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課程名稱：葫蘆絲
開發(fā)者：冰影
課程類型：音樂特色類選修課程
教學(xué)對象：一至六年級學(xué)生
課時安排：48課時／每學(xué)段
課程安排：一是利用每周的校本課程教學(xué)時間進行專門學(xué)習(xí),，二是通過社團活動和特色班級建設(shè)相結(jié)合，三是社會實踐活動和研究型學(xué)習(xí)活動相結(jié)合學(xué)習(xí),。
課程目標：
葫蘆絲易學(xué)易懂,，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽,，具有濃厚的民族特色,。學(xué)習(xí)葫蘆絲讓學(xué)生感受它古樸、柔美,、典雅的音色,，讓孩子們產(chǎn)生美感享受,，陶冶他們的情操。通過葫蘆絲的學(xué)習(xí),，初步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣與激情,，及對少數(shù)民族的熱愛之情；同時提高他們的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài),、性格的調(diào)整,。使我校的教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生贏在人生的起點,、全面而具個性地發(fā)展,實施生態(tài)的藝術(shù)教學(xué),營造和諧校園,。
1．知道葫蘆絲的名稱,、結(jié)構(gòu),、演變過程以和名家介紹；同時掌握,、葫蘆絲吹奏的基本技能,。
2．掌握常用基本技巧（雙吐、三吐,、顫音,、波音、疊音,、打音,、虛指顫音、滑音,、震音）及練習(xí)曲等演奏技法
3．提高審美情感,，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。感受成功的喜悅,，形成積極向上的生活態(tài)度,。
4．培養(yǎng)學(xué)生自信、自然,、有表情的演奏,。學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生對其它民族文化的學(xué)習(xí)興趣，積極參與文化傳承
5．通過合奏表演,，培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)的能力,。
學(xué)習(xí)使用的教具：以葫蘆絲為主,，輔以教學(xué)光盤、小黑板,、彩色粉筆等,。
課程計劃：
葫蘆絲是云南少數(shù)民族特有的樂器之一,。發(fā)音優(yōu)美、親切,，略帶鼻音,，擅于表現(xiàn)溫柔細膩的感情，給人以含蓄朦朧的美感,。因其音色獨特優(yōu)美，外觀古樸,，柔美,，典雅，簡單易學(xué),，小巧易攜帶等特點,，受到廣大中小學(xué)生的喜愛。為此,，學(xué)校為發(fā)展學(xué)生興趣愛好,、個性特長，促進學(xué)生全面發(fā)展,，開掘并設(shè)置了以普及性的教學(xué)形式,，讓學(xué)生在課程中，接受比較系統(tǒng)的民樂文化知識,。以傳承民樂文化內(nèi)涵為載體,，開設(shè)了葫蘆絲社團，以便讓學(xué)生在活動在既能享受高雅藝術(shù)之魅力,，又能感受中華民族悠久文化之精神的雙重素質(zhì)教育,。
初級班（共48 課時）
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課次
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教學(xué)內(nèi)容（包括預(yù)成型內(nèi)容和生成性內(nèi)容）
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課時安排
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實施要求
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1
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葫蘆絲概述
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三課時
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了解葫蘆絲相關(guān)知識，包括葫蘆絲構(gòu)造,、 音域及分類按孔部位及手型,、 氣息的運用。
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2
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入門練習(xí)（一）
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二課時
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低音5的練習(xí),，包括練習(xí)曲,、“T”為單吐符號，“v”為換氣符號,，初學(xué)時養(yǎng)成良好習(xí)慣,。
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3
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樂理小知識（一）
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二課時
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認識音的長短和音符，包括音的長短和音符（以“5”為例）,、拍號,、休止符。
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4
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入門練習(xí)（二）
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二課時
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低音“6”的練習(xí),，包括兩首練習(xí)曲,。
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5
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樂理小知識（二）
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一課時
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認識附點音符及小節(jié)線,、小節(jié)、終止線,，另外涉及演奏必讀（一）：氣息的運用,。
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6
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入門練習(xí)（三）
樂理小知識（三）
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三課時
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低音“7”的練習(xí)，包括兩手練習(xí)曲,；樂理知識中認識節(jié)拍與節(jié)拍規(guī)律,，另外涉及演奏必讀（二）：“咕”音的避免。
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7
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入門練習(xí)（四）
樂理小知識（四）
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二課時
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“1”音的練習(xí)包括一首練習(xí)曲,；
樂理小知識中認識簡單的幾種力度記號,。
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8
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入門練習(xí)（五）
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二課時
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“2”音的練習(xí)，包括兩首練習(xí)曲,，一是單音的練習(xí),，二是小曲《粉刷匠》的練習(xí)。
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9
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樂理小知識（五）
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一課時
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主要是認識音的高低,，另外涉及演奏必讀（三）：按孔部位及手型,。
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10
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入門練習(xí)（六）
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三課時
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“3”音的練習(xí) 主要通過練習(xí)曲《吹起蘆笙跳起舞》熟悉“3”音的指法,，鍛煉學(xué)生雙手的配合及手指與舌頭的配合,。
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11
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入門練習(xí)（七）
練習(xí)曲《阿里郎》
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四課時
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“5”音的練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生在吹奏“5”時氣流要輕緩，不可強吹,，把音吹出即可,，另外吹奏音頭時吐音要輕。通過一首練習(xí)曲《阿里郎》,，提示學(xué)生凡有“V”符號的地方,，換氣時一定要迅速，不可因換氣而影響旋律的流暢性,。
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12
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入門練習(xí)（八）
樂理小知識（六）
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三課時
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“6”音的練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生在吹奏“6”時氣流要最緩,。略比“5”弱一些。通過練習(xí)小曲《太陽》熟悉其指法,。
樂理小知識中,，認識一下弱起小節(jié)及常用的幾種反復(fù)記號。以方便學(xué)生以后的學(xué)習(xí),。
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入門練習(xí)（九）
練習(xí)曲《歡樂頌》
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四課時
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“4”音的練習(xí) “4”音指法稍復(fù)雜,，需反復(fù)練習(xí)，再者,，此音較單薄,，不像其它音豐滿優(yōu)美，教給學(xué)生在吹奏時不要太用力,。 結(jié)合練習(xí)曲來反復(fù)強化這個音,。
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入門練習(xí)（十）
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四課時
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低音“3”的練習(xí) 告訴學(xué)生這個音是葫蘆絲特有的音,，其指法和低音“5”一樣，同樣的指法,，靠的是氣流的強弱來決定是低音“5”還是低音“3”（強吹為低音“5”,，若吹為低音“3”）。結(jié)合練習(xí)曲,，對低音“3”進行鞏固練習(xí),。
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15
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氣息練習(xí)
長音練習(xí)
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四課時
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掌握兩種正確的呼吸方法：慢吸慢呼和快吸慢呼。
長音的練習(xí),，通過練習(xí)曲,，讓學(xué)生知道正確的長音練習(xí)呼吸法及應(yīng)該防止的毛病。
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16
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連音的練習(xí)
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五課時
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通過“︵”,，知道其內(nèi)的一些音要一口氣吹完,，吹奏時呼吸均勻，音與音之間要保持連貫,、圓滑,、流暢，做到“輕,、柔,、連、圓,、松”五個字,。反復(fù)練習(xí)以獲得良好的音色。結(jié)合具體的練習(xí)曲,，體現(xiàn)氣息的流暢性,。
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17
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強弱音的練習(xí)
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三課時
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分節(jié)次對學(xué)生進行漸強；漸弱,；由弱漸強,、再由強漸弱的練習(xí)。通過練習(xí),，讓學(xué)生體會到音的強弱對表達樂曲的情感所起的關(guān)鍵作用,。
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中級班（共48課時）
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課次
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教學(xué)內(nèi)容（包括預(yù)成型內(nèi)容和生成性內(nèi)容）
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課時安排
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實施要求
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1
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滑音（上滑音和下滑音）的練習(xí)及運用
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三課時
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掌握滑音的練習(xí)技巧，使音與音之間的過度圓潤,，輕柔,，賦予濃郁的民族風(fēng)格。
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2
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打音,、疊音的練習(xí)及運用
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四課時
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掌握打音及疊音的正確演奏方法,，兩種演奏方法的區(qū)別。
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3
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顫音的練習(xí)及運用
《金色的孔雀》
《多情的巴烏》
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五課時
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掌握顫音的正確演奏方法，通過練習(xí)曲《金色的孔雀》《多情的巴烏》進行練習(xí),。
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4
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指震音與氣震音的練習(xí)
《竹林深處》
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四課時
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掌握正確指針音（即隔空打音）與氣震音的正確演奏方法,，做到外形美觀。速度輕盈,、能快能慢,、控制自如，發(fā)出的音要圓潤,，不要有痕跡,。
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5
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單吐、雙吐,、三吐的練習(xí)及運用
《新疆舞曲》單吐片段
《金色的孔雀》雙吐片段
《竹林深處》三吐片段
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六課時
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掌握正確的單吐,、雙吐、三吐的演奏方法,。
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6
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循環(huán)換氣的練習(xí)及運用
《古歌》片段（放附管）
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六課時
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掌握循環(huán)換氣的原理及方法,。
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7
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樂曲《有一個美麗的地方》
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六課時
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熟練吹奏此曲，重點掌握低音“3”的吹奏氣息力度,。
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8
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葫蘆絲曲《會唱歌的金葫蘆》
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六課時
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熟練吹奏樂曲《會唱歌的金葫蘆》,，
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9
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葫蘆絲曲《打水姑娘》
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二課時
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通過吹奏練習(xí)，熟悉并掌握樂曲中的指顫音及連音等符號的吹奏技巧,，以更好的演奏此曲,。
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10
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葫蘆絲曲《月光下的鳳尾竹》
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六課時
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此樂曲重點放在打、疊音音及下滑音上面,，旨在吹奏時舌頭的靈活性,。以便于更好地在吹奏時表達樂曲柔和,、美麗的意境,。
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課程評價：
（1）形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。
葫蘆絲教學(xué)的時間過程,，是評價的一個重要方面,，應(yīng)予以充分的關(guān)注，在教學(xué)過程中經(jīng)常進行,。采用觀察,、談話、提問,、討論,、抽奏等方式進行。
（2）定性評價與定量評價相結(jié)合,。
在葫蘆絲教學(xué)活動中,，對學(xué)生的興趣愛好、情感反映,、參與態(tài)度,、交流合作,、知識與技能的掌握情況等，可以用較為準確,、形象的文字進行定性評價,，也可根據(jù)需要和可行性，進行量化測評,。
課程實施建議：
協(xié)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和葫蘆絲訓(xùn)練時間,，學(xué)校規(guī)定：每周的周四校本課活動，或每周二下午一課時為葫蘆絲學(xué)習(xí)訓(xùn)練時間,。采用自編的葫蘆絲校本教材進行教學(xué),。在教學(xué)時間過程中，不斷完善課程,。下面,，就兩個不同階段做一下具體實施建議：
初級階段：
（1）激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對葫蘆絲的興趣。
（2）能自然,、熟練,、有表情地表演，樂于參與葫蘆絲的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),。
（3）培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài),。
中級階段：
（1）保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與葫蘆絲的訓(xùn)練與演出,。
（2）發(fā)展音樂表現(xiàn)的能力,。
（3）提高葫蘆絲音樂的感受與評價鑒賞的能力。
（4）通過合奏表演,，培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)的能力,。
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