成 果 簡(jiǎn) 介(含學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)效益) 一,、本課題針對(duì)中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),,尤其是學(xué)生缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力的現(xiàn)狀,借鑒國(guó)內(nèi)外有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的理論成果,,立題研究符合中國(guó)國(guó)情的中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理念和教學(xué)模式,,探索建立新的教學(xué)內(nèi)容、方法和常規(guī),。選題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值,。 二、課題研究理論基礎(chǔ)扎實(shí),,政策法規(guī)依據(jù)及教育科學(xué)依據(jù)充分,,目標(biāo)明確。從學(xué)習(xí)教育理論到構(gòu)建教育教學(xué)模式,,從理論探討到實(shí)踐操作應(yīng)用,,從教師的身體力行到學(xué)生主體的積極自主發(fā)揮,采取教師邊探討邊實(shí)踐,,學(xué)生“學(xué)中做”,、“做中學(xué)”的師生互動(dòng)的研究形式,整個(gè)研究過(guò)程組織得當(dāng),、方法科學(xué)合理,。 三、課題立足于素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,,在理論與實(shí)踐上探索出一條有效提高學(xué)生動(dòng)手習(xí)慣與能力,、興趣和樂(lè)趣,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新路子,。 1,、為教師提供了一個(gè)較為科學(xué)且易于操作的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)框架。 2,、為教師自我提高,、自我進(jìn)修、自我角色轉(zhuǎn)變提供了一個(gè)好形式,。 3,、為學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣與能力提供了一個(gè)好途徑。 4,、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng),,使有效地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成為現(xiàn)實(shí),使在全方位上培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手習(xí)慣和能力成為可能,。 5,、培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探索精神,增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力,,同時(shí)也促進(jìn)了教師自覺(jué)提高自身科技教育,、實(shí)驗(yàn)研究、教具儀器的研制及開(kāi)發(fā)能力,。 四 ,、該課題研究在教學(xué)理論和實(shí)踐方面有新的發(fā)展和突破,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的學(xué)科化研究方面達(dá)到了較高水平,。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性,、實(shí)用性、優(yōu)效性,、創(chuàng)新性原則,突出素質(zhì)教育思想,,注重認(rèn)知,、情感、技能目標(biāo)統(tǒng)一,,構(gòu)建了以學(xué)生為主體,、以實(shí)驗(yàn)為杠桿、以創(chuàng)新思維為基調(diào)的由學(xué)生在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三個(gè)系統(tǒng)中自主選題、自行設(shè)計(jì),、自己動(dòng)手動(dòng)腦的大教育開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,,且具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。教師理論水平,,師生的實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)大有提高,。(1)撰寫(xiě)論文30多篇,其中在國(guó)家,、省級(jí)CN報(bào)刊上發(fā)表文章14篇(含學(xué)生發(fā)表文章6篇),。(2)獲獎(jiǎng)?wù)撐?/span>13篇,其中省級(jí)7篇,。(3)自制教具學(xué)具40多件(個(gè)),,省,、市級(jí)獲獎(jiǎng)6項(xiàng)(其中學(xué)生3項(xiàng)),。(4)學(xué)生參加青少年創(chuàng)新大賽、全國(guó)勞技教育創(chuàng)新大賽,、“光大杯”大賽,、自制教具評(píng)選等共獲全國(guó)、省,、市一,、二、三等獎(jiǎng)三十多人次,。獲國(guó)家專利一項(xiàng),。 (5)課件4個(gè)。(6)講座4個(gè),。(7)學(xué)生調(diào)查報(bào)告,、研究報(bào)告4份,研究性學(xué)習(xí)論文十多篇(其中獲省級(jí)一等獎(jiǎng)3篇),。(8)實(shí)驗(yàn)(校本)教材三編,,約5萬(wàn)字。 五,、產(chǎn)生較廣泛的社會(huì)效應(yīng)和影響,。學(xué)校先后多次獲縣、市,、省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)單位,、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。被評(píng)為省少年科學(xué)院一級(jí)分院,。在《中學(xué)生理化報(bào)》,、《少年發(fā)明與創(chuàng)造》、《巢湖日?qǐng)?bào)》,、《安徽教育報(bào)》,、《中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)》以及省、縣等多家電視臺(tái),、電臺(tái)均有對(duì)學(xué)校開(kāi)展實(shí)驗(yàn),、實(shí)踐、科技活動(dòng)獲得了可喜成果的報(bào)道,?!督逃膮R》以“教研組寫(xiě)真”長(zhǎng)篇專文報(bào)道了物理教研組。 安徽省廬江二中“大實(shí)驗(yàn)教育開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)”課題組 束義福 |
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