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于漪老師是我國當代著名的語文教育家,，為了迎接第23個教師節(jié)的到來,，上海教育出版社特推出《歲月如歌》于漪回憶錄，回顧這位優(yōu)秀老師的成長經(jīng)歷和畢生從事語文教育的思想軌跡,，為青年教師,、為教育事業(yè)留下一筆財富。為此,，記者采訪了于漪老師,。 周報:人言“七十而從心所欲”，于老師已進古稀之年,，本應安心調養(yǎng),，可是您還是不輟筆耕、一字一句地完成了這本13萬余字的《歲月如歌》,，請問您是基于怎樣的想法開始您的人生回顧并在教師節(jié)到來之際獻給讀者呢,？ 于漪:其實我寫這本書主要是由于外因。一直以來,，就有同志找到我,，讓我把自己的經(jīng)歷寫一寫。其實，我上了一輩子課,，教了一輩子語文,，但還是上了一輩子深感遺憾的課。我說過“與其說我做了一輩子教師,，還不如說我一輩子學做教師,！”我覺得自己只是一個普通教師，沒什么可寫的,。今年年初,，上海教育出版社再次找到我，他們希望能夠把我整個教學生涯記錄下來,，對年輕教師起個催化作用,。還有，楊浦區(qū)有個于漪教育思想研究中心,，人家說于漪是發(fā)表過幾篇文章,，可是對于這個人并不了解。我想想也是,，文章畢竟只是在某個特定的時間針對某個特定的問題來講的,。于是，我才拿起筆來,，希望于漪的故事能夠給年輕人以借鑒,。至于恰好在教師到來前一個星期舉行新書發(fā)布會，這應該是出版社的精心安排,，對我來說只是一個巧合,。 周報:作為一個孩子信賴、家長放心,、社會認可的優(yōu)秀教師,，請您對我們今天如何讀書給青年讀者一些指導,。 于漪:古語講,，“書到用時方恨少”。我一輩子工作當中始終覺得自己孤陋寡聞,。我年輕時,，讀書條件艱苦，那時讀書是要借的,，讀通夜,，第二天還給人家。現(xiàn)在的孩子讀書的客觀物質環(huán)境不知道要好多少倍,，關鍵是看他們的主觀因素,。年輕人讀書印在心里，刻在腦子里，滋潤心靈,，受用一輩子,。當然，我指的是讀經(jīng)典的,、優(yōu)秀的作品,。年輕人就應該趁著精力旺盛、記憶力好,，多讀書,、讀好書。但是,，文化是有層次的,，有高雅的，也有低俗的,。人要從善,、從賢，就要從小接受好的東西,，打下好的底子,，否則就會影響辨別能力，讓垃圾文化侵入孩子們的肌體,，浸染一個靈魂,。孩子學習不應該整天浸泡在媒體的渲染之中，要知道讀書和看電視,、上網(wǎng)是兩回事,。 周報:作為一個把畢生精力獻給教育事業(yè)的老教師，您對年輕的教師們有何期望,？ 于漪:年輕教師生在盛世,，時代給予他們施展才華的空間。雖然沒有了貧窮和“左”的錯誤思想的迫害,，但我知道在他們成長的道路上也是充滿挑戰(zhàn),、布滿“關卡”的。今天擺在人民教師面前最大的“關卡”就是物質誘惑,。教育是為育人,，非常高尚。我們要把學生培養(yǎng)成為合格的人,，首先就要完善自己的人格,。有所為，有所不為,，教師們一定要抵制社會上不良風氣的誘惑,，為孩子們的健康成長呵護一方凈土,。 |
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