一直就特別喜歡綠色的我,，很覺失落的愣愣看著市東大操場邊，那沿街圍墻內(nèi)的墻跟腳下,，一片灰灰黑黑的細煤渣顏色,，因為找不到我原本想象中的該有模樣，不由得很失望的對外公說：這么一個大操場,，怎么什么都沒有呀,。除了這個不知用啥劃出的大圈,，和大圈中豎著的那兩個大木頭框之外，就什么都看不到了,。一點也不像我們學校里的那兩個操場,，四周除了有大樹和矮矮綠綠的冬青樹外，還有老師和我們一道,，在操場邊上栽種的蓖麻和向日葵,。我們老師都說啦，讓操場四周都變得綠瑩瑩的,，對我們眼睛的視力是有好處的,。可是,，這里的大操場上,，除了那大圈圈內(nèi)的地上面，全都被踩倒在地的小草,，在使勁的發(fā)出綠顏色外,，就再也看不見其他的綠顏色東西了。為什么就不能在這操場的四周,，多種點綠色的大樹呢,？
外公看我一臉不滿意的樣子，又哈哈的笑了起來：真是“戇小寧”（傻孩子）,，難不成讓人家市東的中學生們,，“通通德儂”(全都和你）一樣，只會對人說：這是我們老師說的,，你們可都得照著做呀,？要曉得，市東的中學生們,，懂得的可要比你多的多了,。這個大操場為什么這樣安排，肯定是有它的道理的,。就說這兩個大木頭框吧,，那是足球場的球門?？赡隳芨嬖V外公,，什么是足球場嗎？哦,，根本就不知道嘛,！”“誰不知道那個足球呀！不就是那些皮男孩們，用腳踢的皮球嗎,？”我不服氣的回答著外公的難題,，并連猜帶蒙的說,，“足球場,，不就是專門踢這種大皮球的操場嗎！”
外公雖然明知我是蒙對的,，還是夸獎了我：“好,，算你說對了。那以后看到這樣的大木頭框,，可再也不能這樣說了,。要不然，人家還是會知道你根本就不懂的,。不過,，這操場的四周圍，為什么不種上些樹木花草,，外公也說不清其中的道理,，只是覺得一定是有原因的。要不然,，誰不知道要多種些花草呢,，尤其是在這樣的好學校里面。誰不明白,，公園里的環(huán)境實在是最討人喜歡的么,！好了，既然你并不太喜歡這個大操場,，那我們就朝前面走吧,。要是老象你現(xiàn)在這樣，等吃中飯的時間到了,，我們還是會在這里站著的呢,！”說完，就再次牽住了我的手,，朝著操場前面的紅磚大樓走去,。
八月底的校園里，和九月一號過后就是大不一樣,。穿過了那么大的操場,，卻一直沒有見到有人在操場里玩耍。所以我就只能隨跟著似乎也不認路的外公,，朝著前面沒有阻擋物的空曠地走去,。我低頭看著沒鋪水泥的操場地，盡量讓自己的腳,，不要踏到凹進去的低處,，并一直到最后一腳,，跨出了細煤渣鋪著的操場之后，這才又抬起頭來,，看著前面的陌生景物,。
只見我面前有一條寬寬的過道，過道兩邊是兩幢紅磚墻的大樓,。紅磚墻的顏色似乎非常熟悉,，就和我剛才在荊州路“賞嘎椅”的鐵欄門外，看到門里的那幢大樓的顏色一模一樣,。不過剛才看到的只是一幢樓,，可現(xiàn)在矗立在我眼前的，卻是真真實實的兩幢大樓,。右手邊的那幢樓是以“一”字形站著的,，而左手邊的這幢樓，卻是以“1”字狀立著的,。最讓我感到驚訝的是,，這兩幢大樓的上空——大樓的第二和第三層之間，有一條連接著兩幢大樓的窄窄樓道,，橫在我和外公的頭頂之上,。要是這座樓道的寬度，是和“一”字形樓的樓面一樣寬的,，那么,，我一定會把這座窄樓，當作是上海弄堂口上都會有的過街樓的,?？僧斘艺驹跇堑老碌淖叩郎希褐^觀看窄樓長方形的底面時,，發(fā)現(xiàn)這座橫跨在兩幢紅樓之間的窄樓,，其兩頭的寬度，都和兩幢紅樓底層設置的雙扇門的大門框橫頭,，一樣的長短,。
“外公，我們頭頂上的這座長長窄窄的房子,，怎么一點都不像我們家弄堂口的過街樓呀,，倒有點像蘇州河面的那些橋。你說是嗎,？”“當然象咯,！這本就是一座搭建在兩幢樓間的空中橋梁么。其實住在市東中學周圍的老住家，都知道這個學校里有一座漂亮的天橋,，每到夏天的晚上,，四周的居民都會想到中學里的這座天橋。這可是我們這片地方,，夏天‘乘風涼’（納涼）最好的地方了,！”
“你是說，這座窄窄的樓道叫做天橋,，對嗎,。嘿,，這個名字叫的真不錯呀,，半空中的樓道叫作天橋···天橋···不過，外公,，也不太對呀,！橋應該是沒頂?shù)穆铮鉃┑哪切?，不都是沒頂?shù)膯?！可這座樓道是有頂?shù)难健Ｓ许數(shù)臉驊摻惺裁囱?？應該叫···叫做···,，對，應該叫做天橋樓才對嘛,！?BR>見我這樣的咬文嚼字,，外公可有點不愿意聽了。他把牽著我的手,，使勁的捏了捏,，說道：“儂格個小寧就會黑搞，寧噶叫體喬,，儂豈叫體喬樓,，啥寧聽得懂儂勒杠啥呢？（你這孩子就是會胡搞,，別人叫天橋,，你去叫天橋樓，誰能聽得懂你在說什么呢,？）”我看著外公好象不高興的臉,，連忙向他解釋：“我是說應該叫天橋樓才對；并沒說我就叫它天橋樓了呀,。對別人說一個誰都不知道的事情,，我又不是‘戇獨’（傻子）咯！不過，我會對自己這樣稱呼這個地方的,，這樣我就可以記住,，市東中學的天橋，其實是一座連接著兩幢紅磚樓的半空過道樓,。那也不行嗎,？”說完就看著外公，聽他到底還會說些什么,。
“這樣當然是可以的,。”外公似乎松了口氣,，隨后才笑著對我說,，“如果你現(xiàn)在從市東的大門口出去后，就對別人說,，今天外公帶我去看市東中學的天橋樓了,。那么別人一定會說你外公我，有點神經(jīng)兮兮的了,?！蓖夤脑挘幌伦影盐乙捕盒α?。
當我把昂了半天的腦袋,，扭回到原來的位置后，這才感到自己的脖子好酸好酸,。于是就趕緊左右搖擺了幾下頭,。這一搖晃，讓我又看到了“1”字形樓一邊的墻面上,，隱隱約約的有一個“2”的阿拉伯數(shù)字,。想起外公教我看他家弄堂口上的年份數(shù)字的事情，就連忙再問外公,，墻面上的那個孤零零的“2”,，是派什么用的。外公說：這個“2”是在告訴別人,，這幢樓就是市東的2號教學樓,。“那么,，1號教學樓呢,？就是這邊的這一幢嗎？”這次我的反應特別快,。外公也馬上點了點頭,，表示我這次回答得很對頭,。
“那，我們在馬路上看見的那幢樓是幾號呀,？”我有點被搞暈了,。從沒想到：市東中學僅是教室大樓，就會有好幾幢,?！斑@一號樓，就是你在荊州路的邊門外看到的紅磚樓呀,！”外公看我一臉迷茫的樣子,，又開始逗我了?！霸趺礃?，一下子數(shù)不過來了吧？和你的小學校比,，更喜歡哪里呀,？”
已經(jīng)被教室樓搞暈了頭的我,，再也不知該如何回答外公的逗樂了,。只能任憑外公牽著我的手，一聲不吭的乖乖跟隨在他后面,，一直走市東的大校門口,。直到快要走出校門的時候，我才突然指著和惠民路平行的那幢三層高的教室樓,，問外公,，“這幢教室樓又是幾號呀？”“這是三號樓,。市東中學的三幢教室樓中,，就這幢三號樓是前幾年新建造的。被你的那座天橋樓連接在一起的一,、二號教室樓,，他們的年紀，可比你媽媽的年紀還要大上幾歲呢,！”
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