填報高考志愿是一項系統(tǒng)工程，每走一步,，都會面臨許多選擇,。例如專業(yè)（職業(yè)）、高校,、地域的選擇及哪個優(yōu)先,，大學畢業(yè)是工作還是深造，志愿是全家自己解決還是花錢求助專家,，志愿方案是風險型,、穩(wěn)妥型,、保守型還是它們的有機結(jié)合等等。選擇意味著取舍,，取是愉快的,，舍是痛苦的。但是現(xiàn)實是嚴酷的,，在這過程中,，幾乎每一個考生都面臨非此即彼許許多多的選擇。

    這不,，每年都有部分考生,，因為各種原因，成績在省控線上不多的位置,，就是通常說的踩線生,。他們比其他考生面臨更多的難題，二本踩線生和家長在糾結(jié)：我到底讀二本,、三本還是一專,？最近有些家長為此睡不著覺。根據(jù)多年輔導考生填報志愿的經(jīng)驗,，張老師對此談談自己的看法,，為這類考生和家長選擇時提供些思路。

    通常,，我們把二本省控線以上20分以內(nèi)的考生稱為踩線生（也有說10分以內(nèi)的,，沒有統(tǒng)一標準）。根據(jù)2012年的統(tǒng)計,，我們先看以下數(shù)據(jù)：

    1、人數(shù),。全省文科超二本0-20分人數(shù)有12675人,，占全部上線人數(shù)24342人的52%；理科超二本0-20分人數(shù)有22510人,，占全部上線人數(shù)57890人的39%,。這是一個考生密集區(qū)域，也是競爭最激烈的區(qū)域,，文科每一分段人數(shù)有500-700人,，理科每一分段人數(shù)有1000-1200人。

    2,、高校,。文科調(diào)檔線在0-20分的學校有330所，占全部招生學校392所的84%,；理科調(diào)檔線在0-20分的學校有379所,，占全部招生學校471所的80%,。同一本一樣，學校多,，分布也廣,，東西南北都有，特點之仍然是不發(fā)達的中西部地區(qū)的較多,，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學校較少,。

    3、計劃,。文科330所高校計劃招生15716人,，占全省計劃總數(shù)24342人的65%；理科379所高校計劃招生35197人,，占全省計劃總數(shù)71506人的49%,。需要說明的是，這些計劃數(shù)不會全部用在這個分段上的考生,，因為每一個高校雖然調(diào)檔線是超一本線0-20分,，但是肯定錄取了不少超二本線20分以上的考生。例如,，2012年成都中醫(yī)藥大學理科25個專業(yè)計劃在川招生1589人,，調(diào)檔線和實錄線都是超二本12分。但是,，最低錄取分差從12分到20分段只有8個專業(yè)實際招生472人,，占計劃數(shù)的30%；另外13個專業(yè)在二本線上22-66分,，實際招生1117人,，占計劃數(shù)的70%。到底各個學校計劃數(shù)的多少用于0-20分段的考生,，無法統(tǒng)計,，有一點是明確的，部分多年來調(diào)檔線在0分左右的學校,，幾乎全部計劃數(shù)都用于這個分段的考生,，如四川民族學院、貴州師范學院等,。

    結(jié)論是,，這個分段考生不少，招生學校不少,，招生計劃數(shù)不少,，但是，考生向往的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的“好學?！辈欢?，“好專業(yè)”不多,。

    面臨這樣的形勢，多年來考生和家長認為,，既然讀不上二本的“好學?！保緦W費又貴,，不如讀一專中的好學校好專業(yè),。張老師認為，除非家庭經(jīng)濟特別困難,，這樣選擇是極不明智的,。能讀本科的考生去讀專科,，無論是對時間,、教育資源、金錢都是極大的浪費,。在任何單位,，歷來專科生和本科生工資待遇不同,。

    張老師認為,，二本踩線生，最好選擇讀本科,，可以讀一般的二本,，也可以讀很好的三本，至少畢業(yè)后報考公務員是有資格的,，不到萬不得已,，不要輕易選擇專科,。張老師有三個建議,，供考生和家長決策時思考。

    建議一,，如果考生目標定在二本，張老師建議填報志愿是以穩(wěn)妥和保守為主,，第一志愿穩(wěn),、保，第二志愿保,。由于今年二本志愿設置發(fā)生較大變化,，具體填報請見張老師文章《填報志愿前必須做出的兩個重要選擇》、《淺議填報志愿中的“沖一沖,、穩(wěn)一穩(wěn),、保一?！薄泛汀端拇ū径卧盒Ｖ驹柑顖笠c》。

這是因為我們的分數(shù)不具有競爭力,。不要怨天怨地,，要想留在二本，就要放下身段,，對高校,、地域、專業(yè)不要過分挑剔,，堅決服從專業(yè)調(diào)配,。只要做到了這些，志愿填報合理,，留在二本應該沒有問題,。2012年，在川招生理科院校,，調(diào)檔線差和實錄線差都是0分的有79所,，文科院校有48所。

    就算你運氣不好,，二本第一志愿和第二志愿8個志愿都失誤,，沒有走成，征集志愿還有機會,。2012年二本進入征集志愿的高校,，文科135所，征集628人,；理科195所,，征集1436人。

    可見,，留在二本的機會有的是,，就看考生和家長如何選擇，敢不敢大膽取舍,。下面的案例可以說明,。

    2012年張老師學生成都某郊縣中學楊某，女,，2011年理科畢業(yè)生,，當年高考成績438分，不夠二本線,，復讀1年,，成績464分，超二本線19分,?？忌图议L都不大愿意出川,，于是，張老師根據(jù)她的想法,，給出了建議：二本第一志愿是成都師范學院,，第二志愿是重慶三峽學院、樂山師院學院,、內(nèi)江師范學院,、宜賓學院；三本第一志愿四川大學錦江學院,，第二志愿西南交通大學希望學院,。

    第一志愿填報成都師范學院，保證她能被錄取,，因為該校是首招,。遺憾的是在志愿關網(wǎng)的前一刻，考生將第一志愿換成了她認為穩(wěn)當?shù)乃拇ɡ砉W院（成都師范學院實錄線445分）,，結(jié)果去年四川理工學院調(diào)檔線和實錄線都是467分,，第一志愿落榜。第二志愿中的4個院校,，重慶的三峽學院分數(shù)陡增,，四川的3個2012年以前多年持續(xù)招收二志愿，恰恰去年在第一志愿都錄取滿額,，于是,，第二志愿也落榜。

    考生和家長十分著急,，不可能再復讀了,，楊某也沒有勇氣再復讀。面對心急如焚很想就讀二本院校的母女倆,，張老師為她們設計了比較穩(wěn)妥的征集志愿方案：西南石油大學,、天津職業(yè)師范大學、江西科技師范大學職師,、吉林工程技術(shù)師范學院,。

    也是經(jīng)過漫長揪心的煎熬和等待，這個過程中,，張老師和她們每天不間斷的查詢省考試院網(wǎng)站,。終于在7月26日，張老師首先在網(wǎng)站上查到,，楊某被天津職業(yè)師范大學電氣信息類專業(yè)錄取，懸掛了一個星期的心終于平安落下,。

    建議二,，目標放在三本（見張老師文章《四川本三批次院校志愿填報要點》）,，穩(wěn)保被自己心儀的院校和專業(yè)錄取，那么,，二志愿就可以全部用來沖,，賭一睹它們的大小年（見張老師文章《淺議高考錄取中的“大小年”現(xiàn)象》），堅決不服從調(diào)配,。2012年以前,，由于第一志愿只有一所院校，二本的大小年現(xiàn)象比較普遍,，每年有近百所院校出現(xiàn)小年,。比如2012年，誰也沒有想到的是,，川內(nèi)的熱門高校西南交通大學,、西南石油大學、西華大學,、四川農(nóng)業(yè)大學理科遇上小年,，調(diào)檔線和實錄線都是省控線445分。西南交通大學,、西南石油大學文科也是小年,，調(diào)檔線和實錄線都是省控線454分。再如十分驕傲的上海立信會計學院2012年理科也遇上小年,，調(diào)檔線和實錄線均為省控線,。所以賭大小年有成功的把握，賭贏了,，千值萬值,，賭輸了沒關系，就讀目標三本,。

    如果你的運氣不好,，賭大小年輸了，在準備三本志愿時那就要謹慎,，張老師建議以“?！睘橹鳎敿殔⒖肌陡呖贾改稀返南嚓P數(shù)據(jù),，因為只有一個第一志愿,，一般以“平均錄取分差”為參考標準比較穩(wěn)妥。

    2012年張老師學生,，綿陽某中學理科女生蘭某,，高考成績461分，超二本線15分，志向是學醫(yī),，這個分數(shù)想在二本院校中找出比較好的學校,，有點困難。經(jīng)過張老師勸說,，考生和家長同意,，二本沖擊較好醫(yī)學院，失敗了,，在三本保底,。于是張老師給出建議方案：第一志愿重慶醫(yī)科大學，第二志愿徐州醫(yī)學院,、瀘州醫(yī)學院,、川北醫(yī)學院、成都醫(yī)學院,。三本第一志愿遵義醫(yī)學院醫(yī)學與科技學院,，第二志愿桂林醫(yī)學院。方案重點在三本的第一志愿,，該校多年來平均錄取分差均沒有超過二本線,，把穩(wěn)非常大。

    因為醫(yī)學院校及專業(yè)屬于熱門,，蘭某的成績在二本不具競爭力,，加之運氣不佳，二本所以的志愿都夠不著,，也沒有出現(xiàn)大小年,，自然落榜，也是預料中的事,。進入三本階段,，該生順利被遵義醫(yī)學院醫(yī)學與科技學院醫(yī)學檢驗專業(yè)錄取，考生和家長很滿意,。

    建議三,，放棄三本，直接讀?？疲ㄒ姀埨蠋熚恼隆端拇▽,？婆卧盒Ｖ驹柑顖笠c》）。如果由于經(jīng)濟原因這樣選擇,，張老師認為,，首先在二本實行“沖”的策略，如上所述,。沖擊心儀大學失敗,，不填報三本志愿,，直接填報一專志愿。每年做這樣選擇的考生不少,。

    張老師從事志愿填報輔導工作多年,，還沒有遇到過二本分直落一專的考生，所以沒有案例奉獻給大家,。