 無稽之談：美國大學生不了解世界 (2011-02-17 07:33:52)《無稽之談：美國大學生不了解世界》 作者：李嘉玉 常常聽到一些沒有出過國的人自豪地說：我們?nèi)绾瘟私馐澜?，了解美國,；而美國人是井底之蛙，夜郎自大,，只關注自己,，對外部世界，尤其是對中國了解得非常膚淺,。剛開始聽到這類高論,，還有點懷疑，幾年下來,，說的人多,，聽得久了，漸漸也就認同了,。 實際上,，說美國人尤其是大學生不了解世界，絕對是無知者無畏的無稽之談,！在2011年元月,，我從新澤西出發(fā)，驅車萬里,，走訪二十多所美國著名大學,，與幾十位招生官座談，和在這些大學任教的教授朋友聊天,，包括和就讀于此的中國留學生交流,，對美國的本科教育有了新的更深刻的認知。感受之一是美國的大學越來越國際化，使美國大學生有機會走向世界,，接觸不同文化,，吸收不同文化，加速使美國成為21世紀的文化熔爐,。 十年前,，哈佛大學經(jīng)歷了一次大的頭腦風暴，實際也是辦學方針的方向轉變：要不要送學生到世界各地區(qū)學習,。原本,，執(zhí)世界高校牛耳的哈佛大學，對國際教育項目并不熱衷,。但是,，當時的校長薩默斯(Lawrence Henry Summers, 27th 哈佛大學校長，前奧巴馬經(jīng)濟顧問,，現(xiàn)哈佛大學教授)富有前瞻性地認定：盡管哈佛的學生不需要到世界各地大學去學習專業(yè)課程,，但是，哈佛的學生應該了解世界,，在世界各地的社會中了解其他國家的文化,、經(jīng)濟、政治,，培養(yǎng)學生的國際視野,。此后，哈佛學生開始走向世界,。僅2009-2010學年,，就有1439位哈佛本科生到103個國家參加學習、研究,、實習項目,。同時，哈佛不斷增加引進留學生,。過去十年,，哈佛的留學生增加了30%，2010-2011年度,，哈佛的留學生占據(jù)學生總數(shù)的20%,。哈佛毫不掩飾它開拓國際教育的愿望。
國際化程度已經(jīng)成為評價美國大學的一個重要指標之一,。一月十八日上午,，我在弗吉尼亞大學參加了一個對學生和家長開放的學校信息介紹會，當招生官展示該校國際教育數(shù)據(jù)和實例時,，我意識到弗吉尼亞大學國際教育不只是說說而已,。弗吉尼亞大學每年投資五百多萬美元，供本校學生參與國際教育項目,。它的畢業(yè)生有40%的學生至少有一次到國外大學接受教育的經(jīng)歷,。招生官介紹說：一個大二學生在上人類學課程時，對非洲考古產(chǎn)生了濃厚興趣,。他便自己設計了適合自己的國際教育項目,，申請到六千美元學校經(jīng)費，到非洲參加一個學期考古項目,?；貋恚粌H帶給學校一些考古復件,，豐富學校的博物館,，而且還在校園匯報他對當?shù)氐恼巍⑽幕?、教育,、生活等了解。弗吉尼亞大學的學生,，每年都有很多去法國,、英國、西班牙和德國等歐洲國家交流,，也有大批學生去中國,、印度、日本,、澳大利亞等國家學習,，甚至一些非常小的太平洋島國，弗吉尼亞大學也愿意為學生提供機會去交流學習,。 作者與UVA招生官 在我走訪的大學中,，無論是州立還是私立都在擴大國際化教育。弗吉尼亞大學,、北卡來羅納大學教堂山分校,、佛羅里達大學等著名的州立大學，都有值得炫耀的國際化項目,，更不用說財大氣粗的私立大學了,。文理學院規(guī)模很小，國際化的程度可能更高,。如在《美國新聞與世界報道》排名中位列第9的戴維森學院（Davidson College）,，有高達64%的畢業(yè)生參與了一年、一學期,、或是一個夏季的國際教育項目,。即使是在排名71的丹佛大學，參加過國際教育項目的學生占的比例也高達70%。美國大學的國際教育項目分布南美洲,、歐洲,、亞洲、非洲,、和澳洲各地,。
美國優(yōu)秀大學不僅提供學生走出去接受國際化教育，而且每年還招收高10-20%的外國學生,，來豐富學校的校園文化,。弗吉尼亞、北卡,、佛羅里達等大學的校園里,，都有來自一百來個國家的學生。其中佛羅里達大學每年僅本科就招收1,500名國際生,。招收國際生不僅可以為學校賺取更多的學費,，更重要的是為美國學生提供一個多元文化的校園。
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