語(yǔ)段閱讀復(fù)習(xí)目標(biāo)

 

1．熟練地辨析語(yǔ)段的構(gòu)段方式,。

 

2．準(zhǔn)確地給語(yǔ)段劃分層次。

 

3．正確地概括語(yǔ)段的段意,。

 

4．解答語(yǔ)段后面提出的問(wèn)題,。

 

語(yǔ)段閱讀復(fù)習(xí)指津

 

一篇文章往往由若干個(gè)語(yǔ)段（一個(gè)或幾個(gè)自然段）組成，因此,，深入理解語(yǔ)段是學(xué)好一篇文章的基礎(chǔ),。

 

一、了解語(yǔ)段的構(gòu)成方式

 

一個(gè)語(yǔ)段往往由若干個(gè)句子組成,，這些句子之間又表現(xiàn)出各種不同的關(guān)系,。語(yǔ)段的構(gòu)段方式主要有以下幾種：

 

1．總分關(guān)系

 

特征：由總述和分述構(gòu)成，包括總分式,、分總式,、總分總式三種。先用一個(gè)概括性的句子寫(xiě)出全段主要內(nèi)容,，然后圍繞這個(gè)句子從幾個(gè)不同方面加以敘述或說(shuō)明,。比如《詹天佑》第五自然段。

 

劃分層次時(shí),，將“總”與“分”分開(kāi),，各為一層。

 

2．并列關(guān)系

 

特征：在一段話(huà)中圍繞一個(gè)意思,，寫(xiě)了幾個(gè)事物或事例,，各事物或事例之間沒(méi)有主次之分，只是一一陳列出來(lái),。比如《養(yǎng)花》第五自然段,。

 

劃分層次時(shí)，將并列的幾個(gè)事例,、事物,、方面分開(kāi)，各為一層,。

 

3．因果關(guān)系

 

特征：語(yǔ)段內(nèi)一部分表示“因”,，一部分表示“果”，有時(shí)先因后果,，有時(shí)先果后因,。一般用“因此,、所以、因而”等表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接,。

 

劃分層次時(shí),，將“因”與“果”分開(kāi)，各為一層,。

 

4．承接關(guān)系

 

特征：整個(gè)語(yǔ)段是按事情發(fā)展順序?qū)懙?，有的具有明顯的時(shí)間或空間標(biāo)志。

 

劃分層次時(shí),，先要了解每句話(huà)的意思,，然后把意思相近的句子合并為一層。

 

5．轉(zhuǎn)折關(guān)系

 

特征：在一個(gè)語(yǔ)段中前后的內(nèi)容或意義是相互對(duì)立或相反的,。一般用“但是,、可是、然而”等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接,。比如《只有一個(gè)地球》第四自然段,。

 

劃分層次時(shí)，轉(zhuǎn)折前后各為一層,。

 

二,、掌握語(yǔ)段段意的概括方法

 

段意是語(yǔ)段的主要內(nèi)容。正確地概括段意,，有助于把握全文的主要內(nèi)容,，深入體會(huì)文章的思想感情。概括段意,，首先要弄清每句話(huà)的意思,，然后加以比較，分出主次,，最后抓住主要的意思用一句話(huà)概括出來(lái)。

 

1．摘錄中心法,。把概括全段主要內(nèi)容的中心句摘錄下來(lái)作為段意,。怎樣找中心句呢？中心句出現(xiàn)在語(yǔ)段的中間,，起承上啟下的作用,；出現(xiàn)在開(kāi)頭或結(jié)尾，起總起或總結(jié)的作用,。如《詹天佑》第一段的中心句是“詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師,。”可以直接引用它作為段意。

 

2．要點(diǎn)歸并法,。對(duì)于并列或承接關(guān)系的語(yǔ)段,，先要概括出每層意思,，然后把各層意思合并在一起，用自己的話(huà)加以歸納,。如《詹天佑》第三段講了詹天佑主持修筑京張鐵路三個(gè)方面的具體工作,，因此段意可歸并為：詹天佑主持工程技術(shù)人員勘測(cè)線(xiàn)路,、開(kāi)鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形線(xiàn)路,。

 

3．取主舍次法。一個(gè)語(yǔ)段里如果講了幾層意思,，往往有主次之分,。概括段意時(shí)應(yīng)抓住主要的意思,，舍去次要的，就得出段意,。

 

4．抓住要素法,。記敘文的段意可以六要素（時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、事情的起因、經(jīng)過(guò),、結(jié)果）為據(jù)進(jìn)行概括,。如《我的伯父魯迅先生》第四段的段意可以概括為：一個(gè)北風(fēng)怒號(hào)的黃昏，伯父在大街上熱情地救治和幫助受傷的黃包車(chē)車(chē)夫,。

 

三,、提升問(wèn)題的解答技巧

 

語(yǔ)段后面的問(wèn)答題多種多樣，不同的題型,，解答的方法不盡相同,。因此，必須把握題型,，區(qū)別對(duì)待,。

 

1．?dāng)⑹鲂詥?wèn)題。常用“怎么樣……”,，“從哪些地方看出……”,，“體現(xiàn)在哪些方面……”等提出問(wèn)題。其答案可從原文找到,，但不宜照抄原文,，應(yīng)該把分散的內(nèi)容概括起來(lái)，敘述清楚,。

 

2．分析性問(wèn)題,。常用“為什么”提出問(wèn)題。解答時(shí)必須抓住語(yǔ)文的中心內(nèi)容——人物或事件,，分析原因,，根據(jù)提供的事實(shí),，講清楚“為什么”的根據(jù)。

 

3．概括性的問(wèn)題,。常用“……說(shuō)明了什么,？”，“……表現(xiàn)了什么思想品質(zhì),？”等提出問(wèn)題,。其答案一般不能從原文中找到，它包含在內(nèi)容中,，必須進(jìn)行一番分析,、歸納、提煉,。

 

4．感想性的問(wèn)題,。這類(lèi)問(wèn)題就是要談?wù)勛x后的感想與體會(huì)。解答時(shí)一般先敘述感受最深的事例,，然后聯(lián)系自己的實(shí)際,，緊扣文章的主題暢談自己受到的教育與啟發(fā)。

 

語(yǔ)段閱讀導(dǎo)學(xué)示例

 

《凡卡》節(jié)選

 

“昨天晚上我挨了一頓毒打,，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā),，把我拖到院子里,，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜,，老板娘叫我收拾一條青魚(yú),，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú),，拿魚(yú)嘴直戳我的臉,。伙計(jì)們捉弄我,，他們打發(fā)我上酒店去打酒,。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有,。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥,，晚上又是一點(diǎn)兒面包,；至于菜啦，茶啦,，只有老板自己才大吃大喝,。他們叫我睡在過(guò)道里,，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué),，只好搖那個(gè)搖籃,。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧,，帶我離開(kāi)這兒回家,，回到我們村子里去吧！我再也受不住了,！……我給您跪下了,，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧,，要不,，我就要死了！……”

 

1．用“|”把語(yǔ)段分為兩層,，用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括層意,。

 

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2．細(xì)讀語(yǔ)段，作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出了凡卡學(xué)徒生活的痛苦,？

 

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3．請(qǐng)你用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括凡卡信中所描述的學(xué)徒生活,。

 

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解題點(diǎn)撥

 

1．語(yǔ)段圍繞凡卡的學(xué)徒生活來(lái)寫(xiě)：首先凡卡向爺爺傾訴自己的痛苦生活，然后哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下,。語(yǔ)段層次清楚,，不難看出，第二層從“親愛(ài)的爺爺,，發(fā)發(fā)慈悲吧”開(kāi)始,。概括層意跟概括段意差不多，必須抓住要點(diǎn)和重點(diǎn),，敘述通順,、連貫。第一層的層意應(yīng)該把凡卡具體敘述的挨打,、受捉弄,、挨餓、睡不好覺(jué)的學(xué)徒生活加以概括,、提升,，概括為——凡卡向爺爺哭訴痛苦的學(xué)徒生活。第二層概括為：凡卡哀求爺爺把他接回鄉(xiāng)下去,。

 

2．凡卡痛苦的學(xué)徒生活表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面,？只要抓住第一層凡卡的痛苦傾訴加以分析，歸納總結(jié),，就會(huì)得出答案：挨打,、受捉弄,、挨餓、睡不好覺(jué),。

 

3．解答此題,，可以根據(jù)前一題的答案——凡卡挨打、受捉弄,、挨餓,、睡不好覺(jué)的痛苦的學(xué)徒生活，放飛想象,，積極搜尋語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)中的,、可以概括這些內(nèi)容的四字詞語(yǔ)，不難找到這兩個(gè)詞語(yǔ)：饑寒交迫,、苦不堪言,。

 

青蛙

 

青蛙爬行時(shí)動(dòng)作遲緩，可是它猛地一跳,，可以跳到那飄著浮萍的池塘里,。這一跳，足足有它體長(zhǎng)的20倍呢,！然后,，它以最標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳姿勢(shì)，向?qū)Π队芜^(guò)去,。呵,，青蛙竟是跳遠(yuǎn)健將，游泳專(zhuān)家,！豈止如此,，青蛙喜歡唱歌，又是歌唱家,。每到黃昏,，住在池塘邊的青蛙中，有一只老蛙先發(fā)出單音的獨(dú)唱,，然后用震音發(fā)出一聲短鳴,；接著滿(mǎn)塘邊的青蛙，都亮開(kāi)嗓門(mén),，跟著唱起來(lái),。于是，“呱,！呱,！呱！”蛙聲此起彼伏，形成美妙而神秘的大合唱,。無(wú)論你走到哪里，池塘邊,，小河旁,，田野時(shí)，到處都有青蛙的歌聲,。青蛙不但是歌唱家,，而且是捕捉害蟲(chóng)的能手，保護(hù)農(nóng)作物稱(chēng)職的衛(wèi)士,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，一只青蛙每年捕食的害蟲(chóng)，約有1萬(wàn)只,！青蛙是一種有益的動(dòng)物,，怪不得人們對(duì)它另眼相看。

 

1．用“|”給語(yǔ)段分層,，并概括層意,。

 

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2．用“﹏﹏”畫(huà)出過(guò)渡句，并說(shuō)說(shuō)它的作用,。

 

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3．畫(huà)線(xiàn)的句子采用了什么說(shuō)明方法,。

 

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解題點(diǎn)撥

 

1．給語(yǔ)段分層必須弄清語(yǔ)段的構(gòu)段方式，看看是總分關(guān)系,、并列關(guān)系,，還是因果關(guān)系、承接關(guān)系等,。這個(gè)語(yǔ)段是并列關(guān)系,，根據(jù)內(nèi)容可以分為三層：第二層從“豈止如此”開(kāi)始，第三層從“青蛙不但是歌唱家”開(kāi)始,。語(yǔ)段中有過(guò)渡句,，對(duì)過(guò)渡句稍加整理就是層意——第一層：青蛙是跳遠(yuǎn)健將，游泳專(zhuān)家,！第二層：青蛙喜歡唱歌,，是歌唱家。第三層：青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手,，保護(hù)農(nóng)作物稱(chēng)職的衛(wèi)士,。

 

2．什么情況采用過(guò)渡句？一是由敘述甲事轉(zhuǎn)到乙事時(shí),，二是記敘的時(shí)空變化時(shí),，三是倒敘、順敘、插敘的交接處等,。細(xì)讀時(shí)可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)語(yǔ)段有兩個(gè)過(guò)渡句：“豈止如此,，青蛙喜歡唱歌，又是歌唱家,?！薄扒嗤懿坏歉璩遥沂遣蹲胶οx(chóng)的能手,，保護(hù)農(nóng)作物稱(chēng)職的衛(wèi)士,。”過(guò)渡句在文章的結(jié)構(gòu)上具有承上啟下的作用,。

 

3．說(shuō)明方法主要有列數(shù)字,、作比較、舉例子,、打比方,、下定義、分類(lèi)別等幾種,。仔細(xì)體會(huì)語(yǔ)段中劃線(xiàn)句子的內(nèi)容和特點(diǎn),，就會(huì)得出答案：打比方、列數(shù)字,。

 

語(yǔ)段閱讀實(shí)戰(zhàn)演練

 

羅馬速寫(xiě)

 

古羅馬的斗獸場(chǎng),，是遺址中的老祖宗。凡到羅馬游覽過(guò)的人如果不去斗獸場(chǎng)看看,，就好象到北京沒(méi)游長(zhǎng)城,，到了西安沒(méi)看兵馬俑一樣。這座宏偉的圓形建筑,，已有兩三千年的歷史,，現(xiàn)在大部分坍塌，只留下一個(gè)完整無(wú)缺的外殼,，但看上去仍令人驚嘆,。羅馬是一座用雕塑裝飾起來(lái)的城市。無(wú)論是街頭巷尾,，還是屋頂門(mén)廊,，看不到雕塑才是不正常的。羅馬城的雕塑,，超過(guò)了羅馬城的人口,。噴泉是羅馬城的點(diǎn)綴，世界上恐怕哪個(gè)城市能與其媲美,。3000多處大大小小的噴泉,，星羅棋布地散落在廣場(chǎng)和街巷里,。它們千姿百態(tài)，極具觀賞性,，使羅馬城別具一格,。遺址、雕塑,、噴泉,，不僅裝點(diǎn)了羅馬城，而且豐富了這座城市的內(nèi)涵,。

 

1．解釋下列詞語(yǔ)。

 

星羅棋布：__________________________________________________________________________

 

別具一格：__________________________________________________________________________

 

2．指出下列句子采用的說(shuō)明方法,，選填序號(hào),。

 

A．舉例子　B．列數(shù)字　C．作比較

 

（1）凡到羅馬游覽過(guò)的人如果不去斗獸場(chǎng)看看，就好象到北京沒(méi)游長(zhǎng)城,，到了西安沒(méi)看兵馬俑一樣,。?。ā　,。?/span>

 

（2）3000多處大大小小的噴泉，星羅棋布地散落在廣場(chǎng)和街巷里,?！。ā　,。?/span>

 

3．用“|”把語(yǔ)段分為兩層,，這兩層之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系是__________。

 

4．概括語(yǔ)段的段意,。

 

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桃花的嘆息

 

山腳下有一片桃林,。桃花盛開(kāi)的時(shí)候，紅得似火,，艷得像霞,。人們走過(guò)（繪聲繪色　情不自禁　聲情并茂）地贊嘆：“啊，多美的桃花,！”

 

這時(shí),，有一朵小小的桃花，在人們的贊美聲中自我陶醉了,。

 

蜜蜂飛來(lái),，想向它采集花蜜。它搖晃著身子：“快去,，快去,！別碰壞我的花裙,！”

 

蝴蝶飛來(lái)，想替它傳播花粉,。它搖擺著身子：“快走,，快走！別打攪我的美夢(mèng),！”

 

就這樣,，當(dāng)別的桃花變?cè)谔易拥臅r(shí)候，它卻漸漸地枯萎了,。它傷心地哭了,。

 

風(fēng)伯伯正好經(jīng)過(guò)這兒（關(guān)切　關(guān)心　親切）地問(wèn)道：“孩子，你哭什么,？”

 

枯萎的桃花深深地嘆息道：“唉,！當(dāng)我還是蓓蕾的時(shí)候，就憧憬著——我（將正曾）是一朵鮮花,；當(dāng)我已經(jīng)枯萎的時(shí)候,，又懷念著——我（將　正　曾）是一朵鮮花?？墒?，當(dāng)我（將　正　曾）是鮮花的時(shí)候，卻虛度了——那鮮花似的美好年華,！”

 

1．用“△”標(biāo)出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖衷~,。

 

2．用“|”把語(yǔ)段分為三層。

 

3．這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理,？

 

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4．讀了這個(gè)語(yǔ)段你有什么感想,？請(qǐng)你借用三句名言警句來(lái)表示。

 

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集郵

 

一次,，為了得到“雷震海天”這枚極有意義的珍貴郵票,，我八方寫(xiě)信給外地的親朋好友，但還是不能如愿以?xún)?。一個(gè)星期天,，我跑了幾里路去市中集郵市場(chǎng)。我在人群里鉆,，往人群里擠,，一冊(cè)冊(cè)地翻，一頁(yè)頁(yè)地找,，終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)叔叔有這枚郵票,。我欣喜若狂，一問(wèn),，卻讓我大失所望：“不賣(mài),！”我好說(shuō)歹說(shuō),，簡(jiǎn)直磨破了嘴皮，他終于答應(yīng)出讓,。我想,，也許是我的誠(chéng)意感動(dòng)了他吧。但開(kāi)出的價(jià)錢(qián)又叫我大吃一驚：“20元,，一分不少,！”我把錢(qián)緊緊地攥著，怎么也舍不得??！但是，一種無(wú)法抗拒的力量驅(qū)使我拿出錢(qián),，買(mǎi)下了這枚郵票,。這枚郵票長(zhǎng)約5厘米，寬3厘米,，面值80分。畫(huà)的是我國(guó)“潛射火箭”發(fā)射成功的壯觀景象,。畫(huà)面上,，只見(jiàn)海面一片濃煙，火箭拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴飛向天空,。那驚天動(dòng)地的吼聲,，仿佛在向全世界宣告我國(guó)尖端科學(xué)技術(shù)的又一偉大成果?；鸺凉M(mǎn)載著中國(guó)人民的智慧在太空中遨游,。看著這枚郵票,，我好像看到（　　　　　　　?。┤缓螅倚⌒囊硪淼赜描囎訆A起這枚郵票,，輕輕地放進(jìn)護(hù)郵袋,，插入心愛(ài)的集郵冊(cè)珍藏起來(lái)。

 

1．寫(xiě)近義詞,。

 

宣告（　?。〖舛耍ā　。⌒老踩艨瘢ā　,。◇@天動(dòng)地（　?。?/span>

 

2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

 

（1）“如愿以?xún)敗敝小霸浮钡囊馑?span>__________,，在文中指__________,。

 

（2）“大失所望”中“望”的意思__________,，在文中指__________。

 

3．放飛想象,，看著這枚郵票“我”好像看到了什么,，請(qǐng)寫(xiě)在括號(hào)里。

 

4．用“|”把語(yǔ)段分為三層,，并概括每層的要點(diǎn)（不超過(guò)三個(gè)字）,。

 

（1）____________________　（2）____________________?。?span>3）____________________

 

蝸牛

 

在一次重大的飛行比賽中,，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有對(duì)手,，奪得了冠軍,，獲得了一只獎(jiǎng)杯。

 

得獎(jiǎng)以后,，蝸牛得意洋洋地飛舞著,，叫喊著。以后,，它就把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊,，生怕別人不知道它是飛行冠軍?？墒?，這獎(jiǎng)杯很重，背上它,，蝸牛只能在地上爬行,。晚上，蝸牛就睡在獎(jiǎng)杯里,，生怕被別人偷去了,。

 

好心的朋友見(jiàn)蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著,，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來(lái),，蝸牛置之不理，把別人的好心當(dāng)成惡意,。從此,，再也沒(méi)人勸它了。

 

天長(zhǎng)日久,，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了,。蝸牛再不能飛行了，只能在地上慢慢地爬行,。由于睡覺(jué)時(shí)縮在獎(jiǎng)杯里,，現(xiàn)在它只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里伸出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭,。

 

看，榮譽(yù)竟然成了蝸牛的負(fù)擔(dān),。

 

1．聯(lián)系短文解釋詞語(yǔ),。

 

得意洋洋：__________________________________________________________________________

 

置之不理：__________________________________________________________________________

 

2．用“|”把語(yǔ)段分為三層，并概括語(yǔ)段的段意,。

 

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3．為什么榮譽(yù)成了蝸牛的負(fù)擔(dān),？

 

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4．蝸牛的教訓(xùn)對(duì)你有什么啟發(fā)？

 

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我愛(ài)故鄉(xiāng)的云

 

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故鄉(xiāng)的云真美??！夏日，在碧綠的蒼山腰間,，準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一條乳白色的帶狀云,，既像飄浮的輕紗，又像藏族的哈達(dá),，更像白族姑娘纏在腰間的圍巾,。這就是遠(yuǎn)近聞名的“玉帶云”。到大理來(lái)的游客人人都要去欣賞一番它的姿色,。為了方便游客,，家鄉(xiāng)還專(zhuān)門(mén)修了一條“玉帶路”。坐著車(chē)子沿玉帶路在海拔2000多米高的山腰緩緩而行,，一路煙霧迷蒙，就像到了人間仙境——世外桃源一般,。故鄉(xiāng)的云真奇?。∏锒瑫r(shí)節(jié),，高高聳立的蒼山玉筍峰上空,，一團(tuán)白色的云在絢麗的陽(yáng)光照射下閃著亮晶晶的光，十分耀眼,。不一會(huì)兒,，那片白云便向著碧藍(lán)的夭空橫鋪開(kāi)來(lái)，變成了灰白色,。屏息凝視,，這片灰白色的云竟像一位美女的身影，云片是她的衣裳,，云絲是她的頭發(fā),，小云團(tuán)是她的眼睛。這就是神奇的“望夫云”,。___________________________________________________________

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1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ),。

 

屏息凝視：_____________________________________________________________________________________

 

世外桃源：_____________________________________________________________________________________

 

2．用波浪線(xiàn)勾畫(huà)出一個(gè)采用了比喻和排比手法的句子,，然后以“云”為內(nèi)容仿寫(xiě)一句話(huà)。

 

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3．用“|”給語(yǔ)段分層,，并概括層意,。

 

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4．給語(yǔ)段加一個(gè)開(kāi)頭、結(jié)尾,，要求點(diǎn)題,、首尾照應(yīng)。

 

寶島臺(tái)灣

 

臺(tái)灣島是一座美麗,、富饒的寶島,。日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島,，把湖面分為日潭和月潭,。湖水清澈，湖面平滑如鏡,。岸邊綠草如茵,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。四周群山環(huán)繞,，林山青蔥,，山水相映，吸引了許多中外游客前來(lái)觀光,，成了著名的游覽勝地,。臺(tái)灣島的西部平原盛產(chǎn)稻谷和甘蔗，人們把它叫做“米倉(cāng)”和“糖庫(kù)”,。臺(tái)灣島鮮果四季不斷,，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名,。臺(tái)灣島上樹(shù)木繁茂,，高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%,，是我國(guó)的木材重要產(chǎn)地之一,，被稱(chēng)為“綠色寶庫(kù)”。島下埋藏著石油,、金等各種礦產(chǎn)110多種,。周?chē)鷱V闊的海洋有著豐富的水產(chǎn)，僅魚(yú)類(lèi)就有500多種,，著名的有鯊魚(yú),、鰻魚(yú)等。___________________________________________________________________________________________________

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自古以來(lái)臺(tái)灣就是我國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分。千百年來(lái),，那里的人民為保衛(wèi)神圣領(lǐng)土臺(tái)灣,，做出了卓越貢獻(xiàn)。明朝末年,，荷蘭侵略者強(qiáng)占了寶島臺(tái)灣,。他們殘酷地奴役臺(tái)灣同胞，臺(tái)灣人民恨透了這伙強(qiáng)盜,。1661年4月,，鄭成功率領(lǐng)大軍凌波越海去收復(fù)當(dāng)時(shí)被荷蘭殖民者侵占的臺(tái)灣。他們不怕驚濤駭浪,，不懼槍林彈雨,，歷經(jīng)200多個(gè)日日夜夜的浴血奮戰(zhàn)，荷蘭人最后不得不掛白旗投降,。1662年2月1日,，舉行了受降儀式。民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的光輝業(yè)績(jī)長(zhǎng)存于天地之間,！

 

1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ),。

 

鳥(niǎo)語(yǔ)花香：_____________________________________________________________________________________

 

驚濤駭浪：_____________________________________________________________________________________

 

浴血奮戰(zhàn)：_____________________________________________________________________________________

 

2．語(yǔ)段中頌揚(yáng)臺(tái)灣島富饒的美名有“米倉(cāng)”和____________________；語(yǔ)段主要從____________________等多方面突出了臺(tái)灣島的富饒,。

 

3．用“|”給語(yǔ)段分層,，并寫(xiě)出層意。

 

___________________________________________________________________________________

 

4．在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)具有承上啟下作用的過(guò)渡句,。

 

動(dòng)物的自衛(wèi)

 

動(dòng)物為了保護(hù)自己,，為了生存，不斷適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境,，形成了各種各樣的自衛(wèi)本領(lǐng),。在一片郁郁蔥蔥的大森林里，樹(shù)枝上聚集著許多昆蟲(chóng),。一群翩翩起舞的鳥(niǎo)兒飛來(lái)了。蟬最先察覺(jué),，“嗖”地一聲飛走了,。梨春象和金龜子卻乒乒乓乓地滾下樹(shù)來(lái)，在地上一動(dòng)不動(dòng)地裝死,。在藍(lán)藍(lán)的大海里,，一條大魚(yú)游過(guò)來(lái)，向著海參撲去,。“噗哧”一聲,，一股水流夾著海參的肚腸射向大魚(yú)，海參趁機(jī)走了,。大魚(yú)得意地吞食了海參的內(nèi)臟后,，向著烏賊撲過(guò)去,。突然，海水一黑,，什么東西也看不清啦,。荒漠一角,，烈日炎炎,。一群斑馬正嚼食小草，突然,，傳來(lái)一聲猛獅的吼叫,。剎那間，所有的斑馬奔跑起來(lái),。擔(dān)任警衛(wèi)的大斑馬跑在最后,，還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)察看敵情。眼看猛獅就要追上來(lái)……大斑馬收住腳步停了下來(lái),，昂首立鬃,，向著飛馳的同伴一聲凄叫，橫身倒下,，猛獅撲了上去……動(dòng)物常常運(yùn)用“假死自衛(wèi)”,、“殘?bào)w自衛(wèi)”、“排毒自衛(wèi)”,、“犧牲自己”等方法保護(hù)自己,。

 

1．寫(xiě)出近義詞。

 

警衛(wèi)（　?。,。ā　。　x那間（　?。,。ā　。?/span>

 

2．用“|”給語(yǔ)段分層,。

 

3．概括語(yǔ)段的段意,。

 

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4．語(yǔ)段重點(diǎn)寫(xiě)了哪種動(dòng)物的自衛(wèi)，它的自衛(wèi)本領(lǐng)是什么,？

 

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小院

 

小院一年四季的美景給了我熏陶,。春天，院子里的柳樹(shù)最先吐出綠芽?jī)?，柔柔的柳枝低垂著,，春風(fēng)拂來(lái)，輕輕飄動(dòng)。夏天,，最好的是院子中間的葫蘆架,。葫蘆晚上開(kāi)花，挺白挺白的,，像星星,，在一大片綠葉上綴著，遠(yuǎn)看,，好象掉下來(lái)一塊天,。秋天，先是金黃的玉米進(jìn)了家門(mén),，接著是雪白的棉花,，鮮紅的辣椒……五彩繽紛的色彩把小院打扮得好看極了。冬天,，我盼望下雪,，不但可以堆雪人，還可以?huà)叱鲆粔K地來(lái)逮鳥(niǎo),，可是我們從來(lái)不把鳥(niǎo)弄死,。小院不但像美麗的小花園，而且是我學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園,。早晨,，我在牽牛花架下如饑似渴地品讀經(jīng)典名著,，汲取人類(lèi)的智慧,，晶瑩透亮的露珠靜靜地聆聽(tīng)我的瑯瑯書(shū)聲。晌午,，在葫蘆架下,，我打開(kāi)收音機(jī)，專(zhuān)心致志地聽(tīng)一會(huì)兒相聲,，聚精會(huì)神地學(xué)一會(huì)兒英語(yǔ),。晚上，圍著當(dāng)教師的爸爸,，聽(tīng)他講文天祥,、李大釗的動(dòng)人故事，講黃河,、長(zhǎng)城的名勝與傳說(shuō)，講“航天飛船”,、“外星人”的神奇,，講我國(guó)三十年改革開(kāi)放的巨大變化與成就……漸漸地，我的視野開(kāi)闊了，知識(shí)豐富了,。

 

1．解釋下列詞語(yǔ),。

 

如饑似渴：_____________________________________________________________________________________

專(zhuān)心致志：_____________________________________________________________________________________

 

2．細(xì)讀語(yǔ)段，填空,。

 

（1）小院的秋天美景,，是通過(guò)寫(xiě)__________景象來(lái)反映的，著重抓住了景物的__________特點(diǎn),。

 

（2）小院是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，是通過(guò)__________、__________和聽(tīng)爸爸講名人故事,、名勝,、科技和改革成就來(lái)反映的。

 

3．用“|”給語(yǔ)段分層,，這兩層之間是__________關(guān)系,。

 

4．概括語(yǔ)段的段意。

 

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小草

 

在小草那纖細(xì)弱小的身軀里,，蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力?。∧憧?，在沼澤地里,，它們把彼此的根須糾結(jié)在一起，一簇簇,、一團(tuán)團(tuán)地漂浮在泥水的表面,，經(jīng)過(guò)一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子,。在那人獸絕跡的地方,，是草，用自己的身軀填筑著生命的陣地,；在荒漠上,，終日風(fēng)沙蔽日，一年難得降下幾滴雨水,，一切生命似乎都不復(fù)存在了,，但在沙梁的坳部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種叫做芨芨草的勇士們,，在那里孤軍奮戰(zhàn),，用自己的勇氣向人們宣示：大自然不是不可征服的，甚至在人煙稠密的城市里,，屋頂?shù)耐呃忾g,，靠了風(fēng)沙積聚的一點(diǎn)泥土,，靠了偶爾流過(guò)的一些雨水，小草們艱難地但同樣充滿(mǎn)信心地迎接著生活,。

 

1．這個(gè)語(yǔ)段的構(gòu)段方式是__________,。

 

2．語(yǔ)段的第一句采用了哪兩種表達(dá)方式？

 

3．語(yǔ)段中加點(diǎn)詞“那里”指代的是______________,。

 

4．聯(lián)系語(yǔ)段的內(nèi)容,，請(qǐng)寫(xiě)出唐代詩(shī)人自居易詠草的兩句詩(shī)：______________，______________,。

 

5．我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)什么,？

 

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語(yǔ)段閱讀實(shí)戰(zhàn)演練參考答案

 

羅馬速寫(xiě)

 

2．（1）作比較　（2）列數(shù)字

 

3．第一層（第1-9句）,、第二層（最后一句）,；分總關(guān)系。

 

4．遺址,、雕塑,、噴泉，不僅裝點(diǎn)了羅馬城,，而且豐富了這座城市的內(nèi)涵,。

 

桃花的嘆息

 

1．情不自禁、親切,、關(guān)心,、將、曾,、正,。

 

2．層次的劃分：①|②③④⑤|⑥⑦|自然段

 

3．人不可讓寶貴的青春在自私與傲慢中虛度，要珍惜時(shí)光,，做一些有益的事,。

 

4．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰,。少壯不努力,，老大徒傷悲。莫等閑,，白了少年頭,，空悲切。

 

集郵

 

1．宣布　頂端（高端）　興高采烈　震天動(dòng)地

 

2．（1）心愿,、愿望,；希望在外地的親朋能幫我弄到“雷震海天”郵票；

 

（2）期望,、盼望,；希望叔叔能出讓“雷震海天”,。

 

3．祖國(guó)在騰飛，科技日新月異,，強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情油然而生。

 

4．第一層從開(kāi)始到“買(mǎi)下了這枚郵票,?！保坏诙拥健暗箶?shù)第二句”,；第三層是最后一句,。

 

①買(mǎi)郵票　②賞郵票　③藏郵票

 

蝸牛

 

1．形容稱(chēng)心如意、沾沾自喜的樣子,。放在一邊,，不加理睬。

 

2．第一層（第1自然段）,、第二層（第2．3自然段）,、第三層（第4．5自然段）

 

蝸牛在一次飛行比賽中，奪得了冠軍,。蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯,，艱難地爬行。榮譽(yù)竟成了蝸牛的負(fù)擔(dān),。

 

3．蝸牛不能正確地對(duì)待榮譽(yù),，驕傲自滿(mǎn)，不能把榮譽(yù)看淡看輕些,，因而榮譽(yù)成了蝸牛的負(fù)擔(dān),。

 

4．虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空,。過(guò)分張揚(yáng),，名譽(yù)也是負(fù)擔(dān)。

 

我愛(ài)故鄉(xiāng)的云

 

2．示例：瞧,，那片云既像一頭沉睡的雄獅,，又像一匹奔騰的駿馬，也像一頭慢條斯理的大象,。

 

天上的云多姿多彩,，有的像連綿起伏的山峰，有的像彎彎曲曲的河流,，有的像高低錯(cuò)落的樓房……

 

3．第一層（第1——6句）,、第二層（第7——11句）；第一層：故鄉(xiāng)的云真美??！第二層：故鄉(xiāng)的云真奇?。?/span>

 

4．示例：我愛(ài)故鄉(xiāng)的云,，它千姿百態(tài),，變化無(wú)窮，美不勝收,。故鄉(xiāng)的云,，你把故鄉(xiāng)的天空點(diǎn)綴得那么絢麗多彩，我愛(ài)你,！

 

臺(tái)灣寶島

 

2．“糖庫(kù)”,、“水果之鄉(xiāng)”、“綠色寶庫(kù)”,；稻谷,、甘蔗、水果,、木材,、礦產(chǎn)、水產(chǎn),。

 

3．第一層在“著名的有鯊魚(yú),、鰻魚(yú)等”之后，余下的為第二層,。

 

第一層：臺(tái)灣島是一座美麗,、富饒的寶島。第二層：臺(tái)灣島是英雄的島,，具有光榮的革命傳統(tǒng),。

 

4．臺(tái)灣不僅是一座美麗、富饒的寶島,，而且是英雄的島,，具有光榮的革命傳統(tǒng)。

 

動(dòng)物的自衛(wèi)

 

1．保衛(wèi)　守衛(wèi)　護(hù)衛(wèi),；霎時(shí)間　轉(zhuǎn)眼間　一瞬間　眨眼間

 

2．分三層,；首尾一句各一層，中間的為第二層,。

 

3．動(dòng)物為了保護(hù)自己,，為了不斷適應(yīng)周?chē)纳姝h(huán)境，形成了各種各樣的自衛(wèi)本領(lǐng),。

 

4．大斑馬,；擔(dān)任警衛(wèi)的大斑馬為了同伴，橫身倒下,，讓猛獅撲向自己,。

 

小院

 

2．（1）豐收,、顏色。（2）晨讀經(jīng)典,，聽(tīng)相聲和學(xué)英語(yǔ),。

 

3．第一層包括前六句，余下的為第二層,；遞進(jìn),。

 

4．小院不但像美麗的小花園，而且是我學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園,。

 

小草

 

1．總分關(guān)系

 

2．議論、抒情

 

3．沙梁的坳部

 

4．野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。

 

5．具有極強(qiáng)的生命力（不畏艱難，對(duì)生活充滿(mǎn)信心）,。