墨”是說(shuō)烏云密布,，象征自己處境險(xiǎn)惡。②“水如天”是以洞庭水闊天長(zhǎng),，相思綿長(zhǎng),，相見(jiàn)很難。

（3）抒發(fā)了與從弟弟的依依惜別之情,。表達(dá)特色：想象,，融情于景,，想象在夢(mèng)中和宗一于江陵相會(huì)。

 

4.?。?）橘柚香,。 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié),。

 

　?。?）惜別知音，借酒澆愁,；凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情,。

 

　　（3）由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦,，通過(guò)想象拓展意境,，使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。

 

　　【解 析】

 

　?。?）考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解,，延伸到其他篇目，難度較小,?！伴勹窒恪本哂袝r(shí)令特征，代表秋天,，由此可聯(lián)想到柳永的“多情自古傷離別,，更那堪冷落清秋節(jié)”之句。

 

　?。?）既為送別詩(shī),，又點(diǎn)出“別 ”，當(dāng)有惜別之意,，此為第一層,。又因“醉”字，可推出“愁”情,，即借酒消愁，此為第二層,?！敖L(fēng)引雨”為景語(yǔ)，起烘托此刻悲涼心境的作用,，此為第三層,。

 

（3）鑒賞類題型，包括表達(dá)技巧,、思想感情 ,、效果等部分,。根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容和“代為之思”一句可知表達(dá)技巧為想象，然后結(jié)合情感分析將想象的內(nèi)容具體化,；“其情更遠(yuǎn)”意為將情感表達(dá)得更為深切,，意思對(duì)即可。

5.（1）【解析】本題難度不大,。杜鵑鳥(niǎo),，俗稱布谷，又名子規(guī),、杜宇,、子鵑。傳說(shuō)中的蜀帝杜宇的魂魄所化,。常夜鳴,，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情,。

（2）不矛盾,，因?yàn)樵谠?shī)人看來(lái)，即便故園沒(méi)有戰(zhàn)火,，但國(guó)土淪喪,，南北分裂，所以送友人歸京時(shí),，觸景生情,，心中難免生出一段憂國(guó)之愁。

6. ⑴上片寫眼前送別之浙東山水的美景,；下片寫朋友將去之地,。

　　⑵用比喻,，以美人的眉眼來(lái)描寫山水的清秀,。又想象送走的美麗春光和友人在江南同住想象別致、生動(dòng),，把山水景物寫得清新秀麗如佳人,。

 

高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞二輪復(fù)習(xí)《寫景詠物詩(shī)詞》學(xué)案

 

 

 

 

1.閱讀下面的宋詞，根據(jù)提示,，完 成賞析,。

好事近  陸游

湓 口放船歸，薄暮散花洲宿,。兩岸白蘋紅蓼,，映一蓑新綠。

有沽酒處便為家,，菱芡四時(shí)足,，明日又乘風(fēng)去,，任江南江北 。

注：本詞寫于作者 54歲東歸途中,。

（1）賞析上片“映一蓑新綠”句中的“蓑”“映”二 字的巧妙之處。

 

 

 

（2）簡(jiǎn)析下片中作者抒發(fā)的思想感情,。

 

 

 

2. 閱讀下面這首唐詩(shī),，回答問(wèn)題。

詠山泉           儲(chǔ)光羲

山中有流水,，借問(wèn)不知名,。映地為天色，飛空作雨聲,。

轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿,，分出小池平。恬澹無(wú)人見(jiàn),，年年長(zhǎng)自清,。

（1）結(jié) 合全詩(shī),，簡(jiǎn)要分析“映地為天色,，飛空作雨聲,。”的妙處,。

 

 

（2）這首詩(shī)中的“山泉”具有什么品格？詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷,？

 

   

 

3. 閱讀下面這首唐詩(shī)，回 答問(wèn)題,。

村行   王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng),。萬(wàn)壑有聲含晚籟,，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。

棠梨葉落胭脂色,，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵?村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng),。

（1）概述本詩(shī)所描寫景物的特點(diǎn),。

 

 

（2）概述作者通過(guò)本詩(shī)所傳達(dá)的思想感情,。

 

 

（3）第二聯(lián)“萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”是歷來(lái)傳誦的名句,，分析人們傳誦贊嘆的原因。

 

4. 閱讀下面這 首 詩(shī),，然后回答問(wèn)題,。(6 分)

渡  江  [明]張弼

揚(yáng)子江頭幾問(wèn)津，風(fēng)波如舊客愁新,。

西飛白日忙于我,，南去青山冷笑人。

孤枕不勝鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng),，敞裘猶帶帝京塵,。

交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴 神,。

（1）“客愁”在詩(shī)中表現(xiàn)在哪些方面,？請(qǐng)加以概括。（4分）

 

 

 

(2)指出“吟對(duì)沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用,。（2分）

 

 

 

 

5. 閱讀下面的宋詞,，然后回答問(wèn)題。

減字木蘭花   蘇 軾

鶯 初解語(yǔ),，最是一年春好處,。微雨如酥，草色遙看近卻無(wú),。

休辭醉倒,，花不看開(kāi)人易老。等待春回,，顛倒紅英間綠苔,。

（1） 詞中所寫的春天的最美好時(shí)節(jié)是什么時(shí)候？為什么,？結(jié)合詞中的描寫簡(jiǎn) 要說(shuō)明,。（3分）

 

 

 

（2） 結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析詞中所表達(dá)的思想感情,。（4分）

 

 

 

 

 

 

學(xué)習(xí)小結(jié)：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

寫景詠物詩(shī)詞

參考答案：

1.（1）“蓑”字勾連“新綠”,，“新綠”如蓑，引人聯(lián)想,，近觀長(zhǎng)短參差,，遠(yuǎn)望綿延潤(rùn)澤，形象生動(dòng)?！坝场弊煮w物甚細(xì),，將綠草與前句之白蘋、紅蓼相映襯,，構(gòu)成一幅深淺對(duì)比,、冷暖交融的色彩豐富的美景，足以怡悅?cè)诵摹?/P>

 

（2）下片緊扣江行特點(diǎn),，抒發(fā)了自己只需以酒為伴,，生活上別無(wú)奢求，乘風(fēng)順流,、隨意飄蕩,，處處為家的曠達(dá)自適的情懷。

2. （1）這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài),。山泉平緩流淌時(shí),，清澈見(jiàn)底，水面映照天光云色,。飛流而下時(shí),，水石相擊，如風(fēng)雨之聲,。山泉雖然無(wú)名,，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀,。這兩句與前兩句先抑后揚(yáng),。前兩句寫山泉的平淡無(wú)名，為抑,；這兩句彰顯泉流山中的奇觀,，為揚(yáng)。為詩(shī)歌最后兩句贊美山泉做了鋪墊,。

（2）這首詩(shī)在表現(xiàn)山泉得天地之聲色,，具有滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然,，清高自守的品格,。詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高，任性自然的情懷 ,。

3. ⑴ 初秋晚景,，盎然生機(jī)中透 著凄涼，斑斕色彩中蘊(yùn)含著哀傷,。

 ⑵悠閑中體現(xiàn)失意,，有著漂泊異鄉(xiāng)的凄苦悲涼。

⑶運(yùn)用擬人、對(duì)偶等修辭手法,，將無(wú)情之景賦予人的靈性,，顯得 形象生動(dòng);又以 聽(tīng)覺(jué)寫動(dòng)景,，以視覺(jué)寫靜景,，動(dòng)靜結(jié)合，勾勒出秋日山林的特有美麗,。

 

 

4 . (1)奔波忙碌(幾問(wèn)津,、忙于我)，孤身在外(孤枕),，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)),，朋友零落(交游落落)。

 

(2)以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊,。

5.（1）早春（初春）,。從“鶯初解語(yǔ)”的“初”字，“微雨”的“微”字,，“草色遙看近卻無(wú)”的特點(diǎn)可以看出,。（黃鶯才剛剛懂得開(kāi)口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下著如酥的小雨,，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面,，在微雨里，眼前覺(jué)察不到它的存在,，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，才發(fā)現(xiàn)有一層的嫩綠鋪在地面。詩(shī)人所寫的這些景物都獨(dú)具初春的特點(diǎn),。）（寫出“早春”,，1分；結(jié)合詞中的描寫簡(jiǎn)要說(shuō)明,，2分）

（2）在作者眼中,，早春顯然是一年中最美好的季節(jié)，應(yīng)該倍加珍惜,?；ㄟ€沒(méi)有開(kāi)放人就會(huì)老去，時(shí)光易逝,，不要等春天過(guò)去后悔,，因而不要浪費(fèi)時(shí)光，要在這個(gè)時(shí)候“醉倒”,。表達(dá)了對(duì)早春的喜愛(ài),，把握青春年華、人生中最美好的時(shí)光，不要虛度人生,、錯(cuò)過(guò)大好青春年華的感情,，同時(shí)也表達(dá)出一種及時(shí)行樂(lè)，不要到年老時(shí)后悔顛倒,、無(wú)所作為的思想感情,。（指明詩(shī)人的思想感情和結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析，各2分）

高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞二輪復(fù)習(xí)《詠史懷古詩(shī)詞》學(xué)案

 

1. 閱讀下面這首宋詞,，然后回答問(wèn)題,。

水調(diào)歌頭　多景樓①     陸　游

　　江左占形勝，最數(shù)古徐州②,。連山如畫,，佳處縹緲著危樓。鼓角臨風(fēng)悲壯,，烽火連空明滅,，往事憶孫劉。千里耀戈甲 ,，萬(wàn)灶宿貔貅,。 

露沾草，風(fēng)落木,，歲方秋,。使君宏放，談笑洗盡古今愁,。不見(jiàn)襄陽(yáng)登覽,，磨滅游人無(wú)數(shù)，遺恨黯難收,。叔子③獨(dú)千載,，名與漢江流。

【注】①多景樓在鎮(zhèn)江北固山上甘露寺內(nèi),。1164年10月初,，出任鎮(zhèn)江府通判的陸游陪同鎮(zhèn)江知府方滋（即“使君 ”）登樓游宴，寫下此詞,。時(shí)金兵方踞淮北,，鎮(zhèn)江為江防前線。②古徐州：指鎮(zhèn)江,。③叔子：西晉大將羊祜,，字叔子，鎮(zhèn)守襄陽(yáng),，曾登臨興悲,。

（1）試分析“江左占形勝,，最數(shù)古徐州。連山如畫,，佳處縹緲著危樓”寫景上的特色,。

 

 

（2）“往事憶孫劉”中的“孫劉”指誰(shuí)？作者“憶”他們的目的是什么,？

 

 

（3）詞作借古抒懷,，寫了叔子“襄陽(yáng)遺恨”這一“古愁”，那么作者的“今愁”又有哪些,？

 

 

2. 閱讀下面兩首唐詩(shī),，然后回答問(wèn)題。

華清宮   吳融

四郊飛雪暗云端,，惟此宮中落便干。

綠樹(shù)碧檐相掩映,，無(wú)人知道外邊寒,。

 

過(guò)華清宮    李約

君王游樂(lè)萬(wàn)機(jī)輕，一曲霓裳四海兵,。

玉輦升天 人已盡,，故宮惟有樹(shù)長(zhǎng)生。