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題記：國(guó)慶期間跟一名大一的同學(xué)聊天，我說(shuō)大學(xué)里最要不得的一個(gè)毛病就是“想法很多,，卻不堅(jiān)定”,。TA說(shuō)“老師，我就是想法太多不夠堅(jiān)定?。,。?！”,。其實(shí)這話很有代表性，絕大多數(shù)的同學(xué)都是這樣的,，正如本文所說(shuō)的朝三暮四,。記得有人說(shuō)要想獲得成功不要老是修改目標(biāo)而是改變方法，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該及早確定目標(biāo),，然后每天都要努力,，甚至沒(méi)有目標(biāo)，但每天都很努力,，該做的事情都做了,，結(jié)果還是會(huì)很好。如果沒(méi)有努力的方向,，盡早進(jìn)入老師的科研團(tuán)隊(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的方法,，因?yàn)槔蠋煏?huì)告訴你一個(gè)目標(biāo)，你按照老師的要求去做,，堅(jiān)持四年,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)跟周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)有很大的不一樣。此文為臺(tái)灣清華大學(xué)的一個(gè)教授的文章,，有興趣的同學(xué)好好讀一下,。 許多同學(xué)應(yīng)該都還記得聯(lián)考前夕的焦慮：差一分可能要掉好幾個(gè)志愿，甚至于一生的命運(yùn)從此改觀,！到了大四,，這種焦慮可能更強(qiáng)烈而復(fù)雜：到底要先當(dāng)兵,，就業(yè)，還是先考研究所,？ 我就經(jīng)常碰到學(xué)生充滿焦慮的問(wèn)我這些問(wèn)題,。可是,，這些焦慮實(shí)在是莫須有的,！生命是一種長(zhǎng)期而持續(xù)的累積過(guò)程，絕不會(huì)因?yàn)閱我坏氖录鴼Я艘粋€(gè)人的一生,，也不會(huì)因?yàn)閱我坏氖录攘艘粋€(gè)人的一生,。屬于我們?cè)摰玫模t早會(huì)得到,；屬于我們不該得的,， 即使僥幸巧取也不可能長(zhǎng)久保有,。如果我們看清這個(gè)事實(shí),，許多所謂“ 人生的重大抉擇 ”就可以淡然處之，根本無(wú)需焦慮,。而所謂“人生的困境”,，也往往當(dāng)下就變得無(wú)足掛齒 。 我自己就是一個(gè)活生生的例子,。從一進(jìn)大學(xué)就決定不再念研究所,，所以，大學(xué)四年的時(shí)間多半在念人文科學(xué)的東西,。畢業(yè)后工作了幾年,，才決定要念研究所。碩士畢業(yè)后,，立下決心：從此不再為文憑而念書(shū),。誰(shuí)知道，世事難料,，當(dāng)了五年講師后,，我又被時(shí)勢(shì)所迫，整裝出國(guó)念博士,。 出國(guó)時(shí),，一位大學(xué)同學(xué)笑我：全班最晚念博士的都要回國(guó)了，你現(xiàn)在才要出去,？?jī)赡旰笪覐膭蚧貋?lái),，覺(jué)得人生際遇無(wú)常，莫此為甚：一個(gè)從大一就決定再也不鉆營(yíng)學(xué)位的人,，竟然連碩士和博士都拿到了,！屬于我們?cè)摰玫?，哪樣曾?jīng)少過(guò)？而人生中該得與不該得的究竟有多少,，我們又何曾知曉,？從此我對(duì)際遇一事不能不更加淡然。當(dāng)講師期間,，有些態(tài)度較極端的學(xué)生會(huì)當(dāng)面表現(xiàn)出他們的不屑,；從劍橋回來(lái)時(shí)，卻被學(xué)生當(dāng)作不得了的事看待,。這種表面上的大起大落,，其實(shí)都是好事者之言，完全看不到事實(shí)的真相,。 從表面上看來(lái),，兩年就拿到劍橋博士，這好像很了不起,。但是,，在這“兩年”之前我已經(jīng)花整整一年，將研究主題有關(guān)的論文全部看完,，并找出研究方向,；而之前更已花三年時(shí)間做控制方面的研究，并且在國(guó)際著名的學(xué)術(shù)期刊中發(fā)表論文,。而從碩士畢業(yè)到拿博士,，期間七年的時(shí)間我從不停止過(guò)研究與自修。所以,，這個(gè)博士其實(shí)是累積了七年的成果,，或者，只算我花在控制學(xué)門(mén)的時(shí)間,，也至少有五年）,，根本也沒(méi)什么好驚訝的。常人不從長(zhǎng)期而持續(xù)的累積過(guò)程來(lái)看待生命因積蓄而有的成果,，老愛(ài)在表面上以斷裂而孤立的事件夸大議論,，因此每每在平淡無(wú)奇的事件上強(qiáng)作悲喜?？墒菍?duì)我來(lái)講,，當(dāng)講師期間被學(xué)生瞧不起，以及劍橋剛回來(lái)時(shí)被同學(xué)夸大本事,，都只是表象,。事實(shí)是：我只在乎每天二十四小時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積。拿碩士或博士只是特定時(shí)刻里這些成果累積的外在展示而已，人生命中真實(shí)的累積從不曾因這些事件而終止或加添,。常有學(xué)生滿懷憂慮的問(wèn)我：“老師,，我很想先當(dāng)完兵,，工作一兩年再考研究所,。這樣好嗎,？”很好，這樣子有機(jī)會(huì)先用實(shí)務(wù)來(lái)印證學(xué)理,，你念研究所時(shí)會(huì)比別人了解自己要的是什么 ,。 “可是，我怕當(dāng)完兵又工作后,，會(huì)失去斗志,，因此考不上研究所?！?br> “那你就先考研究所好了,。” “可是,，假如我先念研究所,，我怕自己又會(huì)像念大學(xué)時(shí)一樣茫然，因此念的不甘不愿的,?！?br> “那你還是先去工作好了！” “可是……” 我完全可以體會(huì)到他們的焦慮,，可是卻無(wú)法壓抑住對(duì)于這種話的感慨。其實(shí),，說(shuō)穿了他所需要的就是兩年研究所加兩年工作,，以便加深知識(shí)的深廣度和獲取實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。先工作或先升學(xué),，表面上大相徑庭,，其實(shí)骨子里的差別根本可以忽略。在“朝三暮四”這個(gè)成語(yǔ)故事里,，主人原本喂養(yǎng)猴子的橡實(shí)是“早上四顆下午三顆”,，后來(lái)改為“朝三暮四”，猴子就不高興而堅(jiān)持改回到“朝四暮三”,。其實(shí),，先工作或先升學(xué)，期間差異就有如“朝三暮四”與“朝四暮三”,，原不值得計(jì)較,。但是，我們經(jīng)常看不到這種生命過(guò)程中長(zhǎng)遠(yuǎn)而持續(xù)的累積,，老愛(ài)將一時(shí)際遇中的小差別夸大到攸關(guān)生死的地步,。 最諷刺的是：當(dāng)我們面對(duì)兩個(gè)可能的方案，而焦慮的不知何所抉擇時(shí),，通常表示這兩個(gè)方案可能一樣好,，或者一樣壞，因而實(shí)際上選擇哪個(gè)都一樣,，唯一的差別只是先后之序而已,。而且，愈是讓我們焦慮得厲害的,，其實(shí)差別越小,，愈不值得焦慮。反而真正有明顯的好壞差別時(shí),，我們輕易的就知道該怎么做了,。可是我們卻經(jīng)?？床坏介L(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái),，短視的盯著兩案短期內(nèi)的得失：想選甲案，就舍不得乙案的好處,；想選乙案,，又舍不得甲案的好處。如果看得夠遠(yuǎn),，人生長(zhǎng)則八,，九十，短則五,，六十年,，先做哪一件事又有什么關(guān)系？甚至當(dāng)完兵又工作后,，再花一整年準(zhǔn)備研究所,，又有什么了不起？當(dāng)然,，有些人還是會(huì)憂慮說(shuō)：“我當(dāng)完兵又工作后,，會(huì)不會(huì)因?yàn)榧依刍蛴洃浟λネ硕容^難考上研究所？”我只能這樣回答：“一個(gè)人考不上研究所,，只有兩個(gè)可能：或者他不夠聰明,，或者他的確夠聰明。不夠聰明而考不上,，那也沒(méi)什么好抱怨的,。假如你夠聰明,，還考不上研究所，那只能說(shuō)你的決心不夠強(qiáng),。假如你是決心不夠強(qiáng),，就表示你生命中還有其他的可能性，其重要程度并不下于碩士學(xué)位,，而你舍不得丟下他,。既然如此，考不上研究所也無(wú)須感到遺憾,。不是嗎,？” 人生的路這么多，為什么要老斤斤計(jì)較著一個(gè)可能性,？我高中最要好的朋友,，一生背運(yùn) ：高中考兩次，高一念兩次,，大學(xué)又考兩次,，甚至連機(jī)車(chē)駕照都考兩次。畢業(yè)后,，他告訴自己：我沒(méi)有人脈,，也沒(méi)有學(xué)歷，只能靠加倍的誠(chéng)懇和努力?，F(xiàn)在,，他自己擁有一家公司，年收入數(shù)千萬(wàn),。 一個(gè)人在升學(xué)過(guò)程中不順利,，而在事業(yè)上順利，這是常見(jiàn)的事,。有才華的人,，不會(huì)因?yàn)楸幻＞芙^而連帶失去他的才華，只不過(guò)要另外找適合他表現(xiàn)的場(chǎng)所而已,。反過(guò)來(lái)，一個(gè)人在升學(xué)過(guò)程中太順利,，也難免因而放不下身段去創(chuàng)業(yè),，而只能乖乖領(lǐng)薪水過(guò)活。福禍如何,，誰(shuí)能全面知曉,？ 我們又有什么好得意？又有什么好憂慮,？人生的得與失,，有時(shí)候怎么也說(shuō)不清楚，有時(shí)候卻再簡(jiǎn)單不過(guò)了：我們得到平日累積的成果，而失去我們不曾努力累積的,！所以重要的不是和別人比成就,，而是努力去做自己想做的。功不唐捐,，最后該得到的不會(huì)少你一分,，不該得到的也不會(huì)多你一分。 好像是前年的時(shí)候,，我在往藝術(shù)中心的路上遇到一位高中同學(xué),。他在南加大當(dāng)電機(jī)系的副教授，被清華電機(jī)聘回來(lái)開(kāi)短期課程,。從高中時(shí)代他就很用功,，以第一志愿上臺(tái)大電機(jī)后，四年都拿書(shū)卷獎(jiǎng),，相信他在專業(yè)上的研究也已卓然有成,。回想高中入學(xué)時(shí),，我們兩個(gè)人的智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)分居全學(xué)年第一,，第二名?？墒菑母咭晃揖筒辉艞壸约合矚g的文學(xué),，音樂(lè)，書(shū)法,，藝術(shù)和哲學(xué),，而他卻始終不曾分心，因此兩個(gè)人在學(xué)上的差距只會(huì)愈來(lái)愈遠(yuǎn),。反過(guò)來(lái)說(shuō),，這十幾二十年我在人文領(lǐng)域所獲得的滿足，恐怕已遠(yuǎn)非他所能理解的了,。我太太問(wèn)過(guò)我,，如果我肯全心專注于一個(gè)研究領(lǐng)域，是不是至少會(huì)趕上這位同學(xué)的成就,？我不這樣想,，兩個(gè)不同性情的人，注定要走兩條不同的路,。不該得的東西,，我們注定是得不到的，隨隨便便拿兩個(gè)人來(lái)比,，只看到他所得到的,，卻看不到他所失去的,，這有什么意義？ 有次清華電臺(tái)訪問(wèn)我：“老師你如何面對(duì)你人生中的困境,？”我當(dāng)場(chǎng)愣在那里,，怎么都想不出我這一生什么時(shí)候有過(guò)困境！后來(lái)仔細(xì)回想,，才發(fā)現(xiàn)：我不是沒(méi)有過(guò)困境,，而是被常人當(dāng)作“困境”的境遇，我都當(dāng)作一時(shí)的際遇,，不曾在意過(guò)而已,。剛服完兵役時(shí)，長(zhǎng)子已出生卻還找不到工作,。我曾焦慮過(guò),，卻又覺(jué)得遲早會(huì)有工作，報(bào)酬也不至于低的離譜,，不曾太放在心上,。念碩士期間，家計(jì)全靠太太的薪水,，省吃儉用,，對(duì)我而言又算不上困境。一來(lái),，精神上我過(guò)的很充實(shí),，二來(lái)我知道這一切是為了讓自己有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)行去教書(shū)( 做自己想做的事)。三十一歲才要出國(guó),，而同學(xué)正要回系上任教,，我很緊張(不知道劍橋要求的有多嚴(yán))，卻不曾喪氣,。因?yàn)?，我知道自己過(guò)去一直很努力，也有很滿意的心得和成果,，只不過(guò)別人看不到而已,。我沒(méi)有過(guò)困境，因?yàn)槲覐牟辉诤跬庠诘牡檬?，也不武斷的和別人比高下,，而只在乎自己內(nèi)在真實(shí)的累積。 我沒(méi)有過(guò)困境,，因?yàn)槲掖_實(shí)了解到：生命是一種長(zhǎng)期而持續(xù)的累積過(guò)程，絕不會(huì)因?yàn)閱我坏氖录袆×业钠鸱?。同時(shí)我也相信：屬于我們?cè)摰玫?，遲早會(huì)得到,；屬于我們不該得的，即使一分也不可能加增,。假如你可以持有相同的信念,，那么人生于你也會(huì)是寬廣而長(zhǎng)遠(yuǎn)，沒(méi)有什么了不得的“困境”,，也沒(méi)有什么好焦慮的了,。 |
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