兒兩歲,。某日，頭撞桌角,，長一包，大哭,。
一分鐘余，我走向桌子,，大聲問：“桌子呀,，是誰把你撞疼了？哭得這么傷心,？”兒止哭,，淚眼看我。我撫桌,，沖兒問：“誰呀,？誰撞疼了桌子？”“我,，爸爸，我撞的,！”“哦,，是你撞的，那還不快向桌子鞠個(gè)躬,，說對不起,！”兒含淚，鞠躬，說：“對不起”,。自此,，兒學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！ |
兒三歲,。無故大哭,，我問：
“咋了，哪不舒服,？”
“沒有不舒服,。”
“那為什么哭,！”
“就是要哭,！” 明顯撒嬌。
“好吧,，你要哭我們都沒意見,，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的,，爸爸給你找個(gè)地方,，你一個(gè)人好好哭，哭夠了再叫我們,?！?/font>
說完將兒關(guān)進(jìn)了洗手間：“哭完了敲門?！?/font>
2分鐘,，兒拍門：“爸爸，爸爸,，我哭完了,！”。
“好,，哭完了,？哭完了就出來吧?！?/font>
至今,，兒18歲，仍未學(xué)會操縱和遷怒,！
兒五歲,。傍晚，牽兒散步經(jīng)小橋,，橋下碧水見底,，暗流洶涌。兒仰頭看我：
“爸爸，小河好美,，我想跳下去游泳,。” 我一愣：
“好吧,，爸爸跟你一起跳,。不過我們先回家,，換一下衣服,。”
回,，兒換衣畢,，見一盆水在面前，困惑,。
“兒子,，下水游泳得把臉埋進(jìn)水里，這你懂吧,？” 兒點(diǎn)頭,。
“那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下，看看你能埋多久,?！?我看表。
“好!” 兒把臉埋進(jìn)水里,，豪氣沖天僅10秒：
“呸呸,，爸爸，嗆水了,，好難受,。”
“是嗎,？等會兒跳到河里,，可能會更難受?！?/font>
“爸爸,，我們可以不去跳水嗎？”
“好吧,，不去就不去了,。”
從此,，兒學(xué)會了謹(jǐn)慎而不冒失,，三思而后行。
兒六歲。好吃,。某晚,，放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞，駐足：
“爸爸,，麥當(dāng)勞,！” 垂涎欲滴。
“嗯,，麥當(dāng)勞,！想吃？”
“想吃,！”
“兒子,，一個(gè)人想吃就吃，叫狗熊,；想吃而能不吃,，叫英雄?！?/font>
接著問：“兒子,，你要做英雄還是做狗熊呀？”
“爸爸,，我當(dāng)然要做英雄,！”
“好！英雄,，想吃麥當(dāng)勞時(shí)會怎樣呢,？”
“能不吃！” 很堅(jiān)定,！
“太棒了,，英雄！回家吧,?！?/font>
兒流著口水，隨我回,。
從此,，兒學(xué)會了有所為而有所不為，經(jīng)得起誘惑,。
兒八歲,。頑皮，與大同學(xué)打架,。傷痕累累,，回家,，大哭不止。
“委屈,？”
“委屈,！” 兒泣答。
“憤怒,？”
“憤怒,！” 兒嚎啕。
“你打算怎么辦,？” 再問,，“需要爸爸為你做點(diǎn)什么？”
“爸爸,，我要找塊磚頭,，明天從背后去砸他！”
“嗯,，我看行！爸爸明天為你準(zhǔn)備磚頭,?！?繼續(xù)問，“還有呢,？”
“爸爸,，你給我弄把刀，我明天從背后去捅他,！”
“好！這個(gè)更解氣，爸爸這就去準(zhǔn)備一下,?！?我上樓。
理解支持,，兒漸平靜,。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被下樓,。
“兒子,，你決定了嗎？是用磚頭,，還是用刀呀,？”
“但是，爸爸,，你搬那么多衣服被子干嗎,？” 兒困惑,。
“兒子，如果你用磚頭砸他,，那么警察就會把你帶走,，在監(jiān)獄里大概只要住一個(gè)月，帶些短衣薄被就可以,；如果你用刀子捅他,，那么你在監(jiān)獄里至少三年回不來，你可要多帶些衣服被子,，四季都要帶齊,？”
“所以，兒子你決定了嗎,？爸爸愿意支持你,！”
“這樣呀！,？” 兒驚愕,。
“就這樣，法律是這樣規(guī)定的哦,！” 我趁機(jī)普法,。
“爸爸，那我們就不干了吧,？,！”
“兒子，你不是很憤怒嗎,？”
“嗨嗨,，爸爸，我已經(jīng)不憤怒了,，其實(shí)我也有錯(cuò),。” 兒臉紅,。
“好,，爸爸支持你！”
自此,，兒學(xué)會了選擇和代價(jià),。
兒九歲。四年級,，數(shù)學(xué)不及格,，悶悶不樂。
“怎么了,？考試不及格,，還給我們臉色看,。”
“因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很討厭,，她的課我不愛聽,。” 兒理直氣壯,。
“哦,，怎么個(gè)討厭法？” 我很感興趣,。
“......” 兒說了很多,，“總之她也不喜歡我?！?/font>
“哦,，別人喜歡你，你就喜歡她,；別人不喜歡你,，你就討厭她。這說明你是個(gè)主動(dòng)的人還是被動(dòng)的人,？”
“是個(gè)被動(dòng)的人,！” 兒子回答。
“是強(qiáng)者,，還是弱者？是大人,，還是小人,？” 繼續(xù)問。
“是弱者,，是小人,！” 兒怯怯。
“那你要做大人,，還是小人,？”
“做大人！爸爸,，我知道了：無論老師喜不喜歡我,，我都可以去喜歡她，尊敬她,，主動(dòng)影響她,，做一個(gè)強(qiáng)者?！?/font>
翌日,，開心上學(xué),，數(shù)學(xué)從此優(yōu)秀。并知道了何為大人,，何為小人,。
兒十歲。玩游戲,。妻屢教,，子不改。
“兒子,，聽說你每天玩這個(gè),？” 我指著電腦。
“嗯,?！?承認(rèn)，低頭,！
“每次玩完之后,，什么感受？”
“茫然,，空虛,，沒勁，自責(zé),，看不起自已,？”
“那為什么還玩呢？把持不住自己,，是不,？”
“是的，爸爸,?！?兒很無助。
“好,！爸爸幫你,！” 我搬來電腦，給兒子一小錘,，“兒子,，砸了它！”
“爸爸,？,！” 兒驚愕！
“砸了它,，爸爸可以沒電腦,，但不能沒了兒子,！”
兒流淚，親手砸了電腦,！
從此,，兒懂得了什么叫原則。
昔孟母 ,，擇鄰處,， 子不學(xué) ，斷機(jī)杼 ,。
兒十一歲,。我與妻久居異鄉(xiāng)，每日致電老母親,，問候,。一日，兒接電話：
“爸爸,，您好,！” 兒很興奮。
“嗯,，好,！奶奶呢？請奶奶聽電話,?！?/font>
“爸爸，你為什么每天只給奶奶打電話呀,？”
“這有什么奇怪,？因?yàn)槟隳棠淌俏覌屟剑 ?/font>
“那我呢,？我也想你們呀！”
“那你找你媽去呀,！”
“哦,！”
從此，妻每天6點(diǎn),，能接到兒子問候,，風(fēng)雨無阻，至今已8年,！
兒十二歲,。六年級，作業(yè)繁重,，情緒焦躁,。傍晚,，兒放學(xué)歸，剛進(jìn)門,。
“臭小子,，你昨天是不是把我的盤子打破了？” 我妹妹開始發(fā)難,。
“沒有呀,，姑姑，我沒有,！” 一臉困惑,。
“我看見你打的，還耍賴,！” 我母親也鐵證如山,。
“我沒有呀！你們冤枉我,？” 大哭,，躺地，情緒爆發(fā),？
約5分鐘,，我從房間出，厲聲道：
“咋了,？在這里發(fā)瘋,！”
“爸爸，姑姑和奶奶冤枉我,！”
“冤枉,？冤枉你又咋樣！冤枉你就躺下了,？沒出息,！你是不是男子漢？”
兒止哭,，站起,，低頭：
“爸爸，她們冤枉我,?！?/font>
“男子漢大丈夫，就算天塌下來,，也不能躺下,！何況一個(gè)小小的盤子？沒出息！”
我繼續(xù),，“人這一輩子,，要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，被冤枉,、污蔑,、背叛、出賣你就趴下了,？那是孬種,！”
兒挺腰，抬頭：
“爸爸,，我懂了,，現(xiàn)在我該怎么辦？”
“現(xiàn)在,？問問你自已,，你有很多時(shí)間嗎？”
“沒有,，很多作業(yè)要做,。”
“那還不去做作業(yè),！記住,，哪怕山崩地裂，不理它,，先做好自己的事,！”
兒提起書包，向奶奶,，姑姑行禮,，從容走進(jìn)書房。
我們仨會心一笑,。
“寵辱不驚,，看庭前花開花落；去留無意,，望天空云卷云舒,。”
兒子,，當(dāng)你長大后，看到這幅對子時(shí),，或許,，你會想起今天，想起奶奶，想起姑姑,，想起爸爸的良苦用心,！
兒十三歲。初一,，成績一般,。某日突然問：
“爸爸，讀書有用嗎,？考試成績有用嗎,？”
“為什么問這個(gè)？” 我一怔,。
“這幾天,，家里來了很多叔叔阿姨，你總跟他們講現(xiàn)代教育是5000年來最糟糕的教育,?！?br>哈哈～兒子旁聽了我與朋友們的高談闊論。
“沒錯(cuò)呀,，讀書,，考試確實(shí)沒啥用?！?/font>
“那我為什么還要去上學(xué),，去學(xué)這些沒用的東西呢？”
“那是因?yàn)槟氵€小,，先學(xué)些沒用的東西,，試試你的本事。如果你連這些沒用的東西都學(xué)不好,，那長大以后,，有用的東西也肯定學(xué)不好。所以,，讀書雖然沒用,，但你還是要去讀好它?！?/font>
“哦,，爸爸，我知道樂,，我會把書讀好的,！”
從此，兒子成績優(yōu)秀,。
兒子,，其實(shí)人生也是虛幻不實(shí)的，但日子還得認(rèn)真過，以假修真的中道精神需要我們一生去體會,。
兒十三歲半,。走親戚歸。一身名牌,，發(fā)型前衛(wèi),，得意洋洋：
“媽媽，我?guī)泦?？二伯家哥哥給的衣服,、鞋子，XX牌子的,，很貴的,；奶奶，你看我的頭發(fā),，哥哥帶我去剪的,，前面特別長，哈哈,，酷不酷,？”
兒象一只蝴蝶，滿屋飛,。
我視而不見,。
兩日后，兒在鏡前,，自我陶醉,。我悄然，立其身后：
“累不累呀,，兒子,？”
“爸爸，嚇我一跳,！”
“哈哈,，時(shí)刻有牽掛；老擔(dān)心,，總有不妥當(dāng),；總猜測，別人怎么想,。何苦來哉,，大活人，受衣冠須發(fā)之累,，愚也,，癡也,。”
“爸爸,，你取笑我?！?兒臉紅,。
“爸爸還你輕松自在，怎樣,？”
“嗯,。” 換上校服,，酷發(fā)落地,，“爸爸，現(xiàn)在我感覺輕松,，踏實(shí)多了,！”
從此，兒知道了何為美,，何為丑,。
兒十四歲。初二,。一日回,，悶悶不樂。
“咋了,？有心事,？說來聽聽?！?/font>
“沒啥事,。只是很奇怪，最近有兩同學(xué),，平時(shí)關(guān)系還挺好,，可這幾天，在校群里,，公然污蔑攻擊我,。”
“呵,，你受傷了,？”
“這倒沒有，爸爸,，我不解的是,，我沒得罪他們呀,，我最近挺好的呀！”
兒子眼神里,，閃過一絲得意,。
“你挺好的？來,，說說你有多好,。”
“這學(xué)期成績進(jìn)入了前5名,，作文比賽一等獎(jiǎng),，演講比賽第一名，籃球比賽團(tuán)隊(duì)冠軍,，個(gè)人被評為十佳運(yùn)動(dòng)員,，優(yōu)秀班干部。...”
“停,！兒子,，你在找死！” 我手心出汗,，有點(diǎn)失控,。
“咋了，爸爸,？”
“兒子,，你犯了人生之大忌！爸爸這半輩子,，還從來沒見過笨死的,，但見了太多能死的。人的災(zāi)難,，不是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了什么,，而是因?yàn)槟隳枚嗔耸裁础鹤?，你拿多了,，拿多了榮譽(yù)?！?/font>
“那怎么辦,？爸爸?！?/font>
“至少在一年內(nèi),，禁止一切比賽，禁止任何評選,；這叫雙禁,。人要有能力優(yōu)秀,，更要有能力讓別人優(yōu)秀！榮譽(yù)就象玫瑰,，看著美麗,，拿著扎手?！?/font>
“一年?。縿e的都可以,，就是籃球？”
“好,，禁球兩個(gè)月,！” 兒接受。
老子曰,，不敢為天下先,。譽(yù)滿天下者，必毀滿天下,。
兒十四歲半,。雙禁兩月，歸,。
“爸爸,，雙禁以后，同學(xué)關(guān)系融洽了許多,，可還是有議論,。”
“議論啥,？”
“很多老師同學(xué)都認(rèn)為我這樣,，太消極，不進(jìn)取,?！?/font>
“哈哈，做人當(dāng)然要積極,，關(guān)鍵是積極索取,，還是積極付出；是積極競爭,，還是積極謙讓,。”
“什么都謙讓嗎,？”
“是的,，都可讓,，名、利,、權(quán)皆可讓,；只有一樣?xùn)|西絕對不讓?！?/font>
“啥,？”
“當(dāng)仁不讓！”
“,？,？？”
“也就是：沒人掃地時(shí),，你不讓,；同學(xué)生病時(shí)，你不讓,；別人需要幫助時(shí),，你不讓；國家危難之時(shí),，你不讓,；凡大仁大義之事，決不退讓,?！?/font>
“當(dāng)仁不讓！我懂了,，這才叫積極進(jìn)?。 ?/font>
瀟灑,，應(yīng)對,，進(jìn)退，此乃立身之本,。
兒十五歲,。暑假。我受邀參會,，攜兒同往,。
一路上，兒神色焦慮忐忑,。晚,，賓客散，問：
“兒子,，你咋了,，不舒服,？”
“沒有，爸爸,，只是有點(diǎn)不安,。”
“不安,？”
“嗯,，今早出門：乘飛機(jī)，頭等艙,；下飛機(jī),，大奔馳；住賓館,，總統(tǒng)套,。記得靜師父跟我說過：德不配位，必有災(zāi)殃,。”
“,？,？” 我一時(shí)無語。
“爸爸,，您為眾生勞頓奔波,，有德，所以叔叔阿姨們這樣款待您,，您可以坦然接受,；而我不同，還是個(gè)學(xué)生,，還沒為社會作過任何貢獻(xiàn),，享受這樣待遇，叫德不配位,，今后恐有災(zāi)殃,？”
“兒子，爸爸太高興了,！” 我激動(dòng),，摸了摸兒子的頭，“爸爸放心了,，長大了,！憑你這番話，你這輩子就不會有大的災(zāi)禍,！”
我太高興,，高興得流淚：
“兒子,，這樣：今晚你就睡地上，明天去申請做義工,，如何,？”
“太好了，爸爸,，這下我可以睡個(gè)踏實(shí)覺了,。”
天行健,，君子當(dāng)自強(qiáng)不息,；地勢坤，君子當(dāng)厚德載物,。
兒十五歲半,。成績優(yōu)秀，考入重點(diǎn)高中,。
某日,，家來閑人，唆老母親給老師送紅包,。母心動(dòng),。
“奶奶，聽說您要給我老師送紅包,？”
“是呀,。聽說現(xiàn)在興這個(gè)，對老師都有禮數(shù),?！?/font>
“禮數(shù)？沒聽說過,！”
“你小孩不懂的,，你爸媽不在家，奶奶作主,，咱可不能失了禮,。”
“奶奶,，您真的要送,？”
“那還有假，紅包都準(zhǔn)備了,，明天奶奶親自去,。”
“奶奶，如果您明天真的送去,，我就不去上學(xué)了,，您這樣做，對我們老師是一種污辱,，他不會收的,，到時(shí)，只會讓我很丟人,，在同學(xué)面前抬不起頭來,。”
“這小子,，不聽話,，奶奶是為你好，怕你吃虧,?！?有點(diǎn)生氣。
“奶奶,，我知道您疼我,。可您要相信我,，相信您孫兒有實(shí)力,，不送禮，老師一樣喜歡我,。”
老母親,，被孫兒的豪氣逗樂了,。
之后，說起此事,，我偷偷夸獎(jiǎng)了兒子,。
行有不得，反求諸已,。君子,，當(dāng)光明磊落。
兒十六歲,。高一,。學(xué)業(yè)繁重，周日歸,。
“爸爸,，我想辭去學(xué)校廣播部部長的職務(wù)。”
“為什么,？”
“高中學(xué)生,，目標(biāo)非常明確，就是考上名校,，大多不愿意承擔(dān)公共事務(wù),。而我呢，又當(dāng)班長,，又當(dāng)團(tuán)干部,，尤其是廣播部的工作特別繁瑣，我又是負(fù)責(zé)人,，在同學(xué)們看來很傻冒,。”
“這份工作重要嗎,？”
“很重要,，學(xué)校里沒有電視，不能上網(wǎng),，還不能隨便走出校門,，所以，廣播是近萬名學(xué)生,，了解時(shí)事,，放松身心的唯一渠道?！?/font>
“那你不干了,，有合適的人愿意干嗎？”
“暫時(shí)沒有,。老師也覺得我比較合適,。”
“那就得當(dāng)仁不讓,，要做一個(gè)講義氣的人,。”
“可是,，爸爸,，這樣會占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績,！”
“是嗎,？假如，家人都病了,，你只能有其他同學(xué)一半的時(shí)間去投入學(xué)習(xí),，怎么辦,？”
“我會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕才藕脮r(shí)間，提升專注度,，提高學(xué)習(xí)效率,。”
“哈哈,，為了讓你成為這樣的人,，爸爸和媽媽都愿意去生病?！?/font>
“不要,！爸爸，兒子懂了,，認(rèn)真做好廣播部的這份工作,，謝謝老師的信任?！?/font>
兒子,，顧此失彼的時(shí)空對立觀念，是愚人的永遠(yuǎn)借口,。許多人：工作時(shí),，說家庭影響了事業(yè)；在家時(shí),，說事業(yè)耽誤了親情,；這是無恥之徒。人這一生,，父母,，老婆，孩子,，朋友,，上司，眾生都要照顧好,，這是一種智慧和力量。
“哦,，吃飯了,。吃完飯，去幫姑姑洗碗,。＂
“好的,，爸爸，家務(wù)也要做好,！”
格物致知,，誠意正心，修身齊家，治國平天下,。
兒十六歲半,，情竇開。妻告我,，兒子喜歡上一女同學(xué),。
“兒子，過來一下,?！?/font>
“哦，爸爸,，有事嗎,？”
“最近，我瞧你,，似喜忽憂,，神色不定，有心事,？”
“......” 低頭,，坦白，臉紅,。
“哈,，這是好事，說明我兒子對人有興趣,，取向正常,，爸爸放心了?！?/font>
“爸爸,，？,？”
“現(xiàn)在很多孩子,，對人沒興趣，只對電腦有興趣,；對異性沒興趣,，而對同性有興趣。如果這樣,，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死,。呵呵...”
“哈哈，爸爸,，我以為您會罵我呢,，糾結(jié)了很多天,。” 兒子也樂了,，一下放松了,。
“兒子，爸爸考考你,?！?/font>
“嗯，請出題,?！?/font>
“何為禮？”
“簡單講,，禮就是人與人及人與天地萬物間的最合理的關(guān)系,。”
“說得好,！那么,，你跟那個(gè)女同學(xué)是什么關(guān)系？”
“同學(xué)關(guān)系呀,！”
“好,，同學(xué)關(guān)系。那么,，保持著同學(xué)關(guān)系就叫合禮,，僭越了這個(gè)關(guān)系就叫非禮。這個(gè)道理懂嗎,？兒子,。”
“懂,，爸爸,。從六歲讀經(jīng)，已經(jīng)10年,，這個(gè)道理不懂,，怎么對得起爸爸和媽媽的苦心教誨?！?/font>
“只是懂還不夠,，怎樣才能做到？” 語氣嚴(yán)厲,。
“克已復(fù)禮,，爸爸,！” 語氣莊嚴(yán),。
從此,，兒子順利度過了青春期。
興于詩 ,，立于禮 ,， 成于樂。
兒十七歲,。英氣瀟灑,，風(fēng)度翩翩，長大了!
“媽媽,，我同學(xué)有雙很漂亮的鞋,，真的很漂亮?！?/font>
“那又怎么樣,？”
“嗯～我也想有一雙?！?/font>
“你沒鞋穿了,？上個(gè)月不是剛買的嗎？”
“鞋有,?！?/font>
“那為什么還要買？”
“因?yàn)楹芷?，媽,，我真的很喜歡?！?/font>
“哦,，很漂亮，很喜歡,！你帶媽媽去看看,。”
兒子帶妻到了商店,。
“就是這雙,？” 妻問。
“嗯,，就是,，漂亮吧！”
“那就再多看看,，多摸摸,！”
約5分鐘后，妻問：“看過了,？摸過了,？”
“看過了,！摸過了！很漂亮,，很舒服,。”
“那走吧,！”
“媽,，為什么不買呀？”
“這個(gè)世界上漂亮的東西可多了,，你都要搬回家嘛,？漂亮，欣賞即可,，何必占有,！兒子，走!”
兒子,，媽媽說得對呀,。美麗的東西能欣賞是雅，要占有是俗,！
兒十八歲,。高二。文理科分班,。
“爸爸,，我讀文科好，還是理科好,？”
“你自已怎么看,？”
“其他同學(xué)：文好的，讀文,；理好的,，讀理。而我,，都很好,，不偏科，所以很糾結(jié),?！?/font>
“兒子，暑假去旅行,，你說我們開車去好呢,？還是乘飛機(jī)去好呢？”
“爸爸，哪得看去哪里,？”
“對呀,，如果你是去法國，你會因?yàn)槟阌幸惠v好車而糾結(jié)嗎,？”
“不會，爸爸,，我懂了,，我要讀文科?！?/font>
“為什么,？”
“因?yàn)椋疫@一生,，要成為一名偉大的歷史學(xué)家,，去糾正現(xiàn)代人對歷史和祖先的錯(cuò)誤看法。所以,，讀文科,。”
“不糾結(jié),？”
“不糾結(jié),！”
兒子，人生的選擇,，不要基于現(xiàn)實(shí)（過去）,，而應(yīng)該基于理想和使命（未來）。
