在精英教育年代，通過科研訓(xùn)練提高了科研素質(zhì),，畢業(yè)時懷揣一張還算稀缺的碩博文憑,，在科研院所謀一份比上不足、比下有余的皇糧,，在比較安逸的體制內(nèi)平平安安地討生活,，這樣的讀研結(jié)局自然是皆大歡喜：導(dǎo)師科研有果可應(yīng)付考評，研究生畢業(yè)專業(yè)對口,、有業(yè)可就,。

然而，這種溫情脈脈的師生關(guān)系在研究生猛烈擴(kuò)招的高校大躍進(jìn)時代成為南柯一夢,。導(dǎo)師的科研任務(wù)依然越來越重,，甚至不惜違法招聘不辦理五險一金的科研臨時工?？墒?，研究生的命運(yùn)卻發(fā)生了天翻地覆的變化：絕大部分碩士生從事的工作與科研無緣，越來越多的博士到基本沒有科研任務(wù)的三本院校,、職業(yè)院校,、中小學(xué)低就。此時此刻,，數(shù)十年的科研訓(xùn)練在可以預(yù)見的時間范圍內(nèi)對求職,、工作不但無益、反而有害,。當(dāng)這種真相通過報紙,、電臺、網(wǎng)絡(luò)被渲染、放大后,，昔日平靜的象牙塔變得浮躁不安：反正這輩子不搞科研,，何必勞神去學(xué)接受科研訓(xùn)練？于是,，兼職,、戀愛、逃課成為常態(tài),。

具有諷刺意義的是,，畢業(yè)后在社會上混得如魚得水往往是那些早已看破紅塵，及早利用閑暇時間,，到社會上練功的人,。而那些老老實(shí)實(shí)在實(shí)驗(yàn)室做學(xué)問的非應(yīng)用型專業(yè)學(xué)生，如果考不上公務(wù)員,、不能從事對口科研崗位的碩博士,，命運(yùn)都很悲催。碩士無編被炒魷魚,、博士無業(yè)流浪街頭、博后無錢租房淪為老賴,，甚至因讀書錯過最佳婚假年齡的許多高學(xué)歷大男剩女,，就是明證?？紤]到應(yīng)用性專業(yè)研究生在整個研究生群體中所占的比例不高（本科畢業(yè)都可以馬上賺錢了,，在金錢社會誰還會稀罕那頂不值錢的破帽子呢？）,，這種讀書吃虧,、早點(diǎn)到社會上鍛煉占便宜的觀點(diǎn)具有極強(qiáng)的示范效應(yīng)。

研究生不能從事,、不會從事研究,，對于導(dǎo)師、研究生都是一個悲劇,。自然,，面向科學(xué)家的研究者、面向基層勞動者的能力要求顯然是不同的,。當(dāng)高校不能提供這種能力培養(yǎng)機(jī)制的時候,，身在曹營心在漢式的逃離便成了一種理智的選擇。只不過是,，此種情況下,，浪費(fèi)三年青春讀研，除了雞肋般的一紙文憑,，實(shí)在想不出更多的意義,。