向愛(ài)而生

辛泊平

一個(gè)信仰基督教的朋友給我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事,，她的一個(gè)西方教友志愿到我國(guó)西部某貧困山區(qū)支教。她在一所簡(jiǎn)陋的小學(xué)里教孩子們讀書(shū),，課余時(shí)間走街串巷為那些不識(shí)字的村婦掃盲,。在那里，她不能給人們宣講基督,，因?yàn)?，他們不懂也不想理解。多少個(gè)慢慢長(zhǎng)夜,，只有一盞孤燈,、一本《圣經(jīng)》陪伴著她，但她無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)?，她心里有?lái)自上帝的光和愛(ài)。但有一次,，她經(jīng)歷了一件讓她心碎的事：在路上,，她看到一群孩子正在毆打一個(gè)爬在地上的孩子，那個(gè)孩子已經(jīng)鼻青臉腫,；她瘋了似的跑過(guò)去把那個(gè)挨打的孩子摟在懷里,，哭著問(wèn)那些孩子為什么打他；那些孩子快樂(lè)地喊道“他是啞巴,！”這是什么理由,？在那些孩子跑了很久之后，她也沒(méi)有明白過(guò)來(lái),，只是使勁樓著那個(gè)挨打的小啞巴陪著他哭,；后來(lái)，她把那個(gè)啞巴孩子抱到鎮(zhèn)上,，給他洗了澡,，為他買了干凈的衣服和鞋子。但沒(méi)過(guò)多久,，在不同的地方,，她又看到了相同的一幕,。

朋友轉(zhuǎn)述說(shuō)，當(dāng)時(shí)她的教友真想馬上回到自己的國(guó)土,，享受自己舒適的家和溫暖的親情,，但是她沒(méi)有離開(kāi)。現(xiàn)在,，她依然留在那片讓她感慨,、讓她傷心的地方繼續(xù)她的工作,因?yàn)椋睦镉袗?ài),。朋友講的時(shí)候,，眼睛里有淚花。我理解她的心情,，但實(shí)在找不到合適的語(yǔ)言安慰她,。也許，小時(shí)侯我也曾跟著大孩子們追趕著往村里的瘋子或傻子身上扔過(guò)土塊,。沒(méi)有別的理由,，就因?yàn)樗钳傋雍蜕底樱换蛟S還有一點(diǎn),，那就是他沒(méi)有能力反擊,。如果是正常的成年人，說(shuō)什么我們也不敢,。我們是弱小的,，但相對(duì)于我們，瘋子和傻子更是弱者,；無(wú)論如何,，我們都是安全的。很簡(jiǎn)單的邏輯,，在愛(ài)的法則里卻顯得那么難以置信,、那么令人憂傷。

當(dāng)代學(xué)人劉小楓說(shuō),，愛(ài)就是怕,。我們可曾怕過(guò)什么？我們怕的是權(quán)威,、是絕對(duì)的力量,。面對(duì)和我們一樣甚至比我們更弱的生命，我們不知道什么叫怕,；我們相信勇敢,，相信拼搏，相信斗爭(zhēng),，就是不相信愛(ài),。我們都知道要熱愛(ài)生命,，但很少有人告訴我們要敬畏生命。所以,，我們才會(huì)在高喊熱愛(ài)生命的同時(shí)踐踏更弱小的生命。因?yàn)?，我們忽略了一個(gè)前提,，那就是敬畏。沒(méi)有敬畏的熱愛(ài)是空洞的,，它缺少必要的土壤,，顯得矯情。當(dāng)尼采摟著被主人鞭打的馬哭著喊兄弟的時(shí)候,，他擁抱不僅僅是受虐待的牲畜,，他擁抱的還有愛(ài)的真諦——超越種屬、心懷生命,。

是的,，用不著諱飾，許多時(shí)候,，我們的確缺乏基督徒的博愛(ài)和生命意識(shí),；我們寧可相信社會(huì)化的達(dá)爾文主義，相信極有可能演變成“超人哲學(xué)”甚至納粹的“物競(jìng)天擇,，適者生存”,。所以，才會(huì)在時(shí)代進(jìn)步,、提倡和諧的大前提下出現(xiàn)那么多的不和諧音符：關(guān)注物質(zhì),，漠視生命。那些以強(qiáng)凌弱者,，那些虐食者,，其實(shí)都沒(méi)有基本的生命常識(shí)。而缺乏這種必要的意識(shí),，衍生的只能是自私和冷漠,。生命是平等的。任何生命,，不管它有多卑微,，也有屬于自身的權(quán)利和尊嚴(yán)。在這里,，我無(wú)意勸人都信仰基督,。那是個(gè)人問(wèn)題。我想說(shuō)的是,，我們可以不信仰,，但面對(duì)生命,，我們應(yīng)該設(shè)身處地地想一想，然后愛(ài)它,、尊重它,；即使不能，也要同情,；即使還做不到,，最起碼也不要欺辱和踐踏。真正的愛(ài)沒(méi)有條件,。因?yàn)?，任何生命都是惟一的，逝去的一切都不可重?lái),。人的一生,，遲早要面對(duì)死亡，但我們可以做到向愛(ài)而生,。這是應(yīng)該是生命的意義之門,。

——原載《雨花》，《讀者》轉(zhuǎn)載