一,、筆順問題
某教師在課堂上講："筆順的規(guī)則共有八條：先橫后豎,，先撇后捺，從上到下，從左到右,，從外到內(nèi),，從內(nèi)到外，先里頭后封口,，先中間后兩邊,。……"
A生問道："老師,，'女'字先寫撇點(diǎn),，再寫一撇，最后一橫,，按的是哪條規(guī)則,？"
B生問道："老師，按照'從左到右'的規(guī)則,，豎心旁應(yīng)該先寫左邊一點(diǎn),，對(duì)嗎？"
C生說(shuō)道："按照'先中間后兩邊'的規(guī)則,，豎心旁應(yīng)當(dāng)先寫中間一豎,。"
D生說(shuō)："老師，'萬(wàn)'字第二筆是不是寫撇,？"
E生說(shuō)："俺原來(lái)學(xué)的是'萬(wàn)'字第二筆寫橫折鉤,。"
某教師越聽越覺頭大，汗都快出來(lái)了,，就說(shuō)："你們真粗心,！沒看見后面有個(gè)《漢字筆順舉例》表兒?jiǎn)幔慷及幢韮荷系囊?guī)定寫就是,！"
——以上情節(jié),，純屬虛構(gòu)；如有雷同,，實(shí)屬巧合,。
古人當(dāng)年，造字之初,?；蛞蝗赵斐鰞勺郑驍?shù)日造出一字,。每有所造,，眾必為之歡呼雀躍?！?dāng)此之時(shí),，有講究"筆順"者乎,？我想沒有。
及至后來(lái),，文字既多,，寫者日眾，快慢懸殊,，美丑紛呈,。——當(dāng)此之時(shí),，有人思考：如此這般順序,，寫起來(lái)順手，看起來(lái)順眼,，想起來(lái)順心,；既美且快，筆順在此矣,！
——以上情節(jié),，亦屬虛構(gòu)；但是其中,，有不虛的道理,。
想來(lái)是先有"女"字書寫之實(shí)踐，后有"八條筆順規(guī)則"之理論,。究竟是"女"字對(duì)不起"規(guī)則",，還是"規(guī)則"對(duì)不起"女"字？
所謂"八條筆順規(guī)則",，其實(shí)是多數(shù)字（－般）的規(guī)則,。多數(shù)之外，還有少數(shù)（特殊）,。具體一個(gè)字的寫法遵循什么,？不必死守"八條"，更不必死守本本兒,。老師的教導(dǎo),，也是僅供參考。只遵循一個(gè)"順"字不就得了,？順你的,，在你那里算對(duì)；順我的,，在我這里算對(duì)?？偠灾?，不管是什么寫法兒，把字兒寫好才是目的，把字兒寫好才叫本事,！否則,，咱空談那理論，有什么實(shí)際意義,？
這樣想來(lái),，若教人橫豎撇捺地去寫"木"字,，對(duì)于絕大多數(shù)人說(shuō)肯定是順的,；至于豎心旁,、"萬(wàn)"字什么的怎么寫,，有什么說(shuō)一不二的"客觀真理"嗎,？倘若爭(zhēng)執(zhí)不下,，倘若然此否彼,，何如各自練字,？
二,、學(xué)習(xí)筆順的心得體會(huì)
筆順是從人們的書寫實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,。先寫哪筆就順，先寫哪筆就不順,，確實(shí)值得寫字的人去講究,。但是，"順"或"不順",，都能把字寫成,，甚至也都能把字寫好，所以我不愿意用"正確"和"錯(cuò)誤"去評(píng)判某個(gè)人的某個(gè)筆順,。
"順"和"不順"是相對(duì)而言的,，沒有絕對(duì)的"順"和"不順"。用大多數(shù)人的習(xí)慣去衡量,，筆順是有客觀性的,；但是用單獨(dú)一個(gè)人的感覺去衡量，筆順又是主觀性的,。一部分人覺得這樣"順"而另一部分人覺得那樣才"順",，是毫不奇怪的。
筆順的學(xué)問,，應(yīng)當(dāng)是在尊重不同習(xí)慣,、寬容不同見解的前提下，歸納出有利于大多數(shù)人的書寫實(shí)踐的理論,。
"先橫后豎,，先撇后捺，從上到下,，從左到右,，從外到內(nèi),，從內(nèi)到外，先里頭后封口,，先中間后兩邊,。"——前人總結(jié)的這八條"一般規(guī)則"，符合大多數(shù)人的書寫習(xí)慣,，適合于大多數(shù)漢字的書寫,。但是不能僵硬地把這八條規(guī)則當(dāng)成萬(wàn)能的教條。所以又有所謂"習(xí)慣筆順",、"特殊情況"之說(shuō),。
在1997年4月7日的《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》發(fā)布（國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家新聞出版署聯(lián)合發(fā)布）之前,，各種字典詞典和教科書上在講到某些字的筆順的時(shí)候,，意見常有不同之處。現(xiàn)在有了這個(gè)規(guī)范很好,，在需要規(guī)范的時(shí)候大家都按國(guó)家規(guī)范去做,。但是這并不意味著我們可以停止思考。
為什么這個(gè)字的筆順是這樣的而不是那樣的,？我們不能只是消極被動(dòng)的接受,。
現(xiàn)有的規(guī)范是以前思考的結(jié)果，我們還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)思考,。繼續(xù)思考有利于我們自覺地學(xué)習(xí)運(yùn)用筆順理論,，也有利于規(guī)范的進(jìn)一步修改完善。
下面是我在《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》（1997.4.7）發(fā)布前后學(xué)習(xí)筆順的一些心得體會(huì),。
?。ㄒ唬┬〗M呼應(yīng)
有些漢字在書寫的時(shí)候，要照顧到"筆畫小組"的連貫和呼應(yīng),。例如：
"火"字的"點(diǎn),、小撇"是一個(gè)小組；
"脊"字的"點(diǎn),、提,、小撇、點(diǎn)"是一個(gè)小組,；
"爽"字的"四個(gè)小叉"是一個(gè)小組,；
"火"、"脊",、"爽"三字中的"大撇,、捺"是一個(gè)小組；
豎心旁的"左點(diǎn),、右點(diǎn)"是一個(gè)小組,。
所以：
火："點(diǎn),、小撇"先寫,。不順的寫法是"點(diǎn),、大撇、小撇,、捺",。脊："點(diǎn)、提,、小撇,、點(diǎn)"先寫。不順的寫法是"點(diǎn),、提,、大撇、小撇,、點(diǎn),、捺……"。
爽："四個(gè)小叉"連續(xù)著寫,，大撇和捺后寫,。不順的寫法是"橫、小撇,、點(diǎn),、小撇、點(diǎn),、大撇,、小撇、點(diǎn),、小撇,、點(diǎn)、捺",。
豎心旁："左點(diǎn),、右點(diǎn)"先寫。不順的寫法是"點(diǎn),、豎,、點(diǎn)"。
不順的寫法,，破壞了筆畫小組內(nèi)部應(yīng)有的連貫和呼應(yīng)關(guān)系,，所以不好。他們那樣做是僵死地套用了"從左到右"這條規(guī)則,。
?。ǘ┫仁睾蠓?br> 在有些漢字里,，存在著對(duì)立統(tǒng)一的兩種筆畫：保守型筆畫、舒放型筆畫,。例如：在"萬(wàn)",、"乃"二字之中，"橫折鉤"和"橫折折折鉤"是保守型筆畫,；"撇"是舒放型筆畫,。所以，"萬(wàn)"字,、"乃"字都是最后寫"撇",。不順的寫法是"撇"在"橫折鉤"或"橫折折折鉤"之前。
從書寫的運(yùn)動(dòng)過程來(lái)看,，先有"守"之蓄勢(shì),，后有"放"之揮灑，是順暢的,；從書法的欣賞過程來(lái)看,，先有"守"之沉實(shí)，后有"放"之浪漫,，是歡快的,。
先守后放帶來(lái)的美感，也常常存在于其他領(lǐng)域,，比如音樂,、舞蹈、戲劇,、武打……甚至一個(gè)人的人生大局,。
不順的寫法，先放后守,，讓人有放不開去的憋氣之感,。
至于"乃"字的草書筆順為什么是先"撇"而后"橫折折折鉤"呢？那是因?yàn)椴輹?乃"字,，原來(lái)的"撇"已經(jīng)由放變成了守,，而原來(lái)的"橫折折折鉤"也已經(jīng)由守變成放了。
?。ㄈ┬袝輹鴮?duì)筆順的影響
有些漢字,，兩種筆順在寫楷書的時(shí)候看不出優(yōu)劣之別。但是聯(lián)系到"是否也便于寫行書草書",，就看出優(yōu)劣來(lái)了,。例如："里"字先寫"甲"。不順的寫法是先寫"旦"。用前一種筆順可以一筆寫成很美的"里"字,，而用后一種筆順一筆寫成的"里"字無(wú)論如何也上不了檔次,。再例如："匕"、"九"二字,，若不先寫其中的"撇",，則不利于行書草書的美觀。
?。ㄋ模┳中谓Y(jié)構(gòu)對(duì)筆順的影響
有些漢字的偏旁,，其筆順還要便于另一邊的書寫。例如："車字旁"最后寫"提",。不順的寫法是最后寫"豎"。最后寫"提",，則"車字旁"之末筆指向右上角,，正好接上另一邊的書寫。而且,，也便于行書草書的書寫,。
（五）不同于現(xiàn)行規(guī)范的個(gè)人見解
在《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字筆順規(guī)范》（1997.4.7）中,，"母",、"舟"二字的筆順是：上部"上點(diǎn)"在"橫"之前。而我認(rèn)為"母"字,、"舟"字中的"上點(diǎn),、下點(diǎn)"是一個(gè)小組，應(yīng)當(dāng)在"橫"之后,，連續(xù)著寫,。——這樣做還有利于寫行書草書,。有一本出版于1985年6月的《漢字正字手冊(cè)》（傅永和,、費(fèi)錦昌、孫建一編著,，上海教育出版社）,，其中"母"、"舟"二字的筆順如我所見,。（如果再考古一下,，知道這"母"中兩點(diǎn)其實(shí)就是一對(duì)乳房，那就更是"一個(gè)小組"啦?。?br> ?。┪业男牡?br> 筆順有道，不宜搞死,。
規(guī)范一般,，寬容特殊,。
從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去
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