馬未都:學(xué)區(qū)房
學(xué)區(qū)房是中國特色的產(chǎn)物,,也是這些年涌出的新興詞匯。它是指在好學(xué)校周圍的住房,,其好處是可以直接進(jìn)入當(dāng)?shù)亓夹?,所以學(xué)區(qū)房,尤其名校旁的學(xué)區(qū)房奇貴,。
家長們?yōu)榱撕⒆硬幌а?,即便自己有房也會吐血割肉般地再買套“學(xué)區(qū)房”,以備孩子入學(xué)之用,。有經(jīng)驗(yàn)的家長說,,買套學(xué)區(qū)房,讓孩子入了校,,畢業(yè)后再賣掉,,反正中國教育現(xiàn)狀一時(shí)半會改不了,這錢花得值,,興許還能賺一筆,。
教育部近日下達(dá)通知,從明年起,,四個(gè)直轄市(北京,、上海、天津,、重慶),,五個(gè)計(jì)劃單列市(深圳、寧波、青島,、廈門,、大連),十個(gè)省會城市(沈陽,、長春,、哈爾濱、杭州,、南京,、濟(jì)南、武漢,、廣州,、成都、西安)共19個(gè)城市的小學(xué)100%,,初中90%劃片入學(xué),,我估計(jì)如果此項(xiàng)實(shí)施能不打折扣地實(shí)行,學(xué)區(qū)房應(yīng)聲漲價(jià),,理由不說自明,。
問題是“學(xué)區(qū)房”不涉及腐敗,它是社會生態(tài)的自我調(diào)節(jié),,是資源配置的直接反應(yīng)。我國社會的資源配置自建國起就試圖像攤煎餅一樣攤平,,但沒有想到煎餅里夾著的肉蛋實(shí)在無法攤薄也無法攤平,,所以這張煎餅就疙疙瘩瘩的漏洞百出,漏洞一出就有人設(shè)法填入,,這就是社會,。
教育部的此次鐵腕只在初中部分留下10%,這10%我估計(jì)很容易成為高度腐敗的根源,,令教育部防不勝防,。除非它把這10%的入學(xué)生在校張榜公開,否則定會出現(xiàn)見不得陽光之事,。學(xué)生入學(xué)選擇良校本是天經(jīng)地義之舉,,孟母還三遷呢。只是良校之選擇劃片而施行,,無意間幫了學(xué)區(qū)房,,我估計(jì)學(xué)區(qū)房的房主如果沒有適齡入學(xué)的孩子,可以小房換大房,,大房換豪宅了,,算是為中國特定時(shí)期的教育做貢獻(xiàn)了,一石二鳥。
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