好多時候,，我們以自己的思維方式去要求其他人,，去要求一些事情。忽略了別人的想法和事情的本質(zhì),。
        上周我上課的時候,，發(fā)現(xiàn)一個女生和以往上課表現(xiàn)不同,。她很聰明，上課很積極,，這節(jié)課卻趴在桌子上,，不知發(fā)生了什么。我趁學(xué)生練習(xí)的時候走到了她身邊,，看到眼睛紅紅的,，滿面的淚水，書桌上也是,。我先問是不是不舒服啊,，她搖頭；有事情,？她默認,。這個時候如果我說讓她認真學(xué)習(xí)，她是絕對學(xué)不進去的,。從眼神中能看得出,，她希望有人聽她訴說。下課后,，我傾聽了她的訴說,。并告訴她，可以嘗試著按我說的方法去做,。對于她我默默的關(guān)注了兩天,，在我之后也有老師找她談過。之所以有感觸,，是感到每個人處理問題的方式,、角度千差萬別。這個年齡的孩子處于叛逆期,，和家長溝通很少,，他們不理解父母的心思，父母為了掙錢也很少去站在他們的角度去理解他們,。家長對孩子的‘愛’促使了他們的任性,。他們各自以自己認為正確的方式處理問題。
      育人,，不僅要讓他們學(xué)會學(xué)習(xí),；還要學(xué)會做人、學(xué)會處世,、學(xué)會面對,。。,。
      在生活中我們要多站在對方的角度想想,，進行換位思考,；從不同的角度想想，看清事物的本質(zhì),。