無論是通過主流媒體獲取信息,，還是親身體驗(yàn)，美國環(huán)境中對(duì)孩子的教育是理性的,、積極的,、鼓勵(lì)的、科學(xué)的,。二放(徹底放松,、放任自流)是一種認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，兩管(學(xué)校管理,、家庭管理)才是教育主流,。中國教育中主張對(duì)德、智,、體,、美,、勞，一起發(fā)展,，在美國環(huán)境,，同樣如此，只是在促動(dòng)上,、方法上,、說教上不同而已。美國環(huán)境中：德,、智,、體、美,、勞加上學(xué)習(xí)成績(jī)一起納入考核標(biāo)準(zhǔn),，尤其是在學(xué)習(xí)的促動(dòng)上，這個(gè)方法令我耳目一新——“積分制”,。
“積分制”在國內(nèi),，多數(shù)用于金融體系的信用卡，商家消費(fèi)換購,、營銷獎(jiǎng)勵(lì),、航空公司獎(jiǎng)勵(lì)等;在美國，不同領(lǐng)域,，不同行業(yè),，已經(jīng)運(yùn)用近百年(有的百貨超市就實(shí)行“積分送汽車汽油”的舉措)，在孩子的玩樂中,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，到處可見“積分制”。
德克薩斯州的公立英文學(xué)校中,，有全州統(tǒng)一的網(wǎng)上數(shù)學(xué)題目測(cè)試,，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里、家里通過賬號(hào)和密碼,，都可以在登錄去完成自己數(shù)學(xué)的測(cè)試,，學(xué)校里沒有規(guī)定學(xué)生，你必須考100分,，或者必須達(dá)到A(優(yōu)秀),，相反會(huì)教導(dǎo)學(xué)生，這是你的責(zé)任,，你需要做好，擠時(shí)間就去練習(xí)吧,。但是全州前十名的優(yōu)秀選手卻在這個(gè)網(wǎng)上有排名,，均需累計(jì)至少2萬分以上,，
也就是說，至少要做2000道題目,，如果每題10分,。學(xué)校、班級(jí),，也可以在這個(gè)網(wǎng)上看到排名,，但是累計(jì)是逐漸累積的。當(dāng)我看著兒子在網(wǎng)上投入地做題目,，像玩游戲,，題目做的多，網(wǎng)上累計(jì)積分,，題目做的正確,，網(wǎng)上也累計(jì)著積分，用積分換購自己心儀的“卡通頭像”,，換購“帽子,、服飾、玩具”和“卡通寵物”---------一般男孩子都喜歡讓自己的頭像帥一些,， 女孩子喜歡讓自己頭像漂亮一些,，通過裝飾頭像，可以觀察到他(她)的內(nèi)心世界,。兒子告訴我,，他很喜歡他的頭像，單是一個(gè)“小吉它”用了8000分,，棒棒糖就便宜啦!讓孩子從小就學(xué)會(huì)合理使用積分并網(wǎng)上購物,，這種小事，作為家長(zhǎng),，可以“抓大放小”了!孩子們似乎都很沉迷于這個(gè)網(wǎng)上數(shù)學(xué)題庫,。即有趣又有動(dòng)力!
圖解：這是我兒子的網(wǎng)上數(shù)學(xué)測(cè)試卡通頭像，這個(gè)卡通頭像,，發(fā)型,、帽子、墨鏡,、衣服,、棒棒糖、吉它,，都需要積分,。那么多吃的，兒子對(duì)棒棒糖“情有獨(dú)鐘”
在兒子就讀的中文學(xué)校,，也見到“積分制”,，每當(dāng)上“中文課”和“數(shù)學(xué)課”時(shí),，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生一個(gè)小票(Ticket)，“票”是學(xué)校統(tǒng)一印制的,，意思是：恭喜你,，今天你又進(jìn)步了!5分，或者10分,，學(xué)生將這些“小票積分”累計(jì)到一定程度,，可以到學(xué)校換購飲料、點(diǎn)心或者小禮物,，讓孩子們知道,，所有的得到都必須通過你的努力爭(zhēng)取來，而不是花父母錢去買,。開始的時(shí)候,，我還真沒注意，兒子為什么很善待這些“小票”,，還用信封裝好,，隱蔽地放在書包夾層里。哦,，原來這不僅是榮譽(yù),，還是一種“期待”。
這使我思考了一個(gè)問題,，家庭中,，為什么不搞一個(gè)“積分制”呢?比如將”學(xué)校考試,、家庭中的突出表現(xiàn)”都納入記錄,。100分得5分，99分得4分,，依次遞減,，低于95分，就0分,。在學(xué)校里,、家庭里的“德,、智,、體、美,、勞”和興趣愛好,，都表現(xiàn)不錯(cuò)，也應(yīng)該給他累加積分,，根據(jù)“積分”獎(jiǎng)勵(lì)生日禮物,、圣誕禮物,、假期旅游,、壓歲錢和不同的驚喜,。仔細(xì)想想，即使沒有這些“積分”,，如果只是口頭獎(jiǎng)勵(lì),，孩子聽過就像“過眼云煙”，事實(shí)上,，以上的物質(zhì)給予的一個(gè)不少,，去年兒子得到N個(gè)圣誕禮物,、一部手提電腦,、外加旅游,，如果通過這些“積分”，讓他明白,，這是他努力得來,，反而珍惜,，更有成就感,，難道不是一個(gè)很好的方法嗎?
當(dāng)然不能讓孩子,，只是為了“積分額”而去努力,，這是顛覆了“積分制”的意義。而是告訴孩子們,，這是責(zé)任,，積分是一個(gè)小小的記錄方法而已。生活,、學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于享受這個(gè)快樂過程,，讓孩子的身心健康，玩樂中學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)中成長(zhǎng)!
Helen 稿
