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中國近年來逐步健全農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制,，實施了全國中小學校舍安全工程、農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃,、農(nóng)村初中改造工程等,，農(nóng)村教育面貌有所改觀，但貧困地區(qū)教學條件依然較差,。今年1月中央一號文件對辦好農(nóng)村義務教育提出了明確要求,，力圖推進城鄉(xiāng)基本公共服務均等化、加快改善農(nóng)村義務教育薄弱學?；巨k學條件,。
教育部(微博)副部長劉利民表示，貧困地區(qū)辦學成本較高,，寄宿制學校宿舍,、食堂等生活設施不足,，村小和教學點運轉較困難，教師隊伍不夠穩(wěn)定,，仍是中國義務教育事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，是實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的重點和難點。 為盡快改善貧困地區(qū)義務教育面貌,，教育部,、國家發(fā)展改革委、財政部共同制定了《關于全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件的意見》,，提出的6項具體任務涉及保障基本教學條件、改善學校生活設施,、辦好必要的教學點,、妥善解決縣鎮(zhèn)學校大班額問題、推進教育信息化,、提高教師隊伍素質等,。 具體而言，經(jīng)過三至五年努力,，使貧困地區(qū)農(nóng)村義務教育學校教室,、桌椅、圖書,、實驗儀器,、運動場等教學設施滿足基本教學需求；學校宿舍,、床位,、廁所、食堂,、飲水等生活設施滿足基本生活需要,；留守兒童學習和寄宿需要得到基本滿足，村小學和教學點能夠正常運轉,。 在此過程中,，要逐步實現(xiàn)小學班額不超過45人、初中班額不超過50人,；教師配置趨于合理,，數(shù)量、素質和結構基本適應教育教學需要,；小學輟學率控制在0.6%以下,，初中輟學率控制在1.8%以下。 劉利民說,，中國目前有義務教育階段留守兒童2300萬,，大部分在薄弱學校學習,。只有教育改善，才能讓學生不輸在人生起點,，才能培養(yǎng)改變當?shù)孛婷驳娜瞬拧?完) |
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