孩子們經(jīng)常玩的“我當(dāng)醫(yī)生你當(dāng)護(hù)士”或“我是新娘你是新郎”等“過(guò)家家”游戲被科學(xué)家成為“性排練游戲”,，他們按照成人世界的活動(dòng)方式行事,，并從中獲得興趣和鼓勵(lì)。

醫(yī)學(xué)知識(shí)速讀

父母有時(shí)會(huì)對(duì)孩子們游戲中顯示出的對(duì)性的太多興趣而感到不安,。但實(shí)際上這類(lèi)游戲并不具有成人的意味,，只會(huì)幫助孩子堅(jiān)定自己的性角色以及與異性的不同，有利于他（她）的健康成長(zhǎng),。

孩子對(duì)諸如“我是從哪里來(lái)的,？”等問(wèn)題極端好奇而一而再再而三地提問(wèn)，很少有父母直接給予回答,。大多數(shù)父母錯(cuò)誤的認(rèn)為孩子在2歲左右不大可能吸收有關(guān)性的知識(shí),。然而研究表明，確切的知識(shí)和孩子對(duì)直接從父母獲取信息的滿足感,，將成為他們對(duì)自己當(dāng)前性角色和未來(lái)生殖角色的自信心和自豪感的一部分,，使其得到一種安全感而不是存在種種焦慮。由于幼兒和兒童需要驗(yàn)證他們獲得的知識(shí),，性排練游戲也就不可避免的重復(fù)演練,。父母和藹的監(jiān)督和平靜的處理將使形勢(shì)向積極的方向轉(zhuǎn)化，有助于孩子創(chuàng)造性和求知欲的發(fā)展,。在如今開(kāi)放和性信息趨于飽和的社會(huì)環(huán)境下,，孩子們?cè)诼L(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不可避免地面臨各種性情境，重要是維護(hù)孩子的身心健康和個(gè)體發(fā)育平衡,，不要用懲罰和毆打的方式禁止孩子的情欲表現(xiàn),，也不必顧慮別人如何議論。另外父母還應(yīng)認(rèn)識(shí)到,，在性別自認(rèn)和性角色學(xué)習(xí)和鞏固過(guò)程中,，孩子將密切,、持續(xù)地觀察和模仿你們。這種潛移默化的楷模作用意義極其深遠(yuǎn),，不僅影響孩子未來(lái)的生活,，甚至還可代代相傳。

只有對(duì)體內(nèi)器官可能造成危害的游戲方式或物品（如可塞入的異物）要予以限制,，而其中的技巧是最好以醫(yī)療為接口勸阻（小心點(diǎn),，這樣會(huì)很有害。）而不要采取使孩子有犯罪感的態(tài)度和語(yǔ)句,。

白玉蘭專(zhuān)家只言片語(yǔ)

面臨兒童期的性,，父母尤其是母親的態(tài)度十分重要。應(yīng)以情理和常識(shí)為基礎(chǔ),，做得有分寸,，符合自己的人格、品位和受教育程度,。沒(méi)有一定之規(guī)可循,，只須避免偏激的行為。