每一個(gè)父母都要記?。哄e(cuò)誤意味著這個(gè)孩子需要幫助，而不是懲罰或嘲諷,。

每個(gè)孩子都是一顆花的種子,，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花,，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放,，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待,。不要看著別人怒放了,，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花,，都有自己的花期,。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花,，慢慢的看著長(zhǎng)大,，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福,？讓我們一起------靜等花開(kāi),！

：沒(méi)有必要因葉落而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)?。因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天,，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。

“Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.”（教育不是注滿一桶水,，而是點(diǎn)燃一把火）。

記?。捍笕斯_(kāi)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)有多么重要啊,。

人真正的完美，不在于他擁有什么,，而在于他深切體會(huì)到了什么,。

   樂(lè)觀者在磨難中看到機(jī)會(huì),，悲觀者在機(jī)會(huì)中看到磨難，關(guān)鍵在于懷著何種心態(tài)去看待,。如果換種角度思考,，人生路上所遇到的失敗、挫折,，都會(huì)是一筆難得的財(cái)富,。如果在抱怨的時(shí)候想到這些，那么我們的心靈便會(huì)豁然開(kāi)朗,，我們的生活也會(huì)充滿陽(yáng)光,。

成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗,。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水,，灑遍了犧牲的細(xì)雨。

 一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠,，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽,。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹,。

快樂(lè)的人生,，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折,，化解痛苦,，而有的人卻常常夸大挫折,，放大痛苦,。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅,，而要讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花,，就只有直面挫折，而不是放大痛苦,。

生活在五彩繽紛,、充滿誘惑的世界上，每一個(gè)心智正常的人,，都會(huì)有理想,、憧憬和追求。然而,，歷史和現(xiàn)實(shí)生活告訴我們：必須學(xué)會(huì)選擇和放棄,，才能與成功相約未來(lái)！

人生短暫,，韶華難留,。選準(zhǔn)目標(biāo),，就要鍥而不舍，以求“金石可鏤”,。但若目標(biāo)不適,，或主客觀條件不允許，與其蹉跎歲月,，就不如學(xué)會(huì)放棄,。如此，才有可能柳暗花明,。

只重言教輕身教,，肯定收不到好的家庭教育效果。

要帶孩子沖破他生活的狹小圈子,，到大自然中去感受生命的蓬勃與生機(jī),。

孩子厭學(xué)主要來(lái)自外部環(huán)境的因素，并不是孩子本身有什么生理和心理的缺陷,。

生命是一朵常開(kāi)不敗的花,，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生,；沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎,。

成人的感悟是孩子心靈力量的源泉，得不到成人的感悟,，孩子的心靈就會(huì)失去力量,，就會(huì)干涸，直至變成沙漠,，這也是為什么現(xiàn)在培養(yǎng)出來(lái)的孩子普遍缺乏人格力量以及精神支柱的緣由所在,。

痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們心的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花,，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦,，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗,，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義,！

沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,，勤奮將天分變?yōu)樘觳?/p>

不管生活多么的困惑,，不管環(huán)境多么的艱難，不管社會(huì)多么的善變，都要自己主宰自己,，給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)重生，把握好機(jī)會(huì),，堅(jiān)信愛(ài)拼才會(huì)贏是不變的箴言,。

忙碌并沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)槊β刀允Я俗约?，那就有點(diǎn)不對(duì)頭了,。

每日分享：美國(guó)耶魯大學(xué)兒童研究中心專(zhuān)家諾德哈斯認(rèn)為：給孩子送禮物不是送物品，是表達(dá)家長(zhǎng)的一片愛(ài)心,，是教育引導(dǎo)孩子的一種輔助手段,，有時(shí)能收到意想不到的效果

當(dāng)你在成功與失敗之間掙扎時(shí)，是不是已經(jīng)忘記了,，什么才是人生之本,？人生之本，就是人不是機(jī)器,，不能編一套程序一直運(yùn)轉(zhuǎn),，直到報(bào)廢為止。人每天都在重新選擇,，如果你選擇走老路,，希望你覺(jué)得快樂(lè)，或者值得,。

當(dāng)你在成功與失敗之間掙扎時(shí),，是不是已經(jīng)忘記了，什么才是人生之本,？人生之本,，就是人不是機(jī)器，不能編一套程序一直運(yùn)轉(zhuǎn),，直到報(bào)廢為止,。人每天都在重新選擇，如果你選擇走老路,，希望你覺(jué)得快樂(lè),，或者值得。

孤獨(dú)也需要智慧,，有智慧的人是經(jīng)常需要讓自己孤獨(dú)一下,，遠(yuǎn)離喧鬧，他們的孤獨(dú)并不代表寂寞,，而是覺(jué)得自己需要孤獨(dú)一下才孤獨(dú)的,，所以他們不會(huì)感覺(jué)到空虛或寂寞，而是用這段時(shí)間來(lái)做自我反省。

孤獨(dú)并不一定就是不好的事,，是看你怎么去理解孤獨(dú),，人是需要經(jīng)常的讓自己孤獨(dú)一下，好有時(shí)間讓自己靜一下,，反省一下,，好跟自己的靈魂聊聊天，梳理一下自己的心緒,，那也是一種需要,，也是不可或缺的。

 要持續(xù)地給孩子灌輸對(duì)于成功的渴望,。

決定我們是否快樂(lè)的總根源,，不在于我們實(shí)際上擁有了什么，而在于我們?nèi)绾慰创约旱膿碛??？鞓?lè)和憂愁本來(lái)就是一對(duì)孿生兄弟，同時(shí)圍繞在我們的左右,。只要你善于選擇,，你就能永遠(yuǎn)活在春天里！

 聽(tīng)別人去陳述理由,也許只需要一分鐘的時(shí)間,可那一分鐘,也許是一次給予雙方的機(jī)會(huì),彼此收獲溫暖和感動(dòng),。這樣的機(jī)會(huì),詮釋著什么是愛(ài)和寬容,。

有許多人，就因?yàn)橐簧荚谧咦疃痰穆?，結(jié)果每每走進(jìn)死胡同,，把大好的時(shí)間和年華都浪費(fèi)掉了。人生需要走些彎路,，人生不要怕走彎路,，但有一個(gè)前提：走彎路是為了最快抵達(dá)成功彼岸。

 樂(lè)觀是“一種性格傾向,，使人能看到事情比較有利的一面,，期待更有利的結(jié)果”。   要培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的品質(zhì),，父母首先必須有樂(lè)觀的思維方式,。父母在處理自身問(wèn)題和家庭問(wèn)題時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度，對(duì)孩子具有重要的示范作用,，孩子通過(guò)觀察和模仿逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀品質(zhì),。

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