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2013高考地理試題分類匯編14-區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設 一,、單選題 (2013高考題山東卷)圖1示意某流域開發(fā)的三個階段（a）和三條流量變化曲線（b）,。讀圖回答1～2題。 該流域開發(fā)過程中 A ．假設該流域三個階段都經(jīng)歷了相同的一次暴雨過程，在P處形成的流量變化過程為圖1b①②③分別對應的是 A 【答案】1.C 【命題立意】主要考查流域開發(fā)對地理環(huán)境的影響，以及從圖中獲取信息,、利用相關規(guī)律原理解決問題的能力,。以某流域的開發(fā)為背景，利用開發(fā)三個階段示意圖和流量變化曲線圖,，考查流域開發(fā)對水循環(huán)和河流水文特征的影響,。較易作答。 【解題思路】第1題,，從a圖三個階段可看出居民點增加,，植被減少，從而導致流域內(nèi)涵養(yǎng)水源能力降低,，使下滲減少,、地表徑流增加、蒸發(fā)量減少,，進而導致降水減少,。 第2題，從b圖看,，從③→②→①,，流量越來越大，形成洪峰的時間越來越早,，洪峰持續(xù)的時間也越來越短,，河流徑流變化越來越大，說明植被破壞導致的涵養(yǎng)水源的功能越來越弱,。結合a圖中的三個階段Ⅰ,、Ⅱ,、Ⅲ分別對應③,、②,、①,。 (2013高考題海南卷)地處干旱區(qū)的寧夏銀川市,，其周邊地區(qū)曾廣布湖泊，明清時有“七十二連湖”的說法。20世紀80年代銀川周邊湖泊所剩無幾。1999年開始，銀川實施恢復濕地的計劃,。圖4示意銀川周圍目前的湖泊分布。據(jù)此完成13～14題,。 A．泥沙淤積 B．氣候變暖 C．排水造田 D．黃河來水量減少 ．疏浚,、恢復湖泊濕地,，對銀川環(huán)境的直接影響是（ ①增強城市排污能力 ③美化城市環(huán)境 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】13.C 【命題立意】本題組通過寧夏廣布湖泊的變化考查人類活動對地理環(huán)境的影響及湖泊濕地的生態(tài)環(huán)境效應的考查,。從能力上看要求考生具備從材料中獲取信息的能力和濕地的生態(tài)環(huán)境效應,。生態(tài)環(huán)境問題是地理考查的熱點,。 【解題思路】第13題,，寧夏平原由于黃河水的灌溉形成我國重要的農(nóng)耕區(qū),。20世紀80年代人口數(shù)量的增加導致過度圍墾湖泊,。結合材料中銀川實施恢復濕地的計劃可說明湖泊的減少主要是人為因素造成的,，故選C,。此題難度中等,。第14題，湖泊濕地對氣候具有調(diào)節(jié)作用,，有增加空氣濕度增加降水量和降低氣溫的年較差,；具有調(diào)節(jié)徑流的作用，可以減少洪澇災害,；具有增加生物多樣性,，美化環(huán)境的作用。故選B,。此題難度較易,。 (2013高考題重慶卷)地理興趣小組對某流域進行水土流失的調(diào)查。據(jù)此回答9～11題,。 ．在調(diào)查之前,，該組同學需要優(yōu)先收集調(diào)查區(qū)的地形圖和 A．氣溫分布圖 B．降水量分布圖 C．工業(yè)分布圖 D．旅游景點分布圖 【答案】9.B 【試題立意】該題考查的是考生對水土流失成因是否了解水土流失有自然原因和人為原因。 【解題思路】這個題目已經(jīng)說出了有地形圖,，分析四個選項,，只有降水量和水土流失關系最密切，所以選B,。 ．流域產(chǎn)沙量（一定時間內(nèi)流域內(nèi)產(chǎn)出的泥沙總量）是水土流失調(diào)查中的一項重要指標,。同學們提出了四種獲得流域年產(chǎn)沙量的方法，可行的是 A．測定一年內(nèi)每次暴雨的土壤流失量做累加 B．測定一年內(nèi)每次暴雨的土壤流失量做平均 C．在流域源頭設置收集池,，年終稱取泥沙總量 D．在流域出口處設置收集池,，年終稱取泥沙總量 【答案】10.D 【試題立意】該題考查的考生對流域年產(chǎn)沙量的理解，題目實際已經(jīng)給了定義是一定時間內(nèi)流域內(nèi)產(chǎn)出的泥沙總量,。 【解題思路】這個題目定義強調(diào)的是流域內(nèi)產(chǎn)出,，所以一定是流域出口處收集的才是，故選D,。 ．圖4是幾位同學根據(jù)調(diào)查結果繪制的坡度與單位面積產(chǎn)沙量關系曲線圖,，其中符合水土流失一般規(guī)律的是
【試題立意】該題考查的是考生平時對坡度與水土流失嚴重程度的關系的掌握，這個平時考生應該是有一定訓練的,。 【解題思路】這個題目坡度最大才40度左右,，所以不應該出現(xiàn)坡度變大單位面積產(chǎn)沙量大量減少的過程，所以選A,。 一般情況的下45°坡面水土流失最為嚴重,。
上圖是坡面侵蝕強度隨坡度變化的關系。當坡度40°時,，坡面侵蝕強度最大,，相同降水量條件下，水土流失最為嚴重,。 (2013高考題江蘇卷)梯田是因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的典范,。圖5是四種不同類型梯田的剖面示意圖,，圖6是某地等高線地形圖。讀圖回答11～12題,。 A．水平梯田 B．坡式梯田 C．隔坡梯田 D．反坡梯田 【答案】C 【命題立意】本題主要考查學生讀圖能力和地理信息獲取和分析的能力,，以及比例尺相關的知識。 【解題思路】根據(jù)圖5可知,，坡式梯田出現(xiàn)在整體坡度較均勻且坡度較緩的地區(qū),，水平梯田和隔坡梯田的區(qū)別在于水平梯田分布在坡度較陡的地區(qū)；反坡梯田出現(xiàn)在坡度較陡,，并且相鄰坡向不同的地區(qū),。圖中甲處，在10m長度內(nèi),，陡坡落差5米,，坡度較小，且有明顯的陡緩之分,，故選擇C選項,。 ．在黃土高原緩坡上修筑反坡梯田的優(yōu)點是 A．保水保土效果更好 B．修筑難度小 C．利于機械化耕作 D．便于灌溉施肥 【答案】A 【命題立意】本題主要考查黃土高原水土流失治理問題。 【解題思路】黃土高原存在的主要問題是水土流失嚴重,。根據(jù)圖,，反坡梯田的水會反向流動，能夠有效的保水保土,，故A項正確；B項,，應該為修筑難度較大,；C項，梯田整體不利于機械化耕作,，反坡梯田有一定坡度,，更不適于機械化；D項,，有一定坡度,，水會定向流動，同樣不利于灌溉施肥,。 (2013高考題海南卷)圖5示意我國39°N附近某區(qū)域,。讀圖5，完成18～20題,。 A． ．限制丙地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是（ A．光照 B． ．如果乙地區(qū)大規(guī)模引水灌溉進行農(nóng)業(yè)開發(fā),，將會導致（ A．甲地區(qū)植被退化 B． C． 【答案】18.D 【命題立意】本題通過我國某區(qū)域地形河流示意圖，考查封土壤鹽漬化形成原因,，區(qū)域發(fā)展的自然因素分析及在生態(tài)環(huán)境問題,。注重區(qū)域的定位和從圖中獲取有效地理信息的能力考查,。 【解題思路】第18題，從圖丁地位于河流下游,，地勢低洼容易積水,，以及本區(qū)氣候干旱（季節(jié)性河流）夏季蒸發(fā)旺盛，最容易出現(xiàn)鹽漬化現(xiàn)象,。第19題,，從材料中所給的緯度及圖例時令河等可以推出本區(qū)位于我國內(nèi)陸地帶，氣候干旱降水少,。因此水分條件是限制本區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素,。第20題，本區(qū)的河流為內(nèi)流河河流徑流量小,，在中上游地區(qū)大量引水灌溉必然導致下游水量減少,，植被減少，從而導致土地荒漠化現(xiàn)象,。甲地位于上游,，乙地的引水灌溉對其沒有影響故A錯，乙地可能出現(xiàn)鹽堿化現(xiàn)象故B錯,，丙丁地位于下游地段水量減少,，植被減少退化，產(chǎn)生荒漠化,，故C正確D錯誤,。 二、綜合題 (2013高考題安徽卷)．（35分）圖13為陜西省主要蘋果基地分布圖,。閱讀圖文資料,，完成下列各題。 陜西高原南部過去以種糧為主,，產(chǎn)量低,。20世紀90年代成功引種優(yōu)質蘋果。目前該地區(qū)蘋果產(chǎn)量,、濃縮果汁出口量位居全國前列,。然而在果業(yè)發(fā)展中,，大量施用化肥、農(nóng)藥影響果品品質、果渣露天堆放污染環(huán)境,，農(nóng)村薪柴缺乏等問題突出,。 (1）指出該地區(qū)過去種糧引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問題,。（10分） (2）簡述該地區(qū)種植蘋果的優(yōu)勢自然條件及其效益,。（14分） (3）針對果業(yè)發(fā)展中的問題，試從循環(huán)經(jīng)濟的角度設計解決方案。（11分）（提示：可用示意圖表達） 【答案】（1）植被破壞水土流失土地退化土地生產(chǎn)力下降水資源短缺生態(tài)環(huán)境惡化,。 (2）自然條件塬面寬闊土層深厚質地疏松海拔較高大陸性季風氣候顯著日照時間長晝夜溫差大降水適中 (3）方案一文字表述方式：果樹下種草，草和果渣等做飼料發(fā)展畜牧業(yè),，解決果渣污染問題,；果渣、糞便等放入沼氣池發(fā)酵可解決農(nóng)民日常所需的能源問題,；沼渣,、沼液肥果園，解決過量施用化肥問題 【解題思路】（1）圖中陜西高原地區(qū)位于黃土高原的邊緣地帶,，過去種糧引發(fā)的生態(tài)問題主要表現(xiàn)為陡坡開墾帶來水土流失,、植被破壞等不良后果導致的土地退化、肥力下降以及生態(tài)惡化現(xiàn)象,；另外這里生產(chǎn)力低,，種植作物單一引發(fā)病蟲害、生態(tài)失衡等問題產(chǎn)生,。 (2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)優(yōu)勢自然條件可從氣候,、光、熱,、水,、水熱組合、晝夜溫差,、地形,、土壤、水源等方面分析,；效益要兼顧生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟,、社會效益等方面綜合分析,。 (3）從循環(huán)經(jīng)濟角度設計方案，即要遵循盡量減少生產(chǎn)過程中廢棄物排放,、變廢為寶原則,，有利于促進清潔生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展。 (2013高考題重慶卷)．（26分）圖5為某河段示意圖,，圖6表示該河段上①,、②兩觀測點所測得年流量變化。 閱讀圖文材料完成下列要求,。
(2）與觀測點②相比,，觀測點①測得的流量較________,。（2分）其原因是_______。（2分） (3）請在答題卡的圖6上繪出圖5中點③所在斷面1—7月的流量變化趨勢曲線,。（4分） 表1
（4）表1是該河段所在地區(qū)部分社會經(jīng)濟指標,。據(jù)表1指出該地區(qū)近10年來糧食生產(chǎn)的變化趨勢，（4分）并分析原因,。（8分） 12.（1）【答案】加劇 【試題立意】該題第一問考查的是考生流水對河流彎道兩岸的侵蝕程度比較,。第二問是一個開放性的題目,，這個要考查考生生活知識的儲備。 【解題思路】第一問,，平時考生應該有訓練,，彎道直接沖刷的凹岸，流量變大了,，當然是凹岸沖刷也加劇了,。第二問，已經(jīng)說了修建攔河壩,，因此,，就只能在壩上做文章了。應該說還是容易想到建議控制堤壩高度,，修調(diào)節(jié)水閘,。 【易錯點撥】第一問，對于掌握知識掌握不好的考生,，容易用地轉偏向力去做題,，這個平時要對學生強調(diào)河道彎道處，和直道處是不一樣的,。 (2）【答案】大（多） 【試題立意】該題考查考生對圖中河道的仔細研讀,，實際就是考查考生的閱圖能力，并不難,。 【解題思路】第一問,，考生應該很容易得出①測得的流量較大。必定圖中很清楚一個河道變成了兩個；第二問,，考生只要讀出了河道一變成了二,，還是很容易得出乙河道的分流作用的。 (3）【答案] 【解題思路】只要考生認真讀圖5和圖6就會發(fā)現(xiàn)河道①的流量大致分成了河道②和河道③,，所以圖6中河道③的數(shù)據(jù)就直接用河道①的數(shù)據(jù)減去河道②的數(shù)據(jù)可得到,。然后在圖中畫出點，并用圓滑曲線連接即可,。 (4）【答案】糧食總產(chǎn)量和播種面積減少 【試題立意】該題考查考生對表1數(shù)據(jù)的分析,，實際就是考查考生的表格數(shù)據(jù)綜合對比分析能力,。 【解題思路】第一問，考生應該很容易從表1中糧食作物得出,；第二問,，考生只要從表中可以直接得出，城鎮(zhèn)人口增加和經(jīng)濟作物面積增加,，生產(chǎn)技術進步較慢,，單產(chǎn)提高不明顯，可分析得出,。 |
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