關鍵字： 教案

教學目標

1、讓學生了解可供人類開發(fā)利用的自然資源是有限的,，人類無節(jié)制地開采,，必將導致資源枯竭的惡果。
2,、引導學生愛護資源  
重  點：地球上的資源不是無限的,。
難  點：如何愛護資源。
教學準備：我國淡水資源,、森林資源的資料,。
教學方法：合作、討論,。
板書設計

資源分類——資源短缺——珍稀愛護資源
教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：
無私的地球媽媽
1,、教師：人是地球媽媽最疼愛的寶貝，地球媽媽對人類厚愛有加,，她為我們?nèi)祟悳蕚淞嗽S許多多的寶藏,，這些寶藏都是人類賴以生存和發(fā)展的資源。
2,、提問：什么是自然資源呢,？認真閱讀課文，把你所知道的自然資源都寫出來,。
3,、全班交流，教師歸納,。
生態(tài)資源：光,、熱、風,、水,、潮汐、土地等
礦產(chǎn)資源：天然氣,、煤炭,、石油、核能,、地熱,、黑色金屬、有色金屬,、稀有金屬,、地下水、礦泉水等
生物資源：動物,、植物,、微生物
4、給資源分類：可再生資源和不可再生資源
可再生資源：植物,、太陽能,、風能等
不可再生資源：石油、煤炭,、天然氣和其他所有礦產(chǎn)資源
二,、日漸衰竭的地球媽媽
1、閱讀85頁的主題文,，了解地球上的不可再生資源面臨著枯竭的危險,，懂得糟蹋地球資源實際上是在毀滅自己的生存基礎。
2,、環(huán)境警示牌：
你的感受是什么,？
三、救救地球媽媽
1,、小組討論：怎樣解決這些問題呢,？
2、交流,，教師歸納：
（1）節(jié)約能源
（2）開發(fā)新能源
四,、活動交流：
討論主題：
只要是再生資源就可以無節(jié)制地使用嗎？能源危機就在眼前,，我們該怎么辦,？
引導學生從我做起，從身邊的小事做起來節(jié)約能源,、保護環(huán)境,。
拓展延伸：
請設計一個節(jié)約能源的構想   
  
  教學修改、反思
  通過本節(jié)課的學習,，使學生充分認識到人類開發(fā)利用的自然資源是有限的,。讓學生感悟到應珍惜愛護資源，從我做起,，從小事做起,。