新華報業(yè)網(wǎng)訊如果有人說,，領(lǐng)袖不是天生的，而是后天培養(yǎng)的,，那作為家長的你是不是很想了解,，怎樣才能讓自己的孩子掌握成為領(lǐng)袖的密碼？5月8日,，一個牽動了眾多家長心緒的“領(lǐng)袖訓(xùn)練營”在南京正式開營,。無論是之前在南京市20所小學(xué)里掀起的“考營”潮，還是與眾不同的首日課程秀,，“領(lǐng)袖”無疑是吸引許多目光聚焦的關(guān)鍵詞,。

　　前一階段“五道杠少年”黃藝博的意外躥紅無疑不令許多家長眼紅和心動。而南京的家長們終于可以如愿以償了,，小學(xué)生也玩起了“領(lǐng)袖訓(xùn)練營”,，我們的教育真可謂是用心良苦呀,！

　　“領(lǐng)袖訓(xùn)練營”的負(fù)責(zé)人谷力宣稱“學(xué)生領(lǐng)袖”項目最初是從港澳臺引進(jìn)的，這次“南京小學(xué)生領(lǐng)袖訓(xùn)練營”是首次在南京小學(xué)生中試點,?！斑@個訓(xùn)練營和奧數(shù)競賽完全是‘兩條路’?！眾W數(shù)競賽與升學(xué)掛鉤,，“領(lǐng)袖訓(xùn)練營”則是一種設(shè)定目標(biāo)、內(nèi)容,、時間的訓(xùn)練,，有一定的選拔性，主要是對學(xué)生的知識,、能力,、信心及創(chuàng)新意識的要求。

　　有些家長對于領(lǐng)袖訓(xùn)練營的說法比較反感,，雖然理解這個訓(xùn)練營可能更多是發(fā)掘部分孩子超乎尋常的組織能力,、更開闊的視野等“領(lǐng)袖素質(zhì)”，但冠以這樣的名目是否有嘩眾取寵之嫌,？如果真的只是素質(zhì)培養(yǎng),，那么學(xué)校、家庭在教育內(nèi)容設(shè)置上,，何不總體做一些調(diào)整,，讓更多的孩子得到提高促進(jìn)，為什么人為在孩子們中間劃分個高下,？她更希望培養(yǎng)孩子平和開朗的性情,，“讓孩子樂于接受自己作為一個普通人，在掌握應(yīng)有知識,、技能的基礎(chǔ)上,，有一個相對自由的發(fā)展空間也好。也有家長感慨,，做個普通人都這么累,，做“領(lǐng)袖”得經(jīng)過多少打磨、將來得面臨多少考驗,？別拿折騰孩子滿足成年人自己沒能實現(xiàn)的目標(biāo)吧,。

　　“領(lǐng)袖訓(xùn)練營”也得到了部分學(xué)生家長的認(rèn)同。這部分家長認(rèn)為把孩子送到這個訓(xùn)練營,，并不是指望他將來一定要做什么領(lǐng)袖,，更多的是希望借此提高孩子的綜合素質(zhì)，讓他均衡發(fā)展。比如,，訓(xùn)練營按性別分班,，就是從男孩女孩不同特點出發(fā)，比如,，女孩子普遍語言表達(dá)能力強(qiáng),，而男生的動手能力稍勝一籌。而將同學(xué)校同班級的孩子分開,，可培養(yǎng)孩子與陌生人協(xié)調(diào)合作的能力,。

　　領(lǐng)袖訓(xùn)練營對優(yōu)秀孩子的綜合能力進(jìn)行重點培養(yǎng)，實際上也能帶動其他同學(xué)共同提高,，這個出發(fā)點是好的,，但我們也要防止它未來異化成為一種名校升學(xué)的標(biāo)識，就如同剛開始的奧數(shù),、奧語等等,。如果這個培訓(xùn)證書以后成為上名校的籌碼，那么對其他孩子來講就是不公平的,。如果能夠拋卻項目的限制,，讓全市小學(xué)生公開報名，都有競爭和交流的機(jī)會,，可能更符合開辦訓(xùn)練營的初衷,。

　　如果只是一種娛樂，只是培訓(xùn)孩子的興趣愛好,，那么這樣的培訓(xùn)也無可厚非,，但是如果作為一種教育方式，這是違背國家教育方針的,，因為誰能成為領(lǐng)袖,，需要經(jīng)過一定社會實踐的考驗,。學(xué)校教育還是應(yīng)該注重學(xué)生的品德,、知識和能力的全面發(fā)展，更何況其選拔標(biāo)準(zhǔn)是一種不可操作的技術(shù),，一般的教育機(jī)構(gòu)還是不要參與為好,。
　　作為一種社會輿論，希望不要鼓勵和炒作這種存在爭議的教育方式,，畢竟在當(dāng)前社會條件下,，負(fù)責(zé)任地維護(hù)好傳統(tǒng)的思維模式和國家主流教育方式更為重要。