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高中生如何保證課堂上的聽課效率 學(xué)生考試成績的高低和平時一點一滴的積累是分不開的，而在積累的過程中,，最重要的一個環(huán)節(jié)就是課堂聽課,，課堂聽課就是在老師的引導(dǎo)和幫助下學(xué)習(xí)。對于學(xué)生而言,，尤其是高中生,，他們一天的大多時間都是用來聽課的，如何高中生每天都能夠抓住這個效率最高的課堂聽課環(huán)節(jié),，那學(xué)習(xí)效果可以說是事半功倍的,。那怎樣才能保證課堂上的聽課效率呢？前幾天晚報的記者向我問到了這個問題,，我就通過博客重申一下我的看法吧,。 一個高中生要保證課堂上的聽課效率，應(yīng)做到以下幾點： 一,、獨立預(yù)習(xí)功課（提前發(fā)現(xiàn)問題） 很多新高一的同學(xué)以為預(yù)習(xí)就是花很多時間說把新課的內(nèi)容自學(xué)一遍,，其實不然。我在這里說的預(yù)習(xí),，你可以這樣理解：在很短的時間內(nèi),，把老師下節(jié)課要講的內(nèi)容瀏覽一遍，弄清哪些內(nèi)容是你熟悉的,，哪些是陌生的,。也許你不能保證一堂課的注意力一直很集中，但老師講到你陌生的內(nèi)容時,，你的注意力一定要集中,，要想做到這一點，必須要預(yù)習(xí)功課,。提前預(yù)習(xí)還有一個好處,，就是通過預(yù)習(xí)，你可以對未學(xué)過的內(nèi)容做一番思考,，這樣既可以鍛煉你的思維能力,，又可以慢慢提高你的自學(xué)能力。自學(xué)能力是一個人在現(xiàn)代社會條件下重要的生存能力,，通過預(yù)習(xí)能夠提升自學(xué)能力,，可以使一個人受益終生。通過我對預(yù)習(xí)做了新解后,，大概你會對預(yù)習(xí)有一個新的認識了吧,，尤其是在預(yù)習(xí)上花費的時間,，一個學(xué)科只要幾分鐘就可以了。按一天有五六節(jié)課算,，每天花在預(yù)習(xí)上的時間也就半個小時左右,，但這半小時對你以后的學(xué)習(xí)帶來的幫助卻是非常之大的。 二,、獨立完成作業(yè)（作業(yè)是檢驗學(xué)會與否的“試金石”） 老師講完一節(jié)課,，基本上都要布置作業(yè)。對于高中生而言,，這時候的作業(yè)比期末測試,、高考試題要簡單的多，因為多是一些基礎(chǔ)題,。正因為如此,，部分學(xué)生以為作業(yè)簡單就不重視作業(yè)，有時候為了應(yīng)付老師而抄襲作業(yè),。其實這種認識是非常不對的,，老師留作業(yè)的目的是使學(xué)生對上一節(jié)課講的的內(nèi)容得到鞏固，扎實的基礎(chǔ)是為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,。老師留作業(yè)還有一個目的,，下一節(jié)課要講的內(nèi)容是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上展開的，老師布置的作業(yè)就是下節(jié)課為提高學(xué)生的聽課效率而準備的,。如果你每次都認真地完成了作業(yè),，那你將進入一個學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)；反之就很可能進入惡性循環(huán),，沒弄懂的內(nèi)容一直影響到以后的聽課效率,，遺留的問題就像滾雪球一樣越積越多。最終可能會導(dǎo)致對一門功課失去了學(xué)習(xí)興趣,。所以建議各位同學(xué)對老師布置的作業(yè),，一定要獨立認真完成。當(dāng)然了,，獨立完成作業(yè)還有一個最直觀的好處,，那就是檢驗一下自己對課堂上的內(nèi)容是否真的掌握了。 尤其是新高一的學(xué)生,，可能有人會問,，我為什么幾次特別叮囑新高一的學(xué)生呢？這主要涉及到初高中的銜接問題,，尤其是數(shù)學(xué)科目,，初高中數(shù)學(xué)的難度、思維方式和學(xué)習(xí)方法等方面,，都有很大的差別,。很大同學(xué)在課堂上感覺什么都聽懂了，做題也做的很快,，感覺蠻不錯,，一對答案才發(fā)現(xiàn)錯了好多。（關(guān)于這方面的話題,，我會在下一篇博文中專門提出來,，就不再次贅述了。）所以,，我特地多次強調(diào),，新高一的學(xué)生一定要獨立完成作業(yè)，這是走向高考成功的關(guān)鍵一步,。 三,、及時復(fù)習(xí)剛學(xué)過的知識（溫故而知新） 孔子教育我們“溫故而知新”，這算是一個老生常談的話題了,，相信無論學(xué)生朋友們還是家長朋友們,，對這句話，耳朵都聽出繭子來了,，我就簡單提一下建議吧,。當(dāng)學(xué)完一個單元后，或者說,，當(dāng)學(xué)完一個大的知識點后,，一定要及時的復(fù)習(xí)，這樣可以把學(xué)到的小知識點融會貫通起來,，把一個知識點徹底理順思路后的好處是顯而易見的,，比如高中數(shù)學(xué)的階段復(fù)習(xí)，既可以鞏固知識點,，又可以鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維,、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。所以說,，及時復(fù)習(xí)也是非常重要的,。 就說這些吧，希望對廣大學(xué)生朋友有一點幫助,。同時,，歡迎各位學(xué)生朋友能夠提出自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的疑問，每次看到學(xué)生的提問我都會非常高興地進行回復(fù),。我真誠地希望和每一位學(xué)生成為無所不談的忘年交,。最后，提前祝大家國慶節(jié)快樂,！
注意力不集中的原因及解決方法（二） 上課注意力不集中的原因及解決辦法 高考輔導(dǎo) 在我的上一篇博文《高中生如何保證課堂上的聽課效率》中,，有一位學(xué)生朋友這樣提問：“可我總不夠集中注意力該怎么辦,？”這可以說是一個老生常談的話題了，也是一個困擾著很多學(xué)生的問題,，從小學(xué)生到高中生,，乃至成年人，都會遇到這個問題,。在此,，我分析一下大家上課注意力不集中的原因，然后談?wù)勎业慕鉀Q之道,。 先來了解一下注意力不夠集中,、上課開小差的原因，我將這些原因簡單地進行了分類：壓力過大,，睡眠不足,，過于焦慮；對所學(xué)課程沒有興趣,，不喜歡授課老師,；課前對其他的事情過度興奮；與同學(xué),、老師等人際關(guān)系發(fā)生了變化,，等等，這些都是導(dǎo)致部分同學(xué)上課開小差的原因,。醫(yī)學(xué)上講究對癥下藥,，在面對上課注意力不集中的問題時，我們也要首先弄清楚你具體屬于哪種“癥”,，然后再根據(jù)我下面介紹的“藥方”采取補救措施,。 癥狀一：壓力過大、睡眠不足,、過于焦慮 解決辦法：養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，學(xué)會減壓 可以說，現(xiàn)在的中小學(xué)生都有壓力,，尤其是一線大城市的孩子,，壓力更大。壓力來自哪兒,？作業(yè),？考級？升學(xué),？歸根結(jié)底恐怕還是來自家長吧,，來自家長望子成龍的期盼。一些孩子從小就“失去了自由”,，被迫去上各種不感興趣的“興趣班”,，其實還是家長的攀比心,、虛榮心在作怪。對于這些可憐的小孩子的家長,，我想說,，真正了解一下你的孩子吧，和你的孩子做朋友吧,。上了中學(xué)后，家長對孩子的強制性行為會稍稍減少,，中學(xué)生比小學(xué)生成熟得多,，也更有責(zé)任感，他們在學(xué)業(yè)上的壓力應(yīng)該說主要來自考試,，對于那些心理素質(zhì)一般的學(xué)生,，考前焦慮癥經(jīng)常會困擾他們。對于這些學(xué)生,，我的建議是在平時就養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，學(xué)會給自己減壓，正確認識考試的目的和意義,。無論何種考試,，都是一次普普通通的測驗而已，測驗的目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題,，分數(shù)是次要的,。同時，建議心理素質(zhì)較差的中學(xué)生有針對性地做一些這方面的訓(xùn)練,。 癥狀二：對所學(xué)課程或授課教師興趣不足 解決辦法：主動找老師談話,，先喜歡上老師，再喜歡上課程 很多同學(xué)在求學(xué)過程中會遇到換老師的問題,。因為一門課程換了新老師,，而這個老師的講課風(fēng)格與之前的授課教師有很大差別，一些同學(xué)因為短時間內(nèi)接受不了新老師,，上課時也無法集中注意力,，對于這類同學(xué)，我的建議是,，課下主動找老師聊天,，問問題，同時也可以向老師提出你的建議,，慢慢你就會發(fā)現(xiàn)這個老師越來越多的優(yōu)點,，你也就慢慢喜歡上這個老師了，愛屋及烏,，慢慢你就會喜歡上這個老師教的課了,。當(dāng)然,，這種方法是被迫地主動解決問題，怎么理解呢,？送大家一句話：改變不能接受的,，接受不能改變的。 癥狀三：課前過度興奮與其他事物不能自拔 解決辦法：課前休息幾分鐘 有些比較活潑的中小學(xué)生,，經(jīng)常在課前討論一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，比如某部新上映的大片啊，或者誰又買了一個新穎的玩具啊,，等等等等,，這些同學(xué)討論的話題涉及到方方面面。討論這些事情本身是無可厚非的,，課余生活豐富一些是沒有錯誤的,，只是如果影響到課堂上的聽課效率就不對了。在不改變課余生活的同時,，為了不讓這些豐富多彩的生活打擾聽課時的注意力,，最好的辦法就是在上課前幾分鐘讓大腦充分休息一下，或者瀏覽一下將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。不要占用課間的幾分鐘和同學(xué)討論課外話題,，把這種討論安排在放學(xué)后的時間更為適宜。 癥狀四：受到人際關(guān)系等外界事物的影響過大 解決辦法：求助長輩,，看淡人際關(guān)系 人際關(guān)系包括與父母,、老師、同學(xué),、朋友的關(guān)系,，廣大的中小學(xué)生在心智各方面發(fā)育還未成熟，不會很好地處理人際關(guān)系,，這是正常的,，人際關(guān)系發(fā)生一些變化，也是很正常的,。如果與父母等長輩之間因為一些瑣事導(dǎo)致了關(guān)系有些僵硬,，那你不必太在意，長輩是不會和你斤斤計較的,，找個機會主動溝通一下,，就可以化解矛盾了。如果是與老師或同學(xué)的關(guān)系有些惡化,，也不用太在意,，老師都是成年人了，不會在心里記仇的，與老師化解矛盾最好的辦法也是主動溝通,。和同學(xué)有矛盾解決不了的時候,，最好能夠把事情說給班主任老師聽，或者向家長尋求幫助,，你要相信這些“過來人”,，他們一定可以幫你很好地解決問題。朋友在青少年心中分量特別重,，朋友關(guān)系稍有變化會引起較大的情緒情感波動,，可能直接引起上課時注意力的分散。我只能對你說,，如果你和對方是真正的好朋友,，那對方是不會因小事和你計較的；如果對方是睚眥必報的人,，那失去這樣的朋友對你也沒有什么損失，你說是吧,，總之一句話,，對于人際關(guān)系要泰然處之。在此,，我借花獻佛送各位青年朋友一句話：寵辱不驚,，看庭前花開花落。 影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素及應(yīng)對對策 （三） 許多學(xué)生家長,，甚至有一部分老師,，把一個孩子學(xué)習(xí)成績的好壞簡單的歸結(jié)為兩個方面：一方面是這個孩子是否聰明，另一方面是這個孩子是否用功,。事實上,，影響一個孩子學(xué)習(xí)成績的因素有很多，不假思索就可以列舉出一堆：學(xué)生身體狀況和心理狀況,、教師的水平和責(zé)任心,、家長的水平和關(guān)愛度、學(xué)習(xí)環(huán)境,，等等,。在這些因素發(fā)揮積極作用的情況下，孩子的學(xué)習(xí)成績就處于上升狀態(tài),；在這些因素發(fā)揮消極作用的情況下,，孩子的學(xué)習(xí)成績多半處于下降狀態(tài)。因此,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)陷入困境時,，家長和老師應(yīng)該幫助孩子找出客觀原因，有針對性地采取措施，對癥下藥,。我把影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素歸結(jié)為四個方面：孩子自身,、老師、家長,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。 學(xué)習(xí)環(huán)境分為兩方面，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境,，無論是哪種環(huán)境,，都是人創(chuàng)造的。中小學(xué)生還是未成年人,，心智各方面發(fā)育還不成熟,，每個孩子都有非常強的可塑性，所以,，環(huán)境因素和孩子自身的因素都可以歸結(jié)到家長和老師身上,。下面，我就從家長和老師兩方面來說一下如何消除不利于孩子成長的因素,。 “教師”因素 不被學(xué)生愛戴的老師是不稱職的,，這樣的老師可能導(dǎo)致一個班的學(xué)生在該科目上成績整體偏差，這樣的老師可能是能力不夠,，也可能是教法有問題,，但總而言之，如果一個班的學(xué)生在某一科目上,，整體成績不理想,，多半是教授這個科目的老師的問題。因為教師的社會責(zé)任重大,，所以社會上不應(yīng)該把執(zhí)教看成一種謀生的手段,。教育是一項良心工程，教師的工作態(tài)度和工作能力直接影響的是學(xué)生的前程,，并可能誘發(fā)嚴重的社會問題,。當(dāng)所有老師都把教學(xué)看作自己事業(yè)，事業(yè)就需要不懈地追求,，不斷地創(chuàng)新,。當(dāng)某位老師碰到這樣的問題時，我建議您從自身找原因,。任何老師都沒有權(quán)利要求自己的學(xué)生是完美的,？當(dāng)老師特別討厭一個學(xué)生的時候，你別指望這個學(xué)生會喜歡你,；當(dāng)老師特別喜歡一個學(xué)生的時候,，那個學(xué)生同樣也會喜歡你。所以，每個老師都應(yīng)該學(xué)會欣賞,，學(xué)會欣賞自己的學(xué)生,，那時候你會發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生有很多閃光點。你欣賞一個學(xué)生,，一個學(xué)生就會喜歡你,；你欣賞全班學(xué)生，全班學(xué)生就會喜歡你,。學(xué)生開始喜歡上老師的時候,，他們的成績自然就會提高。 受學(xué)生愛戴的老師就是最美麗的園丁,，這時候的老師更要注意自己的言行,，不要讓你那幼苗般的學(xué)生經(jīng)受任何摧殘。老師對學(xué)習(xí)好成績提高的快的學(xué)生大加贊揚的同時,，也不要吝嗇對那些后進生的鼓勵,，也許你的一句鼓勵會成就一個孩子的一生。 “家長”因素 許多家長因為工作忙等各種各樣的原因,，疏于對孩子的照顧,，我這里所說的照顧主要是精神層面的。尤其是那些處于青春期的孩子,，他們往往有著嚴重的逆反心理，他們更需要家長的耐心和智慧,。面對那些困惑的家長,，我要送給他們一句話，用一顆寬容的心去和你的孩子溝通吧,，和你的孩子做朋友吧,。 對于那些處于青春期孩子的家長，我想說,，孩子進入青春期后,，生理和心理會產(chǎn)生的諸多變化，多數(shù)孩子回表現(xiàn)得比較叛逆,、敏感,、缺乏情緒控制能力、容易沖動,、對待問題容易偏激,。但作為家長，不應(yīng)該回避孩子的青春期,，更不應(yīng)該拒談青春期孩子的問題,。青春期是孩子自我意識增強的時期，也是一個孩子性格形成的重要時期，一些孩子會通過否定權(quán)威和標新立異以獲得自我認可,，并且有意識地采取與人不同的態(tài)度和行為,，目的就是引起家長和老師的注意。這個時候,，家長應(yīng)該采取疏導(dǎo)的方式,，用正確的教育方式滿足孩子的求知欲和好奇心，同時,，家長不要對孩子懷有過高的期望,，也不要對孩子要求過于嚴格，不要讓孩子在心理上有太多壓力,，當(dāng)家長用正確的方式幫孩子排解了壓力,，孩子自然就不會產(chǎn)生逆反心理。對于家長,，要尊重,、信任孩子，給予孩子一定的自主權(quán),，同時要注意調(diào)整教育方法,、控制好自己的情緒、保持平和的心態(tài),，多和孩子平等地溝通交流,，多了解孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子平穩(wěn)的渡過青春期,。其他問題解決了,，孩子才會專心學(xué)習(xí)嘛，成績自然會提高,。 對于那些非青春期的中小學(xué)生,，他們同樣需要家長的尊重和信任，同樣需要家長在精神上的支持和關(guān)愛,。一個合格的家長,，一定是孩子的朋友。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折的時候,，最需要家長和老師的鼓勵,。作為家長，絕對不能夠把工作等方面的怨氣撒到孩子身上,，即使孩子考試成績不理想,，也不要給孩子臉色看。我曾經(jīng)聽說這樣一個小故事,，說的是一個讀小學(xué)低年級的小女孩,，一次數(shù)學(xué)測驗沒考好,，這件事被家長知道了，媽媽非但沒有鼓勵她,，而是將她臭罵一頓,，結(jié)果小女孩回到自己的房間，鎖起門來哭起來,，哭完仍然得不到媽媽的理解和安慰,，從那以后，她對數(shù)學(xué)就更沒有興趣了,，后來高考的時候,，她其他幾科都是全校最高分，只有數(shù)學(xué)不及格,。在某種意義上,，真的是家長的一句話毀掉了一個優(yōu)秀孩子的前途。 關(guān)于影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素,，就說這么多吧,，希望對中小學(xué)生及其父母有所幫助。
需要養(yǎng)成的七個學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣（四） 學(xué)生收獲 1,、要有專一的精神,，不要兩天學(xué)美式的，兩天學(xué)英式的,，我們說這兩種發(fā)音都挺好的,，所以，你喜歡哪種就模仿哪種,，而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發(fā)音,； 2、每天堅持練習(xí)口語一兩個小時,，鍛煉你說英文的肌肉習(xí)慣； 3,、養(yǎng)成每天去運用的習(xí)慣,，學(xué)過了很多東西，要經(jīng)常拿出來曬太陽,，要學(xué)會賣弄英文,，你可以找Partner ，也可以對著天空,，大樹,，小鳥對話，只要把這些語言運用自如了,，變成你自己的了,，什么都好,； 4、養(yǎng)成大聲讀英文的習(xí)慣,，再嘗試著用腹式一口氣練習(xí),，這樣使你說出的英文更有底氣，更流暢,； 5,、學(xué)會正確使用復(fù)讀機，先精聽,，然后去讀,，去聽自己的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同,，直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了,，再接著聽下一個； 6,、多用精聽模仿練習(xí)法模仿發(fā)音,，不要邊聽邊讀，我們要求聽的時候不讀,，讀的時候不聽,，這樣效果會更好； 7,、學(xué)習(xí)英文是快樂無窮的,，雖然需要花費很多努力，這就要求我們要有一個好的心態(tài),，學(xué)會調(diào)解自己的心情,，有耐心點，每天都充滿激情的讀英文,，每天都坦然地面對周圍地一切
隨著這幾天各學(xué)校期中考試的陸續(xù)結(jié)束，高三生的學(xué)習(xí)又將步入一個新的階段,，我希望每一個高三生都能夠通過這次期中考試,，對自己和自己的學(xué)習(xí)有一個新的認識，然后可以有一個全新的開始,，結(jié)合期中考試的情況,，對自己的每一科進行認真分析和總結(jié)，調(diào)整好自己的狀態(tài),，以及接下來的學(xué)習(xí)計劃和策略,，在此我給各位高三生和家長提幾點建議。 期中考試后給高三學(xué)生的建議：正視成績,，調(diào)整策略,。 高三生應(yīng)該反省學(xué)習(xí)態(tài)度,，加強執(zhí)行力，拒做思想的巨人,、行動的矮子,。對期中試卷中的失分的地方仔細分類：粗心馬虎、審題不嚴,、概念不清,、基本技能不過關(guān)、時間不夠用,、解題過程不完整,、能力不過關(guān)......期中考試后，定有一些同學(xué)表現(xiàn)突出的或者提高較快的,，他們成功的經(jīng)驗值得學(xué)習(xí),，畢竟學(xué)習(xí)上他山之石可以攻玉，多向?qū)W習(xí)好,、進步快的同學(xué)取經(jīng),，找出自己的真正弱項，找到下一步的努力方向,。 高三生最可怕的事情不是看不到自己的不足,，而是看不到自己的潛能，因為每個高三生都有創(chuàng)造奇跡的潛能,，關(guān)鍵是能否相信自己,。好多高三生成績居后，不是因為智商問題,，也不是因為基礎(chǔ)差的問題,，而是在于自信，這些人在懷疑和猶豫中錯過一次次超越別人的機會,，真的行動家應(yīng)該立即行動,。 學(xué)習(xí)路上不存在一帆風(fēng)順，考試成績有高峰就有低谷,，沒有人永遠是第一,，正如人的成長過程，充滿了跌宕起伏,。對于還有七個月就要面對人生大考的高三生，在期中考試后,，在高考前的每一次考試后,，應(yīng)該做的只有正視考試成績，發(fā)現(xiàn)考試中暴露出來的問題,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，避免日后再次發(fā)生同樣的失誤，爭取在高考中發(fā)揮出自己的最佳水準,。 每年高考后,，總是“幾家歡樂幾家愁”，為了2011年高考后自己不會站在“愁”的陣營,，從期中考試開始總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，從現(xiàn)在開始改變自己，一切都還來得及,。期中考試成績下降不可怕,，可怕的是你沒有勇氣再趕上去。期中考試僅僅是一次普通的考試,，但考試中的失分卻是一種無聲的警告,。善于抓住這些反饋信息，及時調(diào)整,，才能在重大考試中平穩(wěn)發(fā)揮,。全校第一也不要驕傲，把第一名保持到高考才值得驕傲,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。 期中考試后給高三家長的建議：切勿急躁，保持平常 家庭教育缺失“人格平等”
家庭教育最容易出錯的8個地方 父母需要先成長（六） 兒童對世界的最初認識源于父母,，家庭教育的影響對人刻骨銘心,。對教育職責(zé)的漠視，教育理念的偏頗自然導(dǎo)致家庭教育易出錯] 我們的父母大多沒受過專門訓(xùn)練,。無論是小時候,，還是長大戀愛成家，無論是在學(xué)校還是在社會,，很少有人對我們說怎么做父母,。即使有人說過，也許會是如“棒頭出孝子”,、“不打不成才”等觀念,，而這些觀念對不對則需要我們?nèi)シ此肌?br> 我們都知道，要想駕駛車輛,，尚需要到駕校學(xué)習(xí)三個月并經(jīng)過嚴格的測試才能拿到執(zhí)照,；而要做人父母，“駕駛”著家庭之舟遠航恐怕不是三個月能學(xué)會的,。何況連婚檢都懶得做的現(xiàn)代人,，根本沒有可能去進行三個月的專業(yè)培訓(xùn)，便糊里糊涂地做了父母,，似乎全然不顧自己的語言,、行為,、教育會在孩子的身上留下什么樣的烙印。 很多父母常常忽略了自己的教育職責(zé),。由于社會普遍關(guān)注的焦點是學(xué)校教育,，父母更多的考慮也是學(xué)校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎(chǔ),，才是決定孩子命運的關(guān)鍵,。俗話說：三歲看老。兒童對世界的最初認識源于父母,，家庭教育的影響對人刻骨銘心,。對教育職責(zé)的漠視，教育理念的偏頗自然導(dǎo)致家庭教育易出錯,。 父母們望子成龍,、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離方向。父母把自己沒實現(xiàn)的,，沒做成的都轉(zhuǎn)而寄望于孩子來完成,。一本《哈佛女孩劉亦婷》賣了幾百萬冊，正是父母們這種心理的反應(yīng),。父母的過度關(guān)心,、過度照顧，剝奪了孩子成長的空間?，F(xiàn)在的大學(xué)生不知道怎么安排生活,，其實，他們中的很多人從小到大不要考慮任何事情,，怎么會有成長呢,？ 過多限制、過多干涉也會阻礙孩子潛能的釋放,。我們常常居高臨下地待孩子,，以“家長”自居：“你是我生的，我讓你聽,，你不聽,，找揍！”如此家庭教育缺失了“人格平等”（這可是《聯(lián)合國兒童憲章》規(guī)定的根本精神）,，怎能使孩子健康成長,？ 2 父母不進步，怎指望孩子成龍成鳳,？ 都說父母是孩子的榜樣,。通常優(yōu)秀孩子成長為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。同樣,，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。 父母們把孩子送到小學(xué),、中學(xué)時，總喜歡說：“老師,，這孩子全交給你啦,，拜托啦！”其潛臺詞是“與我”無關(guān)啦,。其實,，絕對不是如此就行的。 撬動地球的手,，就是推動搖籃的手,。好的家庭往往伴隨著父母與孩子的共同成長；壞的家庭往往給孩子負面影響,。有這樣一個真實的故事可以印證： 張家港某校一位初二的孩子,，星期日晚在家復(fù)習(xí)迎考，他父母邀了幾個朋友來家搓麻將,，其響聲攪擾了孩子,，孩子無奈說：“11點多了，還打,，我明天怎么考試,？”麻友們正在興頭上，對孩子的話不予理睬,。孩子生氣了,，就將電視打開，并把音量調(diào)大,，弄得左鄰右舍上門抗議,，他父母覺得丟了面子，將他打了一頓,。孩子連夜出走…… 朋友們常問我每周有多少時間與孩子在一起,？我說由于工作忙，我與孩子相互交流并不很多,，但只要孩子看到,，我一定是在看書、寫作,。身教遠大于言教,。父母有多少工夫在家讀書，家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。2004年,，中國出版社協(xié)會做了一項調(diào)查：我國有45%的家庭無一本藏書，無一個書柜,；韓國有96.8%的家庭平均有500本以上的藏書,。沒有書香家庭，哪有書香校園,，書香社會,？父母不進步又怎指望孩子成龍、成鳳,？ 學(xué)習(xí)型的家庭中,，父母與孩子是共同成長，甚至相互影響的,。他們往往有一些成功的影響方式,，如親子共讀，親子通信,，講述成長故事等,。父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程,。父母的不斷進步,、不斷學(xué)習(xí)，對孩子的影響是無形而深刻的,。 3 品德重于學(xué)問，狀態(tài)大于方法 [生活毀滅人是無聲無息的,，有如滴水穿石,；同樣，生活成就人也是無聲無息的,。只有關(guān)注生活的細節(jié)和進程,，只有成為生活的主人，才能被生活所成就,。] 家庭教育最重要的任務(wù)是建筑人格長城,。可生活中看人常常是一俊遮百丑,。有了高分數(shù),、好成績就被看作好孩子。事實上,，影響終生發(fā)展的因素中,，分數(shù)并不是最重要的,，起著制約作用的是品德、品格,，是做人的快樂,，是受人歡迎、尊重,，而不是知識學(xué)問,。 點點滴滴的影響，將會對人格的健全發(fā)展奠定厚實的基礎(chǔ),。不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績,，什么要求都答應(yīng),，什么愿望都滿足。品德低下卻不被關(guān)注,，有些孩子說謊,，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心,，不考慮別人感受,。這樣的教育理念、方式令人憂慮,。 我的孩子小時候也拿過家中東西,，但我們讓他知道，犯這種錯誤受到的處罰遠遠勝過考試學(xué)習(xí)的失敗,，讓他知道爸爸,、媽媽不是很看重分數(shù)，而很重視品德,，使他成為一個謙和的人,。 行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是很重要的。我的孩子小時候整天丟三落四,，今天買的尺子明天丟,，到三年級騎車上學(xué)，鑰匙也常丟,，常要我們送,。怎么行！后來我們決定：鑰匙再丟得自己跑回來拿備用鑰匙,。四年級還這樣,，他自己把車扛回了家。那得花多少時間和精力呀,！但換來的是鑰匙再也不丟了,。所以，父母們應(yīng)充分重視品德習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 生活毀滅人是無聲無息的,，有如滴水穿石,；同樣，生活成就人也是無聲無息的,。只有關(guān)注生活的細節(jié)和進程,，只有成為生活的主人，才能被生活所成就,。新教育實驗有句口號：“狀態(tài)大于方法,，方法大于苦干?！爆F(xiàn)實情況恰好相反,，是“苦干大于方法，方法大于狀態(tài)”,。實際上,，人與人最大的差距是狀態(tài)。有了狀態(tài)就有了方法,，有了狀態(tài)就想做事,，就有可能成功。 前不久,，復(fù)旦大學(xué)一位研究生跳樓自殺,，他曾是某省的文科高考狀元，應(yīng)當(dāng)說學(xué)習(xí)成績是出類拔萃的,，可又怎么樣呢,？父母白養(yǎng)了他，還不如考上大學(xué)留在身邊的子女,，對社會也沒有貢獻可言,。一位學(xué)者說過，哲學(xué)家與普通工人的差距遠小于野狗與家犬的差距,。哲人與工人的差距是分工造成的,。一個單位里同工種的人其差距是狀態(tài)造成的。有些人聰明,，但他無所事事,，怨天尤人，他就無所成,。所以說,，最重要的是狀態(tài)，是精神方法,。凡有助于精神狀態(tài)培養(yǎng)的,，就要去做,；凡無助的，就要少做或不做,。 4 把童年還給孩子 大家經(jīng)常感慨：現(xiàn)在的孩子沒有童年,、沒有快樂。只要進了學(xué)校就沒有好日子,。在入幼兒園前,，父母們懷著許多夢想，讓孩子彈琴,、畫畫,、唱歌、跳舞……一進學(xué)校,，進了考試圈,，很多父母就退出先前的游戲。當(dāng)然學(xué)習(xí)也不是為了給孩子快樂,，而是寄托了許多幻想。逐漸地,，現(xiàn)實讓他們夢破,，到了初中，那些美麗的幻想中的愛好便被斬盡殺絕,。剩下的是“苦”,。正如孩子們所說：“起得最早的是我，睡得最晚的是我,，最苦的是我,，最累的是我，是我,，是我,，還是我?！?br> 幸福是一種體驗,，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界,。追問孩子幸福嗎,？答案是不?？煽鬃印墩撜Z學(xué)記》首篇就說：學(xué)而時習(xí)之,，不亦樂乎！學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的呀,。為什么不能讓孩子在游戲,、活動,、玩耍中學(xué)習(xí)呢？為什么關(guān)在書房才叫學(xué)習(xí)呢,？我們的父母,，要重視孩子的心理快樂指數(shù)啊,！別讓范進重現(xiàn),！ 5 無限地相信孩子的發(fā)展?jié)摿?br> 賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗,。先讓我們從男孩,、女孩身上說起吧。 我們給女孩的玩具是布娃娃之類的,，給男孩的玩具常是各種模型,、而且是活動型的。那里面含著我們希望女孩溫柔,、文靜,，希望男孩勇敢、活潑的意思,。女孩子打架的結(jié)果會是挨訓(xùn)：現(xiàn)在就這么瘋,，以后怎么辦呀？男孩打架的結(jié)果是被贊賞：調(diào)皮的孩子聰明,。孩子長大了,，人們說：女孩到了中學(xué)就不行了，男孩子到了中學(xué)就好了,。 要知道謊言重復(fù)千遍成真理,。女孩子受到了暗示是“不行”，男孩子受到的暗示是“行”,，這就使他們產(chǎn)生了不同的狀態(tài),，于是就如筆者在《享受幸福》中寫的：“說你行,，你就行,，不行也行；說你不行,，你就不行,，行也不行?！碧热裟阋⒆有?，那就要珍愛孩子每一次的成長機會，欣賞他們的成長,，欣賞他們的言行,；倘若你要孩子不行,，那就抱怨，指責(zé)他們吧,。 孩子的潛力恒大于已經(jīng)實現(xiàn)的一切?，F(xiàn)代科學(xué)的研究早已證明，人的潛能是巨大的,。殘疾人舟舟不也成為很棒的指揮嗎,？聾啞女孩周婷成長為美國著名大學(xué)的高材生，正是其父周洪賞識教育的杰作,。讓我們無限地相信孩子發(fā)展的潛力吧,！ 6 讓孩子有一樣屬于自己的東西 [人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花,、養(yǎng)小動物,，使業(yè)余時間、精力有所寄托,。] 父母在培養(yǎng)兒童智力的同時,，切不可忽視非智力的培養(yǎng)，應(yīng)該使年輕一代具有遠大的目標,，廣泛的興趣,、熱烈的情感、堅強的意志,、獨立的性格。 人最幸福的事是讓他喜歡一件事情,，哪怕是種花,、養(yǎng)小動物，使業(yè)余時間,、精力有所寄托,。每個孩子，在家庭中,、學(xué)校中都應(yīng)使他有個興趣愛好,。什么最好？特色?，F(xiàn)在分數(shù)最好,，其他人都是失敗者。 其實,，孩子學(xué)得太難了,，有的是一輩子都用不上的知識，有什么價值,？教育應(yīng)該讓孩子有一樣自己喜歡的東西,，那他即使考不上大學(xué),，考不上名牌，也會有健康人生,、幸福人生,。不同的孩子有不同的價值。復(fù)旦那個自殺的研究生有什么價值,？ 很多優(yōu)秀人才,，他們并沒能接受正規(guī)大學(xué)的教育。但他們在成長過程中,，學(xué)到的諸如善良,、勤勉遠遠超過大學(xué)的收獲。 每個孩子可以有不同的成長道路,，讓他喜歡一樣,，會影響孩子一生的生活質(zhì)量。一個人的精神生活是否快樂,，這很重要,。 7 讓讀書成為孩子的生活方式 [讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁,。精神上的愉悅常常比物質(zhì)來得重要] 讀書,，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑,。對于孩子的成長而言,，主要任務(wù)就是讀書。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書,。凡是讀書多的孩子,，一般來說，其視野必然開闊,，其精神必然充實,，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著,。一個人的精神發(fā)展史,，就是這個人的讀書史。 讀書對于人的成長是最重要的,。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族,，如猶太人。近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法,，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀,，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地了解自身。全世界富有者中,，40%是猶太人,；諾貝爾獎獲得者中,，最多的也是猶太族人。他們讀書態(tài)度近乎宗教：孩子剛生下來,，就用蜂蜜涂在書上,，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜,。他們也絕不允許把書踩在腳下,。他們每人年均讀書60本，中國人均只有5本,。一個不讀書的人是走不遠的,。是否讀書跟他是否大學(xué)畢業(yè)沒有關(guān)系，書才是真正的大學(xué),，才是讓人精神成長的樂園,。 寧靜才能致遠。讀書的人生活不一定富裕,，但他可能是精神富翁,。精神上的愉悅常常比物質(zhì)來得重要。 8 讓日記伴隨孩子成長 寫日記是個好習(xí)慣,。通過寫日記,，可以讓孩子對自己的學(xué)習(xí)、生活進行總結(jié)和深化思考,；可以鍛煉他們觀察生活的能力和駕馭語言的能力,，提高他們的寫作水平；可以讓子女傾訴自己的情感,，調(diào)節(jié)自己的情緒,；可以培養(yǎng)他獨立的個性和獨立處理事情的能力，可以鍛煉他的意志,，開闊他的心胸,，凈化他的心靈,。不僅孩子寫,、老師寫、父母也可以寫,，這方面成功的例子很多,。有的甚至徹底改變了一個孩子，一位家長,，一個學(xué)校的狀態(tài),。因為要想寫得精彩，就必須活得精彩,，做得精彩,。 一個普遍的事實是,，正因為父母覺得自己不是天才，所以,，特別期望自己的孩子是天才,。一個命題肯定是正確的，只要父母們與孩子一起成長,，盡管我們不是天才,，但我們完全可以成為天才的父母。 |
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