如何開好家長會(一)

　　　常聽身邊的老師說,，開家長會是最頭痛的事情。我則不這么想,，我認(rèn)為家長會是最能展示學(xué)生一個學(xué)期取得的成績的時候,。往往一個成功的家長會會使家長對老師有一個重新的了解與認(rèn)識。所以,，開成功的家長會也成為我心目中追求的目標(biāo),。在這方面自己做了一些嘗試：總結(jié)起來就是開“四有型的家長會”。
一,、 家長會要“有看的”
每次家長會,，我都會把孩子一個學(xué)期以來的成績展示出去。展示可分為三部分：第一展區(qū)展示的學(xué)生的作業(yè)本,、練習(xí)本,、寫字本、日記本等,，平時家長只看到自己孩子的本子,，家長會的展示使家長可以看到全班孩子的本子，可以使家長掌握自己孩子在平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣中還存在哪些問題,，孩子的綜合能力出在班級處于什么位置,。這對家校進(jìn)一步密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。第二展區(qū)展出的就是一個學(xué)期以來孩子每周一期的小報(bào),。別小瞧一張張小小的報(bào)紙,，它可以培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力,、繪畫能力,、搜集整理資料的能力、審美能力等綜合能力,，看著浸滿孩子們智慧和汗水的小報(bào)紙，家長們都是樂呵呵的,。第三展區(qū)展示的就是孩子們的成長記錄本,。每個孩子一本成長記錄，里面記載著他們一個學(xué)期以來的成敗得失,，有自己的分析,，老師的鼓勵和家長的寄語,。在班級走廊的兩側(cè)掛滿了孩子一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長們看得津津樂道,。
二,、 家長會要“有聽的”
我們常見的家長會基本就是教師的“一言堂”，也不管家長是否喜歡聽,，更不理會所說的是否對今后的教育教學(xué)工作有用,。在家長會中，我做了大膽的嘗試與改革,，對于班級各項(xiàng)活動由孩子們自己來總結(jié),。根據(jù)平時分工不同，把班級工作分成幾大塊兒,，分別由分管班級干部來匯報(bào)活動情況,。如班級日常工作由班長來匯報(bào)，班級文體活動由體委來匯報(bào),，有關(guān)班級備品和好人好事情況由組織委員來匯報(bào),，其實(shí)最了解班級日常管理的就是這些孩子。由學(xué)生來匯報(bào)班級各項(xiàng)活動的家長會形式很受家長的歡迎和好評,。
另外,，因?yàn)橐粋€學(xué)期下來，孩子們背誦了大量的古詩和優(yōu)美散文,，家長會期間讓家長隨便抽取題目和學(xué)生們的學(xué)號,，學(xué)生們讀的自己寫的一篇篇小文章，背誦三字經(jīng)的學(xué)生幾乎可以倒背如流……每個人的表現(xiàn)都能贏得家長的陣陣掌聲,。
另外,，我還讓學(xué)生做小記者針對班級的主要工作或存在的問題，采訪家長,，讓他們談?wù)効捶?，還對有關(guān)家庭教育方面的問題做了一些采訪。
三,、家長會要“有想的”
相信每位家長看了孩子們的展示,，聽了孩子們的匯報(bào)都會有所思索。有的家長平時不能正確地看待自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，還有的家長在家長會結(jié)束的時候找到我,，有的甚至流著眼淚和我一起找孩子的差距。而且每次家長會,，我都會向家長推薦一些有關(guān)培養(yǎng)教育孩子方面的好文章和好書,，讓家長在對這些文章和書籍的閱讀中有更深的思索。
四,、 家長會要“有做的”
對于孩子的評價我也做了嘗試,。以往一個學(xué)期結(jié)束的時候,，孩子們得到的只是老師的只言片語，而老師對學(xué)生的這種評價只是片面的,。這學(xué)期,，對于學(xué)生的評價我增設(shè)了孩子寫給自己的話（自己對自己的評價），同學(xué)的話,，老師的話和父母的話四個部分,，家長在家長會期間可以看到其他三項(xiàng)，然后當(dāng)場寫下自己對孩子所要說的話,。大部分學(xué)生敢于肯定自己的閃光點(diǎn)和內(nèi)在潛力,，也挖掘出自己的不足找到了自信，這樣的評價使學(xué)生可以全面的認(rèn)識自己,，評價自己,，而且可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，同時使每位孩子可以老師,，家長,，好朋友的評價中受到激勵，從而正確評價自己,，樹立自尊與自信,。
通過這種形式的家長會，可以說增進(jìn)了家長與老師之間的交流,，使家長對自己的孩子在校的表現(xiàn)有了全面的了解,，對于孩子的長處和不足也盡收眼底。

 如何開好家長會(二)

當(dāng)了九年班主任,，開了九年家長會,，現(xiàn)在回想起來，總覺得缺乏新意,，收獲頗少,。對于家長來說，孩子學(xué)習(xí)成績不好或是淘氣,，開家長會時常常會感到尷尬,，顏面無存；于孩子來說,，每次開家長會時總是心有余悸,，膽戰(zhàn)心驚。我曾在班內(nèi)進(jìn)行了一次小調(diào)查,，70%的學(xué)生聽說開家長會心情緊張,，家長會后18%的學(xué)生與家長關(guān)系緊張，32%的學(xué)生受到嚴(yán)肅批評被限制活動。有些平時表現(xiàn)較差的學(xué)生甚至謊稱“父親出差,，母親加班”來搪塞老師，不讓家長開家長會,。家長會本是一次絕好的學(xué)校,、家庭、社會三方面相互交流,、協(xié)調(diào)的機(jī)會,，但它背負(fù)了太多父母老師的殷切期望，以至于加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),，增加了家長的心理壓力,，變得面目可憎。怎樣讓家長會更受孩子,、家長的青睞,，讓孩子們消除緊張心理，讓家長們開心而來滿意而歸呢,？
    一,、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會
    我把孩子們一個學(xué)期以來的成績展示出來，把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會,。展示分為三部分：第一展區(qū)展示的是學(xué)生的作業(yè)本,、練習(xí)本、寫字本,、日記本等,。平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示使他們可以看到全班孩子的本子,，可以明確自己孩子還存在哪些問題,，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。這對進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處,。第二展區(qū)展出的是一個學(xué)期以來孩子們主辦的每一期小報(bào),。別小瞧一張小小的報(bào)紙，它培養(yǎng)孩子多方面的能力,，如寫字能力,、繪畫能力、搜集整理資料的能力,、審美能力等,。看著浸滿孩子們智慧和汗水的小報(bào)紙,，家長們都是樂呵呵的,。第三展區(qū)展示的是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個學(xué)期以來獲得的點(diǎn)滴成功，以及老師的鼓勵和家長的寄語,。班級走廊,、教室里掛滿了孩子們一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長們看得津津有味,。
    二,、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會
    我們常見的家長會基本就是教師的“一言堂”，也不管家長是否喜歡聽,，更不管所說的是否對今后的教育教學(xué)工作有用,。在家長會中，我做了大膽的嘗試與改革,，由孩子們自己來總結(jié)班級各項(xiàng)活動,。把班級工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報(bào)情況,。如班級文體活動由體育委員匯報(bào),，班級好人好事由組織委員匯報(bào)，其實(shí)最了解班級日常管理的就是這些孩子,。由學(xué)生來匯報(bào)班級活動的家長會很受家長的歡迎和好評,。一個學(xué)期下來，孩子們都背誦了大量的優(yōu)美古詩和散文,，在家長會上,，我讓家長隨意抽取題目和學(xué)生學(xué)號，讓學(xué)生表演,。
    我還讓學(xué)生做小記者,，針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長，讓他們談?wù)効捶?，還針對有關(guān)家庭教育方面的問題做了采訪,。
    三、把家長會辦成一個使家長正確認(rèn)識孩子的評價會
    以往一個學(xué)期結(jié)束的時候,，孩子們得到的只是教師的只言片語,，而老師對學(xué)生的這種評價是片面的。這學(xué)期,，我增設(shè)了寫給自己的話（自己對自己的評價）,、同學(xué)的話、老師的話和父母的話四個部分,，家長在家長會上可以看到前三項(xiàng),，然后當(dāng)場寫下自己對孩子所要說的話。這樣的評價使學(xué)生全面認(rèn)識自己,，評價自己,，同時從老師,、家長、好朋友的評價中受到激勵,，樹立自尊與自信,。
    這些別開生面的家長會，可以增進(jìn)家長與老師之間的交流,，使家長對老師重新了解與認(rèn)識,，也對自己的孩子全面了解，孩子的長處和不足盡收眼底,，并學(xué)會因材施教。
    四,、把家長會辦成一個科學(xué)育人的提高會
    家長會上,，我設(shè)法調(diào)動家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個性特點(diǎn),，以便有針對性地采取教育措施,。就家長提出的意見，做出合理的說明,，表明態(tài)度,。對有共性的問題，與家長一起商討,。如怎樣最大限度地?fù)P長避短,，把教育理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些,？教師和學(xué)生家長各應(yīng)做哪些工作,？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校,、家庭育人環(huán)境等等,。其目的在于把關(guān)注學(xué)生健康．

 如何開好家長會(三)

班主任要提高開家長會的技巧，使工作更具有針對性,、藝術(shù)性,，更富有成效。
一,、家長會要有明確的主題
   開家長會要有明確的主題,，切忌胡子眉毛一把抓，從集體到學(xué)習(xí),，從文娛到勞動,，看似面面俱到，家長聽了,，如過耳之風(fēng),，什么也沒明確,。一般講，一學(xué)期的家長會,，全校的要少于年級的,，年級的要少于班級的。班級的家長會,，全體家長到會的要少于校目標(biāo)細(xì)分而召集部分家長到會的家長會,。換言之，與其開全班的通報(bào)性質(zhì)的家長會,，不如分別開些目標(biāo)更為具體的
家長會,，如：學(xué)生干部家長會（指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與社會工作兩不誤，進(jìn)一步提高全面素質(zhì)）,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生家長會（指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,、提高心理素質(zhì)、不畏困難）,，進(jìn)步趨勢明顯的學(xué)生家長會（鼓舞干勁,，指導(dǎo)學(xué)法，注重能力培養(yǎng),，從題海中走出來）,，紀(jì)律較差的學(xué)生家長會（注重對意志、情感,、興趣,、性格等心理素質(zhì)的培養(yǎng)，完善道德人格）等等,。主題明確,，那么
家長必定會以極大的熱情配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育。所以,，家長會主題明確了,，效果就會更加明顯。
    二,、會前的調(diào)查研究工作
     為了確立主題,，有必要在會前做一些調(diào)查研究工作，大致可分兩個方面,。

    一方面是對學(xué)生情況的調(diào)查,。對學(xué)生的思想動態(tài)，日常表現(xiàn)以及各科成績要有一個全面的了解,，從而針對不同的類別,，制定不同的對策。比如某同學(xué)語文成績好而數(shù)學(xué)成績差,，便可要求家長與校方配合,，改進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法并稍多些時間,，力求提高成績。語文則只求保證原有水準(zhǔn)不致落后,。又如某同學(xué)學(xué)習(xí)成績有提高,，但關(guān)心集體不夠，則要求家長與校方配合
,，加強(qiáng)對該生的理想教育,、道德情操教育，使之全面發(fā)展,。

    另一方面是對家長情況的調(diào)查研究,。要研究學(xué)生家庭特點(diǎn)，提出不同對策,，這樣,，使學(xué)校教育與家庭教育得到完美的結(jié)合。
    三,、篩選目標(biāo)，集中力量解決主要矛盾

    調(diào)查后,，結(jié)合年級,、班級的具體情況，作出具體安排,。如既要表彰成績好的同學(xué),，讓成績較差的同學(xué)家長在家長配合督促子女的學(xué)習(xí)；又要介紹班里同學(xué)的先進(jìn)事跡,，以促使家長更加注重子女日常道德規(guī)范的養(yǎng)成,，還要剖析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，力求取得家長的配合和矯正……凡此種種,，都應(yīng)該有個通盤的計(jì)劃,，通過篩選，找出目前需要解決的問題,，作為本次家長
會的主題,，其余問題待本次家長會取得一定預(yù)期成果后再逐一解決。這樣每開一個家長會就能取得一系列的效果,，對學(xué)校,、家庭共同努力，全面提高學(xué)生素質(zhì)大有好處,。

    四,、注重談話技巧，力求和諧融洽

    家長會上教師一定要注重談話技巧,，切忌語言生硬,、態(tài)度死板,。回答家長問題時要耐心,，做到實(shí)事求是,，不夸大，不掩飾,。對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要充分肯定,，語氣要舒緩，親切,，讓家長感到老師對他們子女的關(guān)心,，對學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤，不要“告狀”,，而應(yīng)嚴(yán)肅指出后果,，積極地幫助家長分析學(xué)生犯錯誤的原因，提出矯正的措施和意見,，使家長感覺到學(xué)校對所有學(xué)生一視同
仁,，甚至對后進(jìn)生更為關(guān)心，于是家長能夠放心,，并樂于配合校方做好工作,。

    五、有意創(chuàng)設(shè)氛圍,，注重情感作用

    班主任還應(yīng)有意創(chuàng)設(shè)和諧氛圍,，注重情感作用，讓家長感覺既隆重又親切,，使之自然而然對校方產(chǎn)生一種心心相印的感情,，比如環(huán)境布置得整潔些，小型家長會還可擺上一些鮮花盆景,，在適當(dāng)?shù)牡胤綇堎N一些富于情感的標(biāo)語,，而不是讓家長產(chǎn)生一種子女不好父母挨整的心態(tài)。我認(rèn)為只有家長與學(xué)校和諧融洽了,，才能兩股勁匯聚在一起,，形成合力，起到更有效的教育
作用,。

 如何開好家長會(四)

［摘要］家長會是學(xué)校,、家長雙方相互交流學(xué)生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑,；老師只有弄清楚為什么要開家長會,，即家長會的目的，家長會才可能開得好,。家長會至少要達(dá)到幾方面目的,。
[關(guān)鍵詞] 家長會

　　家長會作為學(xué)校,、家長雙方相互交流學(xué)生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑,，現(xiàn)在是越來越被教師和學(xué)生家長所重視,。但由于本校年輕教師經(jīng)驗(yàn)不夠，往往使家長會存在以下不足,。
　　一是召開次數(shù)偏少,，具有盲目性，缺乏協(xié)調(diào)性
　　某些班主任為了完成學(xué)校規(guī)定的每學(xué)期召開幾次家長會的任務(wù),，在家長會上,，面面俱到地講那些雜亂瑣碎的問題，始終沒有個中心議題,。這樣的家長會,，既浪費(fèi)了大家的時間和精力，也達(dá)不到教育的目的,。而各科任老師通常都會到會,，但常由于會前缺乏必要的協(xié)商，在家長會上,，都各自站在所承擔(dān)的那項(xiàng)工作的角度,，向?qū)W生家長提出要求，搞得家長們無所適從,。
　　二是時間固定，學(xué)期初和期中考試后召開的居多,，這不利于學(xué)生情況及時反饋和處理,。
　　三是內(nèi)容單一、陳舊,，絕大多數(shù)家長會開成單純的學(xué)習(xí)動員會和成績報(bào)告會,。
　　有的老師開家長會的主要目的，就是匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，以取得學(xué)生家長的積極配合,。于是在家長會上，便不惜運(yùn)用一多半時間,，來向家長宣讀每個學(xué)生本次考分,、上次考分、進(jìn)步幅度和其在班內(nèi)同學(xué)中所排的名次等,。這樣全班五六十名學(xué)生,，每個學(xué)生都有四五項(xiàng)數(shù)字需公布，少說也得半個小時,。其實(shí)家長們只需用不到１０秒的時間集中注意力聽自己孩子的幾項(xiàng)分?jǐn)?shù),，至于其他,，他們不想聽也無法聽明白，這樣就浪費(fèi)了大家的時間,，嚴(yán)重打擊了家長們出席家長會的積極性,。
　　四是形式呆板，往往是班主任講,，家長聽,，甚至開成投訴會。
　　有的老師在家長會上,，對那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生反復(fù)點(diǎn)名,，再三強(qiáng)調(diào)、批評,，將學(xué)生本學(xué)期的劣跡公布于眾,，并往往歸結(jié)于家庭環(huán)境，而家長需要將更多的時間放在兒女的教育上了,，等等,。老師毫不客氣對家長的指責(zé)，往往使家長以后不敢去開家長會,，甚至怕見到老師,。
　　五是出發(fā)點(diǎn)欠妥，評價學(xué)生以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù),，對優(yōu)生分析過多,，致使差生家長很少到會。如此等等,，影響了家長會的質(zhì)量和效果,。
　　綜觀上述種種表現(xiàn)，老師只有弄清楚為什么要開家長會,，即家長會的目的,，家長會才可能開得好。家長會至少要達(dá)到以下幾方面目的：
　　一,、了解學(xué)生家長及家庭情況,。
　　家庭對學(xué)生的影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的,。因此,，我們在決定對學(xué)生如何進(jìn)行教育之前，必須首先了解學(xué)生的家庭,，而家長會更是了解情況的良好時機(jī),。
　　通過家長會，教師可了解如下情況：1．家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況。2．家庭的氛圍（如家庭和睦與否,、家風(fēng)情況等）,。3．家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴(yán)厲還是不問不聞,，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)?shù)龋?．家長的文化水平,、職業(yè)、性格,、處世態(tài)度等,。了解的方式可以用問卷調(diào)查，也可以在談話中完成,。教師了解到的這些情況,，可以為制訂教育措施提供詳細(xì)的依據(jù)，使教育有的放矢,，對癥下藥,。
　　二、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況,。
　　作為家長,，很想知道兒女在校表現(xiàn)情況；同樣,，班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況,。因此，相互交流學(xué)生情況是家長會的重要內(nèi)容,。教師要注意引導(dǎo)家長盡量講一些教師想知道的情況,，內(nèi)容要集中；在向家長介紹學(xué)生在校情況時,，要注意內(nèi)容的選擇,，要充分考慮到某些內(nèi)容反饋給家長后可能會產(chǎn)生的一些副作用，這取決于教師對學(xué)生的了解程度,。
　　三、幫助家長提高家教水平,。
　　幫助家長提高家教水平,，可以大大促進(jìn)對學(xué)生的教育效果。做這項(xiàng)工作,，可以從如下幾方面入手：
　　1．介紹學(xué)習(xí)方法,，如疊瓦式復(fù)習(xí)可以克服遺忘規(guī)律，課前預(yù)習(xí)可以象看旅游地圖一樣,，知道大概的方向,，但易粗不易精。對高一學(xué)生強(qiáng)調(diào)高中內(nèi)容較深,，初中的學(xué)習(xí)方法不適用于高中等等,。
　　2．注意典型引路,。一些優(yōu)秀家長的家教情況是最生動的教材，最易為其它家長學(xué)習(xí)仿效,，因此,，班主任可以幫助這些家長總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也可以讓他們現(xiàn)身說法,，更有說服力,。
　　3．把學(xué)生心聲反饋給家長。理解孩子,，這是優(yōu)秀家長必備的心理素質(zhì),。在家長會上讓家長聽一下孩子們的心聲，會給家長的心靈以極大的觸動,，自覺改正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭绞健?BR>　　四,、闡明、宣傳有關(guān)政策,，增加理解,，消除隔閡、誤會,。例如,，家長對學(xué)校意見最大的是收費(fèi)問題，主要原因是家長對學(xué)校及上級有關(guān)政策不清楚,。教師應(yīng)在家長會上講明為什么收費(fèi),，哪些費(fèi)用該收，并歡迎家長對學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行監(jiān)督,，以取得家長的諒解和支持,。
另外，還要注意召開家長會的原則和方法等,。
　　首先,，家長會具有主導(dǎo)性。
　　家庭教育是依附于學(xué)校教育而存在的,，學(xué)校教育起著不可取代的主導(dǎo)作用,。所以在家長會上，作為學(xué)校教育代表的班主任,，必須使家長在此教育思想的指導(dǎo)下,，尋找家庭教育的方法和途徑。
　　其次,，家長會具有針對性和時效性,。
　　家長會必須是在班主任長期觀察和了解本班學(xué)生的實(shí)際，并發(fā)現(xiàn)有關(guān)問題的基礎(chǔ)上，有針對性地召開,。比如,，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思想行為,、交通安全、文明禮儀以及智力的開發(fā),、非智力因素的形成等方面的問題,，分別召開相應(yīng)的家長會，一次一個主題,，內(nèi)容集中,，使家長會開得深入，進(jìn)而達(dá)到解決實(shí)際問題的目的,。對突發(fā)性事件應(yīng)及時處理,，不應(yīng)該受固定時間的限制。
　　第三,、家長會具有交流性,。
　　家長會的重要作用之一就是學(xué)校家長雙方相互結(jié)合，共同尋找對孩子的正確教育方法,。所以家長會就應(yīng)該變教師一言堂式為研討交流式,，讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而使老師更全面地了解學(xué)生和家長,，并由此明確下一步應(yīng)采取什么樣的教育手段，開展什么樣的活動等,。另外,，還可以讓一些有心得體會的家長現(xiàn)身說法，給家長們提供一個交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,。這樣,，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識,，增強(qiáng)了教育合力,。
　　第四、家長會具有計(jì)劃性,。
　　作為班主任要圍繞本班學(xué)生的實(shí)際制定出一個較為長遠(yuǎn)的教育計(jì)劃，比如本學(xué)期要召開幾次家長會,，每次家長會要解決什么問題,，要有個通盤的打算，從而避免了盲目性。
　　第五,、家長會具有銜接性,。
　　召開家長會，要考慮這次家長會與上次家長會（甚至上幾次家長會）所講內(nèi)容的銜接問題,，看上次家長會制定的目標(biāo)是否已經(jīng)達(dá)到,，然后在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定出本次家長會切實(shí)可行的教育目標(biāo),。