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【作者簡(jiǎn)介】 傅雷（1908.4.7—1966.9.3）,，字怒安，號(hào)怒庵,，上海人,，翻譯家，文藝評(píng)論家,。20世紀(jì)60年代初,，傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻(xiàn)，被法國(guó)巴爾扎克研究會(huì)吸收為會(huì)員,。他的全部譯作,，現(xiàn)經(jīng)家屬編定,，交由安徽人民出版社編成《傅雷譯文集》,，從1981年起分15卷出版，現(xiàn)已出齊,。 傅雷作為一個(gè)翻譯家,，別人說(shuō)“沒(méi)有他，就沒(méi)有巴爾扎克在中國(guó)”,，他譯介羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》深深影響了幾代中國(guó)人,；作為音樂(lè)鑒賞家，他寫(xiě)下了對(duì)貝多芬,、莫扎特和肖邦的賞析,；作為文學(xué)評(píng)論家，他對(duì)張愛(ài)玲小說(shuō)的精湛點(diǎn)評(píng),，為學(xué)界作出了文本批評(píng)深入淺出的典范,；他寫(xiě)給長(zhǎng)子傅聰?shù)募視?shū)《傅雷家書(shū)》自80年代出版至今，已經(jīng)感動(dòng)了數(shù)百萬(wàn)讀者,。 【內(nèi)容概述】 文體：家信匯編而成的家書(shū),。 主要內(nèi)容： 《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信,，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字,。用現(xiàn)身說(shuō)法,，教兒女如何做人、如何對(duì)待生活中的問(wèn)題,，做一個(gè)德藝俱備,，人格卓越的藝術(shù)家，充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇,。 主題思想： 字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài),、期望,，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。 傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的說(shuō)長(zhǎng)道短,而是有好幾種作用的。第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二,，極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年,；第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想,；第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘,，做面‘忠實(shí)的鏡子’,，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面?！必灤┤考視?shū)的情意,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”,。 《傅雷家書(shū)》是一部很特殊的書(shū),。它是傅雷思想的折光,，甚至可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作，因?yàn)椤陡道准視?shū)》是給他與兒子之間的書(shū)信,，體現(xiàn)了作為爸爸的他對(duì)兒子苦心孤詣,。《傅雷家書(shū)》百分之百地體現(xiàn)了傅雷的思想,。是寫(xiě)在紙上的都是些家常話,。他無(wú)拘無(wú)束，心里怎么想的,，筆下就怎么寫(xiě),，用不著擔(dān)心“審查”，也用不著擔(dān)心“批判”,。正因?yàn)檫@樣,，《傅雷家書(shū)》如山間潺潺清溪，如碧空中舒卷的白云,，如海上自由翱翔的海鷗,，如無(wú)瑕的白璧，如透明的結(jié)晶體,。感情是那樣的純真,，那樣的摯樸。沒(méi)有半點(diǎn)虛偽,，用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì),。《傅雷家書(shū)》的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傅雷家庭的范圍,。書(shū)中無(wú)處不體現(xiàn)了濃濃的父愛(ài),，或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛(ài)有加,，但在疼愛(ài)的同時(shí),，不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué),、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,，縱使以如此之大的中國(guó),，能夠達(dá)到此種地步的，未知能有幾人,，因?yàn)檫@確實(shí)需要充足的條件,，父親要學(xué)貫中西，兒子也要知書(shū)達(dá)理,，而父子之間更要在相互尊重和愛(ài)護(hù)的基礎(chǔ)上達(dá)成充分的默契,。 人物性格： 傅雷：長(zhǎng)者的形象,，人生閱歷豐厚，善于說(shuō)教,，慈祥仁愛(ài),，愛(ài)子深切，有很深的藝術(shù)造詣和文化底蘊(yùn),。 傅聰：熱愛(ài)音樂(lè),、執(zhí)著追求理想，熱愛(ài)祖國(guó),，不斷努力奮斗的年輕藝術(shù)家的形象,。 【藝術(shù)特色】 家書(shū)中涉及的藝術(shù)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，談到了美術(shù),、音樂(lè)作品,，及談到一些表現(xiàn)技巧，藝術(shù)修養(yǎng),，整個(gè)的家書(shū)真情流露,，表現(xiàn)了傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，文字生動(dòng)優(yōu)美,、感人至深,。 1、內(nèi)涵豐富： 傅雷是我國(guó)著名的文學(xué)翻譯家,，有著極其豐富的知識(shí)與涵養(yǎng),。在《傅雷家書(shū)》中也常常順手拈來(lái)一些外文單詞，文中“ruin”“perfect”等詞就是,，并不刻意地表現(xiàn)出傅雷作為一名翻譯家的外文修養(yǎng),。“黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)回”“無(wú)邊落木蕭蕭下,，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”等詩(shī)句和“羲皇之人”“垂手而天下治”“枘鑿”等典故的運(yùn)用又顯示出作者深厚的古典文學(xué)修養(yǎng)。除此之外,，“太陽(yáng)太強(qiáng)烈,，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛,，也會(huì)淹死莊稼”也表明作者生活知識(shí)的豐富,，反復(fù)提到“克利斯朵夫”就像常人說(shuō)話那樣自然，而克利斯朵夫正是他所翻譯的作品中的人物,，可見(jiàn)作者對(duì)翻譯事業(yè)的熱愛(ài)與認(rèn)真,，同時(shí)也可以看出作者外國(guó)文學(xué)的“內(nèi)功”的深厚。 2、語(yǔ)言含蓄： 作者因?yàn)榉g法國(guó)文學(xué)作品,，自己的語(yǔ)言也受其影響,，在文中時(shí)時(shí)出現(xiàn)“滔滔不竭的流水，流到每個(gè)人的心坎里去,，把大家都帶著,，跟你一塊到無(wú)邊、無(wú)岸的音響的海洋中去吧,！”等華麗鋪陳,、情感直露的法國(guó)式語(yǔ)言，但作為一名儒家文化浸染下的中國(guó)知識(shí)分子,，其語(yǔ)言風(fēng)格還是以“含蓄”為主,。“我是過(guò)來(lái)人,，決不至于大驚小怪,。”“克利斯朵夫不是經(jīng)過(guò)多少回這種情形嗎,？”并不直接點(diǎn)出事情,，而是從自己、從克利斯朵夫身上說(shuō)開(kāi)去,，讓兒子從別人身上吸取養(yǎng)料和教訓(xùn),。說(shuō)到處理往事時(shí)，也是用了這樣一個(gè)含蓄的比喻：“就是要你把這些事當(dāng)作心靈的灰燼看,，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端,，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷,?！睂?xiě)出了所有過(guò)來(lái)人回首往事時(shí)那種無(wú)法直言的情懷。 3,、情感深摯 親情是人間至情,。孩子的一言一行，孩子的情緒變化,，孩子的成功失落都無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽著傅雷這位父親的心,，他對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)的兒子有著深深的牽掛,?！霸珙A(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般地等著,?！睂?duì)兒子的不安有著真誠(chéng)的寬慰：“心中的苦悶，不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢,？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴苦呢,？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢,？”對(duì)兒子的成功更是由衷地高興：“孩子,，要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的,！”“孩子,，你太幸福了，天待你太厚了,?！币磺猩钋椋闾N(yùn)于這些簡(jiǎn)單而平靜的文字中,。 4,、哲理深刻 傅雷作為一名父親，在兒子的生活中既擔(dān)當(dāng)著“朋友,、親人”的角色,，同時(shí)卻又是一位循循善誘的良師，這更多地體現(xiàn)在文中的侃侃而談與諄諄告誡上,。當(dāng)兒子情緒低落時(shí),，他告訴兒子：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人,，生活才如死水一般,；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累,，真正的解脫,。”對(duì)于兒子的矛盾,，他又這樣剖析并激勵(lì)：“別擔(dān)心,，解決一個(gè)矛盾，便是前進(jìn)一步,！矛盾是解決不完的,，所以藝術(shù)沒(méi)有止境，沒(méi)有 perfect（完美,，十全十美）的一天,，人生也沒(méi)有perfect（完美，十全十美）的一天,！”字字句句,，都蘊(yùn)涵著深刻的哲理,，給人啟迪。 【閱讀與欣賞】 車一開(kāi)動(dòng),，大家都變了淚人兒,，呆呆的直立在月臺(tái)上，等到冗長(zhǎng)的列車全部出了站方始回身,?；丶业娜嗆嚿希瑐€(gè)個(gè)人都止不住流淚,。敏（傅聰之弟）一直抽抽噎噎,。昨天一夜我們都沒(méi)睡好，時(shí)時(shí)刻刻驚醒,。今天睡午覺(jué),，剛剛朦朧闔眼，又是心驚肉跳的醒了,。昨夜月臺(tái)上的滋味,，多少年來(lái)沒(méi)嘗到了，胸口抽痛,，胃里難過(guò),，只有從前失戀的時(shí)候有過(guò)這經(jīng)驗(yàn)。今兒一天好象大病之后,，一點(diǎn)勁都沒(méi)有,。媽媽隨時(shí)隨地都想哭，--眼睛已經(jīng)腫得不像樣了,，干得發(fā)痛了,，還是忍不住要哭。只說(shuō)了句："一天到晚堆著笑臉",，她又嗚咽不成聲了,。真的，孩子,，你這一次真是"一天到晚堆著笑臉",！教人怎么舍得！老想到五三年正月的事,，（一九五三年正月,，就貝多芬小提琴奏鳴曲哪一首最重要的問(wèn)題,傅聰與父親爭(zhēng)論激烈。傅聰根據(jù)自己的音樂(lè)感受,，不同意父親認(rèn)為第九首《"克勒策"奏鳴曲》最為重要的觀點(diǎn),，認(rèn)為《第十小提琴奏鳴曲》最重要。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,。父親認(rèn)為傅聰太狂妄,，"才看過(guò)多少書(shū),？",，而當(dāng)時(shí)國(guó)外音樂(lè)界一般都認(rèn)同第九首最為重要,。所以父親堅(jiān)持己見(jiàn)，這樣雙方發(fā)生了嚴(yán)重的沖突,。在父親勃然大怒的情況下,，倔強(qiáng)的傅聰毅然離家出走，住在父親好友毛楚恩的友人陳伯庚家近一月余,。后因傅雷的姑夫去世,，覺(jué)得人生在世何其短促，父子何必如此認(rèn)真,，感慨萬(wàn)千,，遂讓傅聰?shù)艿芨得艚痈德敾丶遥p方才講和,。）我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了,。孩子，我虐待了你,，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你,，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)！這些念頭整整一天沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的頭腦,，只是不敢向媽媽說(shuō),。人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧,！真的,，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷,！ 這是家書(shū)收錄的第一封家信,。傅雷對(duì)孩子要求極嚴(yán)，他為人極為嚴(yán)肅,，甚至刻板,、不近人情。妻子朱梅馥女士是傅雷青梅竹馬的戀人,，兩人情深意篤,，相敬如賓。就連她也說(shuō)有時(shí)和傅雷在一起是“精神上備受折磨”,。傅雷性格倔強(qiáng),，一生追求藝術(shù)第一，真理第一,；而傅聰年少氣盛,，更是一個(gè)“吾愛(ài)吾師,，但吾更愛(ài)真理”的人，所以導(dǎo)致后來(lái)的父子反目,，傅聰離家出走,。其實(shí)還是性格使然。但這件事對(duì)傅雷的打擊很大,，在這封家書(shū)里傅雷表達(dá)了作為一個(gè)父親的真誠(chéng)的愧疚之情,。自從有了元元之后，我身兼老師和父親的雙重身份,，對(duì)傅雷的這種感情應(yīng)該說(shuō)是體會(huì)更深,。我現(xiàn)在明白了并且有了一個(gè)結(jié)論，這個(gè)結(jié)論也許有的人不會(huì)同意,，那就是：一個(gè)沒(méi)做過(guò)父親（母親）的人也絕不會(huì)是一個(gè)好的老師,。在我看來(lái)，在很多方面做父母和做老師是相通的,，他們面對(duì)的都是孩子,，都是要教育的對(duì)象，并且都是未成年人,，而父母或老師手中有一種權(quán)力,，這種權(quán)力好象是天生的，你擁有它是天經(jīng)地義的一樣,，所以我們有時(shí)就不免濫用這種寶貴的權(quán)力而做出一些讓人后悔的事來(lái),。傅雷其實(shí)就是這樣，他可能覺(jué)得作為父親,，管教兒子是天經(jīng)地義的事,，而且做父親的擁有不容質(zhì)疑的絕對(duì)權(quán)威，他不允許兒子來(lái)挑戰(zhàn)這種權(quán)威,。其實(shí)做老師又何嘗不是如此呢,？試想想，當(dāng)老師這么多年,，做出的傷害學(xué)生的事情還少嗎,？給他們帶來(lái)的身體上和精神上的傷痛還少嗎？真是不堪回首,，不敢回首啊,。所以讀到這一段感觸特別深，我完全能體會(huì)傅雷內(nèi)心深處的痛苦和內(nèi)疚,。往事已矣,，“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”,，后來(lái)者當(dāng)深戒之,，更重要的是做好后面的事,。 “親愛(ài)的孩子，你走后第二天,，就想寫(xiě)信,，怕你嫌煩，也就罷了,?？墒菦](méi)一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)就醒,，翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為什么,。好象克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,?！@一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō),，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的,，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代一把鼻涕一把眼淚的時(shí)代的往事,，會(huì)引起你的煩惱,。孩子，這些我都很懂得,，媽媽也懂得,。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái),，像一幅幅的小品圖畫(huà),，使我們又快樂(lè)又惆悵。 這哪里是一個(gè)著名的翻譯家,、藝術(shù)家寫(xiě)的文字呢,？這分明是一個(gè)普普通通的鄰家老者對(duì)孩子的喃喃細(xì)語(yǔ)、絮絮叨叨啊,。但就在這些樸實(shí)無(wú)華的文字里包含著父母對(duì)兒女多少的愛(ài)戀和期盼,。我讀這些文字的時(shí)候總是不自覺(jué)地想起自己的父母，想起天底下所有的父母,，“可憐天下父母心”,！同樣的道理：做兒女的也只有自己做了父母之后才能真正體會(huì)做父母的這種感情。 “其次我不得不再提醒你一句：盡量控制自己的感情,，把它移到藝術(shù)中去,。你周圍美好的天使太多了,，我怕你又要把持不住。你別忘了,，你字誓要做幾年清教徒的,，在男女之愛(ài)方面要過(guò)幾年僧侶生活，禁欲生活的,！這一點(diǎn)千萬(wàn)要提醒自己,！時(shí)時(shí)刻刻防自己！一切都要醒悟得早,，收蓬收得早,；不要讓自己的熱情升高之后再去壓制，那時(shí)痛苦更多,，而且收效也少,。親愛(ài)的孩子，無(wú)論如何你要在這方面聽(tīng)從我的忠告,！爸爸媽媽最不放心的不過(guò)是這些,。 兒女的婚姻大事歷來(lái)是父母最關(guān)心最操心又最擔(dān)心的事。傅聰英俊瀟灑,，身材修長(zhǎng),，才華橫溢，溫文爾雅,，更兼藝術(shù)家的氣質(zhì)和稟賦,，多少女孩子對(duì)他表達(dá)愛(ài)慕之情。加之一個(gè)人長(zhǎng)年在海外,，身邊沒(méi)有一個(gè)親人,，孤單和寂寞可想而知。做父母的深知這一點(diǎn),。但是為了孩子的事業(yè),，他們苦口婆心，循循善誘,，一封封家書(shū)就像溫暖的火種不僅安慰了異鄉(xiāng)的游子孤寂的心,，也照亮了他前方的路： 親愛(ài)的孩子，你走后第二天,，就想寫(xiě)信,，怕你嫌煩，也就罷了,?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著,，也說(shuō)不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,。 從上面的語(yǔ)句，字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深,。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子,，希望他茁壯成長(zhǎng)，向外發(fā)展,，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊,。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩,，家長(zhǎng)辛辛苦苦,，一步步將兒女哺育成人,，為的就是希望子女才有所用,，以后不至于露宿街頭。而,，兒女成才之際,，亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之時(shí)。作為父母,，既為他們而高興,，也為此傷心難過(guò)。畢竟是骨肉之情,。作為我們應(yīng)該體會(huì),、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂(lè)樂(lè)的生活,，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩,。 以演奏而論，我覺(jué)得大體很好,，一氣呵成,，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,，tonecolour變化的確很多,。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng),。好孩子,，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期,，你真是從低洼中到了半山腰了,。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀蹬峰頂,。 這是傅雷老師,，聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉螅瑢?duì)兒子所講評(píng)的,，是傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì),。這里面包括了，傅老師對(duì)兒子的錄音,，精細(xì)的分析,，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望,。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法,。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心,，以及會(huì)成功的信心,。另一方面，也提出了自己的希望,，給孩子指明了前進(jìn)的路線,，發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的,，也應(yīng)在父母指引的道路上,，吸取父母的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路,。 在公共團(tuán)體中,，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到,。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢,？——特別是樂(lè)力方面,，我一直放心不下。從今以后,，處處都要靠你個(gè)人的毅力,、信念與意志——實(shí)踐的意志。 千叮嚀萬(wàn)囑咐,，父母心放不住,。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化，如何應(yīng)對(duì)，作為父母百感交集,。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn),，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑,。這是天下父母的想法,。孩子，是父母生命的延續(xù),，是父母心中托起太陽(yáng)的希望,。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍,，希望他們能比自己“更上一層樓”,。青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理,，聽(tīng)從父母的教訓(xùn),，理解父母的苦心。其實(shí),，這也是為了我們自己好,，為了我們以后的生活更加輕松、快樂(lè),。 【中考試題】 一,、有關(guān)整本著作 1、傅雷是我國(guó)著名的翻譯家,，他曾翻譯過(guò)巴爾扎克的《 》。 2,、傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲,、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人,、留學(xué)海外后,，仍通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成書(shū),，就是《 》,。傅雷的兩個(gè)兒子分別是 、 ,。 3,、《傅雷家書(shū)》信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人 、 問(wèn)題,。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教導(dǎo)兒子待人要 ，做事要 ，禮儀要 ,；遇困境 ,，獲大獎(jiǎng) ；要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感,，要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“ ,、 ”,。 4、《傅雷家書(shū)》信中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),，對(duì)日常生活中如何 ,， ，以及如何正確處理 等問(wèn)題,，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議,。 二、摘選該書(shū)的文段閱讀 ?、儆H愛(ài)的孩子,，你走后第二天，就想寫(xiě)信,，怕你嫌煩,，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去的睡不著,，也說(shuō)不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事--這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō),，可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前望的,，不愿意回憶的,；我們啰哩啰嗦地抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭,。孩子,，這些我都懂得，媽媽也懂得,。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中,，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái),，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè)又惆悵,。 ?、谡娴模氵@次在家一個(gè)半月,，是我們一生最愉快的時(shí)期,； 我高興的是我又多了一個(gè)朋友； 盡管將來(lái)你我之間離多聚少,，但我精神上至少是溫暖的,，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍,，不太迂腐,，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的,，所見(jiàn)到的,，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看,，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì),，日子久了，____________________________,。 ?、酆⒆樱覐哪闵砩系玫降慕逃?xùn),，恐怕不比你從我這兒得到的少,。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn),，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)得了忍耐,，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華! ?、苣阕吆蟮诙欤瑡寢尶蘖?，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交加的眼淚,。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你,。人畢竟是感情的動(dòng)物,，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的,，慈愛(ài)的! （1954年1月30日晚） 1．讀第①段,，回答下面問(wèn)題,。 （1）"這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)"中的"這一類的話"指什么?（用原文回答,，15字以內(nèi)） 答：________________________________________________________________ ?。?）令作者"又快樂(lè)又惆悵"的是什么事?為什么說(shuō)它是"又快樂(lè)又惆悵"的? 答：________________________________________________________________ 2．在第②段中，作者寫(xiě)道："你這次在家一個(gè)半月,，是我們一生最愉快的時(shí)期,。"讀第②段，回答下面問(wèn)題,。 ?。?）作者說(shuō)這話的原因是什么?（用原文回答，10字以內(nèi)） 答：________________________________________________________________ ?。?）本段畫(huà)波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情,，請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度選擇其中一處來(lái)分析，說(shuō)說(shuō)它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情,。 答：________________________________________________________________ 3．從本文語(yǔ)言特色考慮,，填入第②段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 ?。?）現(xiàn)實(shí)卻給你證明,，我是對(duì)的。 ?。?）現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò),。 答：________________________________________________________________ 4．家書(shū)反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀全文,，回答下面問(wèn)題,。 （1）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中,，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度? 答：________________________________________________________________ ?。?）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)? 答：________________________________________________________________ ?。?）傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系? 答：________________________________________________________________ 5．讀完本文后,，結(jié)合對(duì)本文主旨的理解，寫(xiě)出你此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的一句話,。 答：________________________________________________________________ 參考答案： 一,、1、人間喜劇2,、傅雷家書(shū),，傅聰，傅敏,。3,、如何做人,，如何對(duì)待生活。謙虛,，嚴(yán)謹(jǐn),，得體，不氣餒,，不驕傲,，德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家,。4,、勞逸結(jié)合，正確理財(cái),，戀愛(ài)婚姻,。 二、1．（1）你二三歲到六七歲間的小故事,。（"你尿布時(shí)代的往事"不得分）（2）回憶兒子的往事這件事,。（"兒子的往事"不得分） 因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂(lè)，因兒子離開(kāi)父母（只能靠回憶來(lái)寄托思念之情）而惆悵,。 2．（1）兒子變成了朋友,。（"我又多了一個(gè)朋友"不得分） （2）第一處從"轉(zhuǎn)折"或"襯托"的角度作答；第二處從"反問(wèn)"角度作答即可,。 3．應(yīng)選第二句,。 第二句與全文語(yǔ)氣、口吻相一致,，態(tài)度謙和,，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般,。 4．（1）青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感,，尊重老人的意見(jiàn)。 （2）長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍,、迂腐,、不夠耐心、不太講究說(shuō)話技巧等弱點(diǎn),。（本題應(yīng)綜合"不太落伍,，不太迂腐，不至于惹你厭煩"和"學(xué)得了忍耐,，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華"兩處回答） （3）建立和諧融洽,、沒(méi)有隔膜的朋友般的關(guān)系,。 5．應(yīng)圍繞兩代人的相處來(lái)表述,，未結(jié)合主旨回答不可以。 |
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