淺談如何提高中學(xué)生英語寫作能力

王   燕

中學(xué)英語教學(xué)大綱明確規(guī)定：“中學(xué)英語教學(xué)的目的，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽,、說,、讀、寫的基本訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語的能力”,。 書面表達(dá)在高考中占有相當(dāng)大的比重，由原來的25分增加到30分,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生在書面上運(yùn)用英語的能力與培養(yǎng)學(xué)生的聽,，說，讀的能力同等重要,。在此我就自己日常教學(xué)中的心得淺談如何提高中學(xué)生英語寫作能力,。

一  注重遣詞、造句,、謀篇的訓(xùn)練

1 遣詞的原則：

使用高級(jí)詞匯及短語, 如果僅僅記住幾個(gè)簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的詞匯,而且一味的重復(fù)低水平的英語知識(shí)點(diǎn),還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到大學(xué)的入學(xué)要求,。平時(shí)學(xué)習(xí)過程中注意總結(jié)各種各樣的詞匯。以描述人物的詞匯為例：

1）表達(dá)人物愛憎感情：

like, love, be interested in, be fond of...

hate, dislike, be tired of, lose interest in...

2）介紹人物的影響及人們對(duì)人的評(píng)價(jià)：

We regard Liu Xiang as our model. 

People spoke highly of him and all respected him.

3）常見描述人物性格,，外貌和身體狀況等的詞語

good-looking /ordinary-looking /blue-eyed /warm-hearted /kind-hearted /absent-minded /tall /short /beautiful /pretty /lovely /naughty /be in good or poor condition/ healthy/ fine/ well /strong-tempered /bad-tempered /near-sighted /foolish /stupid /silly /clever /smart /wise /bright / diligent /intelligent /lazy /hard working, etc.

2 造句的原則：句式多變,，語法活用，句子是表達(dá)一個(gè)完整意思的最小單位,，所以造句能力在英文寫作中是非常重要的,。好的英語句子能夠生動(dòng)，形象,，準(zhǔn)確的表達(dá)內(nèi)容,。所以要想寫出漂亮的書面表達(dá)，我經(jīng)常讓學(xué)生做以下訓(xùn)練： 

1）合并句子

1)It was early in the morning. Mr. Smith was in his garden. He was watering flowers.

Early in the morning, Mr. Smith was watering flowers in his garden.

2)A girl was crossing a road. The girl was pretty. The road was wide.

A pretty girl was crossing a wide road.

2 ）改寫句子

1) Mr. Green is a tall man, who wears a pair of thick glasses. (改成介詞短語做伴隨狀語)

Mr. Green is a tall man with a pair of thick glasses.

2) The ice on the lake is too thin for us to skate on. (使用so…that…結(jié)構(gòu)改寫句子)

The ice on the lake is so thin that we can't skate on it.

3） 一句多譯

這本書花了我300元,。

I spent 300 yuan on the book.

I paid 300 yuan for the book.

The price of the book is 300 yuan.

3 謀篇的原則：

滿分作文都有個(gè)共性就是有效地使用了語句間的連接成分,，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。文章的連貫性和緊湊感是很重要的,。因此練習(xí)正確使用連接詞是提高寫作能力的有效方法,。

表并列補(bǔ)充關(guān)系的: what is more, besides, also, as well, moreover, furthermore, in addition

表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系的: but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although despite, in spite of, whereas, unlike, nevertheless, not only...but also, the former...the latter, the first...whereas the second, once...now, on the one hand...on the other hand, some...others

表因果關(guān)系的: since, as, because (of), for, so, thus, therefore, as a result, so that

表?xiàng)l件關(guān)系的: if, on the condition (that), as long as, unless, or else

表時(shí)間關(guān)系的: when, after, before, until, as soon as, later, soon, lately, recently, since, from then on, eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next, early this morning/year/century, now, after, finally, at last, all of a sudden

表特定的順序關(guān)系: above all, first of all, firstly, first, secondly, next, finally, at last

表換一種方式表達(dá): in other words, that is to say,

表進(jìn)行舉例說明: for instance, for example, like, such as,

表陳述事實(shí): in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth

表總結(jié): on the whole, in short, all in all, in a word, in conclusion, in general.

二  多讀,、多背好文章,、范文。 　　

“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”,，英語文章也是如此。平時(shí)多讀多背好文章,、好句子,、諺語、俗語,，寫書面表達(dá)十會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，而這些句子、文章往往就在我們身邊,。

1我每天讓課代表抄一句諺語比如：

Do in Rome as Romans do.

East or west, home is best.

Rome was not built in a day. 學(xué)生讀起來朗朗上口,，也容易記住。

2 平時(shí)學(xué)習(xí)過程中注意積累一些高級(jí)句型,，好的句子以及優(yōu)美的文章,。

3在每次學(xué)生作文中,， 我都把學(xué)生寫的優(yōu)美句子摘抄出來，讓他們欣賞,，并要求他們抄在美文欣賞本上,，背誦。學(xué)生每次寫作文都積極性很高,。

4 每一篇學(xué)生練習(xí)作文講評(píng)完,，學(xué)生訂正完錯(cuò)誤后，我把作文的范文發(fā)給學(xué)生,，要求他們背誦,。

三   限時(shí)訓(xùn)練

要能在高考時(shí)30分鐘內(nèi)寫出100詞左右的文章，平時(shí)的限時(shí)訓(xùn)練非常重要,。歷年的高考大都采用看圖和漢語提示兩種形式,，平時(shí)可基本采用這兩種形式進(jìn)行一系列的各式文體的訓(xùn)練，如：書信,、通知,、日記、故事等,。在限時(shí)訓(xùn)練時(shí),，要求學(xué)生不僅要書寫工整、清楚,，行文通順,、連貫，還要注意語言貼切,、句式多樣,、重點(diǎn)突出，從而養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,。經(jīng)過一段時(shí)間的限時(shí)訓(xùn)練,，學(xué)生的寫作水平定會(huì)有較大的提高。

四   多種形式批改,，及時(shí)反饋

學(xué)生每寫一篇作文,，都應(yīng)該有相應(yīng)的收獲，如果要達(dá)到如此效果,，老師應(yīng)該認(rèn)真及時(shí)批改,，并進(jìn)行講評(píng)。為了達(dá)到最佳效果,，批改作文可以用多種形式進(jìn)行,。

1 面批。每次都應(yīng)該面批一部分作文， 因?yàn)槊媾梢栽鲞M(jìn)和同學(xué)的了解,，可以了解學(xué)生對(duì)作文的構(gòu)思,，及時(shí)進(jìn)行糾正或表揚(yáng)。

2 讓學(xué)生互相批改,。這樣學(xué)生可以思考運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí),，同時(shí)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶。在批改前,，告訴學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)一般包括以下幾個(gè)方面：（1）體裁,，格式，人稱合理,。（2）內(nèi)容是否完整,。(3)語法是否正確。特別是時(shí)態(tài),，主謂一致等,。(4)詞法是否用得妥當(dāng)。(5)字?jǐn)?shù)是否符合要求,。(6)書寫是否規(guī)范,。包括單詞拼寫，大小寫,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及字跡清晰等,。

3 集體批改

將學(xué)生的習(xí)作寫在黑板上，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)批改,?；蛘邔⒘?xí)作稍作修改，把其改成proofreading,，再讓學(xué)生做,，這樣就能起到一箭雙雕的作用。

總之,，高中英語寫作訓(xùn)練對(duì)學(xué)生益處很多,。它既可以使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固已學(xué)的詞匯、語法等知識(shí),，還能提高語言的理解和表達(dá)能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的質(zhì)量,。但是寫作能力差又是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的問題,，因此寫作訓(xùn)練很值得我們?nèi)?shí)踐、探索和提高,。

每個(gè)老師可以根據(jù)自己學(xué)生實(shí)際情況,，尋找切實(shí)有效的方法，堅(jiān)持不懈,，持之以恒,，一定會(huì)有所收獲,。Where there is a will, there is a way.