作為一位教師,，把自己的課上得有效是最基礎(chǔ)的要求,，也是每一個教師最樸素的愿望。特別是在當(dāng)今新課改進(jìn)入到一個比較關(guān)鍵和深化階段的要求,，教學(xué)的有效性也是大家說的很多的,，也是特別強調(diào)的部分。如何在幾十分鐘的時間里高效有效地實現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo),？日積月累之后培養(yǎng)到一個什么樣的水平,？或者說學(xué)生會有一個怎么樣的修養(yǎng)過程？這些都是值得深思的問題,。作為一名在教育工作戰(zhàn)線上奮斗,、摸索了一年的教師，我的做法是這樣的,。

    1,、想盡各種辦法調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們對新學(xué)習(xí)的知識產(chǎn)生興趣,。比如在學(xué)課文生字的時候,，為了不讓整個課堂顯得沉悶，我就讓學(xué)生自己做小老師,，上黑板寫要學(xué)的生字,。這樣，如果學(xué)生出現(xiàn)書寫錯誤等問題就可以及時發(fā)現(xiàn)問題，也可以讓犯類似問題的學(xué)生得到一定的指正,，及時更正,。然后，讓學(xué)生用新的詞語造句,，用到現(xiàn)實生活中來,，學(xué)生感到，原來我們隨時都要用到這些知識,，要好好學(xué),；也能開發(fā)學(xué)生的想象力和鍛煉對周圍的人事觀察的能力。

    2,、有的課可以進(jìn)行情景模擬,，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。這樣給學(xué)生留下的印象是比較深刻,，整堂課也比較生動形象,，深入人心。教師在進(jìn)行課文主題提煉的時候,，學(xué)生就比較容易理解,。

    3、盡量運用各種教學(xué)資源,，比如說多媒體,、圖畫、聲影資料等,。這些輔助教學(xué)的資源都是比較生動形象直觀的,，不用作過多的講解，一看一聽就明白,，是一條實現(xiàn)課堂有效性的高效手段,。

    還有，在教學(xué)中注意把課堂內(nèi)容,、包含的意義生活化,，“身邊化”。讓學(xué)生比較能夠輕易地體會,，理解,。總之,，不管采用何種教學(xué)輔助手段，還是進(jìn)行怎樣的教學(xué)設(shè)計,，目的只有一個就是讓學(xué)生在一堂課上得到知識,，學(xué)到東西。并且，保持一個對知識的熱情度也是很重要的,，教師也要注意這個問題,，避免產(chǎn)生一些懈怠的情緒。多多刺激學(xué)生的感官,。當(dāng)然,，最重要的是讓學(xué)生知道，知識對人生而言是一種莫大的財富,。