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2013年九年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題 (一)

 ccmm99 2013-04-05

一,、單項(xiàng)選擇題:(每小題2分,,共18分)

1、“這是一次人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的,、進(jìn)步的變革,,是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面,,在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代,。”恩格斯所說(shuō)的“最偉大的進(jìn)步的變革”是指( 

A  文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)   B  新航路開(kāi)辟   C  英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命   D  美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

2,、之所以把1777年薩拉托加戰(zhàn)役作為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,是因?yàn)?/SPAN>

A  它宣告了北美13個(gè)州脫離英國(guó)而獨(dú)立         B  該戰(zhàn)役打敗了英國(guó)軍隊(duì)的主力

C  該戰(zhàn)之后,法國(guó)等國(guó)開(kāi)始對(duì)美國(guó)提供軍事援助   D  該戰(zhàn)以后,,英國(guó)被迫承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立

3,、他曾說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)人忘掉了他的家庭首先屬于國(guó)家,其次才屬于他個(gè)人……那么他就不能算是好公民,,不能得到尊重,。”南美有一個(gè)國(guó)家以他的名字命名,他是

A  章西女王    B  玻利瓦爾   C  杰弗遜   D  圣馬丁

4,、美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)之間的相同點(diǎn)

A  贏得了民族獨(dú)立 B  維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一  C 掃清了資本主義發(fā)展的障礙  D 消除了種族歧視和壓迫

5,、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的主要原因是

A  沙皇不喜歡農(nóng)奴的存在          B 農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展

C 農(nóng)奴制提高了農(nóng)民的積極性       D  地主階級(jí)的反對(duì)

6、最早撞入日本港口,,要求談判“通商”的艦隊(duì)是哪個(gè)國(guó)家的

A  美國(guó)             B 英國(guó)          C  法國(guó)          D俄國(guó)

7,、下列對(duì)俄國(guó)亞歷三大二世改革和日本明治維新的敘述,你認(rèn)為相同點(diǎn)有

①改革前兩國(guó)社會(huì)性質(zhì)都相同  ②改革后兩國(guó)都走上了資本主義發(fā)展的道路  ③都是自上而下的改革④改革都不徹底   ⑤改革都改變了兩國(guó)社會(huì)性質(zhì)

A ①③④⑤          B ②③④⑤       C ①②③④⑤  D ①②④

8,、“天才是百分之九十九的汗水,,加上百分之一的靈感?!边@是誰(shuí)的名言

A  牛頓  B  愛(ài)迪生  C 西門(mén)子  D  愛(ài)因斯坦

9,、19世紀(jì)末20世紀(jì)初,改變帝國(guó)主義國(guó)家之間力量對(duì)比的根本原因在于

A  英德競(jìng)爭(zhēng)促使英國(guó)協(xié)調(diào)它同法俄矛盾  B  資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡的加劇

C  德奧結(jié)成軍事同盟                  D  意法矛盾激化,,促使意大利加入德奧同盟 

I卷答題欄

題 號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

答 案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II卷(非選擇題: 27分)

二,、材料分析題:(分+=分)

10閱讀下列材料,回答問(wèn)題

材料一:凡未經(jīng)國(guó)會(huì)同意,,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,,為非法權(quán)力。凡未經(jīng)國(guó)會(huì)準(zhǔn)許,,借口國(guó)王特權(quán),,為國(guó)王征收,或供國(guó)王使用而征收金錢(qián),,超出國(guó)會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限方式者,,皆為非法。除經(jīng)國(guó)會(huì)同意外,,平時(shí)在本一國(guó)內(nèi)征募或維持常備,皆屬非法,。    ——《權(quán)利法案》

材料二:我們認(rèn)為以下真理是不言而喩:人人生而平等,,造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán),、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利,。……我們以這些的善良人民的名義和權(quán)利,,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告:這些聯(lián)合從此成為,、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó),它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系,,而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止,。   ——《獨(dú)立宣言》

材料三:在權(quán)利方面,人們生來(lái)是而且始終是自由平等的,。任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動(dòng)搖的權(quán)利,。這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn),、安全和反抗壓迫,。……財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的權(quán)利,,除非當(dāng)合法認(rèn)定的公共需要,,并且在公平而且預(yù)先賠償?shù)臈l件下,任何人的財(cái)產(chǎn)不得被剝奪,。

                                                            ——《人權(quán)宣言》

請(qǐng)回答:

1)材料一對(duì)國(guó)王,、國(guó)會(huì)的權(quán)利作了怎樣的規(guī)定?這一法案規(guī)定了英國(guó)怎樣的政治制度,?

答:國(guó)王不能停止法律,、廢止法律;國(guó)王不能隨意征稅;不能征募或維持常備軍,,確認(rèn)了國(guó)會(huì)在國(guó)家生活中的核心地位,。君主立憲制。

2)材料二的核心思想是什么,?為何馬克思稱(chēng)之為“第一個(gè)人權(quán)宣言”,?

答:“自由、獨(dú)立,、平等”,。因?yàn)樗w現(xiàn)的“民主、平等”原則成為歐洲各國(guó)反對(duì)封建專(zhuān)制的一面旗幟,。

3)材料三的核心思想是什么,?這部法律文獻(xiàn)有何歷史意義?追求人人生而平等,,要求保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的都是哪些人,?

答:“自由、平等,、天賦人權(quán)不可侵犯”,;它是法國(guó)大革命綱領(lǐng)性的文件,體現(xiàn)了反對(duì)君主專(zhuān)制和封建等級(jí)制度的思想,;少數(shù)資產(chǎn)階級(jí)(局限性),。

4)從上述三則材料看,貫徹這三部法律文獻(xiàn)的共同思想是什么,?在“人權(quán)”問(wèn)題上作出這些規(guī)定的共同社會(huì)根源是什么,?

答:“自由、平等”,。資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。

 

11、閱讀下列材料,,回答問(wèn)題:

材料一:我們的社會(huì)制度是不會(huì)改變的,,永遠(yuǎn)不會(huì)改變。但是不在香港和澳門(mén)繼續(xù)實(shí)行資本主義制度,,就不能保持他們的穩(wěn)定和繁榮,,也不能和平的解決問(wèn)題。          ——鄧小平

材料二:人在這場(chǎng)斗爭(zhēng)的目標(biāo)是拯救聯(lián)邦,,而既不是保全奴隸制,,也不是摧毀奴隸制。如果我能拯救聯(lián)邦而不解放任何一個(gè)奴隸,;我愿意這樣做,。如果為了拯救聯(lián)邦而解放所有奴隸,,我愿意這樣做;如果為了拯救聯(lián)邦而需要解放一部分奴隸,,而保留另一部分,,我也愿意這樣做。    ——林肯

請(qǐng)回答:

1)根據(jù)材料一,,對(duì)小平提出解決“臺(tái)灣問(wèn)題”的基本方針是什么,?

答:“一國(guó)兩制”

2)材料二中林肯所說(shuō)的“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”在歷史上被稱(chēng)作什么?有人說(shuō)林肯最后選擇了“解放一部分奴隸”,,你認(rèn)為這樣說(shuō)的依據(jù)是什么,?

答:南北戰(zhàn)爭(zhēng)(或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn));他宣布了《解放黑人奴隸宣言》,,規(guī)定南方叛亂各州黑人奴隸一律獲得人生自由,。

3)根據(jù)兩則材料分拆,鄧小平和林肯追求的共同目標(biāo)是什么,?

答:國(guó)家統(tǒng)一,。

4)鄧小平和林肯處理國(guó)家事務(wù)的做法,給我們什么啟示,?

答:既堅(jiān)持原則,又靈活機(jī)動(dòng),。(只要言之有理即可)

 

12,、請(qǐng)結(jié)合下列世博會(huì)博物館中的展品,回答相應(yīng)的問(wèn)題,。

 

 

 


      圖一:蒸汽火車(chē)頭模型         圖二:碳絲燈泡

請(qǐng)回答:

1)這兩件展品分別是哪 兩個(gè)國(guó)家贈(zèng)送的,?其發(fā)明者是誰(shuí)?這兩項(xiàng)發(fā)明有何重大意義,?

答:圖一是英國(guó),,圖二是美國(guó):其發(fā)明者是史蒂芬孫和愛(ài)迪生?;疖?chē)的發(fā)明為人們生產(chǎn)和生活帶來(lái)了便利,;燈泡的發(fā)明給人們帶來(lái)了光明。

2)這兩件展品分別代表了第一次和第二次工業(yè)革命的成果,,這兩次工業(yè)革命的標(biāo)志是什么,?分別使人類(lèi)進(jìn)入了什么時(shí)代?

答:第一次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的廣泛使用,;第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電力的廣泛使用,;分別使人類(lèi)進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”和“電力時(shí)代”。

3)如果再為這兩次革命增加一些展品,,你認(rèn)為還應(yīng)增加哪些模型,?請(qǐng)分別列出一例來(lái)。

答:第一次工業(yè)革命可以增加:蒸汽輪船模型和蒸汽機(jī)模型;第二次工業(yè)革命可以增加:飛機(jī),、汽車(chē)和電話等模型(符合題意即可)

4)結(jié)合世博會(huì)上所呈現(xiàn)的科技革命給人類(lèi)所帶來(lái)的巨大變化談?wù)勀愕母邢搿?SPAN lang=EN-US>

答:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,,科學(xué)技術(shù)改變?nèi)藗兩睢#ㄑ灾欣砑纯桑?SPAN lang=EN-US>

 

13,、近代化,,主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域工業(yè)化的市場(chǎng)化、政治領(lǐng)域民主化和法制化,、思想文化領(lǐng)域的理性化和科學(xué)化,。西方近代化經(jīng)歷了一個(gè)不同尋常的探索歷程。按要求完成下列探究任務(wù),。

【探索篇】

(一)政治領(lǐng)域

1)光榮革命后,,英國(guó)確立了什么政治制度?

答:君主立憲制

2)在18世紀(jì)的美法資產(chǎn)階級(jí)革命中分別產(chǎn)生了什么法律文獻(xiàn),?概括它們反映的共同核心思想,。

答:《獨(dú)立宣言》《民主宣言》;民主,、平等,。

(二)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

新的鋼鐵材料、新的內(nèi)燃機(jī)……新通訊手段的使用,,帶來(lái)了鐵路,、輪船等交通運(yùn)輸工具的革命性變革,使得遠(yuǎn)程運(yùn)輸更為廣泛,、安全,、便捷;電報(bào),、電話,、無(wú)線電通信等電訊手段的出現(xiàn)及其大發(fā)展,加速了商業(yè)信息的傳播與交流……                                  ——王斯德的《世界通史》

3)材料中提到了第一次工業(yè)革命的哪些成果,?這些成果給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了哪些影響,?

答:鐵路、輪船等,。(任意兩點(diǎn)即可)如從影響交通方面:改變了水陸交通面貌,,給人們出行帶來(lái)了方便;擴(kuò)大了人們活動(dòng)的范圍等,。

(三)思想文化領(lǐng)域

4)上圖是開(kāi)始于14世紀(jì)的哪一運(yùn)動(dòng)的代表性成就,?你認(rèn)為該運(yùn)動(dòng)在哪些方面解放了當(dāng)時(shí)人們的思想?它對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)進(jìn)步有什么意義,?

答:文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),;在對(duì)神的看法,、對(duì)人生的認(rèn)識(shí)、對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)等方面解放當(dāng)時(shí)人們的思想,;它推動(dòng)了人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)真實(shí)的人生和現(xiàn)實(shí)的世界,;促進(jìn)了歐洲教育文化的進(jìn)步和知識(shí)的積累;促進(jìn)了近代資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)和資本主義精神的形成,。(任意兩點(diǎn)即可)

 

【結(jié)論篇】

5)綜合以上探究及所學(xué)知識(shí),,梳理西方近代化的探索歷程。

答:思想文化——制度——經(jīng)濟(jì)(器物)

 

 
 
 
 
 

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