教育心得：論孩子的教育
 
孩子的出生,，意味著父母將面臨如何對孩子進(jìn)行教育的考驗(yàn),。對每一位家長來講，看著自己的孩子一天天長大,，是非常驕傲與自豪的,，每個(gè)孩子都是聰明、優(yōu)秀的,，每個(gè)家長也都有自己的教育方法，教育孩子可以側(cè)重以下幾方面：
一,、不可忽視的早期教育
如果說孩子的教育非得要等到入學(xué)后才開始,，實(shí)際上已經(jīng)錯(cuò)過最佳教育時(shí)期,。因?yàn)楦杏X器官是人類感知外部世界的生理基礎(chǔ)，充分刺激孩子的感覺器官,，能夠促使大腦各部分機(jī)能積極活動(dòng),。愛動(dòng)是孩子的天性，孩子在1-3歲時(shí)期我們都是由著她“不怕臟,，不怕累,，不知危險(xiǎn)”的天性任她發(fā)展，充分地刺激孩子的大腦,，嬰幼兒時(shí)期跳皮的表現(xiàn)其實(shí)是大腦飛速發(fā)育的信號,，我們不能因?yàn)榕K或是看似危險(xiǎn)的行為而強(qiáng)行干預(yù)。
二,、打好性格基礎(chǔ),，努力提高情商
重視教育的父母們都知道“情商才是決定人生成功與否的關(guān)鍵”。良好的道德情操,，樂觀幽默的品性,，面對并克服困難的勇氣，自我激勵(lì),、持之以恒的韌性,，關(guān)心他人等能力是孩子將來進(jìn)入社會(huì)后最終是創(chuàng)建輝煌人生，還是成為一個(gè)平庸的人的法寶,?？傊B(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高,，行為更規(guī)范,，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ),。習(xí)慣決定性格,，習(xí)慣主宰人生。每一個(gè)習(xí)慣在開始形成的幾天特別重要,，因此,，我教育孩子每做一個(gè)決定之前先想好該不該做，一開頭就要堅(jiān)持做下來,，不能半途而費(fèi),。
為了強(qiáng)化自制力，我經(jīng)常帶孩子逛超市,，但前提是不允許買東西,，不管如何哭鬧都是不能破壞規(guī)定的，做到不輕易地滿足孩子的物質(zhì)要求,。孩子總有自己喜歡的東西是不愿與小朋友分享的,，我告訴她不要在小朋友面前眩耀,，不然就和小朋友一同分享，獨(dú)吞是不正常的,，不要讓小孩養(yǎng)成浪費(fèi)金錢,、追求虛榮和不體貼他人的壞性格。
在她小學(xué)三年級時(shí),，我因工作上的不順利，心里十分委屈,。她當(dāng)時(shí)不知道我為什么難過,，而且又不理睬她，于是她出門上學(xué)時(shí)塞給我一張小紙條,，上面寫著：“媽媽,，是不是上班出了什么事？沒關(guān)系的,，無論發(fā)生什么事,，我們都要勇敢地去面對事實(shí)，笑一笑吧,。媽媽,，不要難過了，壞事不一定就是壞事,，它會(huì)轉(zhuǎn)變,，別難過了，把事情說出來,，俗話說“有難同當(dāng)”說出來就沒事了,。”小小年紀(jì)就能用這樣思維考慮問題,，正確處理問題,，還能激勵(lì)別人，已初具體貼他人,、樂觀的品性了,。這張紙條至今都完好地保存著。
三,、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)靠自己,，學(xué)習(xí)要獨(dú)立，家長只能是起到提醒的作用,。
尊重學(xué)習(xí)時(shí)間
從上小學(xué)一年級開始,，就有意地培養(yǎng)一種“學(xué)習(xí)時(shí)間神圣不可侵犯”的觀念。學(xué)習(xí)一開始必須專心,，不允許做任何雜事,，如喝茶,，說話，下位,，上廁所等,，大人有事也不能打攪孩子。
作業(yè)必須獨(dú)立完成
學(xué)習(xí)是自己的事必須由她自覺地把學(xué)習(xí)搞好,，我們只用抽查的辦法來監(jiān)督,，這種辦法有利于培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的自覺性。
克服惰性
先看書,，再寫作業(yè),，遇到不懂的自己先思考，后盡量查閱權(quán)威工具書,，避免養(yǎng)成不懂就依賴別人給答案的惰性,。每天有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課,，不要等到要考試了才臨時(shí)抱佛腳,，事倍功半。
進(jìn)入初中,，初中生活和小學(xué)生活完全不同,。功課的緊張，生理的變化,，一時(shí)間她很不適應(yīng),，手忙腳亂，成績看著走向滑坡,。為了不讓她在初中階段走彎路,，我們一次次地把失敗擺在桌面上找原因，找短板,。一次次地安慰,、鼓勵(lì)，剔除小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，制定適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法,，也許是小時(shí)候奠定的那種不服輸，克服困難的勇氣,，讓她很快成績開始有新的起色,。
其實(shí)，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子以外,，還要對孩子的失敗與進(jìn)步多給予鼓勵(lì),，克服孩子的自卑心理，幫助孩子樹立自信心,。
四,、青春期教育
初中階段,，青春期逆反心理不經(jīng)意地就會(huì)表現(xiàn)出來，隨著現(xiàn)代社會(huì)信息等的發(fā)展,，影響孩子的因素就更多元化了,，孩子與父母在一起的時(shí)間少受到外界不好行為影響的機(jī)率就大，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)多用心溝通交流,。孩子一天的時(shí)間大部分都在學(xué)校度過,，晚上回到家又忙著寫不完的作業(yè)。所以我們無論多忙,，都應(yīng)該抽時(shí)間更多地和孩子在一起,，了解孩子的點(diǎn)滴變化，做到心中有數(shù),，讓孩子正確,、輕松地度過青春期,。針對青春期的心理特點(diǎn)我們還應(yīng)主動(dòng)地調(diào)整和孩子溝通的方式方法,。
講平等
由于青春期逆反的抗拒心理，家長命令式的態(tài)度已經(jīng)過時(shí),，對孩子不單單只是要語言上的平等,，而是行動(dòng)上、內(nèi)心深處的平等,。
做朋友
用對待朋友的方式和孩子談話,，這樣和她相處時(shí)就不會(huì)無所顧忌而是會(huì)講究談話的時(shí)機(jī)和長短了。大大減少了發(fā)生爭執(zhí)的機(jī)會(huì),，談話變得更有效,，也更愉快。
有限的滿足,，抓大放小,，盡量放權(quán)
青春期孩子追求獨(dú)立，對這種心理我們要把孩子有把握做好的事都交給她自己去管,，出現(xiàn)原則問題時(shí)家長既要講原則,，又要講方法，往往方法比原則更重要,，因?yàn)榉椒ú粚?，傷了感情，原則再正確也賣不出去了,。但也不能維護(hù)感情,，在重要原則上讓步。
五,、不做書呆子
過高的期望值使當(dāng)今的孩子無形中背負(fù)著沉重的壓力,，無情扼殺了孩子們自由輕松快樂活躍的天性,，做為家長，要及時(shí)地舒緩孩子的壓力,，在假期盡量安排孩子出外游玩,，放松之余又能淘冶情操，鍛煉身體,，還能學(xué)到許多課本上學(xué)不到的社會(huì)實(shí)踐知識,。
父母是孩子的教科書，孩子是父母的鏡子,。孩子的言行舉止都會(huì)隨著周圍環(huán)境與父母的言行潛移默化,。要想成為一個(gè)合格的父母，僅僅端正認(rèn)識,，提高素質(zhì),，營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子教育還需要與學(xué)校,，與老師相互配合,，溝通以及全社會(huì)的共同努力才能完成，做為家長,，我們愿意與學(xué)校積極配合,，盡到子女教育的責(zé)任和義務(wù)，與孩子們一起成長,。