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41. 母愛 這是一個(gè)真實(shí)的故事,，發(fā)生在青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里,，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤,，這，還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來,。日常的飲用、洗漱,、洗菜,、洗衣，包括喂牲口,，全都依賴這三斤珍貴的水,。 人缺水不行，畜牧也一樣,，渴呀,！有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚,、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩,，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的,、也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于,，運(yùn)水的軍車來了,，老牛以不可思議的識(shí)別能力，迅速?zèng)_上公路,，軍車緊急剎車,，嘎然而止。老牛沉默的立在車前,，任憑駕駛員呵斥,、驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步,。五分鐘過去了,，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形,，但它們都不像著斗牛這般倔強(qiáng),。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車,，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧,，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng),。 后來,，牛的主人尋來了。惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背,。牛被打得皮開肉綻,、哀哀叫喚，但還是不肯讓開,。鮮血沁了出來,，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫,，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng),，顯得分外悲涼。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了,，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了,。最后，運(yùn)水戰(zhàn)士說 讓我違反一次規(guī)定吧 我愿意接收一次處分 他從水車上取出半盆水正好三斤左右 放在牛面前 出人意料的是,，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是?duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞,，似乎在叫喚什么,。不遠(yuǎn)的沙灘背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛的看著小牛貪婪地喝完水,，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,，人們看到了母子眼中的淚水,。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語(yǔ)中,，它們掉轉(zhuǎn)頭,，慢慢往回走。 20世紀(jì)末的一個(gè)晚上,，當(dāng)我從電視里看到這揪心的一幕時(shí),，我想起了幼時(shí)家境的貧窮困窘，想起了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親,，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣,，流下了滾滾熱淚。 １,、 給第三自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn),。（3分） ２,、 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分） 僵持—— 不可思議—— 3,、 寫出下列詞的同義詞,。（4分） 珍貴--（ ） 忠實(shí)--（ ） 慈愛—( ) 挪動(dòng)--（ ） 4、如果給短文的第二自然段加個(gè)小標(biāo)題,，最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）（2分） 5,、找出文中的一個(gè)過渡句，用“——”表示,。（2分） 6,、作者為什么流下了滾滾熱淚？ （4分）
參考答案： 1 ,、：“ ,！ ！ ,， ,， 。 ” 2,、僵持：相持不下,。 不可思議：形容對(duì)事物或言論無法想象，很難理解,。 3,、略 4、略 5,、人缺水不行,，畜牧業(yè)一樣，渴呀,！ 6,、略 42. 多讀書的好處 著名的高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處,。 多讀書，可以讓你覺得許多的寫作靈感,?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｔ趯懽鞯臅r(shí)候,，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理,。讓別人覺得你更富有文采、美感。 多讀書,，可以讓你全身都有禮節(jié),。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中,，就可以讓別人看出你是什么樣的人,。所以多讀書可以讓人覺得你知書達(dá)理,，頗有風(fēng)度。 多讀書,，可以讓你多增加一些課外知識(shí),。培根先生說過：“知識(shí)就是力量?！?/p> 不錯(cuò),，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí),，可以讓你感到渾身充滿了一股力量,。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng),。從書中,，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身似的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤,，擺正自己前進(jìn)的方向,。所以，書也是我們的良師益友,。 多讀書,，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手,。書讓你變得更聰明,，你就可以勇敢地棉隊(duì)困難，讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題,。這樣,，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書,，也能使你的心情變得快樂,。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式,。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血液流動(dòng),，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的方式,。 讀書能陶冶人的情操,，給人知識(shí)和智慧。所以,，我們應(yīng)該多讀書,，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ),！ （1）,、寫出多讀書會(huì)給你帶來的好處。（1） （2）,、在文中找出名人名言,。（4分） （3）、全文有（ ）個(gè)自然段,。（2） （4）,、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ),。（4分） 良師益友： 遨游： 參考答案： （1）,、多讀書，可以讓你覺得許多的寫作靈感,?？梢宰屇闳矶加卸Y節(jié)。也能使你的心情變得快樂,?？梢宰屇阕兟斆鳎梢宰屇愣嘣黾右恍┱n外知識(shí),。 （2）,、書籍是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)就是力量,。 （3）,、全文有（八）個(gè)自然段。 （4）,、良師益友：使人得到教益和使人得到幫助的好老師和好朋友,。 遨游：漫游、暢游,。
43.短文（14分） 有一個(gè)年輕人,，好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了大半年,，非但毫無起色,，反而在幾個(gè)大項(xiàng)目上接連失敗,。而他的同事，個(gè)個(gè)都干出了成績(jī),。他實(shí)在忍受不了這種痛苦,。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說,，可能自己不適合這份工作,。“安心工作吧,，我會(huì)給你足夠的時(shí)間,，直到你成功為止,。到那時(shí),，你再要走我不留你。”老總的寬容讓年輕人很感動(dòng),。他想，總應(yīng)該做出一兩件像樣的事來再走,。于是,，他在后來的工作中多了一些冷靜和思考。 過了一年,，年輕人又走進(jìn)了老總的辦公室,。不過，這一次他是輕松的,，他已經(jīng)連續(xù)七個(gè)月在公司銷售排行榜中高居榜首,，成了當(dāng)之無愧的業(yè)務(wù)骨干。原來,，這份工作是那么適合他,！他想知道，當(dāng)初,，老總為什么會(huì)將一個(gè)敗軍之將繼續(xù)留用呢,？ “因?yàn)椋冶饶愀桓市??！崩峡偟幕卮鹜耆龊跄贻p人的預(yù)料。老總解釋道：“記得當(dāng)初招聘時(shí),，公司收下100多份應(yīng)聘材料,，我面試了20多人，最后卻只錄用了你一個(gè),。如果接受你的辭職,，我無疑是非常失敗的,。我深信，既然你能在應(yīng)聘時(shí)得到我的認(rèn)可,。也一定有能力在工作中得到客戶的認(rèn)可,，你缺少的只是機(jī)會(huì)和時(shí)間。與其說我對(duì)你仍有信心,，倒不如 我就是那個(gè)年輕人,。從老總那里，我懂得了：給別人以寬容,，給自己以信心,，就能成就一個(gè)全新的局面。 （1）讀短文,，說說文章主要寫了一件什么事,？（4分）
（2）根據(jù)文章的主要內(nèi)容給短文加個(gè)題目。（1分） （3）原來的業(yè)績(jī)平平的“我”怎么會(huì)成為后來的業(yè)務(wù)骨干,？（2分） （4）讀了短文,，你對(duì)老板更加了解。說說你眼中的老板的是怎樣的人,？（3分） (5) 短文說明了什么道理,？結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻＃?分） 參考答案： 1,、一家公司招聘了個(gè)優(yōu)秀的年輕人,，但是年輕人勤勤懇懇地工作了大半年，工作卻毫無起色,，他開始懷疑自己是否適合這工做作,，但是老板的寬容讓他最終成了一個(gè)業(yè)務(wù)骨干。 2,、信任的力量 3,、因?yàn)樵诶习宓膶捜莺凸膭?lì)下，他在以后的工作中多了冷靜和思考,，所以他會(huì)成為業(yè)務(wù)骨干,。 4、略,。 5,、略。 44. 自行車撞了人以后 暑假里的一天,，我上街去買菜,。路上，忽然“嘎”的一聲,，隨后傳來孩子的哭聲,。我順著哭聲望去,，只見一個(gè)四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車,，一個(gè)戴眼鏡的青年正吃力地站起身子,。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時(shí),，一個(gè)婦女從路旁的店里直躥到街上,，瞪著眼罵道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子,！”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子,。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急,，車子撞著了您的孩子,，真對(duì)不起！”說著就掏出錢往婦女手里塞,，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘,，摔痛了！叫你媽給你買點(diǎn)好吃的,?！蹦菋D女不肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了,。 街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了：“現(xiàn)在的年輕人騎車太橫沖直撞了,！”“這青年人還蠻客氣,，懂道理?！薄翱焖歪t(yī)院查查,，傷著沒有？”青年人忽然醒悟了,，滿口說：“好,！好！我這就帶著孩子上醫(yī)院檢查,，剛才我只記掛著自己母親的傷勢(shì),，急著趕往醫(yī)院去看她，沒注意走過來的這孩子,，對(duì)不起,！對(duì)不起！” “哦,，是這樣,。孩子一時(shí)看不出有什么傷,，就算了?！蹦菋D女的口氣和緩了,。“那怎么行,？我反正上醫(yī)院去,，孩子先讓我?guī)タ纯矗梅判??！薄澳憧烊タ茨銒專⒆诱嬗惺?，我自己送去,。”青年不肯,，站著沒動(dòng),。圍觀的人你一言我一語(yǔ)關(guān)切地說：“青年人，這阿嫂誠(chéng)心放你走,，走嘛,！”“孩子有她媽，你放心走吧,！”“以后騎車要留心,，青年人！” 我站在人群中,，只覺得有一股暖流包圍著我,，全身熱乎乎的。
1,、聯(lián)系上下文,，理解“七嘴八舌”的意思。（1分） 七嘴八舌：_________________________________________________________ 2,、縮句：（4分） （1）街上看熱鬧的人漸漸圍攏來,。
__________________________________________________________________ （2）一個(gè)戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。
__________________________________________________________________ 3,、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把上下的意思連起來,。（2分） （1）（ ）阿嫂怎樣責(zé)罵，他（ ）有禮貌地耐心解釋,。 （2）青年人想：（ ）被群眾批評(píng)了,，（ ）應(yīng)該主動(dòng)地賠禮,，得到群眾的諒解。 4,、用自己的話說說,，阿嫂為什么會(huì)改變態(tài)度？（2分）
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5,、讀完這篇短文你想說些什么,？（3分）
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_______________________________________________________________________________ 參考答案： 1,、略 2、（1）人圍攏來,。 （2）青年站起身子。 3、（1）不管……都 （2）即使……也 4,、略 5,、略 45. 公孫儀談吃魚 公孫儀在魯國(guó)做宰相，他非常喜歡吃魚,。在他任職期間,，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收,。 老師 您不是很喜歡吃魚嗎 公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問 現(xiàn)在有這么多人給您送魚您都不接受 這是為什么呢 公孫儀說：“正因?yàn)槲覑鄢贼~,，所以才不收人家的魚,。如果我收了人家的禮，就要按人家的意愿辦事,，就難免要犯法,，一個(gè)正直的人不該這樣做。試想,，如果我犯了法,，就成了罪人，還能吃到魚嗎,？現(xiàn)在愛吃魚自己去買,，不是一直可以吃到魚嗎？” 從此以后,，公孫儀的學(xué)生也照著老師的話嚴(yán)格要求自己,。 1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn),。（3分） 2,、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分） 一直：
難免：
3,、找出文中因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,，并造句。（2分）
4,、“現(xiàn)在愛吃魚自己去買,，不是一直可以吃到魚嗎？”這句話的意思是：( )（2分） ⑴要吃魚,，花錢買,。 ⑵只吃自己買的魚，不吃別人送的,。 ⑶不收別人送的禮,，秉公辦事，就能生活平安幸福,。 5,、短文反映了公孫儀具有________________________________ 的好品質(zhì)。 （1分） 參考答案： 1,、“,，？” ,， “,，？” 2、（略） 3,、（略） 4,、⑶ 5、廉潔公正 46. 我生活在溫馨快樂的家庭里,，爸爸媽媽很關(guān)心我,，尤其是媽媽。但是當(dāng)我12歲的生日過后,，我覺得媽媽變得不再關(guān)心我了,。 市里舉行朗讀比賽，我想去報(bào)名,，就征求媽媽的意見,，可媽媽卻說：“你自己決定吧！”我十分（失望 絕望）,，雖然媽媽說過自己的事自己決定,，不要問媽媽，可我總想聽聽媽媽的意見,。 晚上媽媽問我：“報(bào)名了嗎,？” “嗯！” 什么時(shí)候比賽 過一個(gè)星期 好 你自己準(zhǔn)備吧 我相信你會(huì)成功的 媽媽眼里露出（獎(jiǎng)勵(lì) 鼓勵(lì)）的目光 我卻始終受不了媽媽用這句簡(jiǎn)練的話語(yǔ)來拒絕對(duì)我的輔導(dǎo),，委屈的淚水在我的眼里打轉(zhuǎn),。 一個(gè)星期后，我冒著細(xì)雨來到考場(chǎng),，人好多?。∑渲写蟛糠质桥憧既恕切┮恍钠笸约旱暮⒆佣寄苌想娨暺聊坏募议L(zhǎng),。我在走廊盡頭倚墻站了下來,。我的旁邊是一位和我同齡的女孩子，她的身邊圍了一群人,。 “12號(hào),、13號(hào)，準(zhǔn)備,！”叫我了,。我趕緊伸手去口袋拿準(zhǔn)考證。驀地我摸到一張紙條,，媽媽寫的！“媛媛,，當(dāng)你踏進(jìn)考場(chǎng)時(shí),，你就會(huì)明白媽媽不輔導(dǎo)的用心。（愛惜 珍惜）這次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！祝你成功,！” 我回頭看看“同齡人”,，她父親正在給她做示范，她母親正在為她整衣裳,，她爺爺正在為她拿礦泉水,。 此時(shí)，我心里才感慨萬千,，雛鷹最終需展翅高飛,。媽媽，我理解您了,，你是世界上最關(guān)心我的人,。 1、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~,。（3分） 2,、“雛鷹”的“雛”的意思是： 。（1分） 3,、給短文取個(gè)題目,。《 》,。（2分） 4,、給沒標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分） 5,、選擇最確切的中心思想,。（ ）。（3分） ①贊揚(yáng)了母親對(duì)子女最真摯的愛,。 ②歌頌了母親公而忘私的精神,。 ③表現(xiàn)小作者從不理解母親到熱愛母親的思想感情。 6,、簡(jiǎn)答：讀了這篇短文,，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，你想到了什么,？（4分）
參考答案： 1,、絕望 獎(jiǎng)勵(lì) 愛惜 2、幼小 3,、略 4,、“？”“,?！薄埃??！薄?/font> 5,、① 6略 47. 艾華學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,。上課的時(shí)候，他總是全神貫注地聽老師講課,，并積極思考,，舉手發(fā)言。他的作業(yè)每次都按時(shí)完成,，書寫得又工整又漂亮,。一次放學(xué)，老師把作業(yè)發(fā)下來,，他看到自己的作業(yè)中有一道錯(cuò)題,，便自己留在班上訂正作業(yè)。其他同學(xué)都回家了,，而他卻一個(gè)人在教室里苦苦思索,，直到做出正確的答案，他才露出了滿意的笑容,，安心地回家,。 1、這段共有（ ）句話,，主要是圍繞（ ）這句話來寫的,。（2分） 2、文中寫艾華學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，主要是從艾華在（ ）,、（ ）、（ ）這三個(gè)方面的表現(xiàn)來介紹說明的,。（3分） 3,、照樣子寫詞語(yǔ)。（2分） 又工整又漂亮 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 4,、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞,。（3分） 仔細(xì)—（ ） 聚精會(huì)神—（ ） 思考—（ ） 5、讀文中畫橫線的句子,，練習(xí)用“直到……才……”造句,。（3分）
6、仿照這段話的寫法,，圍繞“亮亮特別愛看書”寫一段話,。（7分）
參考答案： 1,、 （5 ） 艾華學(xué)習(xí)特別認(rèn)真 2、聽課 書寫 作業(yè) 3,、略 4、認(rèn)真 全神貫注 思索 5,、略 6,、略 48. 點(diǎn)亮心燈 有一個(gè)三十多歲的南青年，沒家沒業(yè),，游手好（ hǎo hào ）閑,，賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞,，壞到家人都以他為恥,。他沒錢賭博，向人家借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥,。因?yàn)樗鲋e家里人從老到小都“死”過幾百回了,。后來，所有親友都不再相信他,，見了他如避瘟神,。他落魄之極，到處混吃混喝,，更加惹人厭惡 （è wù),。 有一天，他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚,，而且很有錢,，于是他跑到那里去，說家里人得了重病,，需要借三萬元應(yīng)急,。 一般情況下，他借幾萬塊錢,，人家只借幾千或幾百,，但這個(gè)親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。 “給,，”她說,，“快拿去治病﹗” 那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少,，這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡,。況且，從進(jìn)了門,，他就遞上水果與熱茶,，并且說,，累了吧，要不要洗個(gè)澡,？許久以來,，他如一塊破布，被人扔來扔去,，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵(chǒng)若驚,。 臨走時(shí)，親戚說,，他們都說你說謊,，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光,，不信你是那樣的人…… 親戚還要說下去,，他的眼淚已經(jīng)下來了，原來親戚什么都知道,，可她對(duì)他這樣信賴,，還是借三萬塊錢給他﹗她明明知道這三萬塊有打水漂的危險(xiǎn)啊。他沒有拿錢,。 下了樓,，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方,。他從一個(gè)搬運(yùn)工做起,，最苦最累的活都做遍了。幾年后,，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商,，他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經(jīng),，他以為這一生沒有什么指望了——三十多歲了還能做什么呢,？但是他就是從三十多歲才開始自己的 ，他終于明白,，只要有希望,，人生從什么時(shí)候開始都不晚，而這希望,，就來自一次信任,。 那年春節(jié)，他專程去了趟省城,，帶著一份厚禮,，拜訪那位親戚?！爸x謝你,，點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈,，那燈，照亮了我的人生,！”他說,。 (1)、給文中的多音字用“ ”標(biāo)出正確讀音,。（2分） （2）,、“寵”字用音序查字法應(yīng)查音序（ ），音節(jié)（ ）,；用部首查字法應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫,。（2分） (3),、文中兩個(gè)問句不相同。第一個(gè)是（ ）句,，第二個(gè)是（ ）句,。（2分） （4）、文中“我一直相信自己 的眼光,，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是（ ）,，“那樣的人”指（ ）的人。（2分） （5）,、用“﹋”標(biāo)出文中的一個(gè)比喻句,。（1分） （6）、“他”和“她”是什么關(guān)系,？“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢,？（3分） （7）、讀了這個(gè)故事后你明白了什么,？（3分） 參考答案： （1）,、游手好（ hǎo hào ）閑 厭惡 （è wù) （2）、 c chonɡ （3）,、疑問 設(shè)問 （4）,、看法或認(rèn)識(shí) 游手好閑，借錢不還 （5）,、他如一塊破布,，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵(chǒnɡ若驚,。 （6）,、“他”和“她”是親戚關(guān)系，并不十分親,，“他”是靠信任,、希望,、勤勞變成一個(gè)有作為的人的。 （7）,、只要有希望,，人生從什么時(shí)候開始都不晚。對(duì)于“他”來說,，這希望就是來自一次信任,。
49. 風(fēng)雪夜中的一盞燈 我家對(duì)面有一座山，山腰上有一所學(xué)校,，童年,，我就在這里上學(xué)。 隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田,，我的窗戶正好對(duì)著學(xué)校里張老師的窗戶,，我常常喜歡向那里眺望。每晚,，那個(gè)窗口都閃爍著燈光,。 那一年的冬天來得特別早 天氣也格外冷 一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚 我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩 一覺醒來 我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖?透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花 張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光 在這沉沉的雪夜 這燈光顯得分外明亮 、 耀眼 ,，我猛然想起,，張老師的木柴已經(jīng)燒光了！ 這樣冷的天,，張老師拿什么取暖,？我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣,，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴"背"了一捆,，向?qū)γ嫔窖苋ァ? 趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌,，年久失修的窗扇也在風(fēng)中不住顫抖著,。張老師握著紅筆，正在批改作業(yè),。他不停地跺腳,，還不時(shí)放下筆來，往手里哈著熱氣,，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇,，他的鼻尖和耳朵凍得通紅…… 看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊,，難受極了,。我貼著窗戶，輕輕地叫了一聲："張老師",。他吃驚地抬起頭來,，認(rèn)出是我,，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進(jìn)被窩,，還做了一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見張老師穿著厚厚的新棉衣,，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光,，臉上露出了笑容…… 學(xué)校門前的桃花開了又落,，落了又開，一批批同學(xué)來了又去,，去了又來,。張老師窗口的燈光卻無論風(fēng)霜雨雪，暑往寒來,，每天都亮到深夜,。他是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的路…… 1,、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 2分 喜歡（ ） 前進(jìn)（ ） 寒冷（ ） 急忙?。?nbsp; ） 2,、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 2分 分外（ ） 吃驚（ ） 明亮（ ） 往常（ ） 3,、 給文章第3自然段前部分加上標(biāo)點(diǎn),。 3分 4、 選擇正確的答案,，（在序號(hào)上打"√"） 2分 （1） 一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,，"我"為張老師送柴，說明"我"尊敬關(guān)心老師,。 （2） 一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,，張老師伏案批改作業(yè)，說明張老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。 5,、 摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴(yán)寒為學(xué)生批改作業(yè)的一句話。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語(yǔ),。 2分 ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6,、 理解句子的含義，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里,。 4分 （1）"看著這一切,，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了,。" 我難受是因?yàn)椋?） a,、 張老師冷得厲害,。 b、 張老師工作到深夜,，實(shí)在太辛苦了,。 c、 張老師的工作環(huán)境,，生活條件那么惡劣,，工作卻那么辛苦，會(huì)把身體搞垮的 （2）"學(xué)校門前的桃花開了又落,，落了又開,，一批批同學(xué)來了又去，去了又來,。" 文章寫這一句是為了說明（ ） A,、"我"畢業(yè)離校已有多年。 B,、張老師教出了許多學(xué)生,。 C、張老師多年如一日辛勤工作,，培養(yǎng)了許多學(xué)生,。 D、在漫長(zhǎng)的歲月中,，張老師培養(yǎng)了一批批學(xué)生,。 參考答案： 1、討厭 后退 暖和 緩慢 2,、格外 驚訝 耀眼 以往 3,、， ,。 ,， 。 ,， ,， ， ,， ,， 4、（2） 5,、“張老師握著紅筆……凍得通紅” 6,、（1）C （2）D 50. 那年的江水 四年前，父親因病去世，我聽從母親的安排,，報(bào)考了師范,。畢業(yè)后被分配到一所邊陲小村任教。昔日的凌去壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無幾,。生活條件差,，學(xué)生們不聽話，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),，讓我備感孤寂和懷才不遇,。在這里，我找不到傾訴的對(duì)象,，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花,，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o助和傷感。 那次是星期天,，我沒回家,，蹬上自行車去看浪花。就是這一次,，讓我心頭豁然一亮,，影響了我的一生，甚至改變了我的一生,。 從學(xué)校往北走,，五分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百年,，江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地,?？珊苌儆腥藖磉@江岸邊懇荒播種，倒不是人們糧倉(cāng)里不缺這些米,，口袋里不缺這些錢,，而是因?yàn)槊糠晗募窘加锌赡苈桨哆叄亚f稼連根撥起,，沖得無影無蹤,，讓你起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無收。因此,，江邊總是靜靜的,，只聽得見浪花的喃喃細(xì)語(yǔ)。我放好自行車,，慢慢地走在沙灘上,。望海鳥飛過，看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣,。 我稍微抬了一下頭,，卻看見不遠(yuǎn)處有一片地，禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)無比,，油油的亮光灼得我眼痛,，野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。更令我感到驚訝的是,，在烈日下,，竟還有一位瘦矮的農(nóng)民微屈著身子在鋤草。我就這樣丫著,，看著那忙碌的背影發(fā)呆,。 也不知過了多久，那位農(nóng)民在一片空地上坐下來休息,。我舉目四望,，岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī)，習(xí)習(xí)江風(fēng)不時(shí)讓這醉人的綠搖著頭,，或歡笑或歌唱,。而空氣中也氤氳（yīn yūn:彌漫）著江水、泥沙和草兒的清香,，偶有一艘機(jī)帆船向藍(lán)天深處駛?cè)?。昔日?duì)這一切感到窒悶（zhi? me?n）的我竟感染出了些生氣來。 我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來,。我不解地問：“您在這里種莊稼,，水漲上來了咋辦，那不是白忙了一年嗎,？” 老農(nóng)聽后,，嘿嘿地笑著說：“誰知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來？我也沒去想,。你想想看,，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成,。今年淹了,，說不定明年不會(huì)淹，希望總是有的嘛,！” 聽完老農(nóng)這番平凡樸實(shí)而飽含深厚哲理的話,，我腦中像點(diǎn)烯了一團(tuán)火，像撥亮了一盞燈,，讓我對(duì)前方不再感到迷惑,。以前,，我總認(rèn)為我努力工作了一定會(huì)得到成績(jī)；我付出了,，一定會(huì)得到回報(bào),。看來,，我想錯(cuò)了,。老農(nóng)的話讓我明白了對(duì)學(xué)生的近是無條件的付出。 那天,，天藍(lán),，云白，心爽,。我悠悠地騎著自行車唱著歌回致了學(xué)校,。之后，講臺(tái)上是我深入淺出的講解,，下課時(shí)教室里是我悉心輔導(dǎo)的身影,。夜晚，星星作伴,，我睡得很晚,，月亮作證，我起得早,。 江水那年并沒有漫上岸灘,，老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。而我在人生路上也邁出了很大的一步,。 1． 按要求寫詞語(yǔ),。（2分） 近義詞：哲理——（ ） 悉心——（ ） 反義詞：孤寂——（ ） 堅(jiān)實(shí)——（ ） 2． 結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。（2分） 無影無蹤： 日積月累： 3．“在這里,，我找不到傾訴的對(duì)象,，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o助和傷感,。”這句話表達(dá)“我” 的心情,。（1分） 4．短文用 和 比喻那位 老農(nóng)的話對(duì)我的啟迪,。（2分） 5．老農(nóng)為什么在經(jīng)常被水淹的江邊墾荒播種？（2分） 6．聽了老農(nóng)的話“我”有什么變化,？請(qǐng)用“——”畫出來,。（1分） 7．概括短文的主要內(nèi)容。（2分） 參考答案： 1略 2沒有一點(diǎn)蹤影,。形容完全消失,，不知去向。 一天一天地、一月一月地不斷積累,。指長(zhǎng)時(shí)間不斷地積累,。 3孤獨(dú) 寂寞 無助 4一團(tuán)火 一盞燈 5因?yàn)橐惺粘删捅仨毩骱梗闪骱沽瞬灰欢ㄓ惺粘?。今年淹了,，說不定明年不會(huì)淹，希望總是有的嘛,！ 6講臺(tái)上是我深入淺出的講解,，下課時(shí)教室里是我悉收輔導(dǎo)的身影。夜晚,，星星作伴,，我睡得很晚，月亮作證,，我起得很早,。而我在人生上也邁出了很大的一步。 7短文主要寫我上班以后,，因?yàn)榄h(huán)境艱苦,，感到很無助、孤寂,，在與一位經(jīng)常在江邊種地的老農(nóng)的交談后,，我受到啟迪，端正了人生態(tài)度,。 51. 一片綠葉的回憶 生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,，也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當(dāng)我翻著紀(jì)念冊(cè),，看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時(shí),，我就深深地懷念起我的啟蒙老師-葉老師來。 我的童年時(shí)期,，是在一個(gè)使我夢(mèng)縈魂繞的小山村里度過的,。葉老師是我童年時(shí)最好的引路人。那時(shí),，葉老師20多歲,，平日文靜寡言，很少說話,。但葉老師喜歡我,，我也敬重葉老師。 葉老師喜愛綠葉,，在她的書里?？梢钥吹接镁G葉制作的書簽,，一次我和葉老師在野外散步，我看她低頭撿起了一片寬大的綠葉,?！叭~老師，您怎么這么喜歡綠葉,？”我憋不住問,。葉老師不置可否，卻給我講了一個(gè)很感人的故事：一位小姑娘患了重病,，自己覺得馬上就要死了,。她望著窗外的常青藤，說：“青藤上最后一片葉子落下時(shí),，我就要離開人間了”人們都為她傷心,，這件事被一個(gè)年邁的畫家知道了。老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,，抱病握筆畫了一片碧綠晶瑩的葉子,，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久,，老畫家溘然長(zhǎng)逝了,，而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活下來，聽著葉老師娓娓的講述,，我悟出了她喜愛綠葉的真正原因,。 后來，我離鄉(xiāng)來津,。分手時(shí),，葉老師送我一束花，可我卻說：“您還是送我一片綠葉吧,?！比~老師會(huì)心地笑了，她笑得那么甜,。 去年教師節(jié)的時(shí)候,，我特意去看望老師。她顯得有些老了,，但比以前開朗健談了,。她見到我很高興，我也真有點(diǎn)舍不得離開她,。她送給我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉,，綠葉下整齊地抄著一段名言：花的事業(yè)是（ ）的,，果實(shí)的事業(yè)是（ ）的,，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的,。此后,，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏葉老師的一片心,。 1,、選擇正確的詞語(yǔ)，填在第5自然段括號(hào)里,。（2分） 2,、“嵌”按音序查字法，應(yīng)查大寫字母（ ）,，音節(jié)（ ）,，按部首查字法應(yīng)先查（ ）部首，再查（ ）畫,。（2分） 3,、按意思選文中詞語(yǔ)填在（ ）里（2分） （1） 不說喜歡，也不說不喜歡,。（ ） （2） 形容談?wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽,。 （ ） 4、用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容,。（4分）
5,、如果讓你送給老師一張賀卡，請(qǐng)你在上面寫幾句話好嗎,？（3分）
參考答案： 1,、甜美的 尊貴的 2、Q qiān 山 9 3,、不置可否 健談 4,、（略） 5、（略） 52. 白 楊 小小的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路,，他微笑著,，慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^，說：“這不是傘,，是白楊樹,。” 哥哥還不滿足：“為什么它這么直,，長(zhǎng)得這么大,？” 爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來,。他想了一會(huì)兒,，對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直,。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,，長(zhǎng)出粗壯的枝干,。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水,，它總是那么直,，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱,，也不動(dòng)搖,。” 爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎,？不是的,，他也在表白著自己的心。而這,，孩子們現(xiàn)在還不能理解,。 他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作,。他們只知道爸爸這回到奶奶家來,，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué),。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車,。 現(xiàn)在呢,，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在通向新疆的路上,，有許許多多白楊樹,。這兒需要它們，它們就在這兒生根了,。 爸爸摟著孩子,，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思,。突然,，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面,，在一棵高大的白楊樹身邊,，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。 1．畫“——”的句子是 句。（1分） 2．讀第三自然段,，歸納白楊樹的特點(diǎn),。（2分） （1） （2） 3．爸爸表白著自己怎樣的心？（2分）
4．爸爸的嘴角又浮起一絲微笑的原因是什么,？（2分）
5．文章表面寫白楊，實(shí)際是寫爸爸,，這種寫法叫 - ,。（1分） 參考答案： 1、疑問 2,、（1）挺拔 （2）生命力頑強(qiáng) 3,、爸爸表白著自己像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)地扎根邊疆的心愿。 4,、因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面,，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹上迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來,，他想到邊疆建設(shè)后繼有人了,，所以嘴角浮起一絲微笑。 5,、借物喻人 53. 秋之神韻 我愛秋,，不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉,，我還愛它令人神往的神韻,。 沒有春的纏綿、夏的狂熟,、冬的冷漠,，你如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬,，猶如飽經(jīng)滄桑,，豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸,、劃過夜空的流星…… 秒天是清爽的,。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩,；腳下是平坦的大地,，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道,。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲,，與清澈透底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和,，一切都是那樣的清純與灑脫,。 秋天是熱情的,。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了,。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年,；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快,，神彩飛揚(yáng),，他們又有了新的期待。 秋天是真誠(chéng)的,。一陣秋風(fēng),，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩,，以誠(chéng)相待,，在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里,，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢,？ 清爽、熱情與真誠(chéng),，不加雕琢的自然流露,，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意,，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻,。噢，秋之高潔,，我欽佩你,；秋之瀟灑，我欣賞你,。 1． 寫反義詞,。（2分） 從容（ ） 虛幻（ ） 2． 讀第二自然段，回答問題,。（2分） （1）畫“——”的語(yǔ)句采用了（ ）的手法,。 A．比較 B、對(duì)比 C,、比喻 （2）畫“ ”的語(yǔ)句同時(shí)采用了 和 的修辭方法,。 3．秋天的特點(diǎn)是什么？（2分）
4,、 將“又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢,？”改成陳述句。（2分）
5、 秋的神韻是什么,？（2分）
6,、 用“ ”畫出表達(dá)作者思想感情的一句話。（2分） 參考答案： 1,、慌張 真誠(chéng) 2,、（1）B （2）比喻、排比 3,、清爽,、熱情、真誠(chéng),，有著高潔與瀟灑的神韻。 4,、容不下猜疑和做作 5,、高潔與瀟灑 6、秋之高潔,，我欽佩你,；秋之瀟灑，我欣賞你,。 54. 課內(nèi)賞析（7分） 那里的天比別處的更可愛,，空氣是那么（ ），天空是那么（ ）,，使我總是想高歌一曲,，表示我滿心的愉快。在天底下,，一碧千里,，而并不茫茫，四面都有小丘,，平地是綠的,，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,，一會(huì)兒又下來,，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,，就像只用綠色渲染,，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流,，輕輕流如云際,。這種境界，既使人（ ），有叫人（ ）,，既愿久立四望,，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里,，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),，好像回味著草原的無限樂趣。 1,、按原文填空,。（2分） 2、短文中寫了（ ）,、（ ） 和 （ ） 這些景物,。（3分） 3、請(qǐng)用“那么……那么……”寫一句話,。（2分） 參考答案： 1,、清鮮 明朗 驚嘆 舒服 2、平地 小丘 羊群 3,、（造句略） 55. 閱讀《再見了,，親人》片段后, 我能回答問題。(15分) 大娘,，停住您送別的腳步吧,！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了,。您這么大年紀(jì),，能支持得住嗎？快回家休息吧,！為什么搖頭呢,？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不,，永遠(yuǎn)不會(huì),。八年來，您為我們花了多少心血,，給了我們多少慈母般的溫暖,！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖,，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難,。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜,。是您帶著全村婦女,，（ ）打糕,，（ ）炮火，（ ）硝煙,，（ ）陣地上給我們吃,。這真是雪中送炭啊,！當(dāng)時(shí)有很多次阻擊戰(zhàn),。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了,，我們還記得,，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了,，您丟下自己的小孫孫,，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候,，房子已經(jīng)炸平了,。您為我們失去了唯一的親人。您說,，這比山還高，比海還深的的情誼,，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p> 1. 依原文填出表示動(dòng)作的詞,。（4分） 2. 朝鮮阿媽妮為志愿軍叔叔做了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答,。（3分）
3. 請(qǐng)你大膽想象志愿軍叔叔為這位阿媽妮做的事,？試著寫一件。（4分）
4. 讀了這段你有什么體會(huì),，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的感受,。（4分）
參考答案： 1、頂著 冒著 穿過 送到 2,、A洗補(bǔ)衣服幾天幾夜沒合眼 B送打糕昏倒在路旁 C搶救傷員失去小孫孫 3,、略 4、略 56. 下面這篇課外的短文,，我認(rèn)真閱讀后,，一樣能回答問題。（15分） ______________________ 我有一個(gè)好爸爸,，他非常疼我,，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃,。 今天,，爸爸很晚才回來,，我奔過去對(duì)爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸缘?？”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子,，叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰娔莻€(gè)桔子又大又圓,，黃澄澄的，晶瑩透亮,，味道肯定不錯(cuò),。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里,，輕輕一咬,，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢,？可爸爸肯定又舍不得吃,。怎么辦呢？突然,，我想出了一條妙計(jì),。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸??？”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑進(jìn)屋看看,，對(duì)我說：“不會(huì)吧,？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了,?！卑职謱⑿艑⒁傻卣f：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里,，對(duì)他說：“不信,？你試試吧！”爸爸輕輕一咬,，奇怪地問：“咦,，這不是很甜嗎？”這是,，我大聲嚷道：“爸爸上當(dāng)了,，爸爸上當(dāng)了?！卑职帚读撕冒胩?，才明白過來,。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了,，笑得那么歡,，笑得那么甜。 1. “舍”在字典里的讀音有兩種：shě shè,；字義有：①舍棄 ②施舍 ③房屋 ④養(yǎng)家畜的圈 文中的“舍”應(yīng)取讀音（ ）,，應(yīng)取字義（ ）。（2分） 2. 寫出下列詞的近義詞,。將信將疑（ ）肯定（ ）（2分） 3. 不改變句子的意思,，把劃線的句子換另一種說法寫下來。（2分） __________________________________________________________________ 4. “突然,，我想出了一條妙計(jì)” ,，“妙計(jì)”在文中是指________________ _________________________________________；我使用這條妙計(jì)的目的是__ ____________________________,；從中體現(xiàn)了____________________,。（3分） 5. 給文章加上題目，寫在短文前的橫線上,。（2分） 6. 聯(lián)系自己的生活實(shí)際,，簡(jiǎn)要地寫一件你與父母或其他親人之間相互關(guān)愛的事，不超過五十字,。（4分） ________________________________________________________________ 參考答案： 1,、shě ② 2、半信半疑 斷定 3,、這么好吃的桔子一定要讓爸爸嘗一嘗,。 4,、好辦法 讓爸爸嘗一嘗美味的桔子 父子情深 5,、父子情深 6、略 57. 閱讀片斷： 一進(jìn)入九寨溝景區(qū),，就像到了一個(gè)童話世界,。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃,。從河谷至山坡,，遍布著原始森林。大大小小的湖泊,，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中,。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕,。每當(dāng)天所晴朗時(shí),，藍(lán)天,、白云、雪峰,、森林,，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫,，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平,，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布,，宛如白練騰空,，銀花四濺，蔚為壯觀,。九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境?。? 1,、這篇文章中有些詞語(yǔ)用得挺好的,，我要把它給記下來。（2分） ___________________________________________________________ 2,、這段話寫了很多景物,，但我細(xì)細(xì)地歸納了一下，其實(shí)主要是寫了_________,、_________,、________、________四個(gè)方面景物,。（4分） 3,、人們把這里的湖泊稱為“五花海”,、“五彩池”,，原因是：（2分） _________________________________________________________ 4、請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來給她寫一條廣告語(yǔ)吧?。?分） ___________________________________________________________ 參考答案： 1,、（略） 2、雪峰 原始森林 湖泊 瀑布 3,、湖水清澈見底,，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí),，藍(lán)天,、白云,、雪峰、森林,，都倒映在湖水中,，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。 4,、（略） 58. 購(gòu)買上帝的男孩（11分） 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有,，有的嫌他在搗亂,，都不愛搭理他。 天快黑了,，第29家商店的店主愛德華,，一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛,？”男孩流著淚告訴老人,，他叫邦迪，父母很早就去世了,，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的,。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來,，至今昏迷不醒,。醫(yī)生說，只有上帝才能救他,。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西,，我把上帝買回來，讓叔叔吃了,，他就會(huì)好的,。 老人聽完眼睛濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢,？”“1美元,?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩先私舆^硬幣,，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________ ?！?/p> 邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會(huì)好起來的 幾天后,，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?/p> 帕特普魯出院時(shí),，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢付清了,，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來的,。他原來是某公司的董事長(zhǎng)，退休后開了家商店打發(fā)時(shí)光,。帕特普魯聽后激動(dòng)不已,，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在,，出國(guó)旅游去了,。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個(gè)侄兒,，實(shí)在是太幸福了,，為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝,，是他挽救了您的生命,。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝,，是人們的愛心,！” 1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。（1分） 喜出望外： 2. 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào),。（3分） 3. 在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,。（1分） 4. “醫(yī)生說，只有上帝才能救他,?！边@句話的意思是說 。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________,， 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是___________________________,。（3分） 5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么,？（3分）
參考答案： 1,、喜出望外：因?yàn)橐馔獾捏@喜而感到高興。 2,、邦迪喜出望外,，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房,，他就開心地嚷道：“叔叔,，我把上帝買回來了。您很快就會(huì)好起來的,！” 3,、（略） 4、“醫(yī)生說,，只有上帝才能救他,。”這句話的意思是說叔叔的病很重,，很難治好,。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。你認(rèn)為“真正的上帝”指的是人們的愛心,。 5,、答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個(gè)老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麄兡苷f明人們都是有愛心的,。 59. 龍 麟 宮 龍麟宮俗稱出水洞,。位于恩施市西郊，距市中心地善良千米,。集出水洞,，迷津洞、干洞為一體,，分水陸兩界,，主要有一壇、兩府,、九龍,、十三洞、 二十八珍奇等二百多個(gè)竟點(diǎn),，它以雄,、奇、神,、秀而堪稱洞穴景觀之一絕,。 龍麟宮（ ）游水洞若如神仙行云，覽干洞步步皆景,，觀飛瀑情趣盎然,。（ ）還可以聽到 土家歌、看苗鄉(xiāng)舞,、嘗土家的咂酒,、品山賽的茶道,、打蓮湘,、跳擺手悟,，內(nèi)容豐富多彩，情掉風(fēng)趣獨(dú)特,，讓你陶醉在鄂西少數(shù)民族 的民俗風(fēng)情之中…… 1,、給括號(hào)加上關(guān)聯(lián)詞：（2分） 2、短文最后的省略號(hào)表示什么,？（3分） ,。 3、這篇短文是按什么寫作方法寫的,？（5分） ,。 4把短文畫線中的錯(cuò)別字找出來，請(qǐng)你把正確的寫在下面的括號(hào),。（3分） （ ） （ ） （ ） 5,、請(qǐng)你把這篇文沒有寫完的續(xù)寫一段可觀的結(jié)束語(yǔ)，為家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)增添光彩,。（7分）
,。 參考答案： 1、不但…….而且……. 2,、沒有寫完,，景點(diǎn)還很多。 3,、說明 4,、寨 舞 調(diào) 5、略 60. 課內(nèi)閱讀（8分） 這次,，我看到了草原,。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮,，天空是那么明朗,，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快,。在天底下,，一碧千里，而并不茫茫,。四面都有小丘,，平地是綠的，小丘也是綠的,。羊群一會(huì)兒上了小丘,，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,，就像只用綠色渲染,，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流,，輕輕流入云際,。這種境界，（ ）使人驚嘆,，（ ）叫人舒服,，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī),。在這境界里,，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣,。 1,、這段話作者是按從（ ）到（ ）順序?qū)懙摹＃?分） 2,、這段話寫出了草原的什么特點(diǎn),？文中哪句話最突出表現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)？（1分）
3,、這段話中,，作者用了哪些不同的詞來描寫草原的色彩？（1分）
4,、畫“ ”的句子中“無邊的綠毯”指（ ）,，“白色的大花”指（ ）。（2分） 5,、“這次,，我看到了草原”這句話說明了什么？（1分）
6,、“一碧千里”和“翠色欲流”這兩個(gè)詞相同的地方是什么,？（1分）
7、在文中的括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),。（1分） 參考答案： 1,、這段話作者是按從（ 天空 ）到（天底下的 ）順序?qū)懙摹＃?分） 2,、這段話寫出了草原的什么特點(diǎn),？文中哪句話最突出表現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)？（1分） 這段話寫出了草原的遼闊一望無際,， 一碧千里,，而并不茫茫,。 3、這段話中,，作者用了哪些不同的詞來描寫草原的色彩,？（1分） 一碧千里 綠色渲染 翠色欲流 4、畫“ ”的句子中“無邊的綠毯”指（綠色的大草原 ）,，“白色的大花”指（羊群 ）,。（2分） 5,、“這次,，我看到了草原”這句話說明了什么？（1分） 草原總的景象 6,、“一碧千里”和“翠色欲流”這兩個(gè)詞相同的地方是什么,？（1分） “碧和翠”都是綠色 7、在文中的括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),。（1分） 既…又 既…又 |
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