孩子應(yīng)該這樣“養(yǎng)”

                            作者：賞海歸來(lái)

          你知道嗎,？在德國(guó)，人們?cè)缫呀?jīng)注意到勞動(dòng)對(duì)孩子的重要性,。法律規(guī)定,，兒童必須幫助父母做家務(wù)。6~10歲的孩子要幫助父母洗餐具,、收拾房間,、到商店買(mǎi)東西；10~14歲的孩子要在花園里勞動(dòng),、洗餐具,、給全家人擦皮鞋；14~16歲的孩子要擦汽車(chē)和在花園里翻地,；16~18歲的孩子要完成每周一次的大掃除,。

其實(shí)在世界上許多國(guó)家，讓孩子做家務(wù)已經(jīng)是個(gè)比較普遍的現(xiàn)象,。在美國(guó),，孩子每天的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間平均是72分鐘，在韓國(guó)和英國(guó)是每天42分鐘和36分鐘,，在法國(guó)是30分鐘,，我們的鄰國(guó)日本也有24分鐘，可是我們中國(guó)的孩子每天的家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間卻只有11分鐘,。

讀完這些資料,，你有什么感想呢,？

也許很多家長(zhǎng)，還是在向孩子灌輸“萬(wàn)般皆下品,，惟有讀書(shū)高”的思想,。認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)好，其他都是次要的,。我身邊就有這樣的例子,。我班55個(gè)孩子，通過(guò)家訪(fǎng)得知,，在家做家務(wù)勞動(dòng)的只有15人,，只占班中人數(shù)的27%。有的家長(zhǎng)就親口告訴我：只要孩子學(xué)習(xí)好了,，我什么條件都答應(yīng)他,，家里的任何家務(wù)我都不用他做,。

實(shí)際上這些家長(zhǎng)的做法是不對(duì)的,。讓孩子做家務(wù)益處多多。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

第一個(gè),，會(huì)感恩,。當(dāng)她去拖地，你叫她把客廳都拖好,，她一拖才知道拖地辛苦,，她突然想一想，媽媽早上出去上班,，下午回來(lái),，晚上回來(lái)還要煮飯，還要收衣服,，我拖這樣就那么累了,，那媽媽更累。你讓她真正做了,，她才能夠有所感受,，你都不讓她做，每天在那里看電視,，她哪知道你辛苦在哪,。所以圣賢教誨，習(xí)勞的人才知感恩,，常常能夠勞動(dòng),，能夠付出的人，他才能感謝別人的付出,，習(xí)勞知感恩,。

第二點(diǎn),，他會(huì)養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。教學(xué)的過(guò)程看到很多孩子,，你交代他事他就辦得很俐落的,，都是在家里常干活。在家里不干活的孩子看起來(lái)就這樣怕生怕生的,，你交代他事情,，他就考慮東考慮西，然后做起事來(lái)你就覺(jué)得慢吞吞,，教他那個(gè)拖把把它擰干凈,，你就看起來(lái)就笨手笨腳，不勤勞,。

第三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，促進(jìn)他的人際關(guān)系。諸位朋友,，你喜歡跟什么樣的人合作,？喜歡跟勤快的還是懶惰的？所以我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代,，當(dāng)同學(xué)在找伙伴組成一組寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,，哪些人人家最喜歡找他？特別勤快的,；那個(gè)懶惰的,，人家都趕快跑，不想跟他同一組,。我們看到很多大學(xué)生去念了幾個(gè)月的大學(xué),，后來(lái)被學(xué)校退學(xué)，為什么,？生活能力太差,，把寢室搞得亂七八糟。假如我們的孩子到了宿舍,，到了團(tuán)體里面,，一進(jìn)去就主動(dòng)打掃，看到別人在忙也會(huì)走過(guò)去說(shuō),，有沒(méi)有我?guī)偷蒙厦Φ牡胤?，給同學(xué)、給師長(zhǎng)第一個(gè)印象是什么,？很勤快,，很舒服的感覺(jué)，所以他人際關(guān)系自然就會(huì)很好,。

最后,，對(duì)于孩子的意志力影響很大,，多做家務(wù)才有擔(dān)當(dāng)，才有負(fù)責(zé)任的一些經(jīng)驗(yàn),，你讓他做事了,，他才會(huì)考慮東考慮西，怎么把這件事做好,。

總之,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀與否與做不做家務(wù)沒(méi)有直接關(guān)系。反而經(jīng)常做家務(wù)的孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而且將來(lái)走上社會(huì)都能獨(dú)當(dāng)一面，承擔(dān)各種責(zé)任,。