四年級(jí)語(yǔ)文試卷分析

      一,、看拼音，寫詞語(yǔ)
      本題主要考查學(xué)生的書寫能力,，在田字格中怎樣才能按部首正確,、均勻地書寫書寫?？傮w來(lái)看本題的得分率較高,，約95%左右。失分原因主要在于學(xué)生不能正確書寫,，出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象,，失分最多的是 “亂砍濫伐,、感觸”等這兩個(gè)詞語(yǔ)上。
      二,、組詞
      題目給出了相似字和多音字各幾組,，讓學(xué)生分別來(lái)組詞。本題的得分率很高,，絕大多數(shù)學(xué)生都能拿到理想的分?jǐn)?shù),。可見(jiàn)四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于相似字和多音字的辨別能力還是很強(qiáng)的,。
      三,、查字典填空
      本題題目要求中出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，出題者或?qū)忣}者沒(méi)有認(rèn)真審核題目要求,。學(xué)生在作答時(shí)對(duì)于部首查字法中的部首筆畫不清,，不過(guò)詞意解釋掌握的不錯(cuò)。
      四,、先補(bǔ)充詞語(yǔ),，再按要求填空
      本題要求學(xué)生先對(duì)四字詞語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充，然后選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行填空,，學(xué)生都能夠?qū)λ淖衷~語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充,，但填空時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤如第2小題形容一個(gè)人做事非常投入的詞語(yǔ)應(yīng)該是專心致志，而有的學(xué)生填出了循規(guī)蹈矩,，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的解釋不清析,，需重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。
      五,、選詞填空
      本題要求學(xué)生既能用“持”字組詞,，并且組的詞中要用到以下兩個(gè)小題中。學(xué)生做的都很好,，能夠給“持”字組成合適的詞,，也能夠選擇合適的詞填在括號(hào)內(nèi)。第2小題也是如此,，學(xué)生能夠根據(jù)題目所給的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行填空,，本題的得分率較高。
      六,、按要求寫句子
      第1小題學(xué)生作答的不錯(cuò),，基本沒(méi)出現(xiàn)什么錯(cuò)誤，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第2小題,，學(xué)生對(duì)于如何縮句搞不清楚,，縮句應(yīng)該抓住最關(guān)鍵的詞，一個(gè)句子至少應(yīng)該有主語(yǔ),、謂語(yǔ),、賓語(yǔ),，但有的學(xué)生把最主要的謂語(yǔ)忘記了，縮成了“春姑娘來(lái)了”,，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)句子的主要成分分不清,，失去一部分分，所以日常教學(xué)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)句子成分的劃分及句子的構(gòu)成,。
      七,、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話，把序號(hào)填在括號(hào)里
      本題要求學(xué)生對(duì)所列出的幾句話按一定的邏輯關(guān)系排列成一段話,。本題失分嚴(yán)重,，學(xué)生對(duì)句子之間的邏輯關(guān)系分不清楚，不知誰(shuí)在前誰(shuí)在后,，主要原因在于學(xué)生對(duì)事物發(fā)展的先后順序分不清。
      八,、按課文填空
      學(xué)生對(duì)課文中的內(nèi)容,，從其作答來(lái)看掌握的還是不錯(cuò)的，只是出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)字現(xiàn)象,，應(yīng)加強(qiáng)日常教學(xué)中的漢字的書寫,。
      九、閱讀短文
      第（一）部分中的題目比較簡(jiǎn)單,，學(xué)生都能夠拿到相當(dāng)滿意的分?jǐn)?shù),。第（二）部分中有些學(xué)生對(duì)短文的歸納概括能力極其有限，總結(jié)不出本短文是按什么順序?qū)懙?，先寫了什么后寫了什么,。最后?小題中學(xué)生用自己的話說(shuō)一說(shuō)時(shí)，學(xué)生說(shuō)的也不好,，不知從何說(shuō)起,，讓人感覺(jué)雜亂無(wú)章，失去一大部分分,?？梢?jiàn)平常教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)課外閱讀及其歸納總結(jié)概括能力的訓(xùn)練,。
       十,、作文
      本題大部分學(xué)生寫的不錯(cuò)，句子通順,，字跡清楚,，書寫也很認(rèn)真，題目擬的很恰當(dāng),，也能夠描寫出自己生活中的美好的一幕,。但也有部分學(xué)生書寫不認(rèn)真,，句子不通順，篇幅簡(jiǎn)短,，甚至遠(yuǎn)離自擬題目要求,。原因在于學(xué)生審題不清，心目中沒(méi)有明顯的思路,。