一,、了解文章大意

可從兩方面著手,。

1,、讀題。題目是文章的眼睛,，通過它可以了解到文章的大意,，我們可以把審題與讀課文結(jié)合起來，這就是我們常說的：讀文先讀題,。

從課文的題目看,，大致可以分為以下幾類：①以人命題的，由人想到事,，圍繞事情提出問題,。②以事命題的，抓課題的中心詞,，圍繞中心詞提出問題,。③以物命題的，從抓物的特點入手,，理事及人,。④以地名命題的，由題目想到景物,，圍繞景物特點提出問題,。

讀文時，又要反過來看看文章內(nèi)容是怎樣緊扣題目,，展開自己提出的問題與文章所寫內(nèi)容是否吻合,。

2、了解思路,。文章的結(jié)構(gòu)是作者思路的外部體現(xiàn),，了解作者的思路就能掌握文章的大概意思。

文章一般是按照下述思路組織材料的：①,?？v向思路，如按事情發(fā)展的順序或時間先后順序安排材料,，讀這類文章,，我們要想一想，作者先寫什么,、后寫什么,，或者事情是怎樣發(fā)生的，怎樣發(fā)展的,，結(jié)果怎樣,。如：《做風(fēng)車的故事》，我們就可按上述提示,，邊讀邊摘要點：喜歡做手工→做風(fēng)車→贊揚→嘲笑→難受→發(fā)憤學(xué)習(xí),，我們用恰當(dāng)?shù)脑~語把上述要點串聯(lián)起來就是文章的大意了,。②。橫向思路,，如按事情的特點安排材料,，讀這類文章注意有沒有思路。如：《富饒的西沙群島〉〉,，開頭先概括介紹了西沙群島的地理位置和重要性：那里風(fēng)景優(yōu)美,、物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方,。接著分別從海面,、海底、海灘和島上四個方面描述西沙群島風(fēng)景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富,，最后總結(jié)西沙群島的富饒,，我們抓住了開頭這一句話，全文脈絡(luò)就清楚了,。

二,、讀懂每一句話

掌握了文章的大意，我們從整體上對文章內(nèi)容有了初步印象,，這還不夠,，還要深入到文章的各個局部，研究作者如何用詞造句,，組句成段,、組段成篇，文章有幾層意思,，最后才能對文章的主要內(nèi)容和表達(dá)的思想感情有深切的體會和整體的理解,，文章是由一句句話組成的，文章應(yīng)該讀懂每一句話,。尤其是一些關(guān)鍵性的句子和比較難懂的句子,，更要認(rèn)真思考。

1,、抓關(guān)鍵詞語。一個句子里詞語很多,，但最能表達(dá)句意的詞只有一兩個或幾個,，這就是一句話的關(guān)鍵詞語，我們能理解關(guān)鍵詞語在句子中的特殊意義和感情色彩,，整個句子的意思便清楚了,。

2、聯(lián)系上下文,。聯(lián)系上下文中有關(guān)的詞句或段落是正確理解句子的主要方法,。

3,、聯(lián)系時代背景。閱讀文章要聯(lián)系文章寫作時代背景,，才能領(lǐng)會它的含義,。

4、用縮句法讀懂長句,。有些句子附加成分多,，句子較長可以用縮句的方法，先抓“主干”,，剔去“枝干”,，然后再分析這些“枝葉”的作用，逐步深入理解句子的意思,。

以上四種方法,，不是孤立的，我們在閱讀文章時要綜合運用這些方法,，不斷提出問題,，步步深入地去理解句子的含義。

三,、讀懂每一段話

在讀懂每一句話的基礎(chǔ)上,，要準(zhǔn)確而又迅速地了解每段話的意思，必須掌握“讀懂一段話的方法”,。

1,、抓中心詞。一段話總是圍繞一個主要意思來寫的,，就像一句話中有關(guān)鍵詞語一樣,，有的段落它有一、兩句表明主要意思的句子,，這就是中心句,，抓住了中心句就容易概括一段話的意思。

2,、理清層次,。有些自然段沒有中心句，必須通過逐句分析,，理清一段話層次,，先弄清每層意思，再歸納這個自然段的意思,。

四,、劃分段落

劃分段落，就是按照一定的順序,，把文章分成幾個意思相對完整而獨立的部分,。因此,，分段時，先要理清全文的順序找到分段的依據(jù),，然后進行劃分,。

五、最后掌握文章的主要內(nèi)容和中心思想

我們可以從以下幾個方面著手：

1,、              把各段大意連起來,，就是全文的主要內(nèi)容。

2,、抓住記敘文基本要素歸納文章內(nèi)容,。

3、抓住幾個主要問題歸納主要內(nèi)容,。

以上所談都是閱讀文章的一些技巧,，它是從整體到部分，再到整體,，即初讀文章,，了解文章大意后再理解字詞、讀懂每句話,，能給文章分段和概括段意,，最后還要回到文章上來，要抓住文章的主要內(nèi)容,，并歸納中心思想,，以上幾個方面只是本人的一點粗淺體會，也許有助于小學(xué)生快速準(zhǔn)確地去閱讀文章,。提高閱讀能力,。