人的一生,，到底需要多少文化知識(shí)？這個(gè)問題不能簡單的回答,。因?yàn)?，文化知識(shí)總是越多越好。

作為一個(gè)普通人或者說大多數(shù)群體,，應(yīng)該學(xué)多少文化,？它的界定應(yīng)該是：多數(shù)人能夠接受或者說能夠?qū)W會(huì)，作為一個(gè)普通人,，如果沒有達(dá)到這個(gè)文化程度,，就不能勝任這個(gè)層次的工作，就不能順利得到這個(gè)層次的待遇,，就得被淘汰到次一層的社會(huì)群體,，拿到相應(yīng)更低的待遇，他的社會(huì)地位也會(huì)相應(yīng)更低,，當(dāng)然越是往下人數(shù)會(huì)越少,。

相反，也會(huì)有少一部分人,，智商很高,，接受能力很強(qiáng)，他們會(huì)很順利的完成各種學(xué)業(yè),，任職或任教于公司或高等學(xué)府的高級(jí)職位,，享受到很高的待遇,，擁有很高的社會(huì)地位。前面說過：這也是很少的一部分人,。

從文化的層面分析,，這也是一個(gè)中間大,，兩頭小的橄欖型社會(huì),，符合人性。

普通人和大多數(shù)人是什么群體,？他們都從事著什么工作,？社會(huì)地位又怎樣？在筆者看來,，他們應(yīng)該是中國社會(huì)上最廣泛的工人,，農(nóng)民，公司職員,，小商小販,，個(gè)體手工業(yè)者。他們是中國勞工階層的主流,，代表著中國的整體形象,。為了完成他們的工作需要應(yīng)具備多高的文化知識(shí)呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該是：普通中學(xué)到大專這個(gè)范圍,，不需要再高,，多學(xué)無益。

少部分高智商人群,，這部分人應(yīng)該是總?cè)藬?shù)的5%,，最多不超過10%。從技術(shù)員到工程師,，高級(jí)工程師,，大學(xué)的講師教授。他們的學(xué)歷范圍應(yīng)該是：大專到本科,，從研究生,、碩士、到博士等,。這些人也必須有這樣的學(xué)歷和能力,，否則勝任不了他們的工作。

對(duì)那些智商偏低的人或者好吃懶做不愿付出的人,，這部分人也應(yīng)該是5%,，最多不會(huì)超過10%，也是屬于社會(huì)上的少數(shù)人,。他們學(xué)不會(huì)或者不想學(xué),，這部分人若不是智障就是游手好閑的人,，就是給他工作，他也不會(huì)好好干,，這部分人不在本文的討論之列,。

綜上所言，百分之80～90%的人處在社會(huì)的中間體,，他們的文化層次保持在初中至大專這個(gè)范圍已經(jīng)足夠,，沒有必要刻意強(qiáng)求什么都是本科。現(xiàn)在大學(xué)本科畢業(yè)生達(dá)到80～90%,，果真如此嗎,？非也。中國人的虛榮心太強(qiáng),，人家的孩子能大學(xué)畢業(yè),，我家的孩子為什么不能？于是傾覆全家資產(chǎn)望子成龍,。那些大學(xué)們好像也看到了這一點(diǎn),，投其所好，辦起了一所所三本大學(xué),，收著吸血鬼一般的學(xué)費(fèi),。大學(xué)，這個(gè)令人肅然起敬的名字,，在今天這個(gè)物欲橫流的時(shí)代儼然已演變成為公司,，校長成為公司老板，老師成為公司職員,，而學(xué)生都是他們公司的客戶,，每年的收入還真不少！

在這樣的學(xué)校,，如果能學(xué)到知識(shí)也還好,。問題是：只要進(jìn)了這樣的學(xué)校，什么樣的人都能畢業(yè),！學(xué)與不學(xué)都能拿到證書,！寒暑假加在一起，一放就是三四個(gè)月,，畢業(yè)實(shí)習(xí)又半年,，本來學(xué)旅游專業(yè)的，卻要派到飯店當(dāng)服務(wù)員,，這也叫實(shí)習(xí),！這也叫上大學(xué)！

在筆者看來：這樣的大學(xué)等同于國外的“野雞大學(xué)”,，在這樣的大學(xué)學(xué)習(xí),，簡直就是誤人子弟,！掏空家長的錢包。一個(gè)個(gè)家長,，付出舉家的代價(jià),，買來孩子一個(gè)響亮的大學(xué)畢業(yè)！

讀大學(xué)不是做兒戲,，能讀就叫他讀,，不能讀就拉倒，我們甘愿做普通人,，因?yàn)檫@是大多數(shù),。

再看三本畢業(yè)生，除少數(shù)成才以外,，大多數(shù)人還是該干什么就干什么，有的養(yǎng)豬,，有的種菜,，有的開出租車，有的搞推銷,，有的當(dāng)工人,。一場大學(xué)熱過后，還是該干什么就干什么,，一點(diǎn)沒出奇,，時(shí)間會(huì)讓每個(gè)人的心都涼下來，終于發(fā)現(xiàn)身邊的人都是大學(xué)生,，原來自己什么都不是,，還是個(gè)普通人！但是不要忘記,，你們的虛榮和狂熱肥了那些野雞大學(xué),，肥了那些雞頭。而你們自己,，由于學(xué)習(xí)占用了你們?nèi)松娜繒r(shí)間,，身體累垮了，眼睛累壞了,，動(dòng)手能力一點(diǎn)也沒有了,，人生失去了樂趣，泯滅了個(gè)人愛好,，喪失了自我,。

再看社會(huì)那些高層次的群體，還是那些所謂名校,，所謂一本的大學(xué)生,，他們才是時(shí)代的驕子,，也是社會(huì)頂層的人才。在筆者看來：二本都不算真正的大學(xué)生,，也逃不出普通人的歸宿,。

大家如果靜下心來仔細(xì)想一想，自己究竟能干什么,，能干什么就學(xué)什么,，沒有必要一窩蜂似的上大學(xué)，花了一堆錢不說,，自己也感到窩囊,，別人也冷眼看你。

花錢買學(xué)歷（確有只要交了錢,，不用上學(xué)就能畢業(yè)的學(xué)校,。），不如省下錢來創(chuàng)業(yè),，至少有一半以上的成功率,，即使失敗了，花錢買教訓(xùn)也比買個(gè)假學(xué)歷管用,，它可以給你的未來打下成功的基礎(chǔ),。

在美國，我接觸過一些高中生,，像那些理發(fā),，裁剪，做蛋糕都是學(xué)校的課程,，而且還納入考試科目,，他們的文化課比我們少很多，學(xué)生很輕松,，每天游泳,，打球，不亦樂乎,。很少像中國學(xué)生這樣,，小小的年紀(jì)，戴個(gè)小眼鏡,！每天只會(huì)死讀書本什么也不會(huì)做,。

本文的目的是告訴大家，正確對(duì)待自己,，以務(wù)實(shí)的態(tài)度面對(duì)人生,，遠(yuǎn)離虛榮，主動(dòng)放棄那些亂七八糟的課程,，沒有用的不學(xué),，有用的先學(xué),，學(xué)完了就動(dòng)手做，用理論來指導(dǎo)你的實(shí)踐,，不花那個(gè)冤大頭錢去買所謂的大學(xué)文憑,。知識(shí)就像是浩瀚的大海，你是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,，學(xué)不完的東東就不要勉強(qiáng)去學(xué),，專家永遠(yuǎn)是建議你學(xué)得越多越好，學(xué)費(fèi)交得越多越好,。醫(yī)生永遠(yuǎn)是建議你小病不治就會(huì)釀成大患,，最好住院打滴溜，錢花得越多越好,。你自己應(yīng)該找出什么才是你最需要的,，什么是多余的，其實(shí),，我們需要的并不多,。照我的話做，你會(huì)活得很輕松,，你會(huì)很有成就感，認(rèn)識(shí)自己才是最重要的,，不要人云亦云,。