心理健康教育工作總結(jié)

三二
     二十一世紀的教育,，十分重視人格塑造和健全發(fā)展。心理學的研究表明,，在事業(yè)成就者的案例中,，堅強的意志、樂觀的情緒,、開朗的性格等良好的心理品質(zhì)成了決定性的因素,。心理健康教育日益受到黨和政府的高度重視。是否有良好的心理素質(zhì)，不僅關(guān)系到個體的健康成長,，而且關(guān)系到民族的興衰存亡,。“百年大計，教育為本,；教育大計,，育人為本；育人大計,，正心為本,。”小學生是祖國的未來和希望，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，具有跨世紀的偉大意義,。
     幾年來，隨著中小學生心理問題的不斷增長,，自殺,、離家出走、犯罪等事件的頻繁出現(xiàn),，心理教育工作日益受到社會各方面的高度重視,，學校心理健康教育工作也得到了飛速發(fā)展。我校在高度關(guān)注學生的心理健康狀況,，根據(jù)學生身心發(fā)展特點,，運用心理學理論和方法，有目的,、有計劃,、有步驟的通過多種形式及途徑，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì),，積極開展豐富多彩的促進學生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動,。
一、廣泛宣傳
     利用學校的校園電臺,、廣播站,、政教信息、家長學校,、講座等宣傳心理知識,。從實際出發(fā)，自己選材,，自行設計,，貼近學生們生活成長需要，易于接受,，能夠引起興趣,，產(chǎn)生共鳴,；另一方面主創(chuàng)人員在編排過程中必須認真學習，努力消化吸收,，有了深刻的理解才能設計出好的方案,，因此在這個過程中，也使他們自我學習,，自我創(chuàng)造的過程,，既增長了心理知識，又鍛煉了各方面能力,，從實際工作中提高自我心理素質(zhì),。
二、開展心育班會,、心理講座
    我校積極倡導廣大教師員工學習教育,、心理理論知識，提高自身心理素質(zhì),，重視心理工作對學生發(fā)展的重要意義,。心理健康教育領(lǐng)導小組成立以來,，不少班主任利用班會,，逐漸滲透心理輔導內(nèi)容，以學生關(guān)心的心理問題為主題,，互相探討,。引導他們正確的看待他人，和他人和睦相處,，向他人學習,，克服妒忌等不良心理，樹立正確的心態(tài),。
     心理健康教育講座的開展分為三個部分：第一部分是針對學生開展的教育,。本學年主要有《怎樣與老師交往?》、《與同學有矛盾怎么辦?》等心理講座,。第二部分是教師自身的學習,。作為一名教師應如何看待學生，如何尊重學生的完整人格,，獨特的個性,，了解學生的內(nèi)心世界，和學生成為朋友,，加強師生間溝通等,，第三部分是對于家長的教育。為了使家庭教育能更好的配合學校教育,，對家長的心理教育指導也是非常關(guān)鍵的,，為此利用家長學校為家長們作講座,，指導家長正確認識孩子的心理問題，如何和孩子溝通,，怎樣從心理角度做孩子的教育等等,，使家長對心理健康教育有了一定的了解，對于學校的心理教育工作得更好開展奠定了堅實的基礎,。
三,、開展咨詢工作

心理咨詢工作是心理健康教育的一個重要組成部分。隨著學生面對學習壓力的增大,，競爭日益激烈,，學生有什么心理問題、困惑需要幫助而又因為某些原因不能面談的,，都可以寫信由心理老師為其解釋,、建議、鼓勵,，從中幫助他們走出困境,。通過各項工作的系統(tǒng)開展，取得了一些成績和經(jīng)驗,。首先,，心理教育緊密圍繞學生的實際需求開展，抓住了學生的特點,，學生感興趣什么,，需要什么就及時開展相應的教育指導工作。其次,，對于心理咨詢工作的時間上應盡量方便同學,。教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻,，一切以學生為主,。再次，學生渴望心理健康教育,。在信息化時代,，社會處于同新月異的變化之中，學生們在學校中在體驗自身成長變化的同時,，還要感受激烈的競爭,，學習的壓力及以不斷變革所帶來的不穩(wěn)定因素的影響，因此他們內(nèi)心的矛盾,、沖突,、壓抑就更為顯著。在開展心理教育的工作中可以明顯感受到他們的迫切需求,，渴望參與的心情,。在這種局面下,，就更有利于在學生中間開展各項活動與工作，也能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題進行指導,。

在心理健康教育工作中可以發(fā)現(xiàn),，學生所反映的心理問題是有共同點的，有很多學生遇到的問題是相一致的,，主要有：1,、學習問題，包括學習困難,，成績落后,，考試焦慮，上課注意力不集中等,。學生的主要任務是學習,，因此學習問題是大多數(shù)學生所困擾的。2,、人際交往問題,，包括人際關(guān)系問題，異性交往問題和家庭關(guān)系,。由于自身的某些原因,，性格上或是沒有掌握好人際交往技巧，和同學之間相處不和諧,，要么關(guān)系冷淡,，凡人不理,，要么關(guān)系緊張,，劍拔弩張。造成這種現(xiàn)象的原因有獨生子女從小養(yǎng)成的自我中心的心理,，別人都要圍著自己轉(zhuǎn),，沒有學習和別人交往的技巧，容易和人發(fā)生沖突或交往不當,。家庭中和父母的關(guān)系也越來越多的被學生們提出,，認為父母不了解自己，太多的干涉自己,，從一系列的由于父母監(jiān)管過嚴,，孩子殺父母的事件中我們也應引起足夠的重視，更多的探討家庭教育存在的弊端,。3,、自信心、自制力,、情緒控制等問題,，這些應該算是一些常見問題,，是學生們成長的一部分，反映出他們更多的關(guān)注自己,，感受自己,，渴望提高自己的身心素質(zhì)。

        心理健康活動課教案——健康生活,，快樂成長

三二

（一）導入

1． 先請出班上各科學習都很好的一名同學,，其他同學可以自由地問一些關(guān)于學習方面的問題。如：你為什么學習那么好,？你有什么方法呢,？你在學習的過程中感到過苦惱嗎？等等,。被請出的同學回答學生提出的問題,。2．看看書中的小林同學學習成功的主要秘決：把學習當作一件快樂的事，并且始終相信自己一定可以學得很好,。

（一） 提問回憶一下,，我們現(xiàn)在學習了哪些方面秘決：把學習當人選我們帶來了什么好處呢？是否體會到了學習后的樂趣呢,？將自己的真實感受填寫在咨詢臺中,。

（二） 活動安排（10分鐘）

1． 請學生自已讀題，并簡單說說題目的意思,。

2． 讓學生明確教師要大家讀題的目的：通過學習語文,，掌握了很多的生字，并且還能自己理解題目的意思了,，這是我們在解決問題時的首要條件,。

3． 讓學生將眼睛觀察到結(jié)果寫下來，然后請學生討論：你們對自己的答案能確定嗎,？

4．運用數(shù)學學到的知識,，用直尺量一下，這樣可以得出準確的答案,。讓學生比較：和你原來的答案一樣嗎,？這說明了什么？

4． 通過解答這樣一個題目,，有沒有什么新的收獲,？解答問題后的心情又是如何？

6．只要自己用心去學,，就會體會到學習成功后的樂趣,。

（四）學生操作

1. 請學生做3件玩具的擺法，共有6種,。

2．再請學生做4件玩具的擺法,，教師給予一些提示：按兔,、虎各擺第一個位置有次序地排放，這樣就不容易漏掉其中的法,，共有24種,。

3．請學生說一說擺完后的感想（擺的很有趣，但時間花的特別長,，還容易擺漏出錯,。）

4.激發(fā)學生求知欲：不要小看這擺玩具，其實它是一道趣味數(shù)學題,。如果用數(shù)學方法來計算,，幾秒種就能又快又準地算出答案，讓學生明白：學習可以更好地解決難題,。

5.讓學生為自己定下學習的目標,，最重要的是自己心里一定要把學習當作快樂的事來做，這樣,，自己也會樂在其中,，取得進步了。

(五),、教師總結(jié)：

學習是我們每個人一生中必不可少的內(nèi)容,，隨著時間的推移，我們學習的范圍越來越廣,，學習的內(nèi)容也越來越多了,，學習將伴隨著我們健康地成長。從現(xiàn)在開始,，如果你不再把學習看做煩惱,，而是用心去體會學習的樂趣，把難題一個一個勇敢地消滅掉,，你就會發(fā)現(xiàn)你真的越學越輕松,、越學越快樂了。好,，祝每一個同學學習都獲得成功！

（學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）

誠信教育主題班會教案

三二

一,、教學目標

1,、知識目標

了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信,，對事負責,，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2,、能力目標

培養(yǎng)學生觀察,、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信,，誠實做人,。

3、素質(zhì)目標

增強對他人,、對社會的責任感,，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,，大力弘揚中華誠實守信美德,。

二、班會重點和難點

1,、班會重點

（1）理解誠信的基本含義即對人守信,、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識,；

（2）理解誠信是立身之本,、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng),；

（3）在日常生活中努力踐行誠信,，做誠實守信的人。

2,、班會難點

（1）理解誠信是立身之本和交往之道,；

（2）了解生活中誠信的復雜性。

三,、班會方法

典型事例分析法,、講授、討論

四,、課前準備

1,、教師

（1）課件準備。

（2）組織學生收集正反兩方面的誠信故事,。

2,、學生：

收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言,、古訓,。

五、班會過程

（一）導入：創(chuàng)設情境——誠信銀行開幕儀式

為了大力弘揚中華誠信美德,，特成立誠信銀行,，存、取“誠信元”,！活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德,，如：講誠信故事,、回答有關(guān)誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元,。記錄你的誠信表現(xiàn),，最后評選誠信明星,。

（二）解密誠信銀行

1,、說文解字話“誠信”（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。 （學生討論,，教師引導）

誠,，就是要實事求是，不擴大,，不縮?。恍?，就是要一言九鼎,，說到做到，不朝秦暮楚,，不朝令夕改,。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠,、老實,、講信譽，言必信,、行必果,，一言九鼎，一諾千金,。在《說文解字》中的解釋是：“誠,，信也”，“信,，誠也”,。可見,，誠信的本義就是要誠實,、誠懇、守信,、有信,，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒,、反對弄虛作假,。誠信是立業(yè)之本,、為人之本，是企業(yè)和個人的第二張身份證,。

2,、誠信故事大展示

要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事,，爭取第一枚誠信元,。

教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊,，而導致說話無人聽,，最后被狼吃了。其實,，吃他的并非是狼,，嚴格地說是他那不誠信的品質(zhì)。古往今來,，有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些,？從這些故事中你了解到（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://www.diyifanwen.com，請保留此標記,。）什么是誠信,？

小結(jié)：誠信即誠實守信。就是實事求是,，誠實做人,，做事講信用。

（三）與誠信有關(guān)的小故事：

1,、曾子殺豬

　　曾子的妻子到市場上去,，她的兒子要跟著一起去，一邊走,，一邊哭,。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后,，殺豬給你吃,。”妻子從市場回來了,，曾子要捉豬來殺,，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩,。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學,，聽父母的教導?，F(xiàn)在你騙他,，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,，孩子不相信媽媽的話,，那是不可能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了,。

2.小珊迪的故事

　　18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上,，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了,。“先生,，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道,?！拔也毁I”。紳士回答說,。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走,，“先生，請您買一包吧,，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說,。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”,，“先生,，你先拿上火柴，我去給你換零錢”,。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了,，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來,，紳士無奈地回家了,。

　　晚上，紳士正在自己的辦公室工作,，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士,。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些,，穿的更破爛,。“先生,，對不起了,，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢,？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了,，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動,?！白撸∥覀?nèi)タ茨愕母绺?！”去了男孩兒的家一看,，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士,，男孩連忙說：“對不起,，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了,！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了,。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來,。

（四）體驗誠信,，誠信是金

1、誠信是立身之本

活動：銀行招聘啟示錄

有一個年輕人走在漫長的人生道路上,，到了一個渡口的時候,，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”,、“誠信”,、“機敏”、“才學”,、“金錢”,、“榮譽”七個背包。船到江心,，突然風起浪涌,，小船上下顛動起來,。艄公說：“船小負載重,，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪一個都不舍得丟,，思索了一會兒,，把“誠信”丟進了水里。  現(xiàn)在,，這位年輕人帶著他剩下的六個背包,，來到了某銀行應聘,，假如你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員,？

誠信教育 主題班會教案

三二

活動目標：

1,、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信,。

2,、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為,，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚,。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為,，做一個誠信的小公民,。

3、 增強學生自信,，使學生努力做到說話做事事實在在,、表里如一。,，做一個誠信的小公民。

活動要點：

1,、講故事,。

2、誠信調(diào)查,，制定誠信調(diào)查表,，對學生的誠信行為進行調(diào)查。

3,、聯(lián)系實際,，指導行動。

4,、總結(jié)班會,，糾正同學的錯誤行為，增強學生誠信意識,，深化班會主題,。

活動過程：

首先，由班主任通過對最近班級學校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的敘述,，并對此進行分析以及讓同學們引起注意后,，引入正題，然后讓同學們討論“這件事反映了什么問題,？”,、“應該怎樣對待此類事件,？”。之后通過總結(jié)同學們的發(fā)言,，解釋什么是誠信——誠信,，既是誠實，又是守信用,，是最根本的道德品質(zhì),。每個人都必須具備這個品質(zhì)，才是一個純粹的人,。

接著,，舉出一些體現(xiàn)中學生一些缺乏誠信的問題——不按時完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè),、撒謊等等惡習,。讓同學們對此發(fā)表議論，“應該怎樣克服這種壞習慣,，是否能改正”,，“如果是別的同學向你借去‘參考’，你該怎樣做,？”,，針對有這一情況的同學進行提問，讓他們深刻了解自己所犯的錯誤,，以及下定改正的決心,。由此引入班會主題“誠信”，開始班會活動步驟：

?。ㄒ唬?、講故事：

《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,，兒子曾參哭鬧著不讓去,，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩,，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃,。”等曾妻趕集回來一看,，家里那只黑豬已變成一堆白肉,。“怎么把豬殺了,？”曾參答道：“你既然已答應孩子了,，就應該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人,。一口豬殺了是小事,，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事,?！?SPAN lang=EN-US>

      《司馬光誠對買馬人》

宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉,。家人與一位老者談妥五十錢,，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病,，我怎么忘了交待,？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病,?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了,？”司馬光道：“話可不能這么說,，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么,？這樣的事咱不能干,。”左鄰右舍知道這件事后,，紛紛稱贊司馬光為人誠實,。

（二）、聯(lián)系實際,，指導行動。

（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦,？

事例1：周兵和宋杰是好朋友,，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難,，一定要互相幫助,。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意,，他生氣的說：“這點忙都不幫,，真不講信用?！?SPAN lang=EN-US>

討論：你對這件事怎么看,？

   事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院,。爸爸來信問到家里的情況,，王娟

（學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）