我們的家鄉(xiāng)是一座蓮花池,。美麗，清香,，人杰地靈,。 ­

            我生長(zhǎng)在這個(gè)地方。也是我今生必返的歸處,！ ­

            逶迤巉(chán)峻的蒼翠山巒,，把家鄉(xiāng)圍結(jié)在一起，儼然滴水不溢的蓮花池堤,。池底好似“成都小平原”（曾有作家喻之）——平坦,、廣闊、富庶,。三條蜿蜒的小溪清澈歡快地澆灌著家鄉(xiāng)的農(nóng)田,，哺育著家鄉(xiāng)的人們，滋潤(rùn)著家鄉(xiāng)的笑臉,?！捌皆鄙系奶镆埃粔K一塊的,，四季變換的顏色就像那一片片荷葉在時(shí)光中變,。晨曦里，暮靄中,，升起的裊裊炊煙是和諧的香韻,，恰似縷縷蓮香香飄人間。田間,，一張張燦爛的面容,，那似蓮花在池水里綻放。美得迷人,！笑得酥心,！ ­

            在這個(gè)如詩(shī)如畫的地方,，吃著蓮藕，頂著蓮葉,，看著蓮花,，嗅著蓮香，一天天,，一年年,，很快13歲了。那天放學(xué),，路過(guò)蓮花池畔,，遇見(jiàn)村上幾位叔伯說(shuō)說(shuō)笑笑，其中一位戴眼鏡的叔叔笑嘻嘻地拉著我問(wèn)：“二娃子,，你們班上的花兒漂亮嗎,？”我像蓮花般純凈地回答：“沒(méi)有花，全部是同學(xué),，老師不準(zhǔn)?；ā,！彼€不放我：“真的嗎,！你看那荷花乖嗎？”我順著他的指向望去——滿池是星星點(diǎn)點(diǎn)的蓮花,，還有同村同齡的伙伴兒阿蓮妹在池畔勞作,。于是不假思索地說(shuō)：“沒(méi)有蓮花乖,！”我的前言不搭后語(yǔ),，引發(fā)了周圍一陣的笑聲。笑聲中升起了絲絲朦朧的羞赧,。從那一刻起,，蓮的姿容莫名地嫣然在我稚嫩的心底了。這時(shí),，我偷覷了一眼池中的那朵蓮,，蓮——真的乖！ ­

            就這樣,，我走在鄉(xiāng)間的小路上,，踏著蓮花池畔朦朧的羞澀，看著蓮,，一年又一年地開(kāi)放,。我和同學(xué)阿蓮初中畢業(yè)了。 ­

            有一天,，聽(tīng)說(shuō),，阿蓮進(jìn)城工作了,。 ­

            我用心打聽(tīng)，的確是的,。 ­

            我還專程到池畔看蓮花的開(kāi)放,，看蓮葉的翠綠，看池水的蕩漾,，看魚動(dòng)花枝頭,。 ­

            當(dāng)時(shí)什么也不明白，只是不由自主地喜歡蓮花池和蓮花池中的蓮,。 ­

            一種沖動(dòng)陡然升騰,，文人墨客筆下的蓮我要去重新品讀?！恫缮徢?、《小池》、《愛(ài)蓮說(shuō)》,、《荷塘月色》等等,。一一重新細(xì)讀下來(lái)，這樣的感覺(jué)和原來(lái)迥然不同了,。原來(lái)是專注描寫,，現(xiàn)在是知情知音了?？傊?，這時(shí)的蓮在我心中就寫上了五個(gè)字：美、清,、純,、香、念,。 ­

           可惜?。≈荒苁恰翱蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉”,。因?yàn)?，阿蓮進(jìn)城參加工作了。我還要讀書,！ ­

           一晃又是三年,，這三年中我激情澎湃地翻閱了很多關(guān)于蓮的贊美之名篇。閱讀中,，能平心靜氣,，思緒總是沐浴在慰藉的春風(fēng)里。也不知是什么力量所使然？也許是家鄉(xiāng)的蓮,，也許是池畔的阿蓮,，也許什么都不是，就是喜歡,！ ­

           《詩(shī)經(jīng)》里“彼澤之陂[bēi池塘:～塘,。～池,。千頃之～ ],，有蒲菡萏[hàn dàn古人稱未開(kāi)的荷花為菡萏,即花苞]”；《離騷》里“制芰荷以為衣兮,，集芙蓉以為裳”,；南朝樂(lè)府民歌的最高成就《西洲曲》；謝眺《游東田》的“魚戲新荷動(dòng),，鳥(niǎo)散余花落”,；“誠(chéng)齋體”詩(shī)人楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》；畫家米友人為荷吟出“溪上新荷初出水,，花房半弄微紅”的妙詞,。一個(gè)'弄’字把蓮的神韻凸顯得楚楚動(dòng)人；柳永的“三秋桂子,，十里荷香”引來(lái)金主完顏亮起投鞭渡江之志,；杜甫的“掉拂珠碎卻圓”贊美了雨后荷花的動(dòng)態(tài)韻律；李白的“清水出芙蓉,，天然去雕飾”,；還有唐朝詩(shī)人朱鵠“一夜綠荷霜剪破”；以及明代許仲琳塑造的蓮?fù)幽倪傅鹊鹊鹊?，再次把蓮的一切美好深深地鐫刻在成熟的心里?/STRONG> ­