2013年高考昨日正式開始,，首日兩門語文和數(shù)學(xué),，難度究竟如何,？昨日,，本報(bào)記者邀請來自揚(yáng)州中學(xué),、寶應(yīng)中學(xué)高三一線教師以及省特級(jí)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。據(jù)名師反映，語文整體平和,，難度不大,，數(shù)學(xué)則有些難度，但因常規(guī)題較多,，也不算難,。關(guān)于作文，可從不同角度理解所提供的材料,，但得分須靠基本功,。

    【語文】

    今年語文未考辨析病句

    難度較去年有所降低

    點(diǎn)評(píng)人：張金寶（寶應(yīng)中學(xué)高三老師）

    伴隨著今年高考語文考試結(jié)束的鈴聲，考生們有說有笑地走出考場,，臉上的表情很輕松。通過和一些考生接觸,，我對這份高考試卷有如下一些印象,。

    基礎(chǔ)題，沒有偏題怪題

    試卷總體感覺比去年容易,，難度進(jìn)一步降低,；所考題型基本上都在平時(shí)復(fù)習(xí)范圍內(nèi)，沒有偏題怪題,。選擇題中的字音題，辨析形似字讀音,，沒有難度,；成語題,，考查近義成語，難度不大,，通過排除法,，比較容易得出答案。辨析病句歷來是個(gè)難點(diǎn),，這次沒有考,。文言文閱讀材料是人物傳記，與文言散文比較,，情節(jié)性強(qiáng),，容易讀懂，文言文三道選擇題,，結(jié)合語境去推斷,，也能比較好地解決。名句默寫也是平時(shí)?？汲＞毜?。

    閱讀題，富有人文內(nèi)涵

    試題閱讀材料,，都具有很強(qiáng)的人文性,。如詩歌鑒賞題，鑒賞一首宋詩,，題目叫《醉眠》,，全詩流露出一種曠達(dá)、逍遙的意味,，頗具深意,。全詩緊扣題目“醉眠”二字，用了《莊子》中“得魚忘筌”的典故,，很有哲學(xué)意味,。再比如兩篇閱讀，文學(xué)類文本是老舍先生的散文,，論述類文本是叔本華的《論名言》,，這些文章都是中外大家的文章，富有文學(xué)色彩和思辨精神,，底蘊(yùn)豐厚,。

    【作文】

    江蘇高考首現(xiàn)“純材料作文”

    最大風(fēng)險(xiǎn)可能是偏題

    點(diǎn)評(píng)人：喻旭初（原江蘇高考語文總復(fù)查組副組長、省語文特級(jí)教師）

    今年高考作文的形式有了突破,，將考了8年的“提示語+題目”改成了純材料作文,，給予考生廣泛的聯(lián)想空間和自由發(fā)揮的天地，引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)思考,。從這個(gè)角度上說,，今年的高考命題是成功的。

    考材料作文還有兩個(gè)好處,。一是可以防止押題猜題,，再就是可以減少套作仿作。不過有些考生可能沒有看懂材料的含義而進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)穆?lián)想,，有走題的可能性,，這也正是出材料作文題的風(fēng)險(xiǎn)所在。

    別脫離材料及其含義

    點(diǎn)評(píng)者：邗江中學(xué)高三語文備課組

    既然是材料作文,，立意自然源于材料,，這就要分析材料的內(nèi)容。蝴蝶為何“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地退到了山洞的深處”,？因?yàn)椤跋灎T”的驚擾,。原來“小小的蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生這樣大的影響”。提取兩個(gè)關(guān)鍵詞,，“驚擾”與“影響”,，兩個(gè)關(guān)鍵詞涉及的內(nèi)容應(yīng)該是負(fù)面的，而且,，這種“驚擾”應(yīng)該是無心的,，而影響也是無心的。那么,，生活中對應(yīng)的人和事應(yīng)該是什么,？同學(xué)可以在明白“材料內(nèi)容及含義的范圍”后自選角度、自選立意寫作,。而這里的“角度”,、“立意”實(shí)際上和學(xué)生寫哪一方面的話題有關(guān)。當(dāng)然,，在閱卷過程中,，組織者一定會(huì)根據(jù)學(xué)生具體的寫作情況作出相應(yīng)寬泛的處理。

    審準(zhǔn)材料才能寫好作文

    點(diǎn)評(píng)人：王安琪（揚(yáng)州市語文教研員,、江蘇省特級(jí)教師）

    就材料而言,，可從不同角度理解：一、蝴蝶本來就選無人造訪的地方居住,，結(jié)果被人無意發(fā)現(xiàn),，于是退讓到更幽深的地方，可是又遭人有意追尋,。這事蝴蝶沒錯(cuò),，是人錯(cuò)了。材料的末尾一句說,，“他們在想,，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習(xí)性呢,？”從這個(gè)角度來說，人應(yīng)當(dāng)反省無意的過失,。

    二、也可以把材料中的蝴蝶當(dāng)成喻體,，蝴蝶的愛好是應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬睾捅Ｗo(hù)的,，可以引申開去，談尊重他人的愛好,，保護(hù)他人的隱私,，維護(hù)人權(quán)。

    三,、幾根蠟燭的光亮就影響了蝴蝶的生活習(xí)性,，人的微小的失誤就可能對自然生態(tài)造成影響?？梢?，我們要愛護(hù)自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，須從點(diǎn)滴做起,，方能保證人與自然的和諧。

    四,、自然是偉大的,，但有些地方也是脆弱的，所以,，無論何時(shí)何地,，都要有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

    審準(zhǔn)材料是寫好作文的必要條件,，但要寫好以上立意的作文,，還是有一定的難度的，還必須依靠寫作的基本功,。

    作文真題

    幾位朋友說起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無意中走到一個(gè)人跡罕至的山洞,，因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上,。在進(jìn)入洞穴后不久,，發(fā)現(xiàn)許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜地附在洞壁上棲息。他們屏住呼吸,，放輕腳步,，唯恐驚擾了這些美麗的精靈。但數(shù)日后再去,，卻發(fā)現(xiàn)這些大蝴蝶已不在原地,，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地退到了山洞的深處,。大家若有所悟，那里的環(huán)境也許更適宜吧,，小小的蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生這樣大的影響,。

    要求：角度自選。立意自定,。題目自擬,。除詩歌外，文體自選,。

    【數(shù)學(xué)】

    今年調(diào)整了試題編排順序

    突出雙基 重視能力

    點(diǎn)評(píng)人：錢偉（揚(yáng)州中學(xué)高三老師）

    數(shù)學(xué)試卷繼續(xù)遵循新課程高考方案的基本思想,，試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，突出雙基,，重視能力,，知識(shí)點(diǎn)廣，整體比較平和,，學(xué)生比較容易上手,。

    題目編排順序有變

    今年在試題編排順序上作了一定的調(diào)整，“解幾”由去年倒數(shù)第二題調(diào)整到解答題第三題,，考查知識(shí)點(diǎn)也由橢圓轉(zhuǎn)為考查圓,，第（1）問考查圓的切線，第（2）問考查軌跡方程,，最終等價(jià)為兩圓相交問題,。應(yīng)用題后移到第18題，考查解三角形的應(yīng)用,，本題是解答題中唯一設(shè)置三小問的一題,，難點(diǎn)分解，更有利于考生拿分,。今年數(shù)列前移至第19題,，考查重點(diǎn)也由去年等比數(shù)列轉(zhuǎn)為等差數(shù)列，同時(shí)考查數(shù)列前項(xiàng)和與通項(xiàng)的關(guān)系,，難度中等,。函數(shù)題由去年第18題后移至最后一題，綜合考查函數(shù)的基本性質(zhì)和分類討論思想,，第（1）問由函數(shù)的單調(diào)性,、最值求參數(shù)范圍；第（2）問由函數(shù)單調(diào)性研究另一函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),。    

    填空題難易并重

    填空題著重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，對數(shù)學(xué)能力考查體現(xiàn)不同的要求，較去年穩(wěn)中有降，特別是第14題的難度,。1-11題屬于基本題,，考生只需稍作運(yùn)算即可順利完成；12-14題難度有所提升,，對把握概念本質(zhì)屬性和運(yùn)用思想方法提出較高要求,，例如第12題考查圓錐曲線準(zhǔn)線、交點(diǎn)問題,，第13題函數(shù)題運(yùn)用換元思想方法,，第14題考查等比數(shù)列求和與通項(xiàng)結(jié)合不等式知識(shí)。解答題前2題屬容易題,，第15題考查平面向量與三角，第16題由面面關(guān)系證面面關(guān)系和線線關(guān)系,。     記者 邵偉