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古時候的人十年寒窗苦讀，現(xiàn)代人讀書卻長達十九年,。小小年紀就要啃書本,，補習變成了必需品，每日長達十個小時花在學業(yè)上,，比大人在辦公室工作的時間還長,，往往孩子達不到要求時，換來家長或老師的責備和鞭打,。我覺得對孩子非常的不公平,。我很同情現(xiàn)代的孩子，覺得他們很可憐,，為什么讀書不能成為興趣,？而是苦差。我家設有閱讀角落,，曾經(jīng)遇過友人的孩子參觀我家此處時,，見書像見鬼一樣，拔腿而逃,。培養(yǎng)不出讀書的興趣,，是教育的失敗，一年都難熬,，更別說要熬十九年,，祈求家長和老師能醒覺，努力讓孩子愛上書本,，而不是逼的方式,。 我愛我的孩子，我擔心校內(nèi)的功課過繁重而失去了童真和不愛閱讀,。我很努力的設計教材,，把枯燥必須學的白紙上的黑字，化成色彩,，有趣和生動,。盡量做很少很少的作業(yè)，也自編一些作業(yè),，讓她在短時間內(nèi)學會,。 最后，我希望有更多人愿意編教材和游戲,，把書讀活,，而不是埋頭做一大疊作業(yè)，以達到效果,。
為我大女兒五歲時所編的壁報 ： 1）筆畫 2）部首圖 3）漢語拼音
   當我大女兒五歲時學筆畫所做的教材： 使用硬透明紙,，蟲的筆畫是六畫，復印六張蟲的筆順,。一張一張順著筆順而疊,，成蟲字。   當我大女兒一年級和二年級時所編的教材
： 畫下她愛的卡通,，Laminate之后,，使用魔術(shù)貼，能隨意貼,。  目前最新的教材,，紙動畫，手腳能自由活動,，紙后面貼上magnet紙,，能貼在magnet白板上。 使用在三年級學的Kata Ganti Nama Diri,。  我小女兒目前五歲,，她學華語字，會有反字問題,，這個觸感教材是糾正她的反字問題,。 從電腦印出她的聽寫生字，紙后一針一針的刺,，使正面有凸感,，讓她邊觸摸邊認。  教我小女兒的數(shù)學教材,，買現(xiàn)成的顏色方塊,，從電腦印出數(shù)目字,，貼在方塊板上。  教我小女兒的國語教材,，買現(xiàn)成的顏色方塊,，從電腦印出SUKU
KATA，貼在方塊板上,。  教我小女兒的華語教材,，買現(xiàn)成的顏色圓塊，從電腦印出華語字,，貼在圓塊板上,。 學近似字和認生字。  加強小女數(shù)學十的組合,。畫上她愛的卡通圖,，使用eyelet . 五歲學的英文生字，從課本印出來,，紙后貼magnet紙,，能隨意貼。我貼在冰箱面,，當 我在煮菜,，她想學時，可以陪她一起學,。 形狀（磁性）學反義詞或同義詞,。 唐詩 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤 釣魚游戲法 三年的思路圖 三年級的科學-分析圖（樹型圖）
三年級的國語補習游戲法：
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