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教育學考試題（十九） 一,、 填空題(在下列每題的空白處填上正確的字詞,每空1分,共計20分) 1．人類歷史上,最早論述教育問題的專著是＿＿＿＿,；標志著教育學成為一門獨立學科的教育學著作是赫爾巴特的＿＿＿＿＿,。 2．學校產(chǎn)生后，教育者主要是指＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿,。 3．中國歷代封建統(tǒng)治者都制定 ＿＿＿＿ 的教育目的，維護封建統(tǒng)治,；英國資產(chǎn)階級教育家洛克提出過培養(yǎng)＿＿＿ 的教育目的,。 4．課程是隨著社會的發(fā)展而演變的，它反映一定社會政治,，經(jīng)濟的要求,，受一定社會的＿＿＿＿ 和 的制約，還受 ＿＿＿＿＿的制約,。 5．體現(xiàn)我國教學的根本方向和質量標準的教學原則是 ＿＿＿＿＿原則,；我國古代 墨子提出“夫智者，必量其力所能至而從焉”,，反映的是教學的＿＿＿＿ 原則,。 6．在教學實際中，存在不同的教學水平,，從教學效果的質上看,，分為三種水平，即＿＿＿ ,、＿＿ 和 ＿＿＿＿ ,。 7．學校的德育是相對于智育和美育來劃分的包括培養(yǎng)學生一定的＿＿＿＿＿ 、＿＿＿ 和＿＿＿＿＿,。 8．教師要備好課,，必須做好三個方面的工作,，即＿＿＿＿、＿＿＿＿ 和 ＿＿ ＿＿ ,。 二,、判斷題（在下列錯題后劃“× ” ， 對題后劃“∨ ” ,， 不判斷不得分,，判斷不正確倒扣1分，每小題1分,，共10分） 9．教育學是研究教育現(xiàn)象和教育問題的社會科學,。（ ） 10．生產(chǎn)性是教育的質的規(guī)定性。（ ） 11．“一兩的遺傳,，勝過一噸的教育,。”（ ） 12．社會的政治,、經(jīng)濟制度決定教育的性質,，因而可以決定教育的一切方面。（ ） 13．制約教育目的的最終決定因素是生產(chǎn)力,。（ ） 14．堅持全面發(fā)展教育,，就是要使每一個學生在德、智,、體等各方面都得到均衡的發(fā)展,。（ ） 15．教師的職責就是傳授科學文化知識。（ ） 16．教學有法,，但無定法,。（ ） 17．德育過程可以打破知、情,、意,、行的順序來進行。（ ） 18．了解和研究學生是做好班主任工作的前提條件,。（ ） 三,、選擇題（在下列每題后面有四個備選答案，其中只有一個是正確答案,，請將正確答案的編號填在題后的括號內,，每題2分，共計20分） 19．主張“不論我們選擇教什么學科,，務必使學生理解該學科的基本結構,，”是布魯納在他的著作＿＿＿一書中提出的。 A教育目標分類系統(tǒng) B教育過程 C教育過程最優(yōu)化 D教學與發(fā)展 20．教育起源于＿＿＿。 A無意識的模仿 B本能 C社會生產(chǎn)力 D社會生產(chǎn)勞動 21．對人的身心發(fā)展起決定作用的因素是＿＿＿,。 A遺傳素質 B學校教育 C個體活動 D環(huán)境 22．教育對政治經(jīng)濟制度起＿＿＿＿,。 A影響作用 B促進作用 C能動作用 D決定作用 23．判斷教育目的的價值取向是否合理，最根本的是看它＿＿＿＿,。 A能否促進社會的發(fā)展 B能否促進人的全面發(fā)展 C是否能直接促進科技進步和文化發(fā)展 D是否在經(jīng)濟條件許可范圍內盡可能促進人的發(fā)展 24．我國中小學的課程表現(xiàn)為教學計劃,、教學大綱和教科書三種形式，其中教學計劃的中心問題是＿＿＿,。 A學科設置 B學科順序 C課時分配 D學科編制和學周安排 25．“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是＿＿＿,。 A贊科夫 B維果茨基 C布魯納 D巴班斯基 26．因材施教的原則適用于＿＿＿＿。 A后進生 B優(yōu)秀生 C有特殊才能的學生 D全體學生 27．“十年樹木,，百年樹人”突出體現(xiàn)了教師勞動的社會價值的-----,。 A隱含性 B創(chuàng)造性 C滯后性 D教育性 28．德育過程之所以要提高學生的自我教育能力,，是因為＿＿＿,。 A學生缺乏自我教育能力 B學生的思想品德不光是先天具有的 C學生即是教育的對象，又具有能動性 D學生的思想品德的可塑性很強 四,、簡答題（每題7分,，共28分） 29．教育的基本概念是什么？它包含了哪幾個基本要素,？ 30．教育對社會生產(chǎn)力的促進作用表現(xiàn)在哪幾個方面,？ 31．教育目的的社會制約性表現(xiàn)在哪幾個方面？ 32．教師要上好一節(jié)課,，應注意什么問題,？ 五、案例分析（10分,，共1小題） 1999年4月12日,，《成都商報》載：包括哈佛大學在內的四所美國名牌大學同時錄取了18歲的成都女孩劉亦婷，并免收每年高達3萬美元的學習和生活費用,?！?/FONT> 劉亦婷生于一個普通家庭，未出生時,，其母就接觸了國外早期教育的理論和方法,，制訂了培育她的計劃。 初生的劉亦婷與其他健康的嬰兒沒有明顯區(qū)別,。在父母的精心養(yǎng)育下,，0 –1歲，她的識記能力迅速發(fā)展,，比同齡幼兒平均水平提早至少6個月,，3歲時。她的智力已達到上小學水平；小學階段,，她努力學習,，全面發(fā)展，畢業(yè)時考取國家教委在全國設立的14所外國語學校之一-——成都外國語學校,。（錄取比例只有1.8％）,初中階段,除了努力學好學校規(guī)定的各門課程外,她還積極參加各種課外活動;出演電視劇《蒼天在上》,參加“初中物理知識聯(lián)賽”獲全國二等獎,。而且學習成績在班上始終在前幾名；高三階段,，她在積極準備高考的同時,，現(xiàn)學現(xiàn)考托福并完成12所美國大學的入學申請，以連續(xù)高強度,，超負荷運轉,，以堅韌的意志支撐下來，并最終獲取美國四所大學的錄取通知書,。 33．從影響人的身心發(fā)展的因素出發(fā),，談談你對“哈佛女孩”成長的認識與啟示。 六,、論述題（共1題,，共12分） 34．試述新世紀一名合格的教師應具備什么樣的職業(yè)道德？ 要求：（1）述條理清楚 （2）理論聯(lián)系實際 （3）字數(shù)不少于200字 公共教育學考試題(十九)標準答案 一. 填空題: [評分說明] (1)共8小題20個空,每空12分,，共20分 (2)以標準答案為準,填寫正確記1分,不填或填寫錯誤不記分 [標準答案]1．《學記》 《普通教育學》 2.教師 其他教育工作者 3.明人論 紳士 4.生產(chǎn)力發(fā)展水平 科學文化發(fā)展水平 學生身心發(fā)展規(guī)律 5.科學性和思想性相統(tǒng)一 可接受性 6.記憶水平 理解水平 探索水平 7.思想品質 政治品質 道德品質 8.鉆研教材 了解學生 考慮教法 二.判斷題: [評分標準](1)共10小題,每題1分,共10分 (2)判斷正確記1分,判斷不正確扣1分,不判斷不得分 [標準答案]9.× 10. × 11.× 12.× 13.∨ 14. × 15.× 16.∨ 17.∨ 18. ∨ 二. 選擇題: [評分標準](1)共10小題,每小題2分,共20分 (2)以標準答案為準,選擇正確記2分,選擇相近相似或錯誤不記分 [標準答案]19. B 20.D 21. C 22.A 23.D 24.A 25.B 26.D 27.C 28.C 三. 簡答題: [評分標準](1)共4小題,每小題7分,共28分 (2)每小題按標準答案要點記分,要點正確記分,要點不正確堇未答出要點不記分 [標準答案]29.答①根據(jù)一定社會的現(xiàn)實和未來需要,遵循年輕一代身心發(fā)展規(guī)律有目的地,有計劃.有組織地引導受教育者獲得知識技能,陶冶思想品質,發(fā)展智力和體力的活動,以便把教育者培養(yǎng)成不適應一定社會的需要和促進社會發(fā)展的人.(4分)②教育者.受教育者.教育措施(3分) 30.答①教育者能把可能的勞動轉化為現(xiàn)實的勞動力,是勞動力再生產(chǎn)的重要手段(3分);② 教育是科學知識再生產(chǎn)的手段(2分);③教育是發(fā)展科學的一個重要手段(2分). 31.答:①教育目的必然為社會歷史的客觀進程所制約,就是教育目的和社會制約性(2分);②教育目的的受生產(chǎn)力制約(2分);③教育目的受一定的生產(chǎn)關系和以這種生產(chǎn)關系為基礎的政治觀點,政治設施的制約(3分). 32.答:①以現(xiàn)代教學理論為指導,遵循教學規(guī)律,全面貫徹教學原則,靈活運用各種教學方法(1分);②明確教學目的(1分);③保證教學的科學性與思想性(1分);④調動學生學習的積極性(1分);⑤根據(jù)實際情況調整教學計劃(1分);⑥組織好教學活動(1分);⑦布置好課外作業(yè)(1分). 五.案例分析 [評分說明](1)共1小題,計10分 (2)按標準答案要點記分,要正確且結合案例分析得當計該要點得分,未結合案例只得該要點分1/2,要點不正確平計分. [標準答案] 33.答:①認識了遺傳素質是人身心發(fā)展的生理前提,為人的身心發(fā)展提供了可能性;遺傳素質也具有可塑性(結合案例中出生時身體健康.識記能力比平均水平提前,智力發(fā)展超前分析)(2分);②②教育對人的身心發(fā)展起主導作用,教育是有目的的培養(yǎng)人的活動,，規(guī)定人的發(fā)展方向(結合其母制訂培育計劃和劉亦婷發(fā)展過程分析)(2分);③個體主觀能動性是個體身心發(fā)展的動力(結合她努力學習的事實分析)(2分). 啟示: (1)要重視對兒童的早期教育讓其全面發(fā)展(2分) (2)兒童發(fā)展過程中要重視其主觀能動性的發(fā)揮(2) 六.論述題: [評分說明](1)共1小題,計劃內12分 (2)每小題按標準答案要點計分,要點正確并展開論述,論據(jù)充分,聯(lián)系實際,條理清楚記該要點得分,要點觀點不正確則只記該要點得分1/2;要點觀點錯誤則不計分. (3)符合規(guī)定字數(shù)要求不扣分;在200字以下150字以上則扣小題總分1分,150字以扣小題總分2分. 34.答:(1)忠誠教育事業(yè),獻身教育工作 (4分) (2)熱愛學生,教書育人 (4分) (3)嚴于律已,團結協(xié)作 (4分) 一、填空題（在下列每題的空白處填上正確的字詞,，每空1分,，共15分） 1.1806年，德國教育家赫爾巴特所著的________,，標志著教育學已開始成為一門獨立的學科,。 2.在教育史上，關于教育目的的價值取向問題存在著兩種完全對立的認識觀點,，一種是 ,；另一種是 。 3．教育的本質屬性是______________,。 4．教育是一個在教育基本要素協(xié)同作用下,，按照__________和___________，有目的,、有計劃的促進人身心發(fā)展的社會實踐活動,。 5．我國中小學的課程表現(xiàn)為 、 和 等三種形式,。其中 是課程的總體規(guī)劃,。 6．教育過程的基本矛盾是_______________。 7．以語言傳遞為主的教學方法主要有________、________,、_______和讀書指導法,。 8．我國第一個付諸實施的現(xiàn)代學制是1903年頒布的__________。 二,、判斷題（判斷下列每題的正,、誤，在正確的命題后劃“√” ,，在錯誤的命題后劃“×”,，每題1分，共10分） 9．《論演說家的教育》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著,。 （ ） 10．我國是最早出現(xiàn)學校教育的國家 ,。 （ ） 11．兒童的發(fā)展和人的發(fā)展在根本規(guī)律上是一致的。 （ ） 12．班集體不僅是教育的對象,，而且是教育的巨大力量,。 （ ） 13．教師勞動的示范性表現(xiàn)在教育活動的各個方面。 （ ） 14．個人本位論的教育目的觀一般注重個人價值,，注重人身心的和諧發(fā)展,。 （ ） 15．教育目的又稱教育目標,。 （ ） 16．所有的教育都能發(fā)揮正向的促進作用,。 （ ） 17．學制，就其實質來說,，屬于上層建筑,。 （ ） 18資本主義的通才教育可以培養(yǎng)全面發(fā)展的人。 （ ） 三,、選擇題（在下列每題后有四個備選答案,，其中只有一個是正確答案，請將正確答案的編號填在題后的括號內,，每題2分,，共20分）。 19．遺傳在人的身心發(fā)展中起 （ ） A決定作用 B生理前提 C制約作用 D可塑作用 20．教育對政治經(jīng)濟制度的變化起 （ ） A促進作用 B影響作用 C決定作用 D加速或延緩作用 21．最早提出教學具有教育性的教育家是 （ ） A赫爾巴特 B凱洛夫 C夸美紐斯 D巴班斯基 22．政治,、經(jīng)濟制度決定著 （ ） A教育的性質 B教育的規(guī)模 C教育的效益 D教育的方法 23．在教學進程中對學生的知識掌握和能力發(fā)展的及時評價屬于： （ ） A相對性評價 B絕對性評價 C 形成性評價 D總結性評價 24．科學的教學目標不包括下列哪一方面： （ ） A知識 B品德 C智能 D情感態(tài)度 25．根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究,，從教學效果的質上看，不包括下列那種教學水平： （ ） A記憶水平 B理解水平 C探索水平 D運用水平 26．教學過程始終具有 （ ） A教育性 B生產(chǎn)性 C間接性 D引導性 27．德育在學生的發(fā)展中具有 （ ） A影響作用 B制約作用 C導向作用 D積極作用 28．教育學上的德育范圍廣,，它包括培養(yǎng)學生一定的思想品質,、政治品質和 （ ） A集體主義品質 B愛國主義品質 C共產(chǎn)主義品質 D道德品質 四、簡答題（每題7分,，共28分） 29．教學過程有哪些基本特點,？ 30．教學藝術的特點有哪些？ 31．社會主義條件下的師生關系有哪些特點？ 32．教育的相對獨立性主要表現(xiàn)在哪幾方面,？ 五,、論述題（27分，其中33小題12分,，34小題15分,。） 33．試述教師主導作用與學生主動性之間的關系。 34．試述教育與生產(chǎn)力的關系,。 要求：①論述要觀點正確,，論據(jù)充分，條理清楚,； ②論述要理論聯(lián)系實際,； ③字數(shù)不少于300字。
公共教育學考試題（二十）標準答案 一,、填空題： [評分說明] 1）8道小題共15個空,，每空1分，共15分,； 2）以標準答案為準,，答對給分，不答或答錯不計分,。 [標準答案] 1《普通教育學》 2社會本位論 個體本位論 3培養(yǎng)人的活動 4社會發(fā)展要求 個體發(fā)展規(guī)律 5教學計劃 教學大綱 教科書 教學計劃 6教師的要求與學生的不知 7講授法 談話法 討論法 8癸卯學制 二,、判斷題 [評分說明] 1）共10道小題，每題1分,，共10分,。 2）判斷正確計1分，不判斷或判斷錯不記分,。 [標準答案]9×10√11√12√13√14√15×16×17√18× 三,、選擇題： [評分說明]1）共10道題，每題2分,，共20分,； 2）以標準答案為準，答對記2分,，答錯或不答不記分,。 [標準答案] 19B 20 D 21A 22A 23C 24B 25D 26A 27C 28D 四、簡答題： [評分說明] 1）共4道題,，每道題7分,，共28分； 2）每小題按標準答案的要點記分,，要點正確記分,，要點不正確或未答出要點不記分,。 [參考答案] 29． 1）間接性； (2分) 2）教育性,；（2分） 3）發(fā)展性,；（2分） 4）復雜性。（1分） 30．1）教學的形象性,；（2分） 2）教學的情感性,；（2分） 3）教學的創(chuàng)造性。（3分） 31．1）民主平等（2分） 2）尊師愛生（ 2分） 3）雙向反饋（2分） 4）教學相長（1分） 32．1）教育是一種轉化人的活動,；（2分） 2）教育具有歷史繼承性,；（2分） 3）教育具有與政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性。（3分） 五,、論述題： [評分說明] 1）共2 小題,，33小題12分，34小題15分,，共27分,； 2）每小題按標準答案的要點評分：要點的觀點正確，展開論述,，論據(jù)充分,，聯(lián)系實際，條理清楚記分,；要點的觀點正確,，或未展開論述，或論據(jù)不充分,，或未聯(lián)系實際,，或條理不清楚,，只記該要點得分的1/2,；要點的觀點錯誤則不記分。 [參考答案] 33．1) 發(fā)揮教師的主導作用是學生簡捷有效地學習知識,，發(fā)展身心的必要條件（5分）,； 2) 調動學生的學習主動性是教師有效教學的一個主要原因；（5分） 3)防止兩種偏向,，正確把握好二者的關系,。（2分） 34．社會生產(chǎn)力對教育的制約作用：（8分） 1)社會生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育培養(yǎng)人的規(guī)格 2）社會生產(chǎn)力的發(fā)展制約課程的設置以及部分教育內容 3）社會生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育發(fā)展的規(guī)模、速度以及學校的結構 4）社會生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育的手段,、形式和方法 教育對社會生產(chǎn)力的促進作用：（7分） 1）教育能把可能的生產(chǎn)力轉化為直接的生產(chǎn)力 2）教育可以實現(xiàn)科學知識的再生產(chǎn) 3）教育可以生產(chǎn)新的科學知識和新的生產(chǎn)力 |
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