聲樂藝術(shù)是一種特殊的聽覺上的聲音藝術(shù),，它屬于物理聲學(xué)現(xiàn)象，視覺上除了頻譜外看不到實(shí)質(zhì)的形體,，但是它在聽覺上卻表現(xiàn)的豐富多彩,。聽覺上聲音確實(shí)具有：音色有亮暗、厚薄,、透徹,、渾濁之分；聲音形象有體積的大,、小區(qū)別,；位置有高、低,、前,、后方位感覺-------聲樂人稱之為聲音感覺。

只要人們一發(fā)聲,，就會存在聲音感覺,。聲音感覺存在兩種類型：

一,、發(fā)聲或歌唱狀態(tài)時(shí)自我的聲音感覺；

二,、別人聽歌者的聲音感覺,。

    聲樂整個(gè)訓(xùn)練過程實(shí)際是首先選擇共鳴腔體（小的共鳴腔、大的共鳴腔,、單一共鳴腔或者雙共鳴腔體）,，決定所學(xué)唱法。其次選擇共鳴腔體位置（喉腔和口腔處為主,、口咽腔為主,、口腔和咽腔、）,，對共鳴腔形狀進(jìn)行調(diào)整訓(xùn)練,。在訓(xùn)練中會出現(xiàn)很多聲音感覺，經(jīng)過我的實(shí)踐和研究總結(jié)出聲音感覺從初級的訓(xùn)練到成熟有一條感覺路線,它主要分為以下幾個(gè)階段:

   1: 剛開始訓(xùn)練時(shí),，自我的聲音感覺聲音位置在口腔,，自己聽聲音音色明亮、音量大,。但別人聽的聲音感覺是聲音沒有共鳴感,，但是有一定音量。

   2：自我的聲音感覺聲音位置在口腔后部和咽腔中部,，自己聽聲音音色厚度增加,、很共鳴。但別人聽的聲音感覺是聲音位置在窩在后口腔,，聲音渾濁,、有厚度，聲音位置低,。

   3：再進(jìn)步些,，自我的聲音感覺聲音位置在咽部或身后有立體感，自己聽聲音音色亮而厚,、聲音形象上下立體像柱子或管子狀,；在這個(gè)階段容易自我陶醉。但別人聽的聲音感覺是聲音厚,、體積大,，音量大但是聲音清晰度差，聲音位置在靠后,。

   4：更進(jìn)步些,，自我的聲音感覺聲音位置在自己面部前面，自己聽聲音音色明亮、清晰,，成立體狀,，音量大。但別人聽的聲音感覺是聲音明亮也圓潤,，但是缺乏透澈感,、金屬音成塊狀或顆粒狀，聲音感覺位置高但沒有脫離身體,。大部分人在這一階段停滯不前,，

   5：繼續(xù)進(jìn)步，自我的聲音感覺聲音位置懸在自己頭頂之上,，自己聽聲音音色透澈,、結(jié)實(shí)、象鉆石般璀璨,，金屬音成粉碎狀,。即卡拉斯曾說過的“把聲音撕成千萬個(gè)碎片撒向觀眾?！甭曇粜蜗鬅o形狀感,，象晴朗的天空無邊無垠。這時(shí)別人聽的聲音感覺和你自己聽就一樣了,。

    在訓(xùn)練中由于選擇運(yùn)用的肌體不同,，形成的共鳴腔體形狀及位置也不同，在訓(xùn)練中發(fā)出的聲音感覺會在不同的階段滯留,。由于訓(xùn)練方法不同,，有的可能永遠(yuǎn)都沒有更高階段的感覺,。如方法科學(xué)也可以省略其中間的幾個(gè)階段,，縮短了成功時(shí)間。希望老師和學(xué)生在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中參照,。

 論聲樂中的打開

    自然界里的一切聲音都屬于物理聲學(xué)的范疇,，人類的歌聲也不例外，它是人體生理發(fā)聲器官共同運(yùn)動產(chǎn)生的物理聲學(xué)現(xiàn)象,。由于受各時(shí)代科技發(fā)展水平的制約,，早期歌唱的人們沒有意識到歌唱過程是依據(jù)物理聲學(xué)原理而調(diào)控人體生理發(fā)聲器官的運(yùn)動過程。所以幾百多年來聲樂教育處在原始的感性狀態(tài)中,，其基本訓(xùn)練過程是：用“練聲”來尋找假想的共鳴位置,；感性的認(rèn)為呼吸量決定音高、音色,、聲音位置,；以抽象的教學(xué)語言引導(dǎo)學(xué)生。并且由于每個(gè)歌者的音樂修養(yǎng)、文化修養(yǎng)不同和聽覺器官對自身發(fā)聲感覺不同,，從而形成在傳授時(shí)的聲音概念描述不同,。如：聲樂教育中普遍存在的名詞“打開”。

    因此全世界至今都沒有一套統(tǒng)一的：以物理聲學(xué)原理為依據(jù),；人體生理結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),；以輕松優(yōu)美的歌聲為標(biāo)準(zhǔn)；以清晰的,、具體的,、有序的、具有理性的,、可操作的人體發(fā)聲器官歌唱運(yùn)動的歌唱發(fā)聲方法,。

    借用今天物理聲學(xué)的科技知識和人體生理解剖原理，我們理性的重新認(rèn)識人體生理發(fā)聲結(jié)構(gòu)中各部組成分在歌唱中的作用,，以便更好的利用它的自然發(fā)聲規(guī)律,，這樣既有益于自然輕松的歌唱，又不會傷害聲帶,。

    歌唱中的打開是什么呢,？這個(gè)名詞聲樂老師說法不一：有的要求打開頜骨、有的說是打開喉嚨等等,。

   要說打開頜骨,，頜骨在生理結(jié)構(gòu)上是存在的。但是打開它就能獲得好的聲音嗎,？怎么打開呢,？從歌唱角度來講，我們對人體發(fā)聲器官的調(diào)整主要是為了獲得聽覺上的透澈,、結(jié)實(shí),、輕松、輝煌的美妙歌聲,。從物理聲學(xué)原理出發(fā)它要求男生達(dá)到2800hz,、女達(dá)到3100 hz ---3200 hz 的諧頻共振峰則是被賦予“黃金音色’的歌唱聲音型。從生理解剖學(xué)原理講要縮短,、縮小咽腔從而形成諧振高音頻的共鳴腔,。而要縮短、縮小咽腔就不能打開頜骨,、張大口腔,。因?yàn)榇蜷_頜骨時(shí)，胸骨舌骨肌和肩胛舌骨肌將拉喉隨舌骨下降,；拉長了喉咽部,，開大了咽峽，使口咽腔和口腔形成一個(gè)大的共鳴腔，我稱之為單共鳴腔,。

    單共鳴腔開大諧振低頻音,，使諧振共振峰達(dá)不到男生要求的2800hz、女生要求的3100hz--3200 hz 共振峰,，并且高泛音共振峰強(qiáng)度偏低,。因此唱高音困難，即使靠 大氣量沖擊,、迫使聲帶快速振動產(chǎn)生的高音,，聽覺上音色不會有透澈、結(jié)實(shí),、輕松的感覺,。脖子用力，從外觀看頸部暴青筋,。

   打開喉嚨,，這一說法從生理解剖上使人費(fèi)解。如果這里的“喉嚨”是指聲帶,，那么就不存在打開一說,。原因是喉腔內(nèi)的真假聲帶在分開時(shí)不發(fā)聲；只有閉合時(shí)真聲帶阻氣振動生聲音,。如果這里的“喉嚨”是指喉腔,，那更不對了。因?yàn)楹砬贿@部分器官在歌唱中或者隨舌骨上升,；或者隨舌骨下降,；或者喉上升舌骨下降沒有可打開的部分。

    我認(rèn)為“打開頜骨”“打開喉嚨”這都是歌者的自我歌唱狀態(tài)的感覺,，它是指一種聲音音型,，而不是真正的打開頜骨”“打開喉嚨”獲得的。而在打開頜骨”“打開喉嚨”上下功夫反而使聲音聽起來不是我們追求的“黃金聲音”,。 

為什么中國人演唱美聲中國作品聽覺上沒有美聲的味道

    為什么中國人演唱美聲中國作品聽覺上沒有美聲的味道,？是中國的作品不適合用美聲唱法演唱嗎,？不,，我認(rèn)為這樣說不正確。還記得多年前三大男高音之一的卡蒂拉斯曾演唱過中國的民歌《在那遙遠(yuǎn)的地方》,；08奧運(yùn)會上多明戈也曾唱過中國的作品,，但是聽起來還是美聲味道，沒有中國的民歌味道,。

   這是為什么呢?中國作品語言結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，發(fā)音習(xí)慣部位在口腔后部，自然形成的共鳴腔體積相對小，高,、低頻泛音均衡強(qiáng)度偏小,，聽覺上聲音音色薄、體積小,。西歐美聲作品的語言發(fā)音習(xí)慣成字部位在口腔前部,，自然形成的共鳴腔體積相對大，高,、低頻泛音均衡強(qiáng)度偏大,，聽覺上聲音音色厚、體積大,。

   中國歌者從開始練習(xí)西歐美聲作品時(shí),，就是在模仿西歐美聲知名歌唱家的聲音形象，在演唱中刻意去追求那種記憶的音型,，包括咬字狀態(tài),。無意識的加大了共鳴腔從而發(fā)出這種聽覺上貌似而神不似的聲音，所以音型不固定,。在用我們的母語歌唱時(shí),，那種固有的發(fā)音習(xí)慣又使他的發(fā)上狀態(tài)回復(fù)到相對小的共鳴腔狀態(tài)。聽覺上音型和唱外文是不一樣,，有了民族的味道,。

   要想改變唱美聲中國作品不帶有民歌味道，在演唱理論上要加大共鳴腔,，增強(qiáng)高,、低頻泛音共鳴強(qiáng)度。在演唱操作上必須改變舌體運(yùn)動的部位,；運(yùn)用雙共鳴腔諧振,。

歌唱音域和語言音域

今天給一個(gè)演唱通俗歌曲的學(xué)生上歌唱訓(xùn)練課，在唱時(shí)她用說話的聲音去唱詞,，我說這是不對的,。并問她：“你為什么這樣唱呢？”

她說：“以前別的老師講唱通俗要用自己說話的聲音去唱,?！?/SPAN>

我說：“好，咱們先講講音域,，音域------即人聲或樂器所能達(dá)到的最低音和最高音之間的范圍就叫音域,。人聲音域可分以下幾個(gè)部分：

1、生理性音域---人聲所能發(fā)出的音域,，隨年齡而變化,。

2,、語言音域----語言使用的音域范圍，指歌唱音域的底部,。男生約80---200Hz（平均120Hz）,、女性高于男性150—350Hz（平均200Hz）、兒童200—500Hz（平均300Hz）,。

3,、自然音域----未經(jīng)過訓(xùn)練的自然歌唱音域。

4,、歌唱音域----經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練后歌唱者所能自由支配的音域,。傳統(tǒng)的一般有2個(gè)八度，或2個(gè)半八度,，最寬可達(dá)3個(gè)八度或者在高些,。因人而異。

5,、人聲總音域----把各個(gè)聲部的音域匯集起來,，即男低音的最低音到花腔女高音的最高音范圍。一般是5個(gè)八度或者5個(gè)半八度C---c4(64 Hz ----2048 Hz),。

“奧,，知道了老師。鋼琴的音域有多寬呀,？”

“現(xiàn)在的鋼琴一般是88鍵的,，它的音域是從低音到高音即A2---c5(27.5 Hz -----4168 Hz)7個(gè)八度加一個(gè)小3度?！?/SPAN>

“老師你的音域在鋼琴上是哪里,？”

“我的音域bE----＃c5(77.5 Hz -----4450 Hz)5個(gè)八度加一個(gè)大6度，比鋼琴的最高音高一個(gè)小2度,，這是基音,，最高泛音可達(dá)17600 Hz?！?/SPAN>

“老師,，人耳能聽到的音高是多少？”

“人耳能聽到的音高范圍是16 Hz------20000 Hz,，因?yàn)榈陀?/SPAN>16 Hz,，物理聲學(xué)上叫次聲波，人耳就聽不到了,，但是一些動物如大象的耳朵能聽到,；高于20000 Hz叫超聲波,，人耳也聽不見,，一些動物能聽得見,，如海豚、蝙蝠用來辨別方向,?！?/SPAN>

“我明白了，語言音域和歌唱音域不是一個(gè)概念,?！?/SPAN>

“是呀，剛才你說的‘自己說話的聲音’實(shí)際上是指語言音域,，而語言音域是低于歌唱音域的,。因?yàn)槿说恼Z言的字詞和歌唱的字詞相比較存在三種情況：

第一、歌唱狀態(tài)時(shí)聲帶振動頻率大都會高于自然語言音域聲帶振動頻率（一些深沉男低音除外）,。

第二,、語言音域“字型小”，而歌唱狀態(tài)時(shí)每個(gè)字的張合度是要大于正常的語言字型,。并且隨著音高的不同會有相應(yīng)的改變,。

第三、歌唱狀態(tài)字的成型速度快,，有結(jié)實(shí)度,。

根據(jù)我的理論，每個(gè)字詞的動作在歌唱時(shí)有精確的位置,，而且大于或小于它,，都不是這個(gè)字音的最佳共鳴狀態(tài)。在我的教學(xué)體系中,，不要用語言音域或者語言狀態(tài)去演唱,，只去做規(guī)定的動作就可以了。這樣使音域才能迅速拓寬,，音色美化,，而且立竿見影?！?/SPAN>

面目表情和體態(tài)表情,。

    第一節(jié)我們講了歌唱（聲樂）藝術(shù)的審美，這節(jié)重點(diǎn)講歌唱（聲樂）藝術(shù)感情體現(xiàn)的面目表情和體態(tài)表情,。

    歌唱感情藝術(shù)是人的情緒的顯現(xiàn),，什么是情緒呢？情緒也有人稱為感情,，是指人在從事活動時(shí)對外界刺激產(chǎn)生的心理狀態(tài),，包括愉快的和不愉快的情感。情緒的不同會造成人身體內(nèi)在和外在的變化：

    一,、身體內(nèi)在的變化：1,、人體肌體的內(nèi)部變化,；如：呼吸系統(tǒng)的變化（平靜時(shí)每分鐘呼吸20次，憤怒時(shí)可達(dá)40次以上）,；血液循環(huán)的變化（心率的變化）,；如臉變得紅彤彤的。2,、人中樞神經(jīng)機(jī)制活動不同,。

    二、身體外部表面的變化不同：1,、面目表情不同,；2、聲音表情不同,；3,、體態(tài)表情不同。

    當(dāng)今心理學(xué)界普遍認(rèn)可的基本情緒有六種：氣憤,、惡心,、恐懼、快樂,、悲傷,、驚訝?！耙灿械恼J(rèn)為輕蔑應(yīng)該列為第七種基本情緒”-------（摘自《情緒》美國James W.Kalat,Michelle N.Shiota著,，周仁來等譯）。除此之外還有能令生活充實(shí)的積極情緒,，如：幸福,、希望、歡笑等,；自我意識情緒,，如：尷尬、羞愧,、內(nèi)疚,、自豪等。

    面部表情------主要是指面部的五官和面部肌肉的表情動作,。如：微笑,。“ 心理學(xué)家研究指出,，人的面部大約可以做出25萬種不同的表情,。------（摘自《心理學(xué)概論》徐厚道）?！?/B>