梁上有雙燕,，翩翩雄與雌。
銜泥兩椽間，一巢生四兒,。
四兒日夜長(zhǎng),，索食聲孜孜。
青蟲(chóng)不易捕,，黃口無(wú)飽期,。
觜爪雖欲敝，心力不知疲,。
須臾十來(lái)往,，猶恐巢中饑。
辛勤三十日,，母瘦雛漸肥,。
喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣,。
一旦羽翼成,，引上庭樹(shù)枝。
舉翅不回顧,，隨風(fēng)四散飛,。
雌雄空中鳴，聲盡呼不歸,。
卻入空巢里,，啁啾終夜悲。
燕燕爾勿悲,，爾當(dāng)返自思,。
思爾為雛日，高飛背母時(shí),。
當(dāng)時(shí)父母念,，今日爾應(yīng)知。

注釋
　　原題注：叟有愛(ài)子,，背叟逃去,，叟甚悲念之。叟少年時(shí),，亦嘗如是,。故作《燕詩(shī)》以諭之矣,。

賞析
　　賞析此詩(shī)的內(nèi)容,，要能夠透過(guò)雙燕辛勞撫育幼燕的經(jīng)過(guò)，深刻體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩,。

　　借鑒此詩(shī)的表達(dá)技巧,，要準(zhǔn)確知道詩(shī)中用了大量的修辭手法。比如，繪聲——索食聲孜孜,，借代——黃口,，對(duì)比——母瘦雛漸肥，對(duì)偶——喃喃教言語(yǔ),，一一刷毛衣,，擬人——聲盡呼不歸，呼告——燕燕爾勿悲,。