2013年高考作文全景掃描及2014年高效備考策略

2013年高考雖已落下帷幕，但各地作文試題一直備受關(guān)注,?？v觀今年高考作文試題，其特點(diǎn)可以概括為“穩(wěn)中有變”,。為幫助廣大考生探究命題規(guī)律,，備戰(zhàn)2014年高考，筆者結(jié)合上表對18道作文題作如下全景掃描,。
　　掃描點(diǎn)一 試題材料：百“花”齊放,、重點(diǎn)突出
　　2011年17套作文試題，新材料作文占9題,；2012年17套作文試題,，新材料作文占16題；2013年18套作文試題,，新材料作文占17題,，僅天津卷是半命題作文，并且采取的還是“材料+命題”的形式,。命題者以新材料作文為主打顯而易見是想讓試題變得更加開放,，鼓勵(lì)考生對材料進(jìn)行多元化解讀，進(jìn)而大膽自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，激發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)新精神,，活躍年輕學(xué)生的思維，這也是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本要求,。
　　2012年17道作文試題,，故事類材料占了9道，如課標(biāo)卷“補(bǔ)船”,、重慶卷“保安救人”,、北京卷“大山鐵路巡道工”等。2013年高考雖仍是以新材料作文為主,，但在試題材料的選擇上卻呈現(xiàn)出百花齊放、重點(diǎn)突出的特點(diǎn),。
　　通過上表我們可以明顯地看出,，其試題選材雖說兼顧到了詩歌（福建卷）、故事（新課標(biāo)Ⅰ卷）,、言論（安徽,、浙江卷），但主要集中在“生活現(xiàn)象”（5道試題）,、“社會現(xiàn)象”（4道試題）,、“哲理故事”（4道試題）三個(gè)方面,。
　　【2014年備考指南針】
　　總體方針：關(guān)注社會、關(guān)注生活,、關(guān)注自我,，樹立“大語文作文觀”。
　　一,、考生必須關(guān)注生活,，感悟生活。
　　生活有多精彩,，語文就會有多精彩,；人生有千姿百態(tài)，語文就會有千姿百態(tài),；生活即語文,，生活即作文。所以考生必須從生活和學(xué)習(xí)中多角度地觀察生活,，豐富自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn),。可通過堅(jiān)持寫日記,、堅(jiān)持寫讀書筆記,、書札、讀后感等方式提升自己感悟生活的能力,。
　　二,、考生必須關(guān)注社會熱點(diǎn)，思考人文精神,。
　　對社會熱點(diǎn)的思考,，不僅是高考命題的重點(diǎn)，也是考生作文中必不可少的素材,，于是為了讓考生對作文更有的放矢,，一些有影響力的文摘期刊紛紛推出了“作文素材”類的雜志。這類雜志都選取最精華的文章,，最有時(shí)效性的社會熱點(diǎn),，或勵(lì)志，或啟迪,，或提升,，或感動，幾乎囊括所有的素材類型,。因此考生在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)多關(guān)注新聞,，多關(guān)注各地的報(bào)紙雜志。
　　三、關(guān)注“意林體”,，加強(qiáng)哲理思辨,。
　　所謂“意林體”，就是心靈雞湯式的小故事,，故事短小精煉且富有趣味,，蘊(yùn)含普世價(jià)值觀。這種“小故事大智慧,，小視角大意境”的命題材料,，既能有效地避開社會熱點(diǎn)，避免了試題被猜中的可能性,，同時(shí)又考查了考生的哲理思辨能力,。因此這類材料一直很受命題者青睞。
　　四,、關(guān)注其他試題材料,，有備無患。
　　雖然2013年高考沒出現(xiàn)寓言故事類,、圖畫類試題材料,，但高考命題往往具有循環(huán)性與平衡性，所以考生決不可偏離對這兩類材料的關(guān)注,。
　　掃描點(diǎn)二 試題難度：趨于平和,、注重“雙基”
　　所謂“雙基”就是考生的基本閱讀、理解能力和基本表達(dá),、寫作能力,。縱觀2013年作文試題,，除江蘇卷“蝴蝶與蠟燭”,、安徽卷“為什么會這樣和為什么不能這樣”之外，大部分試題考生通過抓觀點(diǎn)句,，扣關(guān)鍵詞,，化大為小，化虛為實(shí),，化實(shí)為虛,，由果推因等基本方法均可輕易地審題立意。由此可以看出,，2013年全國各地的作文試題都在有意地降低試題的審題難度,，不再在審題環(huán)節(jié)上設(shè)置過多的障礙，注重考查的是考生的“雙基”能力,。
　　【2014年備考指南針】
　　總體方針：淡化審題，強(qiáng)化考生寫作基本功,。
　　一,、加強(qiáng)閱讀,，強(qiáng)化“內(nèi)功”。
　　俗話說：“工夫在詩外”,。面對一道作文試題材料,，即使試題材料再簡單，老師給考生所講的審題方法再得當(dāng),，如果考生不具備最基本的閱讀,、理解能力，那么所有的方法都是無用的,，所以閱讀,、理解能力才是考生準(zhǔn)確審題的“內(nèi)功”。如何強(qiáng)化“內(nèi)功”,，可從以下幾個(gè)方面努力：①課外品讀文學(xué)大家的美文,。②征訂一本專業(yè)作文輔導(dǎo)的報(bào)刊，比如本刊,。③開辟每周一期的墻上語文園地,。④課堂10分鐘朗誦。⑤品讀高考佳作,，借鑒寫作技巧,，但注意不要套作，應(yīng)在吸收的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,。
　　二,、注重積累，充實(shí)素材庫,。
　　在新材料作文“一統(tǒng)天下”的局面下,，考生之間的距離早已不在審題上了，而結(jié)構(gòu),、語言方面多數(shù)考生也差距不大,，所以能拉開距離的只能是內(nèi)容，一篇言之無物,、內(nèi)容空洞的作文無論辭藻如何華麗也注定得不了高分,。如何充實(shí)自己的素材庫，考生可通過以下幾個(gè)步驟來完成：①搜集報(bào)刊中短小精悍的事例,。②或復(fù)印,，或剪貼，或建立電子文檔,。③分門別類,，開辟每周一期的專題墻報(bào)。④名人名言專題材料安排每周一節(jié)早讀或每天抄一條上黑板。⑤ 適時(shí)補(bǔ)充時(shí)事新聞,，或關(guān)注《東方時(shí)空》,、《新聞1+1》等欄目。⑥每兩周可組織一次同學(xué)交流自己的素材庫,，做到資源共享,。
　　三、有的放矢,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。
　　考生積累的素材再多，老師講解的方法再多,，如果缺乏實(shí)際訓(xùn)練,，那么這一切都是“紙上談兵”。在高三作文的訓(xùn)練中,，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)放在語言,、思想、內(nèi)容等發(fā)展等級方面,，不可在審題上過多地設(shè)置障礙,。②化整為零式訓(xùn)練，即每周集中訓(xùn)練一個(gè)點(diǎn),，比如結(jié)構(gòu),、素材的運(yùn)用、扣題等等,。③分主題訓(xùn)練,，即有重點(diǎn)地訓(xùn)練幾個(gè)熱門主題和經(jīng)典主題，比如家園,、夢想,、道德、責(zé)任等,。④熟練掌握以下幾種基本的審題方法：抓關(guān)鍵句,、由果推因、化虛為實(shí)和化實(shí)為虛,、化大為小,、就事論事。

掃描點(diǎn)三題旨方向：折射熱點(diǎn),、回歸經(jīng)典,、倡導(dǎo)思辨

2013年高考作文命題從形式上回避了對社會熱點(diǎn)的直接呈現(xiàn)，但是回避并不等于不體現(xiàn),。高考作文命題的主旨仍舊是關(guān)注社會,，關(guān)注人生,，關(guān)注自我，關(guān)注他人,，關(guān)注自然,，貼近學(xué)生生活實(shí)際,，讓學(xué)生有話可說,。既引導(dǎo)考生把握時(shí)代的脈搏，又引導(dǎo)考生回歸經(jīng)典,，追求真善美,，摒棄假丑惡，樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀,。同時(shí),，哲理思辨是中學(xué)生經(jīng)常遇到的問題，也是中學(xué)生必備的基本能力,，另外,，從選才角度，高校也需要具有哲理思辨能力的學(xué)生,，因此哲理思辨考題仍是歷年高考的重中之重,。

一、折射熱點(diǎn)

2013年的高考作文題在題旨方向上延續(xù)了2012年的命題思路,，即折射社會熱點(diǎn),。2013年的高考作文題折射出以下社會熱點(diǎn)：

（1）關(guān)注我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。

北京暴雨,、霧霾天氣,，雅安地震……關(guān)注我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，引導(dǎo)考生思考工業(yè)文明下人與自然的關(guān)系,，樹立敬畏自然的意識,。比如江蘇卷材料中，“探險(xiǎn)者,、蠟燭”是“社會”因素,，“山洞、蝴蝶”是“自然”因素,，其關(guān)系是人類社會與自然的關(guān)系,。“蝴蝶”飛走的結(jié)果告訴我們,，人類社會的發(fā)展正在影響自然的發(fā)展,，在這個(gè)方向下，我們可做以下解讀：①人文大愛,。關(guān)愛自然,，哪怕是一群微小的蝴蝶,，人類都得給他們讓路。②生態(tài)情懷,。蝴蝶遷徙,，微弱的翅膀扇動著生態(tài)的不安與無奈，不知道這柔弱的翅膀能否扇醒人類越來越物質(zhì)化的大腦,，人類要不要停滯貪婪的腳步,？能不能修復(fù)這失衡的生態(tài)？③人文與生態(tài)的交織,。生態(tài)的修復(fù)離不開人文情懷,，蝴蝶是自然界的代表，尊重自然生物們的生存習(xí)慣,，不恣意改變它們的生活環(huán)境,，就是人類對自然最好的關(guān)愛。

（2）關(guān)注新興事物,，鼓勵(lì)考生自由表達(dá)意見,。

近兩三年來，廣東的慈善事業(yè)走在全國前列,，無論是放寬注冊還是配置社會力量,，廣東都顯示出了非同一般的活力。作為全國慈善業(yè)發(fā)展的高地,，廣東卷將慈善議題鑲嵌進(jìn)高考作文,，是很鼓舞人心的。但是,，如果將慈善事業(yè)放入世界范圍內(nèi)來看,，中國的慈善事業(yè)才剛剛起步，國家對慈善機(jī)構(gòu)該如何管理,？百姓該如何參與,？出題者對接受幫助的第一家，允諾報(bào)答的第二家,，以及認(rèn)為慈善是施舍,，干脆拒絕了富翁的幫助的第三家，都沒有一絲褒貶態(tài)度,。這樣設(shè)計(jì)的目的就是鼓勵(lì)考生關(guān)注新興事物,，大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這既能增加試題的開放性,，又很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的基本要求,。北京卷“對手機(jī)的解讀”也同樣是此命題理念。

（3）關(guān)注物質(zhì)文明下人們的心靈,，走進(jìn)現(xiàn)代人的內(nèi)心世界,。

一項(xiàng)調(diào)查顯示,，70%的中國人日均休閑時(shí)間少于3小時(shí)，還有8%的受訪者表示幾乎沒有休閑時(shí)間,。日益發(fā)達(dá)的科技手段和現(xiàn)代生活方式讓我們的生活充滿了忙碌,，但忙碌過后常有空虛感襲來，原來我們“丟”的不是生活,，而是“心靈”,。在此背景下，浙江卷呼喚保留“童心”,；四川卷倡導(dǎo)“過一種平衡的生活”,，當(dāng)然，這里的“平衡”不僅僅是人與自然的平衡,，更多的含義是指向一種平衡的心態(tài)；湖南卷則大膽地表達(dá)“做自己愿意做的事情”就是一種“幸?！?。

二、回歸經(jīng)典

經(jīng)典之所以是經(jīng)典,，是因?yàn)樗恢焙霌P(yáng)著真善美,，代表著一種主流價(jià)值觀，具有永恒的生命力,。2013年高考作文試題命題者依然關(guān)注以下經(jīng)典主題：

（1）道德引領(lǐng),。如廣西卷“不能用貪心來對待愛心，要多一些真誠和友善”,。

（2）立身處世之道,。如新課標(biāo)Ⅱ卷“同學(xué)之間只有互相尊重、理解和包容,，遇事多為他人著想,，關(guān)系才會更加融洽”。

（3）生活哲理感悟,。如新課標(biāo)Ⅰ卷“人生要有經(jīng)驗(yàn),、技術(shù)，但更要有勇氣”,，山東卷“莫言被‘咬’之后,，不但表示謝意，并且還認(rèn)為請別人挑錯(cuò),，可能是消除謬誤的好辦法”,，重慶卷“大豆只有變成豆腐后，其自身價(jià)值才能得到升華”,，天津卷半命題作文“ 而知之”等,。這些試題都旨在引導(dǎo)考生從平常的生活中感悟人生的哲理,。

三、哲理思辨

帕斯卡爾說：“人是一棵會思想的葦草,，人的全部尊嚴(yán)就在于思想,。”所以歷年高考作文命題者一直關(guān)注哲理思辨類考題,。2013年的高考作文試題考查了考生如下哲理思辨能力：

（1）辯證分析能力,。如湖北卷“上善若水任方圓”，引導(dǎo)考生思考“方”與“圓”之間的辯證關(guān)系,；福建卷哲理小詩《憂天》引導(dǎo)考生思考“自由”與“地層”之間的辯證關(guān)系,。

（2）矛盾互相轉(zhuǎn)化的分析能力。如遼寧卷“一個(gè)人,，只有做珍珠才能得到別人的認(rèn)可”,，引導(dǎo)考生分析怎樣才能將“沙子”轉(zhuǎn)化為“珍珠”，同樣重慶卷“大豆只有變成豆腐后,，其自身價(jià)值才能得到升華”,，旨在引導(dǎo)考生分析怎樣才能將“大豆”轉(zhuǎn)化為“豆腐”。

（3）發(fā)散思維能力,。如江西卷的“怕與不怕”,，安徽卷的“為什么會這樣和為什么不能這樣”，考生只需抓住一個(gè)觀點(diǎn)自圓其說即可,，可謂“仁者見仁,，智者見智”。

（4）創(chuàng)新思維能力,。如上海卷“大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情,，但世界上似乎總還有更重要的事”，旨在引導(dǎo)考生轉(zhuǎn)變思維,，從另一角度考慮問題,。

【2014年備考指南針】

總體方針：全面撒“網(wǎng)”，重點(diǎn)捕“魚”,。

所謂全面撒“網(wǎng)”,，是指在高三備考中特別是第一學(xué)期，不能有投機(jī)取巧的心理,，認(rèn)為高考就考這些主題而忽略對其他主題的關(guān)注,，進(jìn)而造成在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)知識盲點(diǎn)的“悲劇”，所以我們的“網(wǎng)”要盡量撒大一點(diǎn),。所謂重點(diǎn)捕“魚”,，是指在高三第二學(xué)期備考中要重點(diǎn)突出，有的放矢,，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)以下幾條“大魚”：

（1）社會熱點(diǎn),。在捕這條“大魚”時(shí)考生可這樣撒“網(wǎng)”：① 關(guān)注各大主流媒體新聞報(bào)道,，特別是《新聞1+1》。② 繞到社會熱點(diǎn)背后對熱點(diǎn)多做幾個(gè)發(fā)散思考,，如2013年最大的社會熱點(diǎn)是“中國夢”,，考生可做以下發(fā)散思考——為什么要實(shí)現(xiàn)“中國夢”？“中國夢”還有哪些代名詞,？怎樣實(shí)現(xiàn)“中國夢”,？據(jù)此考生可提出見證、飛翔,、足跡,、路徑、創(chuàng)新,、實(shí)干等話題,。新課標(biāo)Ⅰ卷“經(jīng)驗(yàn)與勇氣”就完全可以從大的層面上立意，談實(shí)現(xiàn)“中國夢”的條件,。

（2）經(jīng)典話題,。在捕這條“大魚”時(shí)考生可這樣撒“網(wǎng)”：① 梳理經(jīng)典話題，比如責(zé)任,、愛心、珍惜,、知足,、尊嚴(yán)、寬容等,。②采取“話題+美文+時(shí)文+素材”的形式充實(shí)寫作素材庫,。

（3）哲理思辨話題。在捕這條“大魚”時(shí)考生可這樣撒“網(wǎng)”：關(guān)注哲學(xué)中的基本原理,，這些原理包括兩個(gè)論斷（世界是普遍聯(lián)系的,、世界是永恒發(fā)展的），三個(gè)規(guī)律（對立統(tǒng)一規(guī)律,、否定之否定規(guī)律,、質(zhì)量互變規(guī)律），幾個(gè)范疇（內(nèi)因與外因,、原因與結(jié)果,、形式與內(nèi)容、現(xiàn)象與本質(zhì),、必然與偶然,、現(xiàn)實(shí)與可能）。

總之,，2013年高考的18道作文題,，是語文教學(xué)的精神大餐,，廣大考生不僅要觀其色、嗅其香,、食其味,，還要把其透露出來的命題理念真正融入到2014年的備考中去，因?yàn)?013年高考作文的命題理念一定會影響2014年高考作文的命題方向,。