作文升格指導(dǎo)《剎那間,，我發(fā)現(xiàn)了自我》

　　一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉;一番書海徜徉,，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是送樣的自由;一回親友送別,，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛;一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭;也可能,，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦,，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智,，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上,，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我?

 　　請(qǐng)你以“剎那間,，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題,，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章,。除詩歌外,，文體不限。

　　【第一條】吃透題意

 　　命題過程就是設(shè)限的過程,，這些“限制”有的是顯性的,，白紙黑字明明白白寫著;有的是隱性的，考生得通過對(duì)作文題目(文字或圖片)的解讀來破譯;有的是硬性的,，考生沒有選擇;有的是彈性的,，命題者只劃定了范圍，考生在這個(gè)范圍內(nèi)是自由的,。審題可以看成是命題的逆過程,，審題的目的就是吃透題意，也就是看清楚命題者劃定的“條條框框”,，特別是那些隱性的,、彈性的“條條框框”,，此處為“事故多發(fā)地帶”。

 　　審題是作文的第一步,，也是關(guān)鍵步驟,，在審題上犯錯(cuò)誤，那是方向性,、戰(zhàn)略性的錯(cuò)誤,，其結(jié)果必然是災(zāi)難性的?？忌?dāng)慎之又慎,，什么時(shí)間都能省，唯有審題時(shí)間不能省,。

 　　為了防止疏漏,，審題可以按照由粗及細(xì)、由淺入深,、由顯性到隱性有序地進(jìn)行,。

 　　先看題型：續(xù)寫，改寫,，擴(kuò)寫,，縮寫;看圖作文;根據(jù)材料自己提煉觀點(diǎn)作文;提供話題自擬題目作文;命題作文，半命題作文等等,。這些年來,，深圳市中考作文題型經(jīng)歷了話題作文、半命題作文,、命題作文的歷程,。可以說,，是穩(wěn)定在上述三種題型上了,。

 　　再看人稱有沒有限定，文體有沒有限定,。深圳市作文題都沒有限制文體,，甚至寫詩歌也可以(只有08年限定不許寫詩歌)。

 　　最后,，也是最重要的是,，揣摩命題意旨，因?yàn)檫@方面常常是隱性的,、彈性的,，所以需要考生運(yùn)用思辨思維去揭開語言的面紗,，洞悉題旨的傾向性及“邊界”,。 如09年深圳中考作文題“剎那間,，我發(fā)現(xiàn)了自我”，有三個(gè)詞需要考生去琢磨：剎那間,、發(fā)現(xiàn),、自我?！皠x那間”必須是在某一個(gè)特定的時(shí)刻發(fā)生的事件;“發(fā)現(xiàn)”,，隱含的意思是“以前并未發(fā)現(xiàn)”，也就是說,，自己以前并沒有認(rèn)識(shí)到這個(gè)“自我”;“自我”,，也就是真實(shí)的我，不能是別人,，更不能是假“自我”之名寫的寓言(試卷中有的同學(xué)寫的“自我”居然是小貓小狗,、紅花綠草……)!

　　在審題問題上，有二點(diǎn)需要特別強(qiáng)調(diào)：

 　　一是要多識(shí)善比,，辨明差異,。在審題實(shí)踐中，有相當(dāng)一部分考生容易“激動(dòng)”,，那就是看到似曾相識(shí)的題目,，不問青紅皂白，照搬照用,，缺乏靈活變通,，最終導(dǎo)致走題。

 二是要認(rèn)真研讀“提示語”,，善于捕捉審題信息,。深圳市中考作文題，幾乎年年都有“提示語”：

07年——

 　　一年又一年,，春草綠了;一年又一年,，春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂,，牙牙學(xué)語的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女,。親愛的同學(xué)，在你成長(zhǎng)的過程中,，有親情友情的滋潤,，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請(qǐng)用你手中的筆,，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。

 　　請(qǐng)以“想起了_____”為題,，在橫線上填寫合適的詞語,，將題目補(bǔ)充完整,，然后作文。文章不少于500字,，不超過900字,。文體不限，如寫詩歌不少于20行,。

 　　08年——

 　　雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍(lán);森林的幸福是織就深沉的翠綠;媽媽的幸福是呵護(hù)稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構(gòu)成了生命的五彩繽紛,。親愛的同學(xué)，你知道嗎?在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中,，有比這更幸福的顏色,，是國旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠,，是消防戰(zhàn)士的橙黃,，是醫(yī)護(hù)人員的潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢?去發(fā)現(xiàn),，去描繪,，去贊美吧!

 　　請(qǐng)你以“幸福的顏色”為題，寫一篇不少于600字,，不超過900字的文章,。除詩歌外，文體不限,。

 　　09年——

 　　一次班級(jí)表演,，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉;一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是送樣的自由;一回親友送別,，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛;一輪朝陽初升,，那片輝煌居然灑滿我的心頭;也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦,，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚,，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上,，我們是否步履匆匆,，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我?

 　　請(qǐng)你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題,，寫一篇不少于600字,，不超過900字的文章。除詩歌外,，文體不限,。

 　　上面每篇提示語，都是幫助考生審題的關(guān)鍵,，它可以打開考生的寫作思路,，拓展寫作范圍;可以助考生展開聯(lián)想,，挖掘文題內(nèi)涵，明確文題含義,。例如，09年的提示語,，命題者列出了“班級(jí)表演”,、“書海徜徉”、“親友送別”,、“朝陽初升”,、“誤會(huì)摩擦”五種情形(其實(shí)是五種“剎那間”)，考生千萬不要以為這些太啰嗦了,。筆者依據(jù)自己多次參與深圳市中考命題的經(jīng)歷,，在此提醒各位同學(xué)：中考試卷的上的每一句話甚至每一個(gè)字都是四五位命題老師精心打磨出來的，這些題干語句絕對(duì)是同學(xué)們要高度重視并反復(fù)琢磨的!——“班級(jí)表演”是參與集體活動(dòng)表現(xiàn)自我,，“書海徜徉”是學(xué)習(xí)閱讀提升自我,，“親友送別”是人情人性感染自我，“朝陽初升”是在人與自然的對(duì)話中美化自我,，“誤會(huì)摩擦”是在人際交往中反思自我。也就是說,，這段提示語是命題者在告訴考生：你可以寫自己的進(jìn)步,、成長(zhǎng)、收獲,、感動(dòng)……也可以寫自己的不足和警醒,。實(shí)際上，提示語大大拓展了考生的思路,。如果考生認(rèn)真讀懂了作文題的提示語,，筆者相信，大部分考生都會(huì)文思泉涌的,。

 　　請(qǐng)看下面這篇文章：

剎那間,，我發(fā)現(xiàn)了自我(一)

 　　我是一條快樂、活潑的小溪,，流淌在一個(gè)崎嶇的山間,，巍峨的大山是我親愛的母親，護(hù)送著我到浩瀚的大海,。就這樣日復(fù)一日,，年復(fù)一年，我懷著對(duì)大自然奇妙的幻想,，永不停息地流著,。

 　　我渾渾噩噩,，滑過低矮的小石頭，淙淙地向前流去,，卻不知道生命價(jià)值何在,。一次，當(dāng)我哼著小曲兒往前流的時(shí)候,，猛地撞在了巨石上,，喘息了一會(huì)兒，我哭了,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已不再是川流不止的小溪,，而是一畦孤獨(dú)地小水洼了，四周的石頭仿佛都用嘲笑的眼光望著我,，我出不去了,，看著同伴們都興致勃勃地朝大海的懷抱中沖去，而我卻只能瑟縮在巨石的縫隙中,，我更加傷心了,，此時(shí)已近黃昏，天色越來越暗,，我更害怕了,，我看不見天上閃爍的星星，欣賞不了皎潔的月光,，于是我慢慢地昏睡過去了,。

 　　又迎來了新的一天，溫和地太陽升起來了,，星星隱藏了光輝,，但我依舊是那一灘可憐的小水洼。我漸漸地枯竭,、干涸,，難道我要這樣等待著死亡嗎?此時(shí)，縫隙里閃爍著幾束陽光,，耳邊傳來一陣親切的聲音：“小溪,，要想回到你同伴的身邊，就必須堅(jiān)強(qiáng)起來,，掙扎——奮斗——拼搏——超越!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,，心里琢磨了好一段時(shí)間?！皰暝?、奮斗、拼搏、超越,，你才能找回真正的自我!”仔細(xì)一聽,，竟是發(fā)自我內(nèi)心深處的聲音。我滿懷信心,，我猛地掙扎,，我竟然從那昏暗的縫隙里跳了出來，我終于又可以和同伴們一起開心地旅行了,，此時(shí)我感到一縷陽光撒向我,，我感覺得到我的每一顆小水珠都像一個(gè)個(gè)音符，歡快地跳躍著,。路邊那艷麗的野花,，正開得姹紫嫣紅的桃花,，池塘邊輕盈的綠柳,，笑靨迎人，仿佛它們都在為我祝賀,。

 　　就在我從石縫里蹦出來的那剎那間,，我發(fā)現(xiàn)我是最美的小溪，那一瞬間,，我才發(fā)現(xiàn)我是幸福的小溪,，直到那一刻，我才發(fā)現(xiàn)了真正的自我,，發(fā)現(xiàn)了需要掙扎,、奮斗、拼搏,、超越的自我!

 　　〖評(píng)語〗這篇文章,，審題的最大失誤是作者把“我”寫成了一條小溪——為什么他(她)就不認(rèn)真看一看題目的提示語呢?像這樣把“我”故意虛擬的作文，喜歡寫寓言或童話的考生并不鮮見,。盡管本文的語言流暢,，結(jié)構(gòu)完整，主題也鮮明,，但是,，它卻被無情地歸類為四類文。

 　　請(qǐng)考生記住,，沒有一道中考作文題目不會(huì)在你的生活中找到“投影”,，否則錯(cuò)不在你，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的是命題老師,。

　　【第二條】切口要小

 　　就初中學(xué)生而言,，由于生活的閱歷少，專業(yè)知識(shí)貧乏，理論水平有限,，所以盡量不要去寫重大題材,，大處著眼可以，但一定要小處落筆,。寫環(huán)保,，你不必非得寫“溫室效應(yīng)”、“深圳汽車排放廢氣”……,，你就寫你家門前布吉河,，寫小河的過去和現(xiàn)在，寫你和小河的情緣(寫小河變遷的文章已泛濫,，要寫就要寫出細(xì)節(jié)的動(dòng)人之處),。 寫改革開放的成果，你不要搞數(shù)字發(fā)布,，不要寫北京奧運(yùn)會(huì)(這個(gè)地球人都知道),，不要寫“神六”“神七”(你不是太空專家)，不要泛泛寫深圳從一個(gè)小漁村變成了現(xiàn)代化的大都市(這個(gè)深圳人都知道),，你就寫你們家的交通工具從單車到小汽車的歷程,，寫你的住房如何由擁擠變得寬敞明亮。寫應(yīng)試教育的弊端,，你不要賣弄你那點(diǎn)可憐的教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)，也不要把你們學(xué)校的作息時(shí)間表,、課程表都拿出來“曬”,，你就寫你自己的埋首題海、挑燈夜戰(zhàn)的痛苦經(jīng)歷和感受——下面這篇例文就是很有特色的,。寫人性美,，你不要寫雷鋒、叢飛(他們的事跡中國人都知道)或者你剛剛在報(bào)紙電視上看到的某人,，你就寫你小區(qū)的叔叔阿姨,、清潔工、保姆或者爺爺奶奶,、外公外婆,、父母、兄弟姐妹,，細(xì)致地描寫他們的在某一特定的時(shí)刻表現(xiàn)出的一種獨(dú)有的美麗,，比你寫大人物要感人得多。

請(qǐng)看下面這篇文章：

剎那間,，我發(fā)現(xiàn)了自我(二)

 　　放暑假回趟了老家,。那兒沒多大的變化，依然是記憶中的青山綠水。

 　　鼻尖縈繞著濕潤的泥土的氣息,，沖淡了炎炎夏日帶來的燥熱感,。深深呼吸了幾口，感覺全身上上下下都輕了一截,。

 　　踏著熟悉又陌生的道路,，我和爸媽拖著行李緩緩朝老屋的方向走去。

 　　家門就在眼前,，二哥,、爺爺和奶奶各自拿了一把蒲扇在門前的樹蔭下乘涼，看樣子是在等我們,。

　　二哥秋下就要上高一了,，他也拿了一把蒲扇在樹底下坐著，他的另一只手里還拿了一本高一的英語書在看,。早就聽說英語是他唯一的弱科,。

 　　“你看你看，你二哥一有時(shí)間就看書學(xué)習(xí),，哪像你,，一有時(shí)間就把自己關(guān)你那小屋子里不知在干些什么,?！倍酝蝗辉襾硪痪渥阋宰屛乙〉脑挕Ｎ矣行┎粷M,，想反駁,，但腮幫子鼓了半天都沒想出一句可以扳回去的話。沒辦法,，老媽說的是事實(shí)嘛!

 　　回來的第一天,，輕輕松松地晃了過去。老家這地兒,，跑到哪兒都能碰上有趣的事,。

 　　只是前幾天的日子過的雖輕松愉快，能滿山滿野地跑著玩,，但接下來的日子卻有些郁悶了,，因?yàn)椴还芪以僭趺蠢僭趺闯抖缍疾豢想S我出去了，一天到晚就抱著書本啃,。就連休息也是和我爸待在一起,，天南地北的什么都說。

 　　他最喜歡聽我爸講一些我們住在深圳時(shí)的生活以及深圳的教材跟湖北的教材有什么不同,。有時(shí)候我也在旁邊聽著,，但越聽越覺得枯索。倒是二哥聽得興味盎然。我不禁納悶：不就是這些無趣的事情嗎,，有什么好聽的?

 　　在我們將要離開老家回深圳時(shí)的那一天下午,，我媽把我叫到了門前的樹蔭下，遞給了我一把蒲扇,，讓我扇風(fēng),。過了一會(huì)兒，才聽她一臉鄭重地開口：

 　　“你二哥考上了襄樊四中,，那學(xué)校跟我們深圳的深中市外可有得一拼,。可你想想,，他在這老家讀書,，你大伯他們又都在外面打工。他沒有請(qǐng)家教,，這學(xué)?？墒撬约河部伎忌蟻淼摹７从^你呢?你父母都是老師,，你學(xué)習(xí)還迷迷糊糊的,，今年成績(jī)又是一落千丈。照你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度,，怎么考得上學(xué)?你要是考不上大學(xué),，我和你爸在深圳要權(quán)沒權(quán)要錢沒錢，你以后又能怎么辦?”說完還嘆了口氣,。

 　　我看了一眼她憂心忡忡的面容,，低下了頭，靜靜地沒說話,。這學(xué)期我的成績(jī)的確爛得不行,，跟自己心中的目標(biāo)壓根兒是邊都不沾。

 　　偷偷抬眼看了屋中正在讀《后漢書》的二哥,，心口仿佛被什么東西重重撞了一下,。

 　　一剎那間，我突然發(fā)現(xiàn),，一向以“瀟灑”自許的我原來也有“瀟灑”不起來的時(shí)候……

〖評(píng)語〗從立意角度說,，本文并無出奇之處，就是寫一向貪玩的“我”剎那間覺悟到學(xué)習(xí)的重要性,。這樣的立意,，在中考考卷中屢見不鮮。但是本文之所以能歸類為一類文,，就是因?yàn)樽髡叩倪x材“切口小”——她選取了一段自己獨(dú)有的經(jīng)歷(暑假回老家見聞),、一個(gè)很有個(gè)性的人物(二哥)來表現(xiàn)自己由貪玩到警醒的心理過程,，讀來真實(shí)可感，也就是深圳市中考作文提倡的寫出真情實(shí)感,，作者做到了,。

 　　其實(shí)，所謂“切口小”,，簡(jiǎn)單點(diǎn)說,，就是要選取生活中細(xì)節(jié)來展現(xiàn)主題，切忌大話,、空話,、套話，泛泛而敘,。

　　【第三條】不要用兩只腳去測(cè)量河水深度

 　　有些考生作文水平一般,，可心氣高，總想出奇制勝,，一試成名,，他們不按常規(guī)思路立意、選材,、謀篇布局,，喜歡弄險(xiǎn)。若是平日里自由寫作,，自然無可非議,，但在事關(guān)自身前途命運(yùn)的考場(chǎng)上“走鋼索”，就無異于用兩只腳去測(cè)量河水的深度了——這樣做是極其冒險(xiǎn)的,。上面的《剎那間,，我發(fā)現(xiàn)了自我(一)》就是這樣的文章,，作者冒險(xiǎn)把“我”寫成了一條小溪流,，可能他認(rèn)為這樣能別出心裁吧。

 　　請(qǐng)看下面一篇作文：

剎那間,，我發(fā)現(xiàn)了自我(三)

　　在那一瞬間,，我迷失了自我。

 　 不知道在什么時(shí)候開始慢慢的發(fā)現(xiàn)你,，在那寶藍(lán)色天空下的那十三個(gè)人中發(fā)現(xiàn)你,。你沒有利特那完美的梨渦，你沒有希澈那四次元的思維,，你沒有韓庚那特殊的身份,，你沒有藝聲那取之不盡的才能，你沒有強(qiáng)仁那開朗的個(gè)性,，你沒有神童那胖胖的身子,，你沒有晟敏那精致的臉蛋,，你沒有赫宰那可愛的迷糊，你沒有東海那會(huì)跳舞的天分,，你沒有始源那滿身的肌肉,，你沒有厲旭那小巧的可愛，你沒有基范那會(huì)放電的微笑,，你并不是那十三個(gè)人之中最完美的,，可是，我偏偏發(fā)現(xiàn)了你,。發(fā)現(xiàn)了你這個(gè)愛玩游戲,、愛看電視劇的人，發(fā)現(xiàn)了你這個(gè)擁有完美嗓音的人,，發(fā)現(xiàn)了你這個(gè)無比堅(jiān)強(qiáng)的人,，發(fā)現(xiàn)了無數(shù)關(guān)于你的事情。你,，是我心中最完美的唯一,。

 　　你的一切，我都想要知道,，都想要了解,。我沒有華麗的語言，所以不知道要怎么形容你,，我不知道別人是怎么看你的,，只是知道，也許在某些人眼里,，你是個(gè)擁有無數(shù)缺點(diǎn)的人,，可是，你在我的心中是最完美的,。

 　　2007年4月19日,，是一個(gè)多么難忘的日子。在平常人眼中一場(chǎng)微不足道的車禍,，差一點(diǎn)就要帶走這個(gè)在我心中這唯一完美的人啊,，只能夠祈禱，祈禱,，再祈禱,。這是我們唯一能做的啊。你是Super Junior里面唯一的圭賢,，E.L.F.心中唯一的13,，向日葵心中唯一的曺圭賢。

 　　為了二輯的宣傳,，你帶病堅(jiān)持,，因?yàn)槟闶遣豢扇鄙俚?，你曾?jīng)說過：“死不了，別放棄,?！卑涯阌職饨o我吧，讓我更有勇氣,，為了你堅(jiān)持下去吧,。轉(zhuǎn)眼間，三輯的宣傳已經(jīng)結(jié)束了,。

 　　以后,，不管發(fā)生了什么事情，請(qǐng)你都要記住開心的笑,，你的笑容是我們堅(jiān)持下去的力量,。要永遠(yuǎn)記住，那片寶藍(lán)色的天空下有我們?cè)跒槟銈兪刈o(hù),。要永遠(yuǎn)記住,，Super Junior永遠(yuǎn)從利特開始，從圭賢結(jié)束,，沒有你,，就不會(huì)有我們。

 　　剎那間,，我發(fā)現(xiàn)了自我,，是因?yàn)槟恪?/SPAN>

〖評(píng)語〗題目要求寫“我”，卻通篇寫“你”,，只在結(jié)尾處一句話點(diǎn)明“發(fā)現(xiàn)了自我”,，作者總算沒有徹底忘“我”!其實(shí)，這篇文章應(yīng)該把題目改為“我發(fā)現(xiàn)了你”才切題——可惜,，考生無權(quán)修改作文題,。考生本意是想在“你”中發(fā)現(xiàn)“自我”,，可是卻不知道這樣做是弄巧成拙了,。讀完文章，閱卷老師還是不明白：你發(fā)現(xiàn)你啥樣的?本文歸為六類文,，咎由自取。

　　在中考這樣的大考中,，用兩只腳試探河水的深度,，冒險(xiǎn)鑄成大錯(cuò),。還有，第二段的排比,，列舉那么多韓國明星的名字出來,，有必要嗎?這些名字老師可能都沒有聽說過!“閱卷老師不知道”——后果很嚴(yán)重!考生忘記了他文章讀者的“唯一性”了。

 　　還有些考生喜歡隨意更換題目的關(guān)鍵詞,，這也是極端危險(xiǎn)的,。如命題作文“幸福的顏色”，有考生通篇以“快樂”點(diǎn)題,。誠然,，“快樂”和“幸福”有關(guān)聯(lián)性,，但兩者并不全等,，就有偏題之嫌。更有考生通篇敘寫“親情”,，在作者本人看來,，“親情”當(dāng)然是“幸福”的,，因而也就符合題意了,，這叫胡亂聯(lián)系。按此邏輯那還有什么文章算偏題呢?因此,，建議考生在沒有絕對(duì)把握判定兩個(gè)概念的內(nèi)涵和外延完全相等的情況下,，千萬不要偷換題目的關(guān)鍵詞。萬一在寫作過程中發(fā)現(xiàn)自己好像轉(zhuǎn)移話題了,，那就得采取補(bǔ)救措施,。可以在文章的節(jié)點(diǎn)處(開筆之端,、敘事之后,、析例之時(shí)、收尾之處)打“補(bǔ)丁”,，用議論性語言稍稍彌合話題和原題之間的邏輯漏洞,。如“幸福的顏色”一例，你可以給你寫的“親情”打上類似這樣的“補(bǔ)丁”：在我跌入人生的低谷,，心灰意冷的時(shí)候,，是親情給了我熱量，我像凍僵的孤雁,，在母親細(xì)心的撫慰中解凍,，在父親關(guān)切的目光中感到了暖融融的幸福。這種幸福就是那溫暖的橘黃色的火苗,，給我的幸福印上了用不褪色的顏色,。

 　　不過，“補(bǔ)丁”終歸是“補(bǔ)丁”,，明眼人是能看出“接縫”的,，哪里有一氣呵成,、渾然一體好呢? 作文立意有三個(gè)原則：適題、適己,、適時(shí),。適題，前文己有淺見,，不再贅述,。適己，合適的就是最好的,，只有選擇自己有把握的角度立意,，才有東西寫，才能寫出真情實(shí)感,，寫 起來才順手,，文氣也才流暢。適時(shí),，就是要有時(shí)代氣息,，要關(guān)注時(shí)代，關(guān)注現(xiàn)實(shí),，體現(xiàn)人文情懷和公民意識(shí),。

剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我

　　我是一個(gè)對(duì)文學(xué)癡迷的孩子,，因?yàn)榘V迷,，所以執(zhí)著，因?yàn)槭呛⒆?，所以任性,，任性的?zhí)著，讓我仿佛發(fā)現(xiàn)了自我,。但,，這只是仿佛。

　　老師常說：你的筆風(fēng)太尖銳,、太偏激,，不是一個(gè)學(xué)生所應(yīng)該有的。

　　我笑道：心中有不平,，瀉于紙上,，有何不妥?我就喜歡用筆直指人心。

　　是的,，我常寫文章罵人,，罵教育，罵制度,。那時(shí),，仿佛有無數(shù)不順眼的事;那時(shí)，我的確很張狂,，文章風(fēng)格也很囂張,。

　　文字，是我的信仰,，而不僅僅像許多同齡人那樣,，只是得分的工具而已。我以為我最懂文字,，但其實(shí)我那時(shí)尚未參透,。

　　那時(shí)的我，總以為下流的調(diào)侃,、無恥的比喻很厲害,，很特立獨(dú)行，旁人的善意提醒被我當(dāng)作無知,。(調(diào)侃自有風(fēng)趣型,，比喻亦有優(yōu)雅型，何故以偏概全?從這里的用語偏激,，也可看出作者的筆力與文風(fēng)太猛,。這個(gè)猛，說到底應(yīng)該還是認(rèn)識(shí)的偏頗,。--編者插話)

　　說實(shí)話,，那時(shí)，我不認(rèn)為我的觀念錯(cuò),，我只認(rèn)為我的文風(fēng)不行,。

　　讓我真正領(lǐng)悟過來的，卻是一件小事,。那天,，我去買餅干，看見一位婦人帶著他的兒子正仔細(xì)地找著一種好吃卻不起眼的餅干,。他們找啊找,，終于找到了。然而,，兒子卻拿起另一盒包裝精美的餅干,，說："這個(gè)看起來很好吃。"然后母子倆就一起去買單了,。

　　剎那間,，我發(fā)現(xiàn)了自我，沉睡中的自我。

　　文風(fēng)好比包裝,，觀點(diǎn)好比餅干,，只有文風(fēng)適合大眾，觀點(diǎn)才能為人接受,。這個(gè)道理多簡(jiǎn)單啊,。

　　從那時(shí)起，我改掉了文章中下流調(diào)侃(宜改為"過度調(diào)侃")的壞習(xí)慣,，因?yàn)槲抑?，偏激的不是我的觀點(diǎn)，而是文風(fēng),。(呵呵,，其實(shí)聯(lián)系你由餅干及其包裝得出的頓悟來看，你還是觀點(diǎn)上有點(diǎn)偏激,，才導(dǎo)致文風(fēng)過猛啊,。--編者交流)

　　文風(fēng)改正后，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，原來文章可以像一汪湖水一樣平和,，卻像萬花筒一樣耐人尋味。

　　有人問我,，是不是轉(zhuǎn)性(應(yīng)改為"型",，或者加引號(hào))了，文筆如此平和,。

　　我告訴他,，一篇好的文章，看著很平和,，實(shí)則內(nèi)含哲理,。

　　友人大笑："尖銳，不是你的個(gè)性嗎?"

　　我說："一個(gè)優(yōu)秀作者,，除了要有思想,、有技巧，還要有智慧,。我的文章看上去平和得很,，實(shí)則筆筆如刀鋒，字字透蒼穹,，每一個(gè)字都直指問題的根源,。"

　　友人"呵呵"了一陣，然后說："你真的發(fā)現(xiàn)了自我啊!"

　　是的,，在那一剎那間,，我的確發(fā)現(xiàn)了自我,。

　　原來，文章可以平和地指出問題,，然后狠狠地剪除問題,。文如其人，相信做人也是如此吧?如今,，我依舊癡迷,，卻不再偏激,，因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)了真正的自己。