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李雯娟賞識教育是根據(jù)兒童的社會(huì)性需要，在承認(rèn)差異,、尊重差異的基礎(chǔ)上而產(chǎn)生的一種良好的教育方法,。通過賞識教育可增強(qiáng)其自信心；可以維護(hù)兒童的自尊,，挖掘兒童的潛力,，做到人盡其才，才盡其用,。另外,，賞識教育敢于放手讓孩子在生活中得到磨練，使孩子多種多樣的個(gè)性特點(diǎn)盡可能得到充分發(fā)揮,，有利于孩子獨(dú)立性的發(fā)展,。 賞識是教育孩子的大前提，在教育過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ?。?、賞識要有一定的藝術(shù)性。孩子取得成績或受挫失敗,，要用肯定,、鼓勵(lì)的語言進(jìn)行賞識；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),，批評性的語言要有藝術(shù)性,，既幫助孩子找到不足，又保護(hù)孩子的自尊心,。 ?。病①p識切忌急躁粗暴,，大聲呵斥,。教師和家長對孩子要寬容、和善,、耐心,，時(shí)刻不忘去賞識孩子，給孩子以希望,。 ?。场①p識要與隨機(jī)教育結(jié)合,。賞識與隨機(jī)相結(jié)合可以使孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足,，在成人的鼓勵(lì)下再繼續(xù)努力。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),，要及時(shí)指出錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)原因,，進(jìn)行隨機(jī)教育。 ?。础①p識要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，因人施教,。每個(gè)孩子有自己的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn),，家長和教師要努力捕捉孩子身上稍縱即逝的閃光點(diǎn),，給予必要的表揚(yáng)鼓勵(lì)。 ?。?、賞識不能過度。教師和家長要正確客觀地認(rèn)識孩子,，了解孩子的身心需要,，適當(dāng)把握賞識力度，不同的孩子賞識的程度應(yīng)有所不同,。 |
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