老師讓家長每人出100元設(shè)生日基金

　　網(wǎng)友調(diào)侃：這是太人性化的收費制度了,！

　　小學(xué)生生日互送禮物成風(fēng)

　　記者了解到，班主任發(fā)這樣的短信,，是因為小朋友過生日互送禮物成風(fēng),，部分家長感到已形成負(fù)擔(dān)。

　　兒子讀三年級的楚女士告訴記者,，她最近正在為兒子的生日禮物犯愁,。從兒子上幼兒園開始，她就經(jīng)常在小書包里找到嶄新的小文具,、玩具娃娃,、還有小零食，一問都是小朋友過生日送的,。大概是從中班開始,，幼兒園就流行過生日的小壽星給班里每個同學(xué)送一件禮物，每個同學(xué)的禮物都是一樣的,。

　　一開始,，有的家長給孩子帶一個大蛋糕，給小朋友分享,。但每個人都是蛋糕也太沒有創(chuàng)意了,，家長就開始想方設(shè)法，送的東西既不能太貴,，又要有新意,。這讓家長很傷腦筋。

　　這個風(fēng)氣一直持續(xù)到現(xiàn)在,，兒子已經(jīng)三年級了,，收到過各式各樣的小禮物。最夸張的一次,，一個同學(xué)的家長給孩子拍了一套寫真,，制作成臺歷，給每個小朋友發(fā)了一本,。這位家長的用心與投入,，讓楚女士感到望塵莫及。

　　低年級孩子已有等價觀念

　　“媽媽，同學(xué)送的禮物都是10塊錢的,，你不能買太便宜的哦,！”齊女士二年級的女兒在生日前跟她強(qiáng)調(diào)。

　　“小學(xué)低年級的孩子,，已經(jīng)有等價觀念,。”曉莊學(xué)院附小顧新佳老師表示，他觀察發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在大多數(shù)孩子互送禮物的時候,，都會估算禮物的價值。如果收到的禮物沒有送出的價值高,，孩子會覺得對方有點輕視自己,，會產(chǎn)生不高興的感覺。

　　家長不堪重負(fù)催生“基金”

　　送禮物的負(fù)擔(dān)讓一些家長開始動腦筋,。南師附小三年級某家長群里，有家長建議：“不如把買禮物的錢節(jié)省下來,，成立一個基金,，做點有意義的事。”他計算了一下,，現(xiàn)在買一個簡單的禮物至少要10元,，1個同學(xué)過生日要花500元，全班48個同學(xué),，就是24000元,，是不小的一筆數(shù)目呢！很多家長對這個建議表示贊同,，但是實施起來似乎有點困難,，后來就不了了之了。

　　帖子中的“生日基金”也是一種方式,。每個家長出100元,，看起來有點多，但是跟給全班買禮物相比,，家長還是節(jié)約了花費,。而且從壽星過生日發(fā)禮物，到過生日收禮物,，家長覺得也更加合理,。

　　昨天一則教育話題的討論帖引起了眾多家長共鳴，不到1天時間,，蓋樓已經(jīng)蓋到了80幾層,。事情緣于南京白下區(qū)某知名小學(xué)二年級某班班主任給家長發(fā)的兩條短信。

　　一、家長您好,！在各位家長積極響應(yīng)及支持下,，班級將成立生日基金。由***媽媽統(tǒng)一管理,，每位棒棒娃都會收到以班級名義贈送的生日禮物,。因此請您明天記得讓孩子帶100元錢。謝謝您的配合,！

　　二,、家長您好！為避免生日攀比,，加重家長的負(fù)擔(dān),，所以班級成立了生日基金。即日起,，過生日的孩子不要再帶禮物給大家,，小壽星會接受大家的祝福和集體贈送的禮物。生日禮物備有發(fā)票,，不滿意您可以去調(diào)換,。最辛苦的是***媽媽！希望得到您的理解和配合,！

　　生日禮物不要讓家長參與

　　“這個老師的出發(fā)點是好的,，但采取這種方式我不是特別贊同。”南外仙林分校心理專職教師,、陶老師工作站心理專家王璐老師表示,。

　　她說，能看的出來這位班主任在用心做事情,，他發(fā)現(xiàn)了問題,，并試圖解決問題。他采取的辦法不能說錯,，但可以更好,。

　　為孩子過生日是好的，可以增強(qiáng)班級的凝聚力,。過生日的孩子,，收到同學(xué)、老師的祝福,，會有幸福感,，對集體也會更有歸屬感。

　　但把過生日和錢扯到一起,，就有點變味,。生日是孩子個人的事,，錢則牽涉到一個家庭。用錢換來的禮物,，不一定是發(fā)自內(nèi)心的,。

　　建議老師給孩子過生日，只有老師,、同學(xué)參與,，不要家庭的參與，最好也沒有太多金錢的參與,。給孩子的禮物多一點精神上的,，少一點物質(zhì)上的。(記者　郝也)