方老師,，你好
今天網(wǎng)上一篇新聞?wù)f的是,，鄭州一家幼兒園為100多個孩子舉辦了集體婚禮，幼兒園說是這么做有利于孩子性心理健康（具體的內(nèi)容我給你貼在問題后了）,。
想問問幾個問題,，
1.舉辦集體婚禮真的有利于性心理教育嗎？好,，好在哪里,，如果壞，壞在哪里,。
方剛：這事不能一概而定,，要深入到教學(xué)情境中，看具體是如何操作的,。有時,，多一句就變成好的性教育，少一句就變成壞的性教育,。
總體而言,，這所幼兒園有性教育的意識，這是好的,。
但是,，還應(yīng)該有專業(yè)支持，不然好心辦壞事。
總體來說,，我不支持這個活動,，因?yàn)椋?BR>100多個孩子一起配對結(jié)婚，他們真的都愿意找那個同學(xué)結(jié)婚嗎,？還是老師要求必須找一個,？這對他們對情感的理解是有傷的。
另外,，這是典型的異性戀婚姻的塑造,，仿佛婚姻是最美好的人生選擇。如果這孩子里面有單親家庭的呢,，父母離異的呢,？不是對他有心理傷害了嗎？而且也是對所有同性戀者的傷害,。
教育中，有承擔(dān)責(zé)任的教育嗎,？有男性參與的教育嗎,？還是只有婚姻教育？
如果確實(shí)只是彼此真的喜歡的同學(xué)自愿搭對,，而且在“婚禮”過程中,，教師強(qiáng)調(diào)：婚姻是責(zé)任，是成年人的事情,，我們現(xiàn)在只是排練,，是游戲，是使我們學(xué)習(xí)相互愛,，相互幫助,，相互承擔(dān)責(zé)任，同時也理解父母對孩子的愛,，扶育孩子的辛苦,，等等。還強(qiáng)調(diào),，單親家庭不少愛,，離異父母也愛孩子，等等,。如果這些都有,，那至少可以打60分。否則,，60分都沒有,。

2.這個活動應(yīng)該提倡嗎？
方剛：不應(yīng)該提倡。
因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)校沒有性教育知識的背景,，不容易操作好這個活動,。

3.遇到幼兒說，我要和某某結(jié)婚,，家長和幼兒園老師,，正確的處理方式是什么呢？
方剛：你現(xiàn)在只是喜歡他,，婚姻是一件嚴(yán)肅的事,，要到成年之后，經(jīng)過彼此自愿的戀愛,，慎重考慮各種因素,，才能夠做出的選擇。
婚姻不是兒戲,。需要等你成年之后,，對自己和他人有能力負(fù)責(zé)的時候，再決定,。