如何引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)

                                    如何引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)呢

  隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)日益深入普通百姓的工作和生活,。

  孩子是最容易接受新生事物的人群，80%多的城市青少年從1999年就開始在家中或網(wǎng)吧使用互聯(lián)網(wǎng),。上網(wǎng)已成為他們生活的一部分,。

  但是同現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，網(wǎng)絡(luò)也不是一片凈土,，由于年齡和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)限制,，孩子們很難抵御網(wǎng)絡(luò)垃圾帶來的侵?jǐn)_。

  如今，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)問題采取了比較極端的措施：多數(shù)家長(zhǎng)要求孩子在上網(wǎng)時(shí)必須有人監(jiān)督,，有的家長(zhǎng)更是嚴(yán)令禁止孩子上網(wǎng),，同時(shí)還有部分家長(zhǎng)由于各方面的條件限制，對(duì)孩子上網(wǎng)則采取放任態(tài)度,。

  成年人尤其是家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng),，趨利避害，讓廣闊而純凈的網(wǎng)絡(luò)世界給孩子們帶來更加豐富的知識(shí)和能力,，帶來更多成的收獲與快樂,，是現(xiàn)代家庭和社會(huì)必須關(guān)注的一個(gè)重要問題。

  網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，使我們的學(xué)習(xí),、生活和工作無時(shí)無刻都離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,、及時(shí)和高效是有目共睹的,。然而，最近幾年,，“社會(huì)網(wǎng)吧”對(duì)未成年人的傷害有目共睹,，如瀏覽黃色網(wǎng)站，“網(wǎng)聊”引發(fā)刑事案件,，沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè),，甚至過度緊張而猝死等事件頻頻發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于未成年人來說猶如洪水猛獸,、糖衣炮彈、精神鴉片,，孩子們的家長(zhǎng)真是“談網(wǎng)色變”,，社會(huì)各界對(duì)此也議論紛紛，有的喊“堵”,，有的叫“?！保€有說“疏”……作為孩子的監(jiān)護(hù)人,，到底應(yīng)該怎樣做,？

  1．上網(wǎng)，不可回避的現(xiàn)實(shí)

  讓未成年人“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”,、“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”也許只是權(quán)宜之計(jì),，解燃眉之急，長(zhǎng)此以往,，若幾代人都要18歲后才接觸網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)上信息資源的浪費(fèi)是其次的，遠(yuǎn)離信息時(shí)代最重要工具的青少年素質(zhì)及心理健康會(huì)大受影響。有個(gè)故事說,，一位哲人在指導(dǎo)年輕人如何走路時(shí),，一會(huì)兒說不能朝左，一會(huì)兒說不能朝右,，唯獨(dú)沒有告訴年輕人到底該怎么走,，結(jié)果年輕人還是寸步難行。由此看來,，我們理應(yīng)避免“社會(huì)網(wǎng)吧”烏煙瘴氣的空氣,，遠(yuǎn)離“社會(huì)網(wǎng)吧”里的社會(huì)閑雜人員對(duì)未成年人的侵蝕。然而,，孩子們選擇一些內(nèi)容健康,、知識(shí)性和趣味性強(qiáng)的網(wǎng)站、電子游戲,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，讓其學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、上網(wǎng)查資料解決學(xué)習(xí)過程中的問題,，與同齡人之間互相交流,、溝通，玩一玩游戲以調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)也未嘗不可,。

  家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)督是有限的,，特別是上班一族的家長(zhǎng)，早出晚歸,，也許只有周末才能與孩子說上幾句話,，孩子活動(dòng)的空間，交流的對(duì)象更多的還是學(xué)校,、同齡人,。這樣，既使能防止一個(gè)“鹽罐不生蛆”,，也不能保證天下的“鹽罐”都潔凈呀,！因此，上網(wǎng)是趨勢(shì),，引導(dǎo)是關(guān)鍵,。

   2.學(xué)習(xí)，同孩子一起沖浪

  許多家長(zhǎng)只是通過新聞媒體了解到諸如某某孩子上網(wǎng)成癮,，幾天幾夜不回家,，過度興奮、緊張猝死于網(wǎng)吧,；某某女孩約見網(wǎng)友被騙等消息,，而很少靜下來思考,、研究網(wǎng)絡(luò)是什么？有什么,？能為做什么,？孩子上網(wǎng)需要什么？其實(shí),，以上不良表現(xiàn)主要是家長(zhǎng)不喑現(xiàn)代信息技術(shù),，沒有真正引導(dǎo)孩子充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，使用其孩子誤入歧途,。

  我們經(jīng)常見一些家長(zhǎng)為自己的娛樂（如打麻將,、逛舞廳）快活、順暢,，把孩子單獨(dú)留在一邊看動(dòng)畫片,，玩游戲。這樣,，孩子顯得非常孤獨(dú),，同時(shí)也被動(dòng)畫或游戲中的暴力、色情所吸引,，從而也扮演其中角色“小試一把”,，久而久之，孩子也走上迷網(wǎng),、迷動(dòng)畫,，甚至走上犯罪的不歸路。歸其原因：主要是家長(zhǎng)引導(dǎo)不力所致,。

  我們家長(zhǎng)應(yīng)該從以下三點(diǎn)努力引導(dǎo)孩子上網(wǎng)：一是要主動(dòng)引導(dǎo)孩子了解網(wǎng)絡(luò),，不要視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸，生怕孩子學(xué)會(huì)上網(wǎng)會(huì)陷進(jìn)去,。二是要引導(dǎo)孩子運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具解一些生活中有實(shí)際意義的問題,，盡量為孩子創(chuàng)造有展示才能的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)深入學(xué)習(xí),、掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的信心。三是以身作則,，要求孩子不做的自己一定不能做,，網(wǎng)上網(wǎng)下都一樣。

  3.交流,，讓孩子健康成長(zhǎng)

  孩子們雖然未成年,，但是，他們無時(shí)無刻不在思索,，他們需要信任,，也需要尊重,，更需要引導(dǎo)，與孩子真誠(chéng)的交流是遏制他們一些不良奢望,，矯正不良行為的有效途徑,。孩子們均是未成年人，好奇心強(qiáng),，自制力,、鑒別力都比較弱。若是進(jìn)入了珠渣混進(jìn),、良萎不齊的網(wǎng)絡(luò)世界里,，很可能會(huì)迷失方向，混入網(wǎng)絡(luò)的泥潭而不能自拔,，從而影響學(xué)習(xí),、影響身心健康，影響個(gè)人的前途,。因此,，與孩子多交流，正確上網(wǎng)的一些觀念形成共識(shí)十分必要,。

  網(wǎng)絡(luò)只是豐富孩子知識(shí),，增長(zhǎng)見識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的工具之一,。家長(zhǎng)可與孩子討論網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活,、學(xué)習(xí)有哪些功能，比如上網(wǎng)可以交到朋友,，找到學(xué)習(xí)資源,，可以看新聞、可以豐富自己的娛樂生活,，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子不能忽視其他媒介的作用,。家長(zhǎng)可與孩子共同擬定上網(wǎng)的計(jì)劃，規(guī)定上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容等,。同時(shí),，為了克服孩子的意志薄弱、自制力,、鑒別力比較差的特點(diǎn),，可以在電腦上安裝如“親子鎖”的軟件來凈化網(wǎng)絡(luò)信息通道。

   許多家長(zhǎng)怕孩子長(zhǎng)時(shí)間的操作電腦孩子影響身體健康,，以家長(zhǎng)的威嚴(yán),、命令式的口吻，強(qiáng)迫孩子關(guān)掉電源,，離開電腦,。其實(shí),，家長(zhǎng)可以從電腦的輻射有損長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦的前對(duì)未成年人的發(fā)育，電腦顯示屏對(duì)視力有較大損害等多方面與孩子交流,，使其認(rèn)識(shí)的電腦的利弊,。由此可以與孩子來一個(gè)“君子之約”，即約定上網(wǎng)的時(shí)間,，上網(wǎng)的地點(diǎn),，比如每周有幾天可以上網(wǎng)，每次上網(wǎng)多少時(shí)間,，有效引導(dǎo)孩子上網(wǎng),。

  孩子若是長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)，任何事問題的解決都要依靠網(wǎng)就會(huì)削弱其社會(huì)交往的能力,，容易形成性格孤僻,、內(nèi)向，不愿與人交往的不良趨向,。因此,，家長(zhǎng)可以帶孩子出去鍛煉、走親訪友,，還可以培養(yǎng)孩子看書,、畫畫、寫日記等興趣,，或鼓勵(lì)孩子參加一些適宜的社會(huì)活動(dòng)或公益勞動(dòng),。與孩子一起參加一些富有意義的活動(dòng)，能使孩子的心情得到調(diào)節(jié),，視野也會(huì)更加開闊,。

  總之，上網(wǎng)是大勢(shì)所趨,，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)這把“雙忍劍”的作用，孩子與網(wǎng)絡(luò)才會(huì)共成長(zhǎng),！