研究生要招合適的,，而不是招優(yōu)秀的

（王德華）

這句話聽起來,，有點(diǎn)問題,。研究生不招優(yōu)秀的？那不是胡來嗎,？

何為優(yōu)秀的學(xué)生,？考分高就是優(yōu)秀學(xué)生啊，出身好就是優(yōu)秀學(xué)生啊,，這樣說也有問題,。如果說考分高就是優(yōu)秀學(xué)生，那為什么對(duì)所謂的“考研基地”的學(xué)生有那么多看法,？考分高不算優(yōu)秀,，那考分低就優(yōu)秀了？

那什么樣的學(xué)生才是優(yōu)秀的,？素質(zhì)高的學(xué)生可說是優(yōu)秀的學(xué)生,。

何為素質(zhì)？這也是很難定量的事情,。憑直覺吧,。

所以，我說招研究生,，要招最合適的,，而不是招最優(yōu)秀的。

什么是最合適的,？在當(dāng)今考研體制下,，做到也不容易。所謂合適,，至少是適合自己的,，適合自己研究集體的，適合自己課題發(fā)展的,，適合培養(yǎng)目標(biāo)的....

所以所謂合適,，可以有很多方面：

與導(dǎo)師之間，與研究集體成員之間,，與所研究的課題之間,，與培養(yǎng)的目標(biāo)之間，等等很多方面,，都需要相匹配,。

新人進(jìn)來，是新鮮血液,，帶來的是生機(jī),，是朝氣，是智慧,，而不是麻煩,。新人,，要么是把沒有生機(jī)、死氣沉沉的集體帶動(dòng)起來,，要么融進(jìn)這個(gè)朝氣蓬勃的集體,。既然是一分子，就要有能力做出自己的貢獻(xiàn),，借助集體的力量，發(fā)展壯大自己,。

師生在一起三年,、五年，應(yīng)該是一段快樂的時(shí)光,，值得回憶的時(shí)光,，而不是相互折磨、痛苦不堪的一段經(jīng)歷,。同學(xué)之間,，也是這樣，如果幾年下來,，勾心斗角,，相互猜疑，相互拆臺(tái),。這樣的集體,，不可能有發(fā)展，在這樣的集體里,，跟噩夢(mèng)一樣,，度日如年。大好青春時(shí)光,，浪費(fèi)在這樣的集體里,，實(shí)在是人生中的不幸和悲哀。

所以,，師生之間的相互了解是非常重要的,，但又是很困難的。

作為導(dǎo)師,，如果自己不喜歡做監(jiān)工,，不喜歡催促學(xué)生，那么應(yīng)該選擇自控能力強(qiáng)的學(xué)生,，主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生,，獨(dú)立性強(qiáng)的學(xué)生，計(jì)劃性強(qiáng)的學(xué)生,。作為學(xué)生也是一樣的道理,。如果自己的自控能力弱,，自己控制不住自己的時(shí)間，沒有計(jì)劃性,，喜歡隨意,，那么應(yīng)該選擇嚴(yán)厲的導(dǎo)師，精力充沛的導(dǎo)師,，年富力強(qiáng)的導(dǎo)師,。適合自己的，就是合適的,。

如何才能達(dá)到這種和諧呢,？靠運(yùn)氣吧。這個(gè)時(shí)候,，導(dǎo)師和考生都應(yīng)該睜大眼睛,，仔仔細(xì)細(xì)看看對(duì)方，認(rèn)認(rèn)真真認(rèn)識(shí)對(duì)方,。

師生,，真是一種緣分的。從相遇,、相識(shí),，如果做到相知，相敬,，就能夠續(xù)緣,。

如果做不到，緣分就盡了,。

前幾天我在國(guó)科大的青年導(dǎo)師培訓(xùn)班上說,，如果一個(gè)學(xué)生有能力發(fā)CNS文章，師生之間就是性格不合,，相互之間怎么都不協(xié)調(diào),，怎么看都不順眼，這樣相互折磨的日子要經(jīng)歷3年,、5年,，甚至更長(zhǎng)，太恐怖了,，我的身體狀況恐怕等不到那篇CNS文章了,。關(guān)鍵是，如果師生之間不協(xié)調(diào),，恐怕會(huì)耽誤了一位有發(fā)展前景的好學(xué)生,，那就是一種罪過。找到適合自己發(fā)展的,，是學(xué)生的一種幸運(yùn),。我們知道,，一般有天賦的學(xué)生，往往是很有個(gè)性的,。

不管是導(dǎo)師幸運(yùn),，還是學(xué)生不幸，研究生要有能力達(dá)到培養(yǎng)單位所規(guī)定的畢業(yè)要求,。這是最最起碼的,。連畢業(yè)要求都達(dá)不到，什么都談不上了,。到那個(gè)時(shí)候,，不管是導(dǎo)師，還是學(xué)生,，你還覺得是最合適的嗎？還是最優(yōu)秀的,？

做到生活快樂,，順利畢業(yè)，是很艱難的事情嗎,？