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【自閉癥】我是一只蝸牛的媽媽

  2012-04-07

長(zhǎng)江商報(bào)一篇關(guān)于自閉癥的稿件,寫得不錯(cuò),。

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我是一只蝸牛的媽媽,,牽著一只蝸牛去散步。雖然走得很慢,,但是,,一路上,我們看到了最美的風(fēng)景,,我是幸福的,!”

一位自閉癥患兒的媽媽這樣形容她的生活。


自閉兒童的背后,有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)脆弱而艱辛的家庭,。及早治療,、康復(fù)教育,是他們的共同選擇,。然而,,在我省目前的公立醫(yī)院、康復(fù)中心,、家庭教育機(jī)構(gòu)中,,對(duì)于眾多亟待治療的自閉癥患兒而言,無(wú)異杯水車薪,。


湖北省僅一家公立治療機(jī)構(gòu)

   一群男男女女的家長(zhǎng),,圍著白衣大夫坐成一圈,有的還手持紙筆,,隨時(shí)記載,。27日下午4點(diǎn)半,位于丁字橋路的省婦幼保健院兒童保健科特殊兒童訓(xùn)練中心一樓,,11名家長(zhǎng)因自閉癥孩子聚在一起,,與醫(yī)生交流。

主講醫(yī)師兒??浦魅吾t(yī)師王鳳介紹,,十年前,對(duì)于自閉癥兒童還處于“三無(wú)”狀態(tài),,無(wú)政策,、無(wú)專科,、教育無(wú)機(jī)構(gòu),,自2007年決定將每年4月2日設(shè)立為自閉癥日后,人們對(duì)這一群體才逐漸重視,。中國(guó)殘聯(lián)已將孤獨(dú)癥康復(fù)納入精神病康復(fù)范疇,,而去年底也納入醫(yī)保范圍,。但是目前,武漢市乃至湖北省,,能診斷自閉癥兒童的醫(yī)院雖然有一些,,但治療機(jī)構(gòu)仍然只有省婦幼這一家公立醫(yī)院。


有數(shù)據(jù)顯示,,我省每年約50萬(wàn)新生兒出生,,每年約新增孤獨(dú)癥患兒2000余名。而同濟(jì)醫(yī)院,、武漢市兒童醫(yī)院,、省婦幼保健院曾統(tǒng)計(jì),他們每年診斷出的自閉癥兒童總數(shù)超過(guò)1000人,。


“患有自閉癥的兒童沒(méi)地方去,,家長(zhǎng)只好聯(lián)合起來(lái),發(fā)展成了民間的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),?!蓖貘P介紹,私立的機(jī)構(gòu)主要有三種,,一種是家長(zhǎng)自發(fā)形成的,,二是慈善機(jī)構(gòu)或企業(yè)資助的,三是從事過(guò)醫(yī)療或特教的人員參與的,。


目前,,在婦幼特訓(xùn)中心在訓(xùn)的有140名兒童?!懊磕昊甲蚤]癥的兒童在遞增,,可能也存在以前不夠關(guān)注、重視以及誤診的原因,。” 王鳳介紹,,自閉癥是一種終身性的疾病,,患病者需要早發(fā)現(xiàn)、早診斷,、早治療,。


除了南京一家特教學(xué)院設(shè)置了自閉癥專業(yè),高校沒(méi)有普及開設(shè)自閉癥專業(yè),,科班醫(yī)療人員的不足也成為制約,。“公立醫(yī)院讓人放心,,但機(jī)會(huì)太少,,進(jìn)去治療還需要排隊(duì),。”有家長(zhǎng)反映,,收費(fèi)也是讓許多家長(zhǎng)不能堅(jiān)持的原因,。“一個(gè)月22天課程,,可選3000元的和6000元的兩種,,區(qū)別就是貴的特訓(xùn)老師帶的孩子少,可能照顧得更多,?!钡珶o(wú)論是哪種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無(wú)疑都讓很多家長(zhǎng)被拒之門外,。


民營(yíng)機(jī)構(gòu)生存舉步維艱

一批又一批的自閉癥服務(wù)機(jī)構(gòu)悄然興起又慘淡收?qǐng)?,年?fù)一年變換的背后,折射出機(jī)構(gòu)生存困境。

湖北省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)基地是武漢市一家有些名氣的康復(fù)中心,,該機(jī)構(gòu)開辦10余年,,輾轉(zhuǎn)幾個(gè)地選址、搬遷,,“我很想為這些孩子尋找一個(gè)固定的家,。”該中心主任李丹主任說(shuō),,機(jī)構(gòu)從最開始為數(shù)很少的學(xué)員到現(xiàn)在11個(gè)班140多個(gè)孩子,,70多名老師,中間走過(guò)很多的艱辛,。


10年過(guò)去了,李丹頗為欣慰的感嘆:“最困難的時(shí)期已經(jīng)度過(guò),。”

自閉癥康復(fù)教育需要具備教育,、康復(fù),、治療的功能,師資需要控制在2:1的配置,,投入巨大,。

2006年國(guó)家“十一五”規(guī)劃實(shí)施方案中,武漢麟潔健康咨詢中心有幸成為湖北省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)試點(diǎn)中心,。但對(duì)于中心的運(yùn)轉(zhuǎn),,專業(yè)人才和硬件設(shè)施一個(gè)都不能少。


李丹算了一筆賬,,該中心每年基本支出35萬(wàn),,目前逐年還以5%的幅度在增加。而每一位自閉癥兒童的2000-3050元,,機(jī)構(gòu)根本無(wú)法盈利,,只能維持正常運(yùn)行,。

與此同時(shí),家長(zhǎng)也因付不起費(fèi)用,,只能帶著孩子途輟回家,。

自閉癥孩子需要老師投入難以想象的愛(ài)和耐心,對(duì)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求很高,李丹建議,一方面希望專業(yè)人員能積極投身到這個(gè)行業(yè)中來(lái),,另一個(gè)方面也希望政府和社會(huì)愛(ài)心人士能更多的關(guān)注這個(gè)群體,,給他們一些資金和精神上得支持。

孩子去哪兒呢,?回家,。“自閉癥孩子其實(shí)就是討債鬼,,這輩子都必須跟著你,。”有家長(zhǎng)如是形容,。

公立治療機(jī)構(gòu)資源稀缺,,而且隨著孩子年紀(jì)的增長(zhǎng),特訓(xùn)班不能適應(yīng)其訓(xùn)練,。私營(yíng)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期而言,,負(fù)擔(dān)不起,也不是很方便,。正常的學(xué)校不收,,特殊學(xué)校沒(méi)有自閉癥這種類別。


最后大多數(shù)家庭被迫選擇把孩子放在家里,,專人陪伴,。可是自己百年之后孩子又該何去何從,?采訪中,,大多數(shù)的家長(zhǎng)表示都不知道未來(lái)會(huì)怎樣。

“其實(shí)需要政府的關(guān)注和投入,,比如專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼自閉癥兒童的治療,,再如建立特殊學(xué)校讓包括自閉癥在內(nèi)的所有殘疾兒童享受平等高效教育的權(quán)利?!奔议L(zhǎng)和醫(yī)生都希望,越來(lái)越多的人能夠認(rèn)識(shí)到,,自閉癥兒童只要及早進(jìn)行干預(yù)教育,,是可以生活自理的。



【講述】

“我是一只‘蝸?!膵寢尅?/u>

雖然走得慢 但一路上看到了最美的風(fēng)景

武昌區(qū)和平大道四美塘公交站附近的一條小巷內(nèi),,有一座四層小閣樓,,在二樓最里面兩間不足30平米的房間內(nèi),住著已經(jīng)7歲的孤獨(dú)癥小孩帆帆(化名)和他的母親魏三梅,、父親胡禮輝,。

房間內(nèi)物品凌亂,各種雜碎零食隨意丟棄,。今年43歲的魏三梅也懶得收拾,,“孩子喜歡把東西到處扔,收拾好了馬上又會(huì)弄亂”,。

這是帆帆的生活習(xí)慣,,雖然已經(jīng)7歲,仍舊不會(huì)說(shuō)話,,沒(méi)有任何朋友,。小孩的房間總是凌亂不堪,孩子會(huì)拿著棍子捶桌子,、敲凳子,,把盛菜的碗重重摔在地上,或者一個(gè)人默默地站在角落吮吸手指,,偷偷發(fā)笑,。記者在他家停留的一個(gè)小時(shí)中,帆帆就砸碎了三只碗,。

“當(dāng)時(shí)好多親朋好友都勸我把孩子扔了,。”魏三梅抹著眼淚說(shuō),,“但是我做不到,,人都是有良心的”。就這樣,,兩夫妻開始了與“孤獨(dú)”的陪伴,。

沒(méi)有學(xué)校愿意接收帆帆,只能留在家里讓他自己玩耍,,房東和鄰居中午睡覺(jué)也常常被他吵醒,。魏三梅為此受盡怨言,只得不斷更換住處,。到現(xiàn)在為止,,7歲的孩子已經(jīng)搬過(guò)四次家了,最短的時(shí)間在一個(gè)地方只住過(guò)兩個(gè)月,。

常年累積在內(nèi)心的苦衷無(wú)處傾訴,,“只能自我消化”,這讓魏三梅無(wú)比沉重,。令她欣慰的是,,去年武漢市的部分特殊孩子家屬組成了一個(gè)自閉癥兒童親友互助會(huì),家長(zhǎng)們可以互訴苦衷,“抱團(tuán)取暖”,,一起克服生活的困難,。

“我是一只蝸牛的媽媽,,牽著一只蝸牛去散步。雖然走得很慢,,但是,,一路上,我們看到了最美的風(fēng)景,我是幸福的,!”魏三梅說(shuō),。

長(zhǎng)江商報(bào)3月30日 記者 彭為 余啟蘭 翟蘭蘭

實(shí)習(xí)生 曾令輝 通訊員 邢蘇妮



【征集】今起自閉癥兒童可報(bào)名跟海豚親密接觸

本報(bào)訊(記者 彭為)自閉癥日來(lái)臨之際,本報(bào)聯(lián)合省青基會(huì),、騰訊微博開展關(guān)愛(ài)自閉癥兒童系列活動(dòng),今起,家有自閉癥孩子的讀者可報(bào)名獲得前去武漢極地海洋世界與海豚親密接觸的機(jī)會(huì)。


據(jù)介紹,,海豚發(fā)出的高頻超聲波對(duì)孤獨(dú)癥患兒大腦有激活作用,,對(duì)其語(yǔ)言發(fā)展,、情緒改善起到輔助治療效果,。為了讓孤獨(dú)的孩子不孤獨(dú),,感受與海豚一起玩耍的樂(lè)趣,,今起,,自閉癥兒童家長(zhǎng)可撥打本報(bào)熱線87666666或登錄騰訊大楚網(wǎng)自閉癥專題頁(yè)面進(jìn)行報(bào)名登記前往極地海洋世界游玩的機(jī)會(huì),,參與活動(dòng)時(shí)由一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起,?;顒?dòng)征集共40對(duì)自閉癥家庭,需持醫(yī)療診斷證明,,貧困家庭優(yōu)先。極地海洋世界有海豚、海象,、小北極熊等豐富的動(dòng)物,以及旋轉(zhuǎn)木馬,、金魚搖擺船等游樂(lè)設(shè)施均可免費(fèi)對(duì)本次參與活動(dòng)的孩子開放。


每年4月2日是世界自閉癥日
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自閉癥是與遺傳,、環(huán)境密切相關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)疾病,對(duì)其研究仍有許多空白,。一個(gè)自閉癥的患者尤其是孩子,,對(duì)于普通家庭而言是個(gè)艱辛的挑戰(zhàn)。




 由于自閉癥的康復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期甚至是終身的訓(xùn)練和治療過(guò)程,,而且相當(dāng)消耗護(hù)理人員的時(shí)間和精力,。曾有一位自閉癥患兒家長(zhǎng)這樣寫過(guò):當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的孩子與別的孩子不一樣時(shí),,我要做的,不是跪下,而是躺下,躺下來(lái)是要為他架座橋,讓我的孩子從我的身上走到另一端……


 “世界自閉癥日”提醒人類社會(huì):應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自閉癥患者與普通人間的相互尊重,、相互理解與相互關(guān)心,。作為普通人,不應(yīng)把自閉癥患者看作憐憫的對(duì)象,,而應(yīng)把4月2日這一天作為審視和增強(qiáng)自身道德觀念,、社會(huì)責(zé)任的契機(jī),。作為自閉癥患者及其直接相關(guān)的人員,,如自閉癥患者家屬,、學(xué)者專家,、醫(yī)生護(hù)士等,,也應(yīng)把4月2日作為繼續(xù)齊心協(xié)力戰(zhàn)勝疾病的“加油站”。人們應(yīng)努力讓4月2日成為自閉癥患者自信與愉快生活的節(jié)日,。


自閉癥診療信息參考網(wǎng)站(英文)   http://autism./


孤獨(dú)癥(自閉癥)的幾個(gè)常識(shí)


如果家里有個(gè)孤獨(dú)癥兒童,,家長(zhǎng)們一般會(huì)很快了解到關(guān)于孤獨(dú)癥最主要的一些事實(shí)。但是姻親、教練、表兄弟們呢,?一般地說(shuō),,直系親屬以外的人很少愿意閱讀由國(guó)家衛(wèi)生總署編寫的,,長(zhǎng)達(dá)20頁(yè)的報(bào)告,。以下是為那些可能認(rèn)識(shí)或者教導(dǎo)你的孩子的人編寫的關(guān)于孤獨(dú)癥的一個(gè)簡(jiǎn)要介紹---其中包含了一些外鏈以幫助那些愿意深入了解孤獨(dú)癥的人獲得更多的信息,。



1.孤獨(dú)癥是一個(gè)“譜系”障礙 


孤獨(dú)癥患者的病癥程度可能有輕有重,。所以,,有些患者可能很聰明,,說(shuō)話滔滔不絕;而另一些患者可能心智遲鈍,,有些可能無(wú)語(yǔ)言,。人們將這種不同患者之間差異很大的障礙稱為“譜系障礙”。在這個(gè)譜系里,,患者最顯著的共同特征是與他人交流有困難(比如不能維持眼神交流,,不能維持談話,或者不能從他人的角度看問(wèn)題等等,。)


2.阿斯伯格綜合癥是高功能型的孤獨(dú)癥


阿斯伯格綜合癥(AS)被認(rèn)為是孤獨(dú)癥譜系的一部分,。阿斯伯格綜合癥與高功能自閉癥唯一的區(qū)別是:阿斯伯格綜合癥患者語(yǔ)言正常發(fā)育,高功能自閉癥患者則有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題,。阿斯伯格綜合癥患者一般非常聰明,,并且語(yǔ)言能力很好,聰明,,但是存在非常顯著的社交能力低下(這就是為什么埃斯伯格綜合癥也被稱為 也被稱為“極客綜合癥”),。


3.孤獨(dú)癥患者各不相同

如果你看過(guò)《手足情未了》或某個(gè)關(guān)于孤獨(dú)癥的電視節(jié)目,你可能認(rèn)為你知道孤獨(dú)癥患者“看上去”是什么樣子,。實(shí)際上,,當(dāng)你見(jiàn)到了一個(gè)孤獨(dú)癥患者時(shí),你只是見(jiàn)到了“一個(gè)”孤獨(dú)癥患者,。(有些孤獨(dú)癥患者很口若懸河,,有些則不大說(shuō)話。許多人有感官問(wèn)題,、胃腸道問(wèn)題,;睡眠問(wèn)題等等。也有一些人是社交能力發(fā)育滯后----僅此而已,。


4.孤獨(dú)癥的療法很多——但是沒(méi)有“根治”方法


到目前為止醫(yī)學(xué)界的觀點(diǎn)是,,我們還沒(méi)有治愈孤獨(dú)癥的辦法。這并不等于說(shuō)孤獨(dú)癥患者的情況就根本不會(huì)改善,,因?yàn)閷?shí)際上很多患者都會(huì)有很大的進(jìn)步,。但即使他們學(xué)會(huì)了一些技能,他們?nèi)匀挥泄陋?dú)癥,,也就是說(shuō)他們的想法和感知仍然與眾不同,。目前有各種各樣針對(duì)孤獨(dú)癥兒童的療法。這些療法可能是生物醫(yī)學(xué)的,感官的,,行為的,,發(fā)育的,或者是基于藝術(shù)的方式,。有的療法對(duì)某些孩子有效,,而對(duì)另一些孩子就無(wú)效,這完全取決于孩子的具體情況,。


5.孤獨(dú)癥的成因有很多說(shuō)法,,但是沒(méi)有共識(shí)


你可能從電視上或其他新聞渠道聽到或讀到了對(duì)孤獨(dú)癥成因的各種說(shuō)法,包括理論的范圍從嬰兒疫苗中的汞到遺傳到父母的年齡等等,,不一而足,。目前,大多數(shù)研究人員認(rèn)為,,孤獨(dú)癥由遺傳和環(huán)境因素共同造成——極有可能不同的癥狀有不同的成因,。


6.“根治”孤獨(dú)癥的兒童很少

孤獨(dú)癥的診斷通常是終身的。對(duì)于某些人,, 有些(但不是所有)接受了早期高強(qiáng)度干預(yù)的孩子,,其孤獨(dú)癥的癥狀可能會(huì)有非常大的改善。孤獨(dú)癥患者也有能力學(xué)習(xí)和掌握一些方法來(lái)克服他們的困難,,甚至能利用自己的特長(zhǎng)做事,。但是一般來(lái)說(shuō),一個(gè)孤獨(dú)癥患者一生都會(huì)有孤獨(dú)癥,。


7.孤獨(dú)癥家庭需要幫助和支持

對(duì)父母來(lái)說(shuō),,孩子即使是“高功能”孤獨(dú)癥也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。如果是“低功能”孤獨(dú)癥則有可能使整個(gè)家庭陷入危機(jī),。這些家庭可能正在承受著巨大的壓力,,他們需要朋友、親戚以及相關(guān)服務(wù)提供者不帶評(píng)判眼光的所有可能的協(xié)助,。 為這種家庭提供“替換服務(wù)”(由非家人暫時(shí)照料孤獨(dú)癥孩子,,讓家庭成員得以休息調(diào)整),。很可能會(huì)挽救一個(gè)婚姻或者拯救整個(gè)家庭,!


8.對(duì)患有孤獨(dú)癥的兒童,沒(méi)有“最好的學(xué)?!?/strong>


你也許聽說(shuō)過(guò)有辦得很好的“孤獨(dú)癥患者學(xué)校,,”或者讀到過(guò)某個(gè)孤獨(dú)癥兒童在某種教學(xué)環(huán)境里有很大進(jìn)步的故事。雖然有的環(huán)境對(duì)某個(gè)孩子非常適合,,但是每個(gè)孤獨(dú)癥孩子都是不一樣的,。即使是在最理想的情況下,把孤獨(dú)癥兒童“吸納” 進(jìn)普通班級(jí)也許不是最好的選擇。關(guān)于教育孤獨(dú)癥患者孩子的決定,,一般是由父母,、老師、校長(zhǎng)以及熟悉孩子的治療師共同協(xié)商做出的,。


9.關(guān)于孤獨(dú)癥,,有許多都是無(wú)稽之談


關(guān)于孤獨(dú)癥,媒體總是有很多報(bào)道,,而且很多故事都與事實(shí)不符,。例如,你可能聽說(shuō)孤獨(dú)癥患者冷血無(wú)情,,或者從不結(jié)婚或者沒(méi)有體面的工作,。由于每一個(gè)孤獨(dú)癥患者都是不同的,那么,,“一直”和“從不”這樣的言論就站不住腳了,。要想了解孤獨(dú)癥患者,最好是花點(diǎn)時(shí)間和他們多多接觸,。


10.孤獨(dú)癥患者有很多強(qiáng)項(xiàng)和能力


孤獨(dú)癥看上去仿佛是個(gè)一無(wú)是處的診斷,。但是幾乎所有的孤獨(dú)癥患者都有不少優(yōu)點(diǎn)。孤獨(dú)癥患者是一些最直率,、最少評(píng)判他人,、最專心致志的人;他們還是某些職業(yè)的理想人選

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